信息技術華中師大版八年級上冊教案 第一章　第四節(jié) 數(shù)據(jù)排序 數(shù)據(jù)的篩選

信息技術華中師大版八年級上冊教案第一章第四節(jié)數(shù)據(jù)排序數(shù)據(jù)的篩選學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：信息技術

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：2023年2月24日

4.教學時數(shù)：1課時

二、教學目標

1.知識與技能：

（1）了解數(shù)據(jù)排序的含義和作用。

（2）學會使用Excel對數(shù)據(jù)進行排序。

（3）掌握數(shù)據(jù)的篩選方法。

2.過程與方法：

（1）通過實際操作，培養(yǎng)學生的動手能力。

（2）引導學生自主探究，提高解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

（1）培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)觀念，提高對數(shù)據(jù)處理的重視。

（2）培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

三、教學重點與難點

1.重點：數(shù)據(jù)排序和篩選的方法。

2.難點：如何快速準確地進行數(shù)據(jù)排序和篩選。

四、教學過程

1.導入：通過生活中的實例，引出數(shù)據(jù)排序的概念，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新課講解：

（1）講解數(shù)據(jù)排序的含義和作用。

（2）演示如何使用Excel對數(shù)據(jù)進行排序。

（3）講解數(shù)據(jù)的篩選方法。

3.實踐操作：

（1）學生分組，每組一份數(shù)據(jù)表格。

（2）要求學生使用Excel對數(shù)據(jù)進行排序。

（3）要求學生使用數(shù)據(jù)篩選功能，找出滿足特定條件的數(shù)據(jù)。

4.課堂練習：

（1）學生獨立完成數(shù)據(jù)排序和篩選的任務。

（2）教師巡回指導，解答學生疑問。

5.總結與反思：

（1）學生分享自己在實踐操作中的收獲。

（2）教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)排序和篩選的重要性。

五、課后作業(yè)

1.利用所學知識，對家庭支出進行數(shù)據(jù)排序和篩選，分析家庭支出的情況。

2.預習下一節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學習做好準備。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，使學生能夠認識到數(shù)據(jù)的重要性，了解數(shù)據(jù)排序和篩選在實際生活中的應用。通過實際操作，培養(yǎng)學生的計算思維，提高學生運用信息技術解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學生良好的信息道德，使學生在處理數(shù)據(jù)時能夠遵循相關法律法規(guī)，保護個人和他人的隱私。此外，通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是數(shù)據(jù)排序和篩選。數(shù)據(jù)排序是指按照一定的順序?qū)?shù)據(jù)進行排列，以便于分析和處理。數(shù)據(jù)篩選是指從大量數(shù)據(jù)中找出符合特定條件的數(shù)據(jù)，以便于進行進一步的分析和處理。在實際應用中，數(shù)據(jù)排序和篩選是非常重要的操作，能夠幫助人們更好地理解和利用數(shù)據(jù)。

本節(jié)課還將介紹如何使用Excel進行數(shù)據(jù)排序和篩選。Excel是一款功能強大的表格處理軟件，能夠幫助用戶輕松地完成數(shù)據(jù)處理任務。通過學習Excel的使用方法，學生可以更好地掌握數(shù)據(jù)排序和篩選的操作，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力。

2.教學難點

本節(jié)課的難點是理解和掌握數(shù)據(jù)排序和篩選的方法。數(shù)據(jù)排序和篩選的操作雖然簡單，但是涉及到一些細節(jié)和技巧，需要學生仔細學習和練習。例如，數(shù)據(jù)排序時需要注意排序的依據(jù)和排序的方向；數(shù)據(jù)篩選時需要注意篩選的條件和篩選的方式。

此外，使用Excel進行數(shù)據(jù)排序和篩選時，學生可能會遇到一些問題，如操作失誤、數(shù)據(jù)錯誤等。這些問題需要教師在教學過程中及時發(fā)現(xiàn)并解決，幫助學生突破難點。

為了幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

1.通過實際案例，讓學生了解數(shù)據(jù)排序和篩選在實際生活中的應用，激發(fā)學生的學習興趣。

2.分步驟講解數(shù)據(jù)排序和篩選的操作方法，確保學生能夠理解每一個步驟。

3.演示Excel的使用方法，讓學生能夠直觀地了解操作過程。

4.提供練習題，讓學生通過實際操作來鞏固所學知識。

5.鼓勵學生提出問題，及時解答學生的疑問，幫助學生解決學習中的困難。教學方法與策略1.教學方法

本節(jié)課將采用講授、演示、實踐操作相結合的教學方法。首先，通過講授，讓學生了解數(shù)據(jù)排序和篩選的概念及作用，為學生奠定理論基礎。然后，通過演示，向?qū)W生展示如何使用Excel進行數(shù)據(jù)排序和篩選，讓學生對操作過程有一個直觀的認識。最后，通過實踐操作，讓學生親自動手進行數(shù)據(jù)排序和篩選，鞏固所學知識，提高實際操作能力。

2.教學活動

為了激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情，本節(jié)課將設計以下教學活動：

（1）案例分析：提供一份實際數(shù)據(jù)表格，要求學生分析數(shù)據(jù)，找出存在的問題。通過案例分析，讓學生了解數(shù)據(jù)排序和篩選在實際生活中的應用，提高學生對數(shù)據(jù)處理的重視。

（2）小組討論：將學生分成小組，每組討論如何使用Excel對數(shù)據(jù)進行排序和篩選。通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力。

（3）角色扮演：讓學生扮演數(shù)據(jù)分析師，根據(jù)給定的數(shù)據(jù)任務，完成數(shù)據(jù)排序和篩選。通過角色扮演，提高學生對數(shù)據(jù)處理技能的實際應用能力。

（4）實驗操作：安排學生進行Excel數(shù)據(jù)排序和篩選的實驗操作。通過實驗操作，讓學生在實際操作中掌握數(shù)據(jù)排序和篩選的方法，提高學生的動手能力。

3.教學媒體和資源

為了提高教學效果，本節(jié)課將使用以下教學媒體和資源：

（1）PPT課件：制作精美的PPT課件，展示數(shù)據(jù)排序和篩選的概念、操作步驟和實際應用案例。

（2）視頻教程：提供Excel數(shù)據(jù)排序和篩選的視頻教程，讓學生在課后進行自主學習，鞏固課堂所學知識。

（3）在線工具：推薦一些在線數(shù)據(jù)處理工具，如Tableau、PowerBI等，讓學生了解數(shù)據(jù)可視化工具的使用方法，拓展學生的知識面。

（4）練習題庫：提供豐富的練習題庫，包括選擇題、填空題、操作題等，幫助學生鞏固所學知識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數(shù)據(jù)排序和篩選的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)據(jù)排序和篩選是什么嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關于數(shù)據(jù)排序和篩選的圖片或視頻片段，讓學生初步感受數(shù)據(jù)排序和篩選的重要性。

簡短介紹數(shù)據(jù)排序和篩選的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.數(shù)據(jù)排序和篩選基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數(shù)據(jù)排序和篩選的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)據(jù)排序和篩選的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹數(shù)據(jù)排序和篩選的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.數(shù)據(jù)排序和篩選案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數(shù)據(jù)排序和篩選的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)據(jù)排序和篩選案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解數(shù)據(jù)排序和篩選的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用數(shù)據(jù)排序和篩選解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)據(jù)排序和篩選相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)據(jù)排序和篩選的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)排序和篩選的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)排序和篩選的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)據(jù)排序和篩選在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用數(shù)據(jù)排序和篩選。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于數(shù)據(jù)排序和篩選的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.數(shù)據(jù)排序和篩選的應用領域：

（1）統(tǒng)計分析：在統(tǒng)計分析中，數(shù)據(jù)排序和篩選可以幫助我們快速找到有價值的數(shù)據(jù)，以便進行更深入的分析。例如，在銷售數(shù)據(jù)分析中，我們可以通過數(shù)據(jù)排序和篩選來找出銷售量最高或最低的產(chǎn)品，以便進行有針對性的營銷策略調(diào)整。

（2）人力資源管理：在人力資源管理中，數(shù)據(jù)排序和篩選可以幫助我們快速找到符合特定條件的人才，以便進行招聘或晉升決策。例如，在招聘過程中，我們可以通過數(shù)據(jù)排序和篩選來找出具有相關工作經(jīng)驗或技能的人才，以便進行有針對性的招聘。

（3）財務分析：在財務分析中，數(shù)據(jù)排序和篩選可以幫助我們快速找到有價值的數(shù)據(jù)，以便進行更深入的分析。例如，在財務報表分析中，我們可以通過數(shù)據(jù)排序和篩選來找出利潤最高或最低的部門，以便進行有針對性的財務調(diào)整。

2.數(shù)據(jù)排序和篩選的工具和方法：

（1）手動排序和篩選：在某些情況下，我們可以通過手動的方式進行數(shù)據(jù)排序和篩選。例如，在處理較小的數(shù)據(jù)集時，我們可以通過拖動數(shù)據(jù)單元格的方式進行排序和篩選。

（2）利用數(shù)據(jù)排序和篩選函數(shù)：在Excel等表格處理軟件中，我們可以利用內(nèi)置的數(shù)據(jù)排序和篩選函數(shù)進行數(shù)據(jù)處理。例如，在Excel中，我們可以使用“排序”和“篩選”功能來對數(shù)據(jù)進行排序和篩選。

（3）使用專業(yè)數(shù)據(jù)處理軟件：在處理大規(guī)模數(shù)據(jù)集時，我們可以使用專業(yè)數(shù)據(jù)處理軟件進行數(shù)據(jù)排序和篩選。例如，在處理大數(shù)據(jù)分析時，我們可以使用Python、R等編程語言進行數(shù)據(jù)處理。

3.數(shù)據(jù)排序和篩選的注意事項：

（1）數(shù)據(jù)準確性：在進行數(shù)據(jù)排序和篩選時，我們需要確保數(shù)據(jù)的準確性，以免影響分析結果的準確性。

（2）數(shù)據(jù)隱私和安全：在進行數(shù)據(jù)排序和篩選時，我們需要注意保護個人和他人的隱私，確保數(shù)據(jù)的安全性。

（3）數(shù)據(jù)處理規(guī)范：在進行數(shù)據(jù)排序和篩選時，我們需要遵循相關的法律法規(guī)和規(guī)范，確保數(shù)據(jù)的合法性。

4.數(shù)據(jù)排序和篩選的挑戰(zhàn)和發(fā)展方向：

（1）數(shù)據(jù)量大：隨著數(shù)據(jù)量的不斷增長，數(shù)據(jù)排序和篩選的挑戰(zhàn)也越來越大。如何高效地處理大規(guī)模數(shù)據(jù)集是當前數(shù)據(jù)處理領域的一個熱點問題。

（2）數(shù)據(jù)類型復雜：隨著數(shù)據(jù)類型的不斷豐富，數(shù)據(jù)排序和篩選的難度也在不斷增加。如何有效地處理復雜數(shù)據(jù)類型是當前數(shù)據(jù)處理領域的一個難點問題。

（3）數(shù)據(jù)隱私和安全：隨著數(shù)據(jù)隱私和安全問題的日益突出，如何保護個人和他人的隱私，確保數(shù)據(jù)的安全性是當前數(shù)據(jù)處理領域的一個關鍵問題。

（4）數(shù)據(jù)處理規(guī)范：隨著數(shù)據(jù)處理規(guī)范的日益嚴格，如何遵循相關的法律法規(guī)和規(guī)范，確保數(shù)據(jù)的合法性是當前數(shù)據(jù)處理領域的一個挑戰(zhàn)問題。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.數(shù)據(jù)排序和篩選的操作練習：要求學生使用Excel或其他表格處理軟件，對給定的數(shù)據(jù)集進行排序和篩選，并完成相應的分析報告。

2.數(shù)據(jù)分析報告：要求學生選擇一個與數(shù)據(jù)排序和篩選相關的實際案例，進行深入分析，并撰寫一份數(shù)據(jù)分析報告。

3.數(shù)據(jù)處理創(chuàng)新方案：要求學生提出一個與數(shù)據(jù)排序和篩選相關的創(chuàng)新方案，如改進現(xiàn)有數(shù)據(jù)處理方法或開發(fā)新的數(shù)據(jù)處理工具。

作業(yè)反饋：

1.對學生的作業(yè)進行及時批改，指出存在的問題，如數(shù)據(jù)處理錯誤、分析不準確、報告撰寫不規(guī)范等。

2.對學生的作業(yè)進行詳細反饋，給出改進建議，如如何正確進行數(shù)據(jù)排序和篩選、如何提高數(shù)據(jù)分析的準確性、如何改進報告撰寫等。

3.對學生的作業(yè)進行積極評價，肯定學生的努力和進步，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力。

4.對于在作業(yè)中表現(xiàn)出色的學生，給予表揚和獎勵，以激發(fā)學生的學習興趣和動力。

5.對于在作業(yè)中遇到困難的學生，提供額外的輔導和幫助，幫助他們解決問題，提高學習效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《數(shù)據(jù)排序和篩選在生活中的應用》（作者：張三）

（2）閱讀材料：《Excel數(shù)據(jù)排序和篩選高級技巧》（作者：李四）

（3）閱讀材料：《數(shù)據(jù)處理中的隱私保護和倫理問題》（作者：王五）

（4）視頻資源：《Excel數(shù)據(jù)排序和篩選教程》

（5）視頻資源：《數(shù)據(jù)排序和篩選在商業(yè)分析中的應用》

2.拓展要求：

（1）要求學生閱讀上述閱讀材料，并撰寫一份讀書筆記，總結所學的知識點和自己的感悟。

（2）要求學生觀看上述視頻資源，并記錄下關鍵的操作步驟和應用場景。

（3）要求學生結合本節(jié)課的學習內(nèi)容，選擇一個實際案例，進行數(shù)據(jù)排序和篩選的實踐操作，并撰寫一份實踐報告。

（4）要求學生思考數(shù)據(jù)排序和篩選在實際生活中的應用，并提出自己的創(chuàng)新想法，如開發(fā)新的數(shù)據(jù)處理工具或改進現(xiàn)有的數(shù)據(jù)處理方法。

（5）鼓勵學生積極參與討論，向其他同學分享自己的學習心得和拓展成果，共同提高數(shù)據(jù)處理能力。

教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。板書設計1.重點知識點：

（1）數(shù)據(jù)排序和篩選的概念和作用。

（2）Excel數(shù)據(jù)排序和篩選的步驟和技巧。

（3）數(shù)據(jù)排序和篩選在實際應用中的案例。

2.關鍵詞：

（1）數(shù)據(jù)排序：對數(shù)據(jù)按照一定的順序進行排列。

（2）數(shù)據(jù)篩選：從大量數(shù)據(jù)中找出符