語文：第一單元復(fù)習(xí)(語文版八年級下)省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

第一單元復(fù)習(xí)課件第1頁課文梳理1.

背影

（朱自清）2.

永久悔（季羨林）3.*鐵騎兵（楊朔）4.*蘇珊?安東尼（喬安娜?斯特朗等）第2頁單元復(fù)習(xí)目標(biāo)1.熟悉字詞，熟練而有感情地朗誦課文；2.了解、體會各篇文章內(nèi)涵主旨，從而領(lǐng)悟作者在文章中所表示思想感情；3.提升自己口語交際能力與水平；4.了解記敘性散文閱讀與寫作要求，能完成記敘性散文寫作。第3頁積累一批詞語

需要掌握字讀音差使(chāi)交卸(xiè)狼藉(jí)簌簌(sù)賦閑(fù)猶豫(chóuchú)迂腐(yū)柵欄(zhà)拭干(shì)頹唐(tuí)不能自已(yǐ)舉箸提筆(zhù)瑣屑(suǒxiè)情郁于中(yù)虧空(kuī)蹣跚(pánshān)立錐zhuī唾手tuò倆liǎ伶仃língdīng賴以lài簡陋lòu傾注qīng縮回suō夠嗆qiàng面糕gāo懵懂měng輪廓kuò

第4頁積累一批詞語給紅色字注音。隕落（）淹沒（）勒馬（）臉頰（）惹出（）擲彈筒（）搗毀（）老巢（）調(diào)到（）騷亂（）訕笑（）戲弄（）喋喋不休（）輕蔑（）鄙視（）西泠（）文質(zhì)彬彬（）歧視（）快溜（）下流胚（）削弱（）不懈（）第5頁積累一批詞語禍不單行:災(zāi)難接二連三到來。滿院狼藉:整個(gè)院子雜亂不堪，十分凌亂。簌簌:紛紛落下樣子。變賣典質(zhì):(把財(cái)產(chǎn)、衣物)出賣和典當(dāng)出去。典，當(dāng)。質(zhì)，抵押。妥帖:恰當(dāng)，十分適當(dāng)。猶豫:猶豫不決。頹唐:衰頹敗落。觸目傷懷:看到某種情況或景象心里感到悲傷。懷，心。不能自已:不能夠自己控制自己。情郁于中:感情聚積在心里不得發(fā)泄?！靖┦敖允恰恐灰獜澫律碜觼頁欤幪幎际?。【唾手可得】比喻非常輕易得到。唾手，往手上吐唾沫?！玖㈠F之地】形容極小一塊地方?！颈赤l(xiāng)離井】離開了故鄉(xiāng)，在外地生活（多指不得已）?！俱裸露亢?，不明事理?！炯娜嘶h下】比喻依靠他人過活?！拘坌膲阎尽窟h(yuǎn)大理想，豪壯理想?！臼脑浮勘硎緵Q心時(shí)許下心愿?！居兴讯豢帧坑兴蕾嚩缓ε隆５?頁積累一批詞語【輕蔑】輕視；不放在眼里?！居樞Α砍靶?。訕:譏諷。【戲弄】耍笑捉弄；拿人開心?！敬羧裟倦u】呆得像木頭雞一樣。形容因恐懼或詫異而發(fā)呆樣子?！距┼┎恍荨啃稳菡f話沒完沒了。【文質(zhì)彬彬】原形容人既文雅又樸實(shí)，以后形容人文雅有禮貌?！绢B固不化】思想保守，不愿意接收新事物?！颈梢暋枯p視；看不起。【混跡】隱蔽原來面目，混雜在某種場所?！九醺埂颗踔亲印Ｐ稳荽笮?。第7頁知道一點(diǎn)常識關(guān)于作者朱自清,原名朱自華,字佩弦,號秋實(shí)。著作27種,共約190萬言,包含詩歌、散文、文藝批評、學(xué)術(shù)研究等。大多收入1953年開明書店出版4卷《朱自清文集》。朱自清散文主要是敘事性和抒情性小品文。季羨林,山東清平人,生于一九一一年。一九三○年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。一九三五年赴德國留學(xué),在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文等印度及中亞古代語文。一九四一年獲哲學(xué)博士學(xué)位。一九四六年回國。著有散文集《天竺心影》等。楊朔（1913～1968）,當(dāng)代作家,原名楊毓瑨,山東蓬萊人?？姑涝瘯r(shí)期,寫出長篇小說《三千里江山》；一九五六年以后,楊朔主要從事外事工作,同時(shí)致力于散文創(chuàng)作。主要作品有《雪浪花》《櫻花雨》《荔枝蜜》《茶花賦》《海市》等喬安娜·斯特朗、湯姆·B·萊奧納德,美國作家,選自《美德書》。第8頁知道一點(diǎn)常識寫作背景《背影》是作者在清華大學(xué)任教時(shí)寫,它描寫了在祖母亡故回家奔喪之后與父親在車站上別離時(shí)情景,反應(yīng)了北洋軍閥統(tǒng)治下黑暗現(xiàn)實(shí)。作者憑著自己敏銳洞察力,看透了時(shí)代和社會沉疴,將哀傷和憤懣凝聚于筆端,淋漓盡致地勾勒出父親背影,描繪出自家光景慘淡圖畫。在這幅圖畫中展示了小資產(chǎn)階級和知識分子在中外反動派殘酷壓榨下朝不保夕苦況,深刻地反應(yīng)了這一時(shí)期處于社會下層小私有者日趨破產(chǎn)真實(shí)生活。第9頁文章主旨探討無私父愛,高尚父子深情,這就是《背影》中“父與子”關(guān)系所表示主題?！队谰没凇繁疚慕?jīng)過作者回想過去家庭生活,表示了對母親深深思念,表示了因?yàn)樵僖矡o法報(bào)答母親養(yǎng)育之恩而悔恨不已心情。第10頁文章主旨探討《鐵騎兵》本文經(jīng)過寫八路軍一個(gè)騎兵班在與大部隊(duì)失去聯(lián)絡(luò)情況下,與敵人展開游擊戰(zhàn)傳奇故事,高度贊揚(yáng)了八路軍戰(zhàn)士英勇無畏精神?！短K珊·安東尼》本課記述了美國女權(quán)運(yùn)動第一人——蘇珊·安東尼為爭取婦女平等權(quán)利而進(jìn)行艱辛斗爭,課文著重記述了蘇珊·安東尼爭取在選舉權(quán)上實(shí)現(xiàn)男女平等斗爭,其中又著重寫了“投票斗爭”和“法庭斗爭”兩個(gè)主要場面。表現(xiàn)了這位偉大女性大無畏氣概和堅(jiān)忍不拔意志。第11頁學(xué)習(xí)妙想構(gòu)思從平凡生活中擷取意蘊(yùn)豐富素材。父母對兒女愛大都在日常細(xì)微事情上流露出來?！侗秤啊分兴鶎懜赣H送兒子上火車、給兒子買橘子這類平凡小事很具普遍性、代表性,在這個(gè)過程中父親對兒子說四句話尤其讓人以為耳熟,但這些材料把父親關(guān)心、體貼兒子思想感情刻畫得淋漓盡致。真能夠說,作者在選材上到達(dá)了“人人心中全部,人人筆下所無”高度。所以,文章很能調(diào)動讀者生活體驗(yàn),使讀者讀著不能不聯(lián)想到父母平日對自己愛,甚至有些自己原來不怎么在意事情,這時(shí)也會出現(xiàn)眼前,讓自己動心流淚。第12頁學(xué)習(xí)妙想構(gòu)思《永久悔》1．本文線索是什么？【明確】全文以“永久悔”為線索展開。開篇點(diǎn)明“永久悔”，引出對往事回想——“悔”由來，結(jié)尾扣題深入突出“永久悔”。這么安排結(jié)構(gòu)，條理清新，主題突出，感人至深。2．作者用了大量篇幅詳細(xì)敘述自己幼年生活情況。這是否偏離了主題？【明確】沒有。作者敘述自己幼年生活情況是為了說明母親所受磨難，母親生活艱辛。3．讀以下句子，結(jié)合課文，體會作者平實(shí)語言中所蘊(yùn)含深厚感情。（1）這個(gè)五里路，就是我母親一生所走最長距離。（2）不不過月餅，連其它“白”，母親從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大約是一生就與紅色高粱餅子為伍。到了儉年，連這個(gè)也吃不上，那就只有吃野菜了。（3）母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，期望自己兒子回來??！然而這個(gè)兒子卻一直沒有回去，一直到母親離開這個(gè)世界。（4）尤其有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我不論怎樣也回想不起母親笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。第13頁學(xué)習(xí)妙想構(gòu)思

《鐵騎兵》1．你知道本文為何要以“鐵騎兵”為標(biāo)題嗎？【明確】“騎兵”是指在抗日戰(zhàn)爭中與大部隊(duì)失去聯(lián)絡(luò)八路軍一個(gè)騎兵班?！拌F”字是指這個(gè)騎兵班在敵境中顯示出來勇敢機(jī)智無私無畏革命精神?！拌F騎兵”是指能戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，攻無不勝、神出鬼沒騎兵。2．文章開頭寫道：“一過雁門關(guān)，氣候顯然不一樣了，重陽前后，天上就飄起大雪來。”這里景物描寫有什么作用？【明確】這里景物描寫為下文設(shè)置了懸念，埋下了伏筆，同時(shí)也突出了紅軍戰(zhàn)士不怕困難精神。重難點(diǎn)句子詮釋（1）星星脫離軌道，就會隕落，八路軍掉隊(duì)了，卻能主動打游擊?！久鞔_】本句用星星脫離軌道就會隕落反襯八路軍戰(zhàn)士掉隊(duì)了卻能主動打游擊。突出了八路軍戰(zhàn)士不畏艱辛、英勇無畏精神。（2）農(nóng)民熱情地回答他們說：“這是包頭啊！城墻就在那邊山腳下……”【明確】本句“熱情”一詞表達(dá)了八路軍能尋到大隊(duì)離不開農(nóng)民支持。第14頁學(xué)習(xí)妙想構(gòu)思

1．本文著重寫了哪幾個(gè)主要場面？【明確】投票斗爭、法庭斗爭。2．本文除了順敘敘述方法外，還有什么敘述方式？【明確】插敘。3．本文對蘇珊·安東尼主要采取了哪一個(gè)描寫方法？【明確】語言描寫。4．蘇珊·安東尼在法庭上辯護(hù)詞反應(yīng)出她怎樣性格？怎樣精神？【明確】自信和堅(jiān)毅，堅(jiān)定信念，大無畏氣概和堅(jiān)忍不拔意志?！咎嵝选繎?yīng)抓住她辯護(hù)詞中關(guān)鍵詞來分析、琢磨。5．本文在描寫人物時(shí)，采取了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合手法，請從文中找出一例，并說說這么寫好處?！久鞔_】如第⑾自然段。正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合手法，更能突出蘇珊·安東尼影響以及她所進(jìn)行女權(quán)運(yùn)動必要性。

《蘇珊·安東尼》第15頁重溫語段“我上面講全是吃東西。……即使我一個(gè)字也不識，即使我整天吃紅”

1.“早知道送出去回不來，我不論怎樣也不會放他走！”這句話表示了“母親”怎樣感情？“母親”真不愿意放他走嗎？請結(jié)合生活實(shí)際說說自己看法。

2.從選文第二段中找出說明作者思想歷程句子，用自己話說說作者“永久悔”是什么？

3.古今中外思念母親、贊美母親文章數(shù)不勝數(shù)，請你寫出幾篇文章篇名、作者以及其中幾句話來。

第16頁石器時(shí)代，是考古學(xué)家假定一個(gè)時(shí)間區(qū)段，為考古學(xué)上術(shù)語。石器時(shí)代分為舊石器時(shí)代、中石器時(shí)代與新石器時(shí)代。考古學(xué)對早期人類歷史分期第一個(gè)時(shí)代，即從出現(xiàn)人類到青銅器出現(xiàn)，大約始于距今二三百萬年，止于距今5000至年左右。石器時(shí)代官方http://www.shiqi.de/石器時(shí)代官方這一名稱是英國考古學(xué)家盧伯克于1865年首先提出，這個(gè)時(shí)代在地質(zhì)年代上已進(jìn)入全新世。石器時(shí)代只是個(gè)時(shí)間區(qū)段概念，石器時(shí)代并不代表那個(gè)時(shí)候人類只會使用石器；據(jù)近代考古出土大量文化遺存表明，幾千年前古人已經(jīng)步入冶鑄、稻作、制陶、紡織等文明時(shí)期。青銅、鐵器為金屬品，遺存幾千年較少；陶器、玉器可存時(shí)間長，出土遺存較多。笙常年生病，大太太一定不許小女兒到這兒來過上病氣，所以兩人私會，跟偷情作賊普通。卻難得蘇明靈不嫌棄韓玉笙病歪、韓玉笙也不惱蘇明靈放肆。這相差十幾歲手帕交、姐妹情，真真難得。九明靈在府中地位超脫，寶音要解她枉死疑團(tuán)，怕還要明靈相助呢！且喜身體果然是爽利了，披著袍子下床走過兩步，到了窗臺，也像孩子一樣盤起腳坐上去，待劃起窗簾，看窗下一只老木墩子，是老媽媽們在后院乘涼時(shí)坐，日常放在另一個(gè)角落里，離寶音窗下有數(shù)丈遠(yuǎn)呢！樂蕓剪花時(shí)都嫌它重，寧肯從屋里搬三腳凳，也不去移它。怎么云靈能搬它到了這里來？寶音閑閑贊道：“你能把這墩子搬過來，真不輕易。”“笙姐姐你都是第幾次夸我了！”云靈捂著嘴吃吃笑?！懊看味既滩蛔】溲?！”寶音逗引她，“你再說說你法兒。姐姐聽一次歡喜一次?！薄班?！”云靈得意抬起面孔，果然一五一十道，“我呢，看到墩子，好重哦，搬是搬不動，就先把它扳倒。摘些葉子墊在它下頭，它翻倒了就不會有聲音啦！不會吵來他人。我把它滾啊滾啊就滾過來了?！边@么奸計(jì)都能想出來！寶音倒吸一口冷氣。日常老太太也夸小伶俐，如今看來，這小家伙在老太太面前還是裝拙賣傻了，私底下真正放出計(jì)策來，豈止伶俐？而在這小妖精面前，還能套出話來寶音，也頗為自豪，總算沒折了場子去。她劃下簾子，西斜太陽，透過窗簾依然擲進(jìn)紅光來，窗臺暖烘烘，樹影子在窗簾上有一搭沒一搭搖。明靈催著寶音說故事，寶音瞇著眼睛往外看：“我好像聽到丫媽媽聲音？”負(fù)責(zé)帶云靈幾個(gè)媽媽里，最得力、最有權(quán)威，應(yīng)該數(shù)丫媽媽吧？云靈嚇得側(cè)耳靜聽片刻：“六姐姐你什么耳神！才沒人來呢。我說嘛！丫媽媽她睡死了，根本不會醒?！薄八藭鴽霭?？”寶音繼續(xù)套話?！八眢w很好啦！太陽沒落山，她才不會著涼呢！”云靈撇著嘴，聲音低下去，“太陽一下山，我也要回去了?！睂氁粢呀?jīng)有了九分把握：“帶你出來散步，一坐下去就睡著，丫媽媽真是年紀(jì)大了，”“對啊對??！而且笙姐姐知道