Unit11ConflictandCompromiseLesson3WarMemories第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)高中英語(yǔ)北師大版選擇性

Unit11ConflictandpromiseLesson3WarMemoriesPeriod2一、教學(xué)內(nèi)容分析本課為第十一單元第三課的第二課時(shí)，是一節(jié)詞匯課，教學(xué)內(nèi)容為“Verbswithsimilarmeanings”，主要教授動(dòng)詞cry、say的幾個(gè)同義詞，并引導(dǎo)學(xué)生使用同義詞進(jìn)行精細(xì)化表達(dá)。二、學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已有知識(shí)：在本單元Lesson3的第一課時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了三個(gè)與“戰(zhàn)爭(zhēng)”有關(guān)的語(yǔ)篇，能夠比較快速地找到含有目標(biāo)詞匯的句子，清楚目標(biāo)詞匯的上下文語(yǔ)境。已有能力：學(xué)生擁有一定的在語(yǔ)境中猜測(cè)單詞的能力，能夠結(jié)合語(yǔ)境理解目標(biāo)詞的含義。存在問(wèn)題：語(yǔ)言知識(shí)：學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中，對(duì)于同義詞學(xué)習(xí)的重視程度不足，對(duì)于目標(biāo)詞的同義詞的積累不夠，沒(méi)有系統(tǒng)地進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。語(yǔ)言能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多學(xué)生死記硬背英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)釋義，忽略了同義詞之間在意思上、用法上的差別，無(wú)法使用英語(yǔ)單詞簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表達(dá)。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.識(shí)記cry、say的同義詞，理解目標(biāo)單詞在語(yǔ)意上、用法上差別，并能夠通過(guò)“表演”體現(xiàn)出來(lái)；2.在真實(shí)語(yǔ)境中，使用cry、say的同義詞進(jìn)行精細(xì)化表達(dá)；3.形成精細(xì)化描寫的意識(shí)，能夠進(jìn)行細(xì)膩的描寫以及準(zhǔn)確的表達(dá)。四、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】積累并掌握cry、say的同義詞，能夠理解各同義詞在意思上、用法上的區(qū)別?！倦y點(diǎn)】1.在真實(shí)的語(yǔ)境中，使用cry、say的同義詞準(zhǔn)確地進(jìn)行表達(dá)。2.形成精細(xì)化描寫的意識(shí)，能夠有效地使用同義詞確切地表達(dá)比較復(fù)雜的主題意義和觀點(diǎn)，生動(dòng)地描寫生活中、工作中的場(chǎng)景。五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入話題，激活已知（4mins）看視頻，完成動(dòng)詞“say”的不同表達(dá)的填空。教學(xué)活動(dòng)1.Sswatchthevideoandfillintheblanks.活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意效果評(píng)價(jià)通過(guò)看后練習(xí)的正確率，了解學(xué)生是否掌握視頻內(nèi)容。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注常見(jiàn)單詞的同義詞。環(huán)節(jié)二：融合語(yǔ)境，講授新知（25mins）結(jié)合Lesson3第一課時(shí)3個(gè)與“戰(zhàn)爭(zhēng)”有關(guān)的語(yǔ)篇中含有動(dòng)詞say同義詞的句子，在熟悉的語(yǔ)境中，理解同義詞的詞義；補(bǔ)充更多的含有動(dòng)詞say同義詞、cry同義詞的句子，學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，理解同義詞之間在意思、用法上的差別。引導(dǎo)學(xué)生積累同義詞擴(kuò)大詞匯量、運(yùn)用同義詞進(jìn)行準(zhǔn)確、精細(xì)化表達(dá)的意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)2.FindandmatchFindthesentencesinthestorieswithverbssimilartotheword“say”inmeaning.MatchtheseverbsinColumnAwiththeircorrectEnglishmeaninginColumnB.3.Learnanddefine:Readthefollowingsentencescarefullyandfinishthetasks.Guessthemeaningofthecoloredwordsineachsentenceandfillintheblanks.Figureoutwhetherthesewordshaveanythinginmonorarepletelyunrelated.4.pareandlearn:Readandparethefollowingsentencesanddecidewhethertheunderlinedwordsareexactlylikeoneanother.5.Thinkandlist:Workingroups.Listasmanywordsandexpressionssimilarto“say”and“cry”inmeaningaspossibleandsharethemwiththeclass.活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之獲取與梳理效果評(píng)價(jià)觀察學(xué)生在理解語(yǔ)境的基礎(chǔ)上對(duì)于同義詞語(yǔ)意、用法上的差異的歸納情況；觀察學(xué)生能夠結(jié)合已學(xué)的知識(shí)，列舉更多的“say”和“cry”的同義詞。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:在具體的、豐富的語(yǔ)境中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注同義詞以及同義詞之間的差異；引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地利用積累同義詞復(fù)習(xí)、梳理已學(xué)單詞并擴(kuò)大詞匯量。環(huán)節(jié)三：梯度練習(xí)，鞏固所學(xué)（12mins）學(xué)生用本環(huán)節(jié)習(xí)得的動(dòng)詞say、cry的同義詞完成練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。教學(xué)活動(dòng)6.Readandclassify:Readthefollowingwordsaloudandclassifythemintotwogroupsaccordingtotheirmeaning.7.Readandfill:Fillintheblankswiththeproperformsofthewords.8.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.9.pletethetextbychoosingthecorrectoptions.活動(dòng)層次應(yīng)用實(shí)踐之內(nèi)化與運(yùn)用效果評(píng)價(jià)通過(guò)檢查學(xué)生完成練習(xí)的正確率，了解學(xué)生是否能夠?qū)⒈竟?jié)課學(xué)習(xí)的單詞、表達(dá)按照意思進(jìn)行歸類，是否能夠結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇合適的同義詞。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過(guò)形式多樣的練習(xí)，完成從詞到句再到語(yǔ)篇的練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。環(huán)節(jié)四：場(chǎng)景構(gòu)建，內(nèi)化運(yùn)用（4min）結(jié)合圖片內(nèi)容，構(gòu)建微場(chǎng)景，并利用本節(jié)課所學(xué)的“say”和“cry”的同義詞恰當(dāng)?shù)亍?zhǔn)確地描述圖片內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)10.Lookanddescribe:Lookatthepicturesandchoosetherightsynonymsofsaytodescribethem活動(dòng)層次遷移創(chuàng)新之想象與創(chuàng)造效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生構(gòu)建的微場(chǎng)景是否恰當(dāng)，能否選用合適的同義詞完成輸出表達(dá)，了解學(xué)生對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容遷移運(yùn)用的情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)將不同的語(yǔ)境匹配到不同的單詞，將對(duì)單詞應(yīng)用到語(yǔ)境中，加深對(duì)單詞實(shí)際應(yīng)用的理解。作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)Homework:1.Writeastoryofhowyoudealtwithaconflict.Payattentiontodifferentexpressionsof“cry”and“say”.2.Formagrou