燃燒與滅火說課

人民教育出版社第七單元課題1燃燒與滅火01教材分析0305板書設(shè)計(jì)02教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)過程學(xué)情分析教材分析《燃燒與滅火》選自人民教育出版社九年級化學(xué)上冊第七單元課題1碳及其氧化物→燃燒與滅火→燃料的開放與利用承上啟下的作用學(xué)情分析抽象邏輯思維綜合分析能力學(xué)情分析教學(xué)三維目標(biāo)知識與技能目標(biāo):過程與方法目標(biāo):情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生掌握燃燒的條件,理解滅火的原理。通過實(shí)驗(yàn)探究提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,提高學(xué)生的綜合分析、自主歸納能力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生掌握燃燒的條件、理解滅火的原理分組完成不同的實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2.師生互動(dòng)，共學(xué)新知4.課堂小結(jié)，布置作業(yè)教學(xué)過程3.鞏固提高，查缺補(bǔ)漏環(huán)節(jié)1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課對比試驗(yàn)觀察分析與推斷火柴可燃嗎？小石塊呢？溫室下存放的蠟燭會(huì)燃燒嗎？點(diǎn)燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點(diǎn)燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要達(dá)到一定的溫度需要空氣或氧氣火柴可燃小石塊不可燃著火點(diǎn)環(huán)節(jié)2.師生互動(dòng)，共學(xué)新知模塊一:燃燒的條件環(huán)節(jié)2.師生互動(dòng)，共學(xué)新知一、燃燒的條件①可燃物②氧氣或空氣③溫度達(dá)到著火點(diǎn)環(huán)節(jié)2.師生互動(dòng)，共學(xué)新知環(huán)節(jié)2.師生互動(dòng)，共學(xué)新知模塊二:滅火的原理二、滅火的原理①移除可燃物②隔絕氧氣或空氣③使溫度降低至著火點(diǎn)以下環(huán)節(jié)3.鞏固提高，查缺補(bǔ)漏①用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣,結(jié)果蠟燭熄滅了②向燃燒的蠟燭上澆水,結(jié)果蠟燭熄滅了③在點(diǎn)燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯,由于蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣,當(dāng)氧氣量不足時(shí),蠟燭熄滅環(huán)節(jié)4.課堂小結(jié)，布置作業(yè)基礎(chǔ)型作業(yè):書面形式總結(jié)燃燒的條件和滅火的原理拓展型作業(yè):給校長提出校園防火災(zāi)意見燃燒與滅火一、燃燒的條件①可燃物②氧氣或空氣③溫度到達(dá)著火點(diǎn)二、滅火的原