北師大版英語學(xué)習(xí)寶典

北師大版英語學(xué)習(xí)寶典一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的介詞短語。2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用介詞短語進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)介詞短語，提高自己的英語綜合運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：介詞短語的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：介詞短語的搭配和翻譯。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的場景，引出本節(jié)課的主題——介詞短語。2.知識講解：講解介詞短語的構(gòu)成、用法、搭配和翻譯，通過例句進(jìn)行講解和示范。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。4.課堂互動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用介詞短語進(jìn)行口語表達(dá)，提高學(xué)生的口語能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：介詞短語的構(gòu)成、用法、搭配和翻譯。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)所學(xué)知識，用介詞短語造句。a.Isawhimintheparkyesterday.b.Sheisbusywithherwork.答案：1.Isawhimintheparkyesterday.（昨天我在公園見到他。）2.a.Isawhimintheparkyesterday.（昨天我在公園見到他。）b.Sheisbusywithherwork.（她忙于工作。）八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對介詞短語的構(gòu)成和用法掌握情況如何？2.學(xué)生在口語表達(dá)和寫作中是否能熟練運(yùn)用介詞短語？3.針對學(xué)生的掌握情況，下一步如何進(jìn)行教學(xué)調(diào)整？拓展延伸：2.組織學(xué)生進(jìn)行介詞短語的比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.讓學(xué)生嘗試用介詞短語編寫小故事，提高學(xué)生的寫作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的介詞短語。2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用介詞短語進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)介詞短語，提高自己的英語綜合運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：介詞短語的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：介詞短語的搭配和翻譯。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的場景，引出本節(jié)課的主題——介詞短語。2.知識講解：講解介詞短語的構(gòu)成、用法、搭配和翻譯，通過例句進(jìn)行講解和示范。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。4.課堂互動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用介詞短語進(jìn)行口語表達(dá)，提高學(xué)生的口語能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：介詞短語的構(gòu)成、用法、搭配和翻譯。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)所學(xué)知識，用介詞短語造句。a.Isawhimintheparkyesterday.b.Sheisbusywithherwork.答案：1.Isawhimintheparkyesterday.（昨天我在公園見到他。）2.a.Isawhimintheparkyesterday.（昨天我在公園見到他。）b.Sheisbusywithherwork.（她忙于工作。）八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對介詞短語的構(gòu)成和用法掌握情況如何？2.學(xué)生在口語表達(dá)和寫作中是否能熟練運(yùn)用介詞短語？3.針對學(xué)生的掌握情況，下一步如何進(jìn)行教學(xué)調(diào)整？拓展延伸：2.組織學(xué)生進(jìn)行介詞短語的比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.讓學(xué)生嘗試用介詞短語編寫小故事，提高學(xué)生的寫作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、介詞短語的構(gòu)成和用法介詞短語是由一個(gè)介詞和一個(gè)名詞（或代詞）組成的短語，用來表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向和其他關(guān)系。在英語中，介詞短語的構(gòu)成和用法是非常重要的，因?yàn)樗鼈冊诰渥又衅鸬搅诉B接主語和謂語的作用，使句子更加完整和準(zhǔn)確。例如，"Isawhimintheparkyesterday."這句話中，"inthepark"就是一個(gè)介詞短語，它表示地點(diǎn)，意思是"在公園里"。在這個(gè)例子中，"in"是介詞，"thepark"是介詞的賓語，它們組成了一個(gè)介詞短語。二、介詞短語的搭配和翻譯介詞短語的搭配是指介詞短語中的介詞和名詞（或代詞）之間的固定搭配關(guān)系。這種搭配在英語中是非常常見的，而且有很多固定的搭配，學(xué)生需要進(jìn)行記憶和掌握。例如，"Sheisbusywithherwork."這句話中，"withherwork"就是一個(gè)介詞短語，它表示忙于某事，意思是"忙于工作"。在這個(gè)例子中，"with"是介詞，"herwork"是介詞的賓語，它們組成了一個(gè)介詞短語。在翻譯介詞短語時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)上下文來確定介詞短語的意思。例如，"Imethimattheairport."這句話中，"attheairport"是一個(gè)介詞短語，它表示在機(jī)場，意思是"我在機(jī)場見到他"。在翻譯時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)上下文來確定"attheairport"的意思。本節(jié)課的重點(diǎn)是本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)進(jìn)度。2.語調(diào)要生動有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。3.在講解介詞短語時(shí)，可以使用舉例子的方式，讓學(xué)生更加直觀地理解和記憶。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解介詞短語的搭配和翻譯時(shí)，可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和討論。三、課堂提問1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提問時(shí)可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。2.在講解介詞短語的用法時(shí)，可以讓學(xué)生舉例說明，以檢查他們對知識的理解和掌握情況。四、情景導(dǎo)入1.通過引入真實(shí)的情景，讓學(xué)