人教版 八年級道法上冊 第一單元　走進社會生活 單元測試卷（2024年秋）

人教版八年級道法上冊第一單元走進社會生活單元測試卷（2024年秋）一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)1．5月18日是國際博物館日。當(dāng)天，小吉和父母參觀了博物館，豐富的展品令他們震撼；他們來到商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；他們又去了人民公園……小吉和父母在()A．體會各種復(fù)雜的社會關(guān)系 B．充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)習(xí)C．感受社會生活的絢麗多彩 D．體驗豐富多彩的初中生活2．社會生活是作為社會主體的人與生活環(huán)境以一定方式相結(jié)合的特殊活動形式。以下初中生參與社會生活的形式合適的有()①觀看升旗儀式②參加研學(xué)活動③去網(wǎng)吧打游戲④到敬老院獻愛心A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3．學(xué)校定期組織勞動體驗、研學(xué)旅行等實踐活動。學(xué)校這樣做的目的是幫助我們()①學(xué)會合作共享，增強勞動觀念②豐富社會關(guān)系，推動社會發(fā)展③走進社會生活，養(yǎng)成親社會行為④培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造健康的人格A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4．以下名言警句能體現(xiàn)個人和社會關(guān)系的是()A．大河有水小河滿，大河無水小河干B．路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行5．小玉的媽媽是一名社區(qū)志愿者，以下是她的兩篇日記。這兩篇日記能對應(yīng)到的課本知識是()A．人的身份是在社會關(guān)系中確定的，在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份B．我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系C．人的生存和發(fā)展離不開社會，是不斷社會化的過程D．我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為6．打開小程序“山西文物數(shù)字博物館”，即可開啟觀賞山西文物的“云上之旅”，可以文物鑒賞，還可以導(dǎo)覽解說……這就是山西文物數(shù)字博物館提供的“云服務(wù)”。這主要告訴我們()A．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺B．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力C．網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩D．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往7．下列屬于網(wǎng)民通過網(wǎng)絡(luò)參與民主生活的是()A．外出務(wù)工人員：我在外打工，但是在鎮(zhèn)政府網(wǎng)站參與了鎮(zhèn)長的選舉B．消費者：每年“雙十一”，我都會通過網(wǎng)絡(luò)搶購許多特價商品C．中學(xué)生：我通過網(wǎng)絡(luò)了解社會新聞，還學(xué)到了很多新技能D．企業(yè)家：公司通過網(wǎng)絡(luò)采購原料，節(jié)約了時間，降低了成本8．下列說法正確的是()A．我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的全部B．通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，縱使與他人相隔萬里，也如近在咫尺。這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、間接性C．“互聯(lián)網(wǎng)＋”帶來的神奇效應(yīng)，使人們的工作、學(xué)習(xí)、生活方式不斷發(fā)生變化，對人類的生存與發(fā)展產(chǎn)生了重要影響D．關(guān)注了人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流媒體的公眾號后，沉悶的讀報變成了有益的閱讀微課。這說明網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要趨利避害9．下面漫畫《演員“招聘”需謹(jǐn)慎》警示我們要()A．自覺抵制不良誘惑，做到遠離網(wǎng)絡(luò)B．增強自我保護意識，慎重結(jié)交網(wǎng)友C．學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙D．嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間，合理使用手機10．對下列漫畫的分組正確的是()A．①③/②④ B．①④/②③C．①②/③④ D．①/②③④11．2024年4月12日，杭州警方發(fā)布警情通報，明確網(wǎng)絡(luò)熱傳視頻“在法國巴黎拾到小學(xué)生秦朗丟失的作業(yè)本”系網(wǎng)絡(luò)博主自導(dǎo)自演的網(wǎng)絡(luò)謠言，已依法對兩名網(wǎng)絡(luò)博主作出行政處罰。下列適合列入“警方提醒”一欄的有()①合理利用網(wǎng)絡(luò)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量②拒絕網(wǎng)游誘惑，不斷增強自控力③應(yīng)依法行使權(quán)利，不能違反法律④遵守道德和法律，共建清朗網(wǎng)絡(luò)A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④12．下面四個情境中的人物具有較高媒介素養(yǎng)的是()情境一小張看到“日本核污水排放，多地食鹽緊缺”的信息，立即在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)。情境二小宋是某主播的忠實“粉絲”，觀看直播時經(jīng)常給主播送禮物。情境三小王看到內(nèi)容為“喜迎國慶，好禮贈送”的網(wǎng)頁彈窗，便點開鏈接輸入個人信息。情境四小韓看到網(wǎng)上關(guān)于山西老陳醋的不當(dāng)評價后，便發(fā)表關(guān)于山西老陳醋的科普文章。A．小張 B．小宋C．小王 D．小韓二、簡答題(本大題共4個小題，共25分)13．(5分)暑假期間，為了讓學(xué)生更好地在社會課堂中成長，某學(xué)校開展了如下項目式學(xué)習(xí)活動。【項目一】離開父母一周，到研學(xué)活動基地體驗農(nóng)耕生活、探索3D打印等。【項目二】用一周時間，在父母的指導(dǎo)下學(xué)會做飯，并獨立為家人完成一頓午餐?！卷椖咳繀⒓邮钇谙牧顮I前，自己獨立準(zhǔn)備行李物品，并獨立與夏令營的老師、同學(xué)溝通?！卷椖克摹恐鲃訁⑴c一次所在社區(qū)組織的尊老敬老、垃圾分類公益宣傳活動。假如讓你結(jié)合上述項目式學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容寫一則簡短的學(xué)習(xí)體會，你會用到本單元的哪些知識？14．(6分)“花式”課程進校園。在國家倡導(dǎo)勞動教育和“雙減”的背景下，好多學(xué)校推出了“花式”課程，比如：杭州有學(xué)校推出了爬樹課，要求學(xué)校每名學(xué)生都要參與；多地推出下水“摸魚”課、烹飪課、種植課……對此，有的網(wǎng)友認(rèn)為：“這樣的學(xué)生時代不要太幸福！”也有網(wǎng)友質(zhì)疑：“這不是胡鬧嗎？學(xué)生好好學(xué)習(xí)就行了。”假如你支持材料中學(xué)校的做法，請寫出你的理由。15．(8分)小明喜歡在網(wǎng)上瀏覽新聞。某日，他在閱讀網(wǎng)絡(luò)信息時，發(fā)現(xiàn)太原市人民政府開通了“網(wǎng)民有話說”網(wǎng)絡(luò)問政平臺，通過網(wǎng)絡(luò)互動的方式接受市民的咨詢、建議、舉報和投訴，由相關(guān)單位負責(zé)在時限內(nèi)按要求回復(fù)、解答，并將辦理結(jié)果公布在網(wǎng)上，供市民查閱，做到市民來信“事事有回音，件件有答復(fù)”。(1)太原市人民政府能夠開通“網(wǎng)民有話說”網(wǎng)絡(luò)問政平臺是借助了什么的力量？(2分)(2)請你說說太原市人民政府這樣做的意義。(從兩個角度分析，6分)16．(6分)你是否知道，我們身上穿的棉衣，飽含著無數(shù)人的辛勞和汗水。請看同學(xué)們繪制的棉衣由棉花到我們身上的過程圖。(1)參考棉衣由棉花到我們身上的過程圖，完成我們課堂使用的課本由樹木到我們手中的過程圖。(2分)(2)結(jié)合上述兩個過程圖，從個人與社會關(guān)系的角度，你可以得出哪些結(jié)論？(兩個方面即可，4分)三、分析說明題(共10分)17．(10分)當(dāng)前，掃碼點餐服務(wù)在餐飲業(yè)迅速興起、普及。然而，在有些餐飲公司，消費者不關(guān)注商家公眾號、不授權(quán)商家獲取個人信息就不能點餐。2023年11月，北京三中院通報了一起餐飲公司強制顧客掃碼點餐獲取個人信息且無法刪除的案例。人民法院判決該公司刪除該顧客的個人信息，以書面方式告知該顧客個人信息的處理范圍和方式，向該顧客賠禮道歉，賠償該顧客為保全證據(jù)花費的公證費用5000元。(1)說說掃碼點餐服務(wù)在餐飲業(yè)迅速興起的原因。(4分)(2)就某些餐飲企業(yè)強制消費者關(guān)注商家公眾號并收集消費者個人信息的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。(6分)四、實踐探究題(共16分)18．(16分)某校計劃組織八年級學(xué)生利用假期開展一次研學(xué)活動。假如你是該校學(xué)生，請你參與其中并完成以下任務(wù)?！凹倨诓皇怯脕矸潘傻模怯脕韺崿F(xiàn)趕超的?！辈簧偌议L聽到學(xué)校要讓孩子參加研學(xué)活動的消息，紛紛替孩子向老師請假。(1)假如你是學(xué)校負責(zé)此次研學(xué)活動的老師，你會如何勸說這些家長？(4分)征得家長同意后，學(xué)校組織了40人的研學(xué)團隊，準(zhǔn)備到10千米之外的一個山村去調(diào)查。小組長小剛發(fā)現(xiàn)團隊中超過一半的學(xué)生都沒有參加過研學(xué)活動，就準(zhǔn)備給他們講一下外出研學(xué)時的注意事項。(2)請你替小剛講解這次研學(xué)活動的注意事項。(4分)(3)經(jīng)過半個多小時的車程，同學(xué)們來到了研學(xué)地點。在進入山村的道路上，學(xué)生小齊拿著手機拍了不少照片。請你把照片a、c中農(nóng)作物的名稱寫出來。(2分)一名村民看到這些參加研學(xué)活動的學(xué)生羨慕道：“看人家的孩子，在實踐中培養(yǎng)能力，看看我的孩子，整天抱著手機玩游戲，這可怎么辦？”(4)這名家長希望你能幫助他的孩子改掉沉迷游戲的壞習(xí)慣，你有什么好的辦法？(4分)在準(zhǔn)備返程的時候，他們發(fā)現(xiàn)山村的文化廣場正在進行辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的法治宣傳，工作人員通過精美的畫冊，向村民講解有關(guān)科學(xué)辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的方法。(5)請你列舉辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的有效方法，與同學(xué)一起分享。(一條即可，2分)

答案一、1.C2.B3.C4．A點撥：“大河有水小河滿，大河無水小河干”體現(xiàn)的是個人和社會的關(guān)系，A正確；B強調(diào)的是自強不息，與題意不符；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是對景物的描寫，C與題意不符；D強調(diào)了實踐的重要性，與題意不符。故本題選A。5．D6.A7.A8.C9.C10.C11.C12.D二、13.個人是社會的有機組成部分，人的生存和發(fā)展離不開社會。在活動中，我獨立準(zhǔn)備行李，學(xué)會做飯，第一次發(fā)現(xiàn)我可以獨立承擔(dān)這么多的事情，這一方面培養(yǎng)了我良好的行為習(xí)慣，有利于塑造自立、自信的健康人格；另一方面，也使我得到了父母、老師和同學(xué)的接納和認(rèn)可。在參與社區(qū)公益宣傳的過程中，我感受到幫助他人的快樂，也體會到發(fā)揮自我價值的幸福。以后我還會抓住各種機會，積極培養(yǎng)親社會行為，重視人際交往，熱心幫助他人，主動了解社會，遵守社會規(guī)則，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。14．示例：①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。②青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。15．(1)網(wǎng)絡(luò)。(2)政府：①政府開通網(wǎng)絡(luò)問政平臺，豐富了民主形式，拓寬了民主渠道。②有利于政府更深入地了解社情民意，履行法定職責(zé)，更好地服務(wù)人民，促進決策的科學(xué)化、民主化。③有利于強化政府的廉政建設(shè)，促進政府依法行政，打造人民滿意的服務(wù)型政府。公民：①使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。②有利于增強公民參政的熱情，拉近政府和民眾之間的距離。(言之有理即可)16．(1)示例：①工人造紙②司機運送(2)個人從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)；人的生存和發(fā)展離不開社會，個人與社會緊密相連；等等。三、17.(1)一方面，掃碼點餐可以適應(yīng)快速發(fā)展的信息化時代，讓點餐更準(zhǔn)確快捷，提升消費者的用餐體驗。另一方面，掃碼點餐為餐飲企業(yè)節(jié)約了人力成本，提高了工作效率；餐飲企業(yè)還可運用大數(shù)據(jù)分析了解消費者的喜好，更好地擴大經(jīng)營規(guī)模。(2)某些餐飲企業(yè)強制消費者關(guān)注商家公眾號并收集消費者個人信息的行為，侵害了消費者的合法權(quán)益。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，包括餐飲企業(yè)唯利是圖，沒有合理利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營，以及消費者缺乏自我保護意識等。這些做法會使消費者個人信息遭到泄露，給消費者造成困擾和傷害，這些餐飲企業(yè)也會受到法律懲罰，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，餐飲企業(yè)要尊重消費者，不得強制消費者掃碼點餐；消費者也應(yīng)該增強自我防范意識，保護好個人信息。四、18.(1)參加研學(xué)活動有利于學(xué)生養(yǎng)成親社會行為，參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程；我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。(2)①認(rèn)真觀察、調(diào)查，積極思考，熱情交流。②認(rèn)真聆聽講解，積極回答問題。③關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體，養(yǎng)成團結(jié)互助的品格。④遵守章程和安全規(guī)范，