九年級(jí)體育 第 6周 第2次課教案總 人教新課標(biāo)版

九年級(jí)體育第6周第2次課教案總?cè)私绦抡n標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是人教新課標(biāo)版九年級(jí)體育的第6周第2次課，主要教學(xué)內(nèi)容為籃球傳接球技術(shù)的教學(xué)。學(xué)生將學(xué)習(xí)傳接球的基本動(dòng)作，理解傳接球的重要性和技巧，并能在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本運(yùn)球技巧，對(duì)籃球場(chǎng)地和規(guī)則有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生的籃球技巧，通過傳接球練習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽中的應(yīng)變能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞體育學(xué)科的實(shí)踐性、團(tuán)隊(duì)性和健康性進(jìn)行設(shè)計(jì)。首先，通過籃球傳接球技術(shù)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，使他們?cè)诓粩嗟木毩?xí)中掌握傳接球技巧，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和熟練度。其次，本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過團(tuán)隊(duì)對(duì)抗和合作練習(xí)，使學(xué)生理解個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和重要性。最后，本節(jié)課還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的健康素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的作用，激發(fā)他們積極參與體育活動(dòng)的熱情，形成良好的鍛煉習(xí)慣。

結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在掌握籃球傳接球技巧的同時(shí)，能夠不斷提升自己的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高健康素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解體育學(xué)科的價(jià)值，培養(yǎng)積極的體育態(tài)度，為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是籃球傳接球技術(shù)的教學(xué)，具體重點(diǎn)如下：

（1）傳接球的基本動(dòng)作：包括傳球的手法、接球的姿勢(shì)和接球后的動(dòng)作。例如，傳球時(shí)要用手指尖推送球，接球時(shí)要用手掌接球并用手指尖控制球。

（2）傳接球的方向和力度：學(xué)生需要掌握傳球和接球的正確方向，以及根據(jù)接球者的位置和速度來調(diào)整傳球的力度。例如，傳球給前方隊(duì)友時(shí)，要盡量將球傳到其胸前或頭部位置；傳球給后方隊(duì)友時(shí)，則需要將球傳得更高一些。

（3）傳接球的速度和準(zhǔn)確性：在實(shí)戰(zhàn)中，學(xué)生需要根據(jù)比賽情況靈活調(diào)整傳球的速度和準(zhǔn)確性，以達(dá)到更好的配合效果。例如，在進(jìn)攻時(shí)，快速準(zhǔn)確的傳球能夠提高進(jìn)攻效率；在防守時(shí)，準(zhǔn)確地傳球能夠幫助球隊(duì)轉(zhuǎn)換防守重心。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)傳接球技巧的掌握，具體難點(diǎn)如下：

（1）傳球手法的準(zhǔn)確性：學(xué)生往往在傳球時(shí)手法不準(zhǔn)確，導(dǎo)致球傳得不穩(wěn)，容易被對(duì)方攔截。例如，傳球時(shí)手指尖沒有正確地推送球，導(dǎo)致球的方向和力度不穩(wěn)定。

（2）接球者的預(yù)判和反應(yīng)速度：在實(shí)戰(zhàn)中，接球者需要根據(jù)傳球者的動(dòng)作和球的方向提前做出預(yù)判，并迅速做出反應(yīng)。例如，接球者沒有提前預(yù)判到傳球的方向，導(dǎo)致接球失敗。

（3）傳接球配合的默契度：學(xué)生之間的傳接球配合需要一定的默契度，才能在比賽中達(dá)到更好的效果。例如，傳球者和接球者之間的配合不夠默契，導(dǎo)致傳球和接球的動(dòng)作不協(xié)調(diào)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重示范和講解，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并采取分組練習(xí)、對(duì)抗比賽等形式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握傳接球技巧。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.籃球場(chǎng)地的使用權(quán)

2.籃球若干個(gè)

3.標(biāo)志桶若干個(gè)

4.跳繩若干根

5.計(jì)時(shí)器

課程平臺(tái)：

1.班級(jí)微信群

2.學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

信息化資源：

1.教學(xué)PPT

2.籃球傳接球技巧視頻教程

教學(xué)手段：

1.示范法

2.講解法

3.練習(xí)法

4.小組合作學(xué)習(xí)法

5.比賽法

6.反饋與評(píng)價(jià)法教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《籃球傳接球技巧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)诨@球比賽中是否遇到過傳接球失誤的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球傳接球技巧的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球傳接球技巧的基本概念。傳球是籃球比賽中傳遞球權(quán)的主要手段，它能夠幫助球隊(duì)轉(zhuǎn)換進(jìn)攻和防守。接球則是接收隊(duì)友傳來的球，為接下來的進(jìn)攻或傳球做好準(zhǔn)備。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了傳接球技巧在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助球隊(duì)解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)傳球手法和接球技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于傳球手法的準(zhǔn)確性這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與籃球傳接球技巧相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的傳接球練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示傳接球技巧的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“籃球傳接球技巧在比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了籃球傳接球技巧的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)傳接球技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在比賽和訓(xùn)練中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《籃球傳接球技巧詳解》

《籃球比賽中的傳球策略》

《提高籃球傳接球能力的訓(xùn)練方法》

《籃球傳球手法的科學(xué)訓(xùn)練》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看籃球傳接球技巧的教學(xué)視頻，進(jìn)一步了解和掌握傳接球技巧。

（2）學(xué)生可以參加校內(nèi)外籃球比賽，將所學(xué)的傳接球技巧應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，提高自己的比賽水平。

（3）學(xué)生可以組建籃球小組，進(jìn)行傳接球技巧的練習(xí)和比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和默契。

（4）學(xué)生可以閱讀籃球相關(guān)的書籍和文章，深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史和技巧戰(zhàn)術(shù)。

（5）學(xué)生可以關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和比賽動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的籃球運(yùn)動(dòng)之路提供借鑒。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)反思方面，我覺得自己在課堂管理和學(xué)生引導(dǎo)方面做得還不錯(cuò)，能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。但在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上，我還需要進(jìn)一步挖掘和拓展，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，在教學(xué)過程中，我還需要注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能夠在課堂上得到充分的鍛煉和提高。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是良好的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)籃球傳接球技巧的興趣和熱情。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，他們不僅提高了傳接球技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。然而，我也注意到部分學(xué)生在傳接球動(dòng)作的準(zhǔn)確性上還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)過程中，我要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。

2.對(duì)于傳接球動(dòng)作的準(zhǔn)確性這個(gè)難點(diǎn)，我可以增加一些針對(duì)性的練習(xí)，如傳球接球的游戲和競(jìng)賽，以提高學(xué)生的熟練度和準(zhǔn)確性。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，我要引導(dǎo)學(xué)生更加深入地思考和探討籃球傳接球技巧的應(yīng)用，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流和分享。

4.我還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和教學(xué)方法，以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球傳接球技巧的教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-基本概念：首先介紹籃球傳接球技巧的基本概念，包括傳球和接球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

-動(dòng)作要領(lǐng)：然后詳細(xì)講解傳球和接球的具體動(dòng)作要領(lǐng)，包括手指的運(yùn)用、手腕的翻轉(zhuǎn)、身體的協(xié)調(diào)等。

-實(shí)踐操作：接著進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生分組練習(xí)傳接球動(dòng)作，通過反復(fù)練習(xí)提高熟練度。

②籃球傳接球技巧的實(shí)踐運(yùn)用邏輯關(guān)系：

-傳接球練習(xí)：首先進(jìn)行傳接球練習(xí)，讓學(xué)生在無防守的情況下練習(xí)傳接球動(dòng)作，提高傳接球的準(zhǔn)確性和流暢性。

-團(tuán)隊(duì)配合：然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)，讓學(xué)生在有防守的情況下進(jìn)行傳接球，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的觀察能力和決策能力。

-比賽應(yīng)用：最后進(jìn)行比賽應(yīng)用，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)的傳接球技巧，提高比賽中的進(jìn)攻和防守效果。

③籃球傳接球技巧的學(xué)習(xí)與反思邏輯關(guān)系：

-學(xué)習(xí)方法：首先介紹學(xué)習(xí)籃球傳接球技巧的方法，包括觀察示范、模仿練習(xí)、團(tuán)隊(duì)討論等。

-自我評(píng)估：然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，讓學(xué)生反思自己在傳接球技巧方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：最后強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和探索籃球傳接球技巧，提高自己的籃球水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了籃球傳接球技巧。我們首先了解了傳接球的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)，然后通過實(shí)踐操作，掌握了傳接球的動(dòng)作技巧。在團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)中，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)戰(zhàn)中的觀察能力。最后，我們通過比賽應(yīng)用，提高了比賽中的進(jìn)攻和防守效果。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的傳接球技巧應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，提高自己的籃球水平。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們今天學(xué)習(xí)的傳接球技巧的基本概念是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下。

2.請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要描述一下傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗趫F(tuán)隊(duì)配合練習(xí)中，你們學(xué)到了什么？如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中？

4.請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要描述一下籃球傳接球技巧在比賽中的應(yīng)用。

5.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)籃球傳接球技巧的理解和認(rèn)識(shí)，以及如何提高自己的傳接球水平