2023一年級語文上冊 我上學(xué)了 我是中國人配套教案 新人教版

2023一年級語文上冊我上學(xué)了我是中國人配套教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級語文上冊我上學(xué)了我是中國人配套教案新人教版教材分析《2023一年級語文上冊我上學(xué)了我是中國人配套教案新人教版》是一年級語文新生的入門教材，本章節(jié)旨在通過富有童趣的圖文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園生活，感知漢字和語言的美，并培養(yǎng)作為中國人的自豪感。內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識、介紹家人、愛國教育等方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握基本的拼音知識和簡單的漢字，同時了解作為中國公民的基本禮儀和價值觀。教學(xué)設(shè)計上注重啟發(fā)式學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生通過觀察、思考、討論來加深對知識的理解和應(yīng)用。配合課本插圖和實踐活動，讓新生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)小學(xué)生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，具體包括：

1.語言理解與運用：通過學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識、介紹家人等生活化話題，使學(xué)生能夠理解并運用基本的漢字和語言表達(dá)自己的觀點。

2.文化自信：通過學(xué)習(xí)中國的基本禮儀和愛國教育，使學(xué)生對自己的文化有更深的認(rèn)識和自信，培養(yǎng)作為中國人的自豪感。

3.思維品質(zhì)：通過觀察、思考、討論等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維，使他們能夠主動探究問題，積極思考。

4.審美與情感：通過富有童趣的圖文，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，使他們能夠感知漢字和語言的美，激發(fā)他們對語文學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)情分析針對一年級新生，本章節(jié)的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：一年級新生大多處于6-7歲，此階段的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，對新鮮事物充滿熱情。但同時，他們的注意力容易分散，需要通過有趣的教學(xué)活動來吸引。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和能力各有不同，有的可能已經(jīng)接觸過一些漢字和拼音，而有的則相對陌生。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一定的漢字和語言基礎(chǔ)，但系統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)還是全新的。在拼音知識、漢字書寫、語言表達(dá)等方面，學(xué)生的能力參差不齊。素質(zhì)方面，學(xué)生們的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力有待提高。

3.行為習(xí)慣：一年級新生正處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，對于課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面還不太適應(yīng)。部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、作業(yè)拖延等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生的學(xué)情，本章節(jié)的教學(xué)需要注重啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過觀察、思考、討論等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究問題，積極思考。同時，教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。此外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是教學(xué)的重要目標(biāo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、筆記本電腦、打印機(jī)、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：學(xué)校自建的在線學(xué)習(xí)平臺、教育部門提供的數(shù)字化教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：與教材配套的電子教案、教學(xué)課件、視頻素材、音頻素材、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。

4.教學(xué)手段：講授法、問答法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、比賽教學(xué)法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

detailedcontent:同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我上學(xué)了》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們第一天上學(xué)時的心情是怎樣的？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索小學(xué)生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是小學(xué)生活。小學(xué)生活是每個人成長的必經(jīng)階段，它意味著新的朋友、新的知識和新的挑戰(zhàn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了小學(xué)生活的一些典型場景，以及我們?nèi)绾芜m應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)適應(yīng)新環(huán)境和與同學(xué)友好相處這兩個重點。對于如何適應(yīng)新環(huán)境這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與適應(yīng)小學(xué)生活相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將模擬一些小學(xué)生活中的場景，讓我們學(xué)會如何與同學(xué)友好相處。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在小學(xué)生活中與同學(xué)友好相處”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了小學(xué)生活的基本內(nèi)容、適應(yīng)新環(huán)境的重要性以及與同學(xué)友好相處的方法。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握小學(xué)生活的基本知識，包括學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識、學(xué)校各個場所的功能、上課的基本禮儀等。同時，學(xué)生將了解作為中國人的基本價值觀和愛國情懷。

2.能力提升：學(xué)生將提升自己的觀察能力、思考能力和創(chuàng)新能力。通過觀察學(xué)校生活、思考問題、討論交流，學(xué)生將學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對小學(xué)生活充滿期待和信心。同時，學(xué)生將樹立作為中國人的自豪感，熱愛祖國。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、保持教室衛(wèi)生、遵守課堂紀(jì)律等。這些好習(xí)慣將有助于學(xué)生更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

5.社會適應(yīng)：學(xué)生將提升自己的社會適應(yīng)能力，學(xué)會與同學(xué)友好相處，尊重師長，積極參與學(xué)校活動。這將有助于學(xué)生在新的環(huán)境中建立良好的人際關(guān)系，融入集體生活。

6.個性發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將充分展示自己的個性特長，如有的學(xué)生在討論中表現(xiàn)出較強(qiáng)的表達(dá)能力，有的學(xué)生在實踐中展現(xiàn)出良好的動手能力。教師將針對學(xué)生的個性特點進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和培養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

7.創(chuàng)新精神：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)會獨立思考問題，提出新穎的觀點和解決方案。教師將鼓勵學(xué)生勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

8.團(tuán)隊合作：學(xué)生在小組討論和實踐活動中有助于培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，學(xué)會與他人共同分擔(dān)任務(wù)、共同解決問題。這將有助于學(xué)生在集體中成長，提高人際交往能力。

9.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主動查找資料，自主探究問題。這將有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

10.綜合素質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將全面提升自己的綜合素質(zhì)，包括知識、能力、情感、態(tài)度等方面。這將有助于學(xué)生更好地適應(yīng)社會需求，成為有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。板書設(shè)計板書設(shè)計示例：

標(biāo)題：《我上學(xué)了》

1.導(dǎo)入新課

-第一天上學(xué)的心情

-小學(xué)生活的新鮮事物

2.新課講授

-小學(xué)生活的基本知識

-學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識

-學(xué)校場所的功能

-上課的基本禮儀

3.實踐活動

-分組討論：小學(xué)生活中的問題

-實驗操作：學(xué)習(xí)用品的使用

-成果展示：討論成果和實驗操作

4.學(xué)生小組討論

-討論主題：與同學(xué)友好相處

-引導(dǎo)與啟發(fā)：問題發(fā)現(xiàn)、分析、解決

-成果分享：小組討論成果

5.總結(jié)回顧

-小學(xué)生活的重要性

-適應(yīng)新環(huán)境的方法

-與同學(xué)友好相處的意義

板書設(shè)計說明：

-目的明確：板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生梳理課程內(nèi)容，加深對小學(xué)生活的理解和記憶。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書按照課程流程分為導(dǎo)入、新課講授、實踐活動、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧五個部分，條理分明。

-簡潔明了：板書以關(guān)鍵詞和簡潔的語言概括每個部分的主要內(nèi)容，突出重點，準(zhǔn)確精煉。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計采用圖文結(jié)合的方式，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-符合教學(xué)實際：板書設(shè)計緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際需求，實用性強(qiáng)，有助于提高教學(xué)效果。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師將根據(jù)學(xué)生的回答情況，評估學(xué)生對課堂知識的理解和掌握程度。

-觀察：教師將觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度、合作能力和思維過程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-測試：教師可適時進(jìn)行小測試，檢查學(xué)生對課程知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性和書寫規(guī)范性。

-點評反饋：教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，給予積極的反饋和鼓勵，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

-鼓勵學(xué)生：教師將鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的積極性。

3.學(xué)生自評：

-引導(dǎo)學(xué)生：教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-反思提升：教師將引導(dǎo)學(xué)生通過自我評價反思學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的自我認(rèn)識和自我提升能力。

4.家長溝通：

-與家長交流：教師將與家長保持良好的溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-家長反饋：教師將鼓勵家長提供反饋意見，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家校合作。

5.教學(xué)反思：

-教師將定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的有效方法和經(jīng)驗，找出需要改進(jìn)的地方，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

評價說明：

-課堂評價、作業(yè)評價、學(xué)生自評、家長溝通和教學(xué)反思等教學(xué)評價方式將綜合運用，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

-教學(xué)評價將注重及時性、針對性和發(fā)展性，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

-教師將根據(jù)教學(xué)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，為學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和全面發(fā)展提供更有針對性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)反思今天的課程《我上學(xué)了》讓我深刻體會到一年級新生對小學(xué)生活的期待和好奇。在導(dǎo)入新課時，我通過提問的方式，了解到學(xué)生們對小學(xué)生活的憧憬和疑惑。他們對于學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識、學(xué)校各個場所的功能、上課的基本禮儀等方面表現(xiàn)出濃厚的興趣。

在新課講授中，我詳細(xì)介紹了小學(xué)生活的基本知識和學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)了上課的基本禮儀和與同學(xué)友好相處的重要性。通過案例分析和重點難點解析，學(xué)生們對小學(xué)生活有了更深入的理解。

在實踐活動和小組討論中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出良好的合作能力和思維活躍度。他們通過角色扮演和實驗操作，進(jìn)一步加深了對小學(xué)生活的認(rèn)識和理解。

在今后的教學(xué)中，我將不斷反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。我相信，通過不斷的努力和實踐，我能夠更好地幫助學(xué)生們適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)1.請用簡單的詞語或句子描述你第一天上學(xué)的心情和感受。

2.請列舉你認(rèn)識的三個學(xué)習(xí)用品，并簡要說明它們的功能。

3.請用幾個詞語描述你的家人，并說明他們對你的重要性。

4.請用漢字寫出五個你喜歡的顏色，并嘗試用這些顏色來繪畫一幅圖畫。

5.請用拼音寫出你最喜歡的動物，并簡要說明為什么你喜歡它。

答案：

1.第一天上學(xué)的心情可以是“開心、激動、期待、緊張”等，感受可以是“