2024年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第四課 我國政府受人民的監(jiān)督 1 政府的權(quán)力：依法行使教案1 新人教版必修2

2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第四課我國政府受人民的監(jiān)督1政府的權(quán)力：依法行使教案1新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課選自《2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府》的第四課“我國政府受人民的監(jiān)督”，聚焦于“政府的權(quán)力：依法行使”這一主題。教學(xué)內(nèi)容圍繞我國政府權(quán)力來源、行使原則及其監(jiān)督機制展開，旨在使學(xué)生理解政府權(quán)力運行的法治軌道，認(rèn)識到政府權(quán)力必須依法行使，接受人民監(jiān)督的重要性。課程與新人教版必修2緊密結(jié)合，通過具體案例分析、小組討論等形式，深化學(xué)生對政府權(quán)力及其監(jiān)督機制的認(rèn)識，培養(yǎng)其法治意識和公民責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培育學(xué)生的政治認(rèn)同、法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能：

1.認(rèn)同我國政府的權(quán)力來源于人民，理解政府依法行使權(quán)力的原則；

2.增強法治意識，認(rèn)識到政府權(quán)力受法律約束，需接受人民監(jiān)督；

3.提升社會責(zé)任感，學(xué)會運用法治思維參與社會監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政。三、重點難點及解決辦法重點：政府權(quán)力依法行使的原則、政府權(quán)力監(jiān)督機制。

難點：如何理解政府權(quán)力與法律的關(guān)系，以及在實際中如何進(jìn)行有效監(jiān)督。

解決辦法：

1.通過案例分析，使學(xué)生直觀理解政府權(quán)力依法行使的具體實踐，突出法治原則的重要性。

2.利用圖表、思維導(dǎo)圖等形式，梳理政府權(quán)力監(jiān)督機制，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

3.設(shè)計課堂討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞難點問題展開辯論，教師適時引導(dǎo)，幫助學(xué)生突破思維障礙。

4.結(jié)合時事政治，以小組合作形式探討政府權(quán)力監(jiān)督的現(xiàn)實案例，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對本課程目標(biāo)及高中生思維活躍、探究欲望強的特點，主要采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于對政府權(quán)力依法行使原則、監(jiān)督機制等基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

（2）討論法：鼓勵學(xué)生就政府權(quán)力濫用、監(jiān)督不力等現(xiàn)實問題展開討論，培養(yǎng)其獨立思考和分析問題的能力。

（3）案例研究法：通過分析政府權(quán)力依法行使的典型案例，讓學(xué)生深入了解政府權(quán)力運行的法治軌道。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以小組為單位，讓學(xué)生針對某一政府權(quán)力監(jiān)督問題進(jìn)行深入研究和探討，提高其解決問題的能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）角色扮演：學(xué)生模擬政府官員、人大代表、普通公民等角色，就政府權(quán)力行使和監(jiān)督進(jìn)行情景劇表演，增強課堂趣味性。

（2）實驗：設(shè)計簡單的法治實驗，如模擬政府決策過程，讓學(xué)生在實踐中感受政府權(quán)力依法行使的重要性。

（3）游戲：開發(fā)或引入與政府權(quán)力監(jiān)督相關(guān)的教育游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：制作包含教學(xué)內(nèi)容、案例分析、圖表等元素的PPT，直觀展示政府權(quán)力依法行使的相關(guān)知識。

（2）視頻：播放與政府權(quán)力監(jiān)督相關(guān)的新聞、紀(jì)錄片等視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解現(xiàn)實中的法治實踐。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)習(xí)通、微信群等，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、組織線上討論，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

（4）實物展示：展示與政府權(quán)力監(jiān)督相關(guān)的實物，如法律文件、宣傳海報等，增強學(xué)生的現(xiàn)實感受。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解政府權(quán)力依法行使的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“政府權(quán)力如何依法行使？”和“為什么政府權(quán)力需要接受監(jiān)督？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題：“你認(rèn)為政府權(quán)力應(yīng)該如何行使？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的政府職能和責(zé)任，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解政府權(quán)力依法行使的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞政府權(quán)力監(jiān)督問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，如模擬監(jiān)督會議，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對政府權(quán)力依法行使知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹政府權(quán)力監(jiān)督的拓展知識，如國際比較和先進(jìn)經(jīng)驗。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的政府權(quán)力依法行使的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）政策文件：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國監(jiān)察法》等法律法規(guī)，了解政府權(quán)力行使的法律依據(jù)和監(jiān)督機制。

（2）案例匯編：提供一些政府權(quán)力依法行使的正面案例和反面案例，幫助學(xué)生深入理解政府權(quán)力監(jiān)督的必要性和重要性。

（3）學(xué)術(shù)著作：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)政治學(xué)、法學(xué)方面的書籍，如《法治與國家治理》、《權(quán)力監(jiān)督與制約》等，拓展學(xué)科理論視野。

（4）新聞報道：收集一些關(guān)于政府權(quán)力監(jiān)督的新聞報道，如政府官員違法違紀(jì)案例、人大代表履職故事等，讓學(xué)生了解現(xiàn)實中的法治實踐。

（5）紀(jì)錄片：觀看與政府權(quán)力監(jiān)督相關(guān)的紀(jì)錄片，如《國家監(jiān)察》、《法治中國》等，增強學(xué)生的法治意識。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生關(guān)注時事政治，通過閱讀報紙、雜志、官方微信公眾號等途徑，了解政府權(quán)力監(jiān)督的最新動態(tài)。

（2）組織學(xué)生參加法治知識競賽、模擬法庭等活動，提高學(xué)生運用法治知識的能力和水平。

（3）引導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查，了解身邊人對政府權(quán)力監(jiān)督的認(rèn)識和看法，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

（4）推薦學(xué)生參加學(xué)校組織的法治講座、座談會等活動，與專家學(xué)者面對面交流，拓寬知識視野。

（5）鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫關(guān)于政府權(quán)力監(jiān)督的論文或研究報告，提升學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和準(zhǔn)確性，以及課堂紀(jì)律等方面，全面評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

-學(xué)生能積極參與課堂討論，主動提問和回答問題，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和思考能力。

-學(xué)生在課堂上的行為規(guī)范，尊重老師和同學(xué)，保持良好的課堂秩序。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的合作程度、分析問題的深度和廣度，以及展示成果的邏輯性和表達(dá)清晰度。

-學(xué)生在小組內(nèi)能有效溝通，共同分析政府權(quán)力監(jiān)督案例，提出有深度的見解。

-展示成果時，學(xué)生能清晰表達(dá)觀點，論述邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，展示形式豐富多樣。

3.隨堂測試：通過隨堂練習(xí)題和測試，檢驗學(xué)生對政府權(quán)力依法行使知識點的掌握情況。

-學(xué)生在隨堂測試中，能正確回答關(guān)于政府權(quán)力行使原則和監(jiān)督機制的問題。

-針對測試中的錯誤，學(xué)生能及時訂正并理解正確答案。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生在課后作業(yè)中的完成質(zhì)量，包括知識運用、思維拓展和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生能按時完成課后作業(yè)，對政府權(quán)力監(jiān)督的問題有較為深入的思考和分析。

-作業(yè)中體現(xiàn)出學(xué)生對法治知識的理解深化，以及在解決問題時的創(chuàng)新思維。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時給予肯定和鼓勵，提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

-對學(xué)生在討論和測試中暴露出的問題，教師應(yīng)給予針對性的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對一交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個性化指導(dǎo)和支持。

-根據(jù)學(xué)生的評價和反饋，教師應(yīng)適時調(diào)整教學(xué)策略和方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，提高教學(xué)質(zhì)量。八、典型例題講解例題1：請結(jié)合教材內(nèi)容，闡述政府權(quán)力依法行使的原則及其重要性。

答案：政府權(quán)力依法行使是法治國家的基本要求。政府的一切權(quán)力都來自人民，必須依照憲法和法律的規(guī)定行使。政府權(quán)力依法行使的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.保障人民民主權(quán)利：政府依法行使權(quán)力，保障人民依法享有廣泛的民主權(quán)利，參與國家政治生活。

2.維護(hù)社會公平正義：政府依法行使權(quán)力，確保社會資源的公平分配，保障社會公平正義。

3.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：政府依法行使權(quán)力，營造穩(wěn)定、公平、透明的法治環(huán)境，有利于吸引投資，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.提高政府公信力：政府依法行使權(quán)力，樹立政府權(quán)威，提高政府公信力，增強人民對政府的信任。

例題2：請舉例說明政府權(quán)力監(jiān)督機制的運行。

答案：政府權(quán)力監(jiān)督機制主要包括以下幾個方面：

1.國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督：人民代表大會及其常委會對政府工作進(jìn)行監(jiān)督，確保政府依法行使權(quán)力。

2.政府內(nèi)部的監(jiān)督：政府各部門之間相互監(jiān)督，防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象。

3.司法機關(guān)的監(jiān)督：人民法院和人民檢察院對政府權(quán)力行使進(jìn)行司法監(jiān)督，維護(hù)社會公平正義。

4.社會監(jiān)督：媒體、公眾等對政府權(quán)力行使進(jìn)行監(jiān)督，促使政府依法行政。

例題3：請分析政府權(quán)力濫用可能導(dǎo)致的后果。

答案：政府權(quán)力濫用可能導(dǎo)致以下后果：

1.損害人民利益：政府權(quán)力濫用可能導(dǎo)致政策制定和執(zhí)行偏離人民利益，損害人民權(quán)益。

2.破壞社會公平正義：政府權(quán)力濫用可能導(dǎo)致社會資源分配不公，加劇社會不平等。

3.誘發(fā)腐敗現(xiàn)象：政府權(quán)力濫用可能導(dǎo)致官員以權(quán)謀私，誘發(fā)腐敗現(xiàn)象。

4.降低政府公信力：政府權(quán)力濫用可能導(dǎo)致政府形象受損，降低政府公信力。

例題4：請結(jié)合實際，談?wù)勅绾渭訌娬畽?quán)力監(jiān)督。

答案：加強政府權(quán)力監(jiān)督可以從以下幾個方面入手：

1.完善法律法規(guī)：建立健全政府權(quán)力監(jiān)督的法律法規(guī)體系，為監(jiān)督提供法律依據(jù)。

2.加強人大監(jiān)督：充分發(fā)揮人民代表大會及其常委會的監(jiān)督作用，加強對政府工作的監(jiān)督。

3.強化政府內(nèi)部監(jiān)督：完善政府內(nèi)部監(jiān)督機制，加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督。

4.提高司法監(jiān)督力度：加強人民法院和人民檢察院的司法監(jiān)督，維護(hù)社會公平正義。

5.拓展社會監(jiān)督渠道：鼓勵媒體、公眾等參與政府權(quán)力監(jiān)督，形成全方位的監(jiān)督體系。

例題5：請結(jié)合實際，談?wù)勅绾畏乐拐畽?quán)力濫用。

答案：防止政府權(quán)力濫用可以從以下幾個方面入手：

1.完善法律法規(guī)：建立健全政府權(quán)力運行的法律法規(guī)體系，明確政府權(quán)力行使的邊界。

2.加強監(jiān)督制約：加強人大監(jiān)督、政府內(nèi)部監(jiān)督、司法監(jiān)督和社會監(jiān)督，形成全方位的監(jiān)督體系。

3.提高官員素質(zhì)：加強官員法治教育，提高官員依法行政的能力和水平。

4.嚴(yán)肅查處違法行為：對政府權(quán)力濫用行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，形成有效的震懾作用。

5.增強公眾參與：鼓勵公眾參與政府決策，提高政府決策的透明度和公眾參與度。板書設(shè)計①條理清楚、重點突出、簡潔明了：

-政府權(quán)力的來源：人民授權(quán)

-政府權(quán)力的行使原則：依法行使

-政府權(quán)力的監(jiān)督機制：人大監(jiān)督、政府內(nèi)部監(jiān)督、司法監(jiān)督、社會監(jiān)督

-政府權(quán)力濫用的后果：損害人民利益、破壞社會公平正義、誘發(fā)腐敗現(xiàn)象、降低政府公信力

-防止政府權(quán)力濫用的措施：完善法律法規(guī)、加強監(jiān)督制約、提高官員素質(zhì)、嚴(yán)肅查處違法行為、增強公眾參與

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表或思維導(dǎo)圖展示政府權(quán)力監(jiān)督機制，使內(nèi)容更直觀易懂。

-運用顏色、字體、符號等設(shè)計元素，突出重點，增強視覺效果。

-結(jié)合現(xiàn)實案例，以故事形式呈現(xiàn)，增加趣味性。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上填寫政府權(quán)力濫用的后果，激發(fā)學(xué)生參與熱情。

-利用多媒體資源，如播放相關(guān)視頻、展示圖片，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂趣味性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：通過分析政府權(quán)力依法行使的典型案例，讓學(xué)生深入了解政府權(quán)力運行的法治軌道，提高學(xué)生的法治意識。

2.互動探究：設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞政府權(quán)力監(jiān)督問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為討論話題不夠吸引人或組織方式不夠靈活。

2.教學(xué)方法：在案例教學(xué)環(huán)節(jié)，案例選擇可能存在局限性，未能涵蓋