班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第1篇班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第1篇2010年末，我懷著非常壞的心情來(lái)到學(xué)校。

我在教室門口躊躇了很久，我心里面想：我的考試卷到底會(huì)得多少分呢?是好還是壞??我非常的激動(dòng)。突然，張老師在背后叫了我一下，我像一只被獵人追捕的小鳥一樣害怕起來(lái)。

“李鈺淇，你怎么了?怎么不進(jìn)去?”張老師溫柔的聲音使我的心情慢慢*靜下來(lái)。“哦··我·我剛剛想要進(jìn)去的，結(jié)果你來(lái)了?！薄芭丁！?/p>

我跨進(jìn)教室的門，看見(jiàn)許多同學(xué)，有的同學(xué)開(kāi)心極了，因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己會(huì)考一個(gè)非常好的成績(jī)。有的同學(xué)卻像我一樣心急如焚，生怕自己會(huì)考一個(gè)很差的成績(jī)回家。開(kāi)始發(fā)卷子了，我坐在自己的座位上，屁股像被粘住了一樣，坐得端端正正的。當(dāng)看到老師念到我的名字：“李鈺淇，語(yǔ)文數(shù)學(xué)90，英語(yǔ)98。”這時(shí)的我，臉上那種不安的表情忽然消失，我簡(jiǎn)直不敢相信那我的成績(jī)!我興奮極了!

我回家后，認(rèn)真的考慮了一會(huì)兒，下了一個(gè)我們?cè)S多同學(xué)不敢下的結(jié)論。

其實(shí)，每一個(gè)成功人的背后都有一種不安，但是，奇跡還是會(huì)發(fā)生。

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第2篇一、用普通話語(yǔ)音朗讀

普通話朗讀是一門學(xué)問(wèn)。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時(shí)在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語(yǔ)句的表達(dá)方式等方面都符合普通話語(yǔ)音的規(guī)范。朗讀一篇作品，如果連普通話都讀不準(zhǔn)確，甚至讀錯(cuò)了，那就會(huì)影響聽(tīng)眾對(duì)原文的理解，甚至?xí)[笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語(yǔ)音規(guī)范，必須在以下幾方面下功夫：

1、注意普通話和自己方言在語(yǔ)音上的差異。普通話和方言在語(yǔ)音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠，要多查字典和詞典，要加強(qiáng)記憶，反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異，還要注意輕聲詞兒化韻的學(xué)習(xí)。

2、注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個(gè)不同的意義，從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場(chǎng)合。這類多音字大多數(shù)情況是一個(gè)音使用場(chǎng)合寬，一個(gè)音使用場(chǎng)合窄，只要記住窄的就行。

3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見(jiàn)。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀，也很常見(jiàn)。所謂秀才認(rèn)字讀半邊，鬧出笑話，就是指的這種誤讀。

4、注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中，有一部分詞(或詞中的語(yǔ)素)，意義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法，這些被稱為異讀詞。為了使這些讀音規(guī)范，國(guó)家于五十年代就組織了普通話審音委員會(huì)對(duì)普通話異讀詞的讀音進(jìn)行了審定。歷經(jīng)幾十年，幾易其稿。1985年，國(guó)家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國(guó)文教、出版、廣播及其他部門、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀音、標(biāo)音，均以這個(gè)新的審音表為準(zhǔn)。在使用《審音表》的時(shí)候，最好是對(duì)照著工具書(如《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等)來(lái)看。先看某個(gè)字的全部讀音、義項(xiàng)和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以審音表為準(zhǔn)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的。

二、把握作品的基調(diào)

基調(diào)是指作品的基本情調(diào)，即作品的總的態(tài)度感情，總的色彩和分量。任何一篇作品，都會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一完整的基調(diào)。朗讀作品必須把握住作品的基調(diào)，因?yàn)樽髌返幕{(diào)是一個(gè)整體概念，是層次、段落、語(yǔ)句中具體思想感情的綜合表露。要把握好基調(diào)，必須深入分析、理解作品的思想內(nèi)容，力求從作品的體裁、作品的主題、作品的結(jié)構(gòu)、作品的語(yǔ)言，以及綜合各種要素而形成的風(fēng)格等方面入手，進(jìn)行認(rèn)真、充分和有效的解析，在此基礎(chǔ)上，朗讀者才能產(chǎn)生出真實(shí)的感情，鮮明的態(tài)度，產(chǎn)生出內(nèi)在的、急于要表達(dá)的律動(dòng)。只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，作品的思想才能成為朗讀者的思想，作品的感情才能成為朗讀者的感情，作品的語(yǔ)言表達(dá)才能成為朗讀者要說(shuō)的話。也只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，朗讀者才能以作品思想內(nèi)容出發(fā)，把握住基調(diào)。無(wú)論讀什么作品，這.案上的工作都不能少。

三、掌握朗讀的基本技巧

(一)停頓

朗讀時(shí)，有些句子較短，按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜，句中雖沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句。朗讀測(cè)試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的停頓符號(hào)，也是朗讀作品時(shí)語(yǔ)言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓規(guī)律一般是：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)停頓略長(zhǎng)于分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào);分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)的停頓時(shí)間又長(zhǎng)于逗號(hào)、冒號(hào);逗號(hào)、冒號(hào)的停頓時(shí)間又長(zhǎng)于頓號(hào)、間隔號(hào)。另外，在作品上的段落之間，停頓的時(shí)間要比一般的句號(hào)時(shí)間長(zhǎng)些。以上停頓，也不是絕對(duì)的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要，在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以停頓，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。

2、語(yǔ)法停頓。

語(yǔ)法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語(yǔ)法有助于我們?cè)诶首x中正確地停頓

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第3篇我的年齡一直在長(zhǎng)，我有很多有趣的事，但也少不了煩惱的事，我現(xiàn)在的煩惱就是寫作業(yè)。每次老師留的作業(yè)都得晚上六.七點(diǎn)才能寫完，因?yàn)榉艑W(xué)到家我就看電視，到六點(diǎn)才關(guān)。因?yàn)榉艑W(xué)到家我就特別想看電視，控制不住自己，每個(gè)星期天，大多數(shù)都是在星期日下午才寫完作業(yè)，我特別想改掉這個(gè)壞毛病。

我打算買個(gè)錄音機(jī)，每放學(xué)到家，讓奶奶放給我聽(tīng)，或用一張紙條，上面寫著，快點(diǎn)寫作業(yè)放在我學(xué)習(xí)桌上，每放學(xué)，把書包放那時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)紙條，我就能馬上寫作業(yè)了?？捎袝r(shí)作業(yè)留得太多，根本寫不完，這個(gè)也是我的煩惱，我有一個(gè)好辦法，就是把語(yǔ)文.數(shù)學(xué)作業(yè)放在前面寫，因?yàn)樾瞧谝幌挛绮庞杏⒄Z(yǔ)，英語(yǔ)可以星期一中午寫，美術(shù)星期二才有，可以星期一晚上寫，這樣就不用擔(dān)心科目太多寫不完了。星期天作業(yè)有很多，就星期五寫一點(diǎn)，以后再做作業(yè)就看不到那個(gè)紙條了，我還是改為錄音機(jī)這個(gè)辦法好。我一定要把這個(gè)壞毛病改掉，消除我的煩惱。

每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，在成長(zhǎng)中都有自己的快樂(lè)與煩惱，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。那天我正和同學(xué)玩的高興呢，這時(shí)可以說(shuō)是我的知心朋友的“她”向我走來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就指著我的鼻尖，氣勢(shì)洶洶地問(wèn)道：“呂寧，你真不夠朋友，竟在同學(xué)面前說(shuō)我的壞話?！蔽覐埓罅俗彀停冻隽梭@詫的樣子，問(wèn)道：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)你的壞話了？你不要誣陷好人?！彼?jiàn)有人圍觀上來(lái)，便越說(shuō)越起勁，簡(jiǎn)直像一頭發(fā)瘋的獅子吼道：“你不要再狡辯了，我這回可看清你的真面目了，我要跟你絕交！”當(dāng)時(shí)無(wú)論我如何解釋，她都不聽(tīng)。從此以后，不管我做什么，她都在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)風(fēng)涼話。而我始終是在默默的忍受著，頭腦始終在思考，就連做夢(mèng)也在琢磨這個(gè)問(wèn)題：為什么？為什么······慢慢地我開(kāi)始有些承受不住那些閑言碎語(yǔ)，煩惱接應(yīng)而至，我的心里一直問(wèn)她，你可曾記得我說(shuō)過(guò)的那句話：朋友不是在你成功時(shí)送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀登的基石。朋友應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，可你這么做只能讓我們彼此受到傷害。朋友，不要讓煩惱圍繞在我們的身邊，我們的成長(zhǎng)應(yīng)該充滿著快樂(lè)！

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第4篇自從我當(dāng)上班長(zhǎng)之后，幾乎沒(méi)有消停的日子。幾個(gè)調(diào)皮鬼每天嘰嘰喳喳，吵鬧不停。特別是在老師不在的時(shí)候，我就是一名小老師，他們嘻嘻哈哈，左顧右盼，不把我當(dāng)一回事。只要我保持沉默，他們就一直說(shuō)個(gè)不停。

記得有一次，老師讓我們把配套練習(xí)的期末綜合測(cè)試卷的1---8題做完，誰(shuí)不按時(shí)完成的話，推遲放學(xué)，他們一聽(tīng)，嚇得靜悄悄地。教室里一片寂靜，連同學(xué)的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我有些不習(xí)慣，心想：“今天可以輕松了，能認(rèn)真寫作業(yè)了。”誰(shuí)料，不到五分鐘，他們像蚊子一樣嗡嗡響個(gè)不停。我大聲喊：“別吵了”，喊得我嗓子都啞了，還是不管用，我想了個(gè)辦法。又說(shuō)：“誰(shuí)吵，我就把名字寫在黑板上”。等待老師的批評(píng)。他們開(kāi)始認(rèn)真地做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)寫字的沙沙聲，他們低著頭，唯恐自己的名字被寫到黑板上。幾道題，他們很快就做完了，字跡既工整又漂亮，我快速地把作業(yè)收起來(lái)，整整齊齊地?cái)[放在講臺(tái)上。

不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，看到我們安靜地寫作業(yè)，又看看整齊的作業(yè)。她非常高興，滿意地笑了。我心里樂(lè)滋滋的，但也充滿著擔(dān)憂，下次老師開(kāi)會(huì)，不知又是啥情況？

你們難道不感覺(jué)我們班很煩嗎？

不過(guò)，當(dāng)班長(zhǎng)是我的愿望，我如愿以償了。辛苦，但快樂(lè)著。

班長(zhǎng)的煩惱作文5篇擴(kuò)展閱讀

班長(zhǎng)的煩惱作文5篇（擴(kuò)展1）

——夏天的煩惱作文5篇

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第5篇人活著，最要緊的是尋覓到那片代表著生命綠色和人類希望的叢林，然后選一高高的枝頭站在那里觀覽人生，消化痛苦，孕育歌聲，愉悅世界！

這可真是一種瀟灑的人生態(tài)度，這可真是一種心境爽朗的情感風(fēng)貌。

站在歷史的枝頭微笑，可以減免許多煩惱。在那里，你可以從眾生相所包含的甜酸苦辣、百味人生中尋找你自己，你境遇中的那點(diǎn)苦痛，也許相比之下，再也難以占據(jù)一席之地，你會(huì)較容易地獲得從不悅中解脫靈魂的力量，使之不致變得灰色。

人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩(shī)篇。每一個(gè)人的人生，都是這詩(shī)篇中的一個(gè)詞、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒(méi)有成為一個(gè)美麗的詞，一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號(hào)，但你依然是這生命的立體詩(shī)篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓、一個(gè)必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌生為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來(lái)更多的詩(shī)意。

最可怕的人生見(jiàn)解，是把多維的生存圖景看成平面。因?yàn)槟瞧矫嫔峡滔碌拇蠖嗍悄塘说臍v史──過(guò)去的遺跡；但活著的人們，活得卻是充滿著新生智慧的，由不斷逝去的“現(xiàn)在”組成的未來(lái)。人生不能像某些魚類躺著游，人生也不能像某些獸類爬著走，而應(yīng)該站著向前行，這才是人類應(yīng)有的生存姿態(tài)。

節(jié)選自（美）本杰明拉什《站在歷史的枝頭微笑》

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第6篇爸不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我們。

有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。

我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的，是我媽。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車輛停放的。爸聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”

在我生日會(huì)上，爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。

我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。

我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。

我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過(guò)一封短柬給我，說(shuō)因?yàn)槲也辉诓萜荷咸咦闱蛄?，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。

每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)接。”

我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。

我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒(méi)有汽油？不，不準(zhǔn)去?！卑滞耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。除非……

會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？

節(jié)選自[美]艾爾瑪邦貝克《父親的愛(ài)》

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第7篇“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。

人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。

可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的`意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！白罱容^煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！

班長(zhǎng)的煩惱作文5篇（擴(kuò)展5）

——初中成長(zhǎng)的煩惱作文5篇

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第8篇我知道的風(fēng)俗

農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)民間古老的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。在我們這一帶農(nóng)村中，在端午節(jié)的前

幾天就要去采摘蘆葉了。

在農(nóng)村里，端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗最為普遍。記得我很小的時(shí)候，家境比較清寒，每年端午節(jié)只能包米少豆多的豆粽，母親叫它“豆粽”，一個(gè)粽子里除糯米外，就是那些紅褐色的赤豆、白豆等豆子，這些都是母親在房前屋后一些閑地上種的，不過(guò)，豆子多了，吃起來(lái)很香，包豆粽這個(gè)活兒，還要有一定的技術(shù)的，不然的話，在煮的時(shí)候，粽子會(huì)散開(kāi)來(lái)。

粽子的形狀最常見(jiàn)的就是一種寶塔粽，尖尖的頂，三角形的底座，豎起來(lái)放在桌子上，它不會(huì)倒下來(lái)，這種粽子大的約有半市尺長(zhǎng)短，小的也有三四寸，一些心靈手巧的小媳婦還會(huì)包十分有趣的“連環(huán)粽”，兩個(gè)小粽子中間有一根紅線牽連著，還有別出心裁包的“月牙粽”、“枕頭粽”、“拳形粽”、“方粽”等等，五花八門。

端午節(jié)這天，家家戶戶不管貧富都要包粽子，左鄰右舍串門的，按村里的規(guī)矩，也一定要嘗一下主人家包的粽子，吃時(shí)，把青青的蘆葉從下面開(kāi)始，一張張地剝開(kāi)，再用兩根筷子戳進(jìn)底部，從粽子的寶塔尖上開(kāi)始咬起，直到吃完為止。有些大的粽一次吃不完，只好帶回家去，不能留給主人家。這個(gè)時(shí)候，滿屋、滿村都散發(fā)著蘆葉的清香。家家戶戶不僅自己吃，還要挑上幾只包得最好、最大的粽子，用紅線串著扔到村旁的河浜里去，連我們偏僻小鄉(xiāng)的農(nóng)民也知道紀(jì)念屈原，這個(gè)憂國(guó)憂民重氣節(jié)的詩(shī)人。

小時(shí)候的我，疑惑不解也好奇地問(wèn)過(guò)母親：“屈原抱著怨氣是跳到家門前的小河里淹死的嗎?”一字不識(shí)的母親當(dāng)然不能回答我的問(wèn)題，她只是喃喃地說(shuō)：“天下的水是相通的!”

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第9篇一．活動(dòng)主題：

“哥包的餃子！中！中！中！”

二．活動(dòng)目的：

1）從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)辦的井井有條，前期的籃球比賽，師生運(yùn)動(dòng)會(huì)

等都培養(yǎng)了班級(jí)的凝聚力和協(xié)作能力，為了增進(jìn)師生的之間的友誼，特舉辦此次包餃子師生比賽，以建立良好的師生關(guān)系

2）每逢冬至，吃餃子是中國(guó)許多地方的習(xí)俗，通過(guò)此次包餃子活動(dòng)，讓同學(xué)們

感到節(jié)日的溫暖，緩解自己的思鄉(xiāng)之情

三．活動(dòng)單位：

信息科學(xué)與工程學(xué)院電氣信息類1005班全體成員

四．活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月22日星期三上午10：00下午3：00

五.活動(dòng)地點(diǎn)：

工大東門“辣妹子川菜館”

六．準(zhǔn)備工作：

1）每個(gè)同學(xué)搜集笑話，搞笑語(yǔ)音以及謎語(yǔ)用于包餃子期間調(diào)動(dòng)氣氛；

2）班長(zhǎng)，團(tuán)支書，副班長(zhǎng)，生活委員等提前聯(lián)系好飯館，以及經(jīng)費(fèi)考慮；

3）包餃子材料有飯館提供；

4）包餃子工具：搟面杖，砧板，刀，筷子，勺，手套由飯館提供；

5）事先點(diǎn)好酒菜，飲料等各種飲食

6）由班長(zhǎng)在周二晚帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)提前布置飯館七.活動(dòng)內(nèi)容：

1）安排每位同學(xué)摘去手上的飾物并進(jìn)行洗手（用肥皂洗，以保證食品衛(wèi)生）；

2）安排老板提供餃子材料以及各種工具，宣布活動(dòng)開(kāi)始

3）考慮到有同學(xué)擅長(zhǎng)的方面不同，到時(shí)臨時(shí)分組，包括搟面組，和面組，包餃子組；

4）各組成員進(jìn)行比賽，做的較好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；

5）在比賽時(shí)，主持人進(jìn)行趣味回答和講一些幽默笑話以及播放一些搞笑音頻，用于調(diào)動(dòng)氣氛；

6）由班主任或助理班主任宣布活動(dòng)結(jié)束，并做溫馨總結(jié)

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第10篇生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為孕育原始生命的搖籃。

我們知道，水是生物的重要組成部分，許多動(dòng)物組織的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高達(dá)百分之九十五。水是新陳代謝的重要媒介，沒(méi)有它，體內(nèi)的一系列生理和生物化學(xué)反應(yīng)就無(wú)法進(jìn)行，生命也就停止。因此，在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)動(dòng)物缺水要比缺少食物更加危險(xiǎn)。水對(duì)今天的生命是如此重要，它對(duì)脆弱的原始生命，更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生，就不會(huì)有缺水之憂。

水是一種良好的溶劑。海洋中含有許多生命所必需的無(wú)機(jī)鹽，如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、磷酸鹽，還有溶解氧，原始生命可以毫不費(fèi)力地從中吸取它所需要的元素。

水具有很高的熱容量，加之海洋浩大，任憑烈日曝曬，冬季寒風(fēng)掃蕩，它的溫度變化卻比較小。因此，巨大的海洋就像是天然的“溫箱”。是孕育原始生命的溫床。

陽(yáng)光雖然為生命所必需，但是陽(yáng)光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險(xiǎn)。水能有效地吸引紫外線，因而又為原始生命提供了天然的“屏障”。

這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。

節(jié)選自童裳亮《海洋與生命》

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第11篇成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)*浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

每一位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會(huì)給我買數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，浪費(fèi)錢不說(shuō)，重要的是我根本沒(méi)有時(shí)間寫啊。

小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽以要考上一所好初中為由，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，我拼命的學(xué)，只為達(dá)到爸媽的目標(biāo)。

現(xiàn)在呢，我終于達(dá)到爸媽的目標(biāo)，本以為可以不用整天埋在題海里了。卻沒(méi)先到是另外一個(gè)意想不到的結(jié)果∶“你才第幾名啊，整天只記得玩，你看看你們班的班長(zhǎng)，每次都是第一名，你也考一個(gè)前五名給我們看看?！蔽抑缓迷谡n堂上拼命學(xué)。

爸爸媽媽，你們可曾想過(guò)我的感受。每當(dāng)星期天在家寫作業(yè)的時(shí)候，望著窗外同齡的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想哭。爸爸媽媽，你們把自己未完成的“大學(xué)夢(mèng)”，全都寄托在我身上，卻不知道我的夢(mèng)想并不是這，而是擁有自由啊。

請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我放下學(xué)習(xí)的擔(dān)子，看看晴空萬(wàn)里、火燒云、小喜鵲；讓我有兒時(shí)的`想象力與童心；讓我聽(tīng)一下音樂(lè)，感受一下美；讓我靜靜地享受生活樂(lè)趣，感受微風(fēng)的撫摸。

請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)長(zhǎng)大。

我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往。但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

班長(zhǎng)的煩惱作文5篇（擴(kuò)展6）

——我的煩惱作文400字5篇

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第12篇我，一張粉撲撲的臉蛋上鑲嵌了一雙水汪汪的眼睛，眼睛下面是一個(gè)高鼻子，鼻子下是一張櫻桃似的小嘴巴。我留著一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，上學(xué)時(shí)，我就將它用膠圈扎個(gè)馬尾頭，這時(shí)的我看起來(lái)又可愛(ài)又漂亮。我正讀五年級(jí)，成績(jī)也是名列前茅。

記得有一天，我班上的兩個(gè)帥男生突然地打起架來(lái)，我便跑過(guò)去問(wèn)他們?yōu)槭裁创蚣堋Ｒ粋€(gè)叫葉凡，一個(gè)叫伍楊。葉凡和伍楊見(jiàn)我來(lái)了，便立即停手。我也沒(méi)有注意這件事，可是在下課時(shí)，他們卻手依手地說(shuō)：“你是我的情敵啊!我也喜歡她!”我聽(tīng)到了!他們倆都喜歡我，并且還時(shí)不時(shí)的給我寫什么情書，什么紙條。我感到很煩惱，我們現(xiàn)在正是讀書的好時(shí)機(jī)，馬上要進(jìn)入中學(xué)了，卻還逗留著。但是我卻不敢在他們面前說(shuō)這些話，其實(shí)，我對(duì)他們倆也有一定的好感。我就是不敢跟他們說(shuō)，因?yàn)槲液ε?，害怕班上的同學(xué)會(huì)把這些拿來(lái)當(dāng)笑話，做謠言，我就會(huì)身敗名裂。到底是接受他們倆，還是拒絕呢?

葉凡，伍楊，我到底是接受你們呢?還是拒絕你們呢?

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第13篇每個(gè)人都有煩惱的事情，我的煩惱是什么呢?我可從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)任何人，它埋藏在我心底很長(zhǎng)時(shí)間了。有一天，我終于憋不住了，左思右想，終于找到了爸爸說(shuō)出了我得煩惱。我對(duì)爸爸說(shuō)：“為什么每次競(jìng)選班干部我都落選呢?”爸爸笑著問(wèn)我為什么想當(dāng)班干部呢?“因?yàn)榘喔刹靠梢援?dāng)老師的小助手，為全班的同學(xué)服務(wù)!”我高聲回答道。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：“每次都落選肯定有原因，比如說(shuō)是不是你的.成績(jī)不夠優(yōu)秀，是不是你競(jìng)選的演說(shuō)沒(méi)有吸引力，是不是你*時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，還是你的組織能力還需加強(qiáng)?！?/p>

爸爸的話令我陷入了沉思，我終于明白其實(shí)很多煩惱都要有從自己身上找原因，我下定決心，從自己做起，努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第14篇享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即（2聲）將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。

幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

簡(jiǎn)而言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)時(shí)，才揀起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。

人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。

世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。

其實(shí)幸福和世界萬(wàn)物一樣，有它的征兆。

幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，那樣它會(huì)很快地流失。你需要靜靜地以平和之心，體驗(yàn)它的真諦。

幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。

幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一張溫馨的字條……這都是千金難買的幸福哇。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。

節(jié)選自畢淑敏《提醒幸?！?/p>

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第15篇“別玩電腦游戲了，快睡覺(jué)!快點(diǎn)去，明天還要上課!”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來(lái)了。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了?？催@就是我成長(zhǎng)中的第一個(gè)煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)有愈演愈激烈的趨勢(shì)。

一個(gè)星期四的晚上，我功課做完后就聚精會(huì)神地玩起了同學(xué)間正流行的《挖金礦》這個(gè)刺激的游戲，剛費(fèi)了九牛二虎之力玩到挖“鉆石”的階段，媽媽又發(fā)出了那刺耳的噪聲：“美妮快去喝牛奶，早點(diǎn)休息!”我忙說(shuō)：“媽媽再讓我玩一會(huì)兒嘛，馬上我就可以夢(mèng)想成真成為‘富翁’了?！眿寢屢?jiàn)我始終坐著不動(dòng)就有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“別浪費(fèi)時(shí)間了，明天還要上課!”我只好依依不舍地走到餐桌邊，心不在焉地端起了牛奶杯?！鞍　迸Ｄ虪C得我尖叫起來(lái)，然后我眼淚汪汪的向媽媽提意見(jiàn)：“這么燙的牛奶，我過(guò)一會(huì)兒喝也不會(huì)冷?！笨墒菋寢尭静宦?tīng)我的分辨，用命令的口氣說(shuō)：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，我就把電腦關(guān)掉?！?/p>

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第16篇在灣仔，香港最熱鬧的地方，有一棵榕樹(shù)，它是最貴的一棵樹(shù)，不光在香港，在全世界，都是最貴的。

樹(shù)，活的樹(shù)，又不賣，何言其貴？只因它老，它粗，是香港百年滄桑的活見(jiàn)證，香港人不忍看著它被砍伐，或者被移走，便跟要占用這片山坡的建筑者談條件：可以在這兒建大樓蓋商廈，但一不準(zhǔn)砍樹(shù)，二不準(zhǔn)挪樹(shù)，必須把它原地精心養(yǎng)起來(lái)，成為香港鬧市中的一（4聲）景。太古大廈的建設(shè)者最后簽了合同，占用這個(gè)大山坡建豪華商廈的先決條件是同意保留這棵老樹(shù)。

樹(shù)長(zhǎng)在半山坡上，計(jì)劃將樹(shù)下面的成千上萬(wàn)方山石全部掏空取走，騰出地方來(lái)蓋樓。把樹(shù)架在大樓上面，仿佛它原本是長(zhǎng)在樓頂似的。建設(shè)者就地造了一個(gè)直徑十八米、深十米的大花盆，先固定好這棵老樹(shù)，再在大花盆底下蓋樓，光這一項(xiàng)就花了兩千三百八十九萬(wàn)港幣，堪稱是最昂貴的保護(hù)措施了。

太古大廈落成之后，人們可以乘滾動(dòng)扶梯一次到位，來(lái)到太古大廈的頂層。出后門，那兒是一片自然景色。一棵大樹(shù)出現(xiàn)在人們面前，樹(shù)干有一米半粗，樹(shù)冠直徑足有二十多米，獨(dú)木成林，非常壯觀，形成一座以它為中心的小公園，取名叫“榕圃”。樹(shù)前面插著銅牌，說(shuō)明原由。此情此景，如不看銅牌的說(shuō)明，絕對(duì)想不到巨樹(shù)根底下還有一座宏偉的現(xiàn)代大樓。

節(jié)選自舒乙《香港：最貴的一棵樹(shù)》

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第17篇一級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)。

一級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)。

二級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。語(yǔ)匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)。

二級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)。

三級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在30%以內(nèi)。

三級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂的情況。測(cè)試總失分率在40%以內(nèi)。

普通話考試說(shuō)話技巧

1、考前會(huì)有審題時(shí)間。若遇到生僻字，趁機(jī)會(huì)查題熟讀，這樣正式開(kāi)考時(shí)不會(huì)有緊張問(wèn)題。同樣有機(jī)會(huì)的話，趁早及時(shí)打出腹稿，以此應(yīng)付開(kāi)考后茫然失措的說(shuō)話題。當(dāng)然是天才的話請(qǐng)隨意，但大部分人不是天才，沒(méi)準(zhǔn)備好的話會(huì)很難的。

2、讀準(zhǔn)基礎(chǔ)字詞語(yǔ)句。如果考試之前已經(jīng)做好了相關(guān)方面的訓(xùn)練，那么考試時(shí)讀基礎(chǔ)題是沒(méi)問(wèn)題，如果讀錯(cuò)了的話請(qǐng)別重回去糾正，不然會(huì)扣分的，讀錯(cuò)了沒(méi)事，往下注意點(diǎn)就可以了。

別給自己太大的心理壓力，慢慢來(lái)，有節(jié)奏頻率地讀，聲音發(fā)言清晰大聲，就可以加分通關(guān)。

3、稍有難度的朗讀說(shuō)話。若考前那些堅(jiān)持的訓(xùn)練都準(zhǔn)備好了，那么相信自己能攻克通過(guò)的！當(dāng)然考試規(guī)定不能做的最好別做，不然就沒(méi)法取證了。不偏不離題，不說(shuō)口頭禪，要靠譜，也最好說(shuō)話連貫，自然從容。

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第18篇森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片十萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)兩百萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。”

說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)、生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氣氛很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年之前，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫：這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。

森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。然而，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。

為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺能恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力造林、護(hù)林，使每一座荒山都綠起來(lái)。

節(jié)選自《中考語(yǔ)文課外閱讀試題精選》中《“能吞能吐”的森林》

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第19篇唉！“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌，因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)煩惱實(shí)在太多。也許你會(huì)問(wèn)：“當(dāng)班長(zhǎng)可是千載難逢好機(jī)會(huì)，可以管同學(xué)，高高在上，何樂(lè)而不為？”其實(shí)呀！當(dāng)班長(zhǎng)也有苦惱時(shí)候，一會(huì)兒幫老師傳遞“圣旨”；一會(huì)兒幫同學(xué)解決矛盾；一會(huì)兒要檢查作業(yè)……常常是上氣不接下氣地跑來(lái)跑去。

在我們頻繁換老師日子里，只要老師還沒(méi)進(jìn)教室，班里立即就成了一鍋燒開(kāi)粥。俗話說(shuō)得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套?！崩蠋熞坏](méi)來(lái)，教室馬上就沸沸揚(yáng)揚(yáng)了，怪不得老師總說(shuō)我們班像個(gè)菜市場(chǎng)。我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)要常常維持班級(jí)秩序，可每一次一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有。嗓子都喊破了，棍子都敲斷了，下面依然是熱熱鬧鬧，有同學(xué)像小青蛙一樣呱呱叫；有同學(xué)像小野馬一樣橫沖直撞；有同學(xué)甚至走上了講臺(tái)跟我比威風(fēng)。我想發(fā)脾氣，可又不敢發(fā)，真是無(wú)可奈何。唉！你說(shuō)我這個(gè)班長(zhǎng)累不累？有一個(gè)同學(xué)還理直氣壯地向老師告狀，說(shuō)我無(wú)能，連個(gè)班級(jí)也管不好。我想申辯，可他串通了一些同學(xué)來(lái)誣陷我，我只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

不僅班級(jí)里事要我管，同學(xué)們生活也要我管。一個(gè)驕陽(yáng)似火、烈日炎炎下午，第一節(jié)體育課后，某某同學(xué)要我那瓶沒(méi)喝過(guò)水，我不答應(yīng)，他就指責(zé)我：“姓徐，你可是一班之長(zhǎng)，要起帶頭作用，給我水喝，這叫樂(lè)于助人，再說(shuō)了，不是讓我們學(xué)雷鋒嗎？你先帶頭，其他同學(xué)才會(huì)跟著做，否則，我就告訴老師，說(shuō)你自私……你看著辦吧！”盡管我心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但為了不讓老師批評(píng)，我就硬著頭皮把水給了他，害得我整個(gè)下午都口干舌燥，我這班長(zhǎng)算是倒大霉了。

唉！當(dāng)班長(zhǎng)不管，班級(jí)亂；當(dāng)班長(zhǎng)要管，得罪人。當(dāng)班長(zhǎng)真煩……

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第20篇一．活動(dòng)背景

近年，許多對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行調(diào)查研究表明：我國(guó)大學(xué)生的心理健康狀況不容樂(lè)觀。大學(xué)生的心理上存在著一系列不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙。比如，缺乏自信，自卑感強(qiáng)，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會(huì)適應(yīng)能力差，人際交往有障礙，等等。

大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成才，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)都至關(guān)重要。同時(shí)，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題不僅給學(xué)校教育帶來(lái)了許多困難，給家庭造成了負(fù)擔(dān)，而且嚴(yán)重的敵對(duì)、抑郁等心理問(wèn)題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會(huì)問(wèn)題。因此，重視和研究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解心理障礙，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是高校教育的一個(gè)重要任務(wù)。

二．活動(dòng)目的

此次班會(huì)的目的是豐富本班同學(xué)的心理健康知識(shí)同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，是同學(xué)們?cè)谥貕旱沫h(huán)境中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，采取有效的解決途徑。解答一些實(shí)際的心理問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，破除對(duì)心理咨詢的誤解，樹(shù)立正確的維護(hù)心理將鋼的意識(shí)。

三．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

XX年12月4日19：30-21：30咸嘉心理咨詢室

四．活動(dòng)資源需要

（1）人力資源：公管0901班全體同學(xué)

（2）物力資源：心理咨詢室、小獎(jiǎng)品等

（3）小獎(jiǎng)品合計(jì)元

五．活動(dòng)策劃組織者

公管0901班團(tuán)支部、班委、心育委員

六．活動(dòng)參與者

公管0901班全體學(xué)生

七．活動(dòng)流程

（1）組織全班同學(xué)做熱身小游戲，制造歡樂(lè)和諧的氛圍。

（2）進(jìn)行心理測(cè)試，讓同學(xué)們更了解自己。

（3）同學(xué)們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。

（4）大家一起玩團(tuán)體小游戲。

“團(tuán)結(jié)協(xié)作心靈手巧”團(tuán)支部特色活動(dòng)策劃書

活動(dòng)名稱:團(tuán)結(jié)協(xié)作心靈手巧

主辦單位：安全系團(tuán)支部

策劃承辦單位：安全系工業(yè)分析與檢驗(yàn)<2>班團(tuán)支部

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第21篇班長(zhǎng)這個(gè)職位是偉大高尚，也是一個(gè)小學(xué)生所追求，可當(dāng)班長(zhǎng)煩惱和不幸又有誰(shuí)知道呢？下面，就由我來(lái)解說(shuō)班長(zhǎng)煩惱吧！也是我個(gè)人傾訴。

no·1鐵面無(wú)私

早上，我一位好朋友和另一位同學(xué)不知因何吵了起來(lái)，當(dāng)我看到此景，二話不說(shuō)地跑了過(guò)去，可同學(xué)們圍水泄不通，不勸架就算了，還在一邊喊助架話，我好不容易擠了進(jìn)去，但是，一位是我好朋友，我該怎么辦呢？正當(dāng)我急得像熱鍋上螞蟻時(shí)，也不管三七二十幾了，先把他們拉開(kāi)再說(shuō)，沒(méi)想到自己卻摔了一跤。哎，這一跤摔得還真值，他們也不打了。下一步，我該了解是誰(shuí)先動(dòng)手了，可他們死活不肯說(shuō)，直到我向周圍同學(xué)了解之后才知道，是我好朋友先動(dòng)手，這下我真是遇到麻煩了，批評(píng)我好朋友吧，怕失去友誼，批評(píng)另一位同學(xué)吧，怕對(duì)不起自己良心。我該怎么辦？

no·2成績(jī)下降

在很多人眼中，班長(zhǎng)成績(jī)永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一，可誰(shuí)又知道，人總有落后時(shí)候吧？記得那是一次期中語(yǔ)文測(cè)試，也許是我壓力太大，一不小心就考砸了，這個(gè)消息對(duì)于一個(gè)常?？嫉谝晃艺婢拖褚粔K沉重石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信心，我無(wú)法接受這個(gè)殘酷事實(shí)，同學(xué)們就此嘲笑我，直到下一份測(cè)試，使我旗開(kāi)得勝，同學(xué)們才停止了對(duì)我輕視，可那一個(gè)陰影深深地埋在了我心底，再也無(wú)法驅(qū)趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學(xué)，特別是那位讓我體會(huì)到失敗與嘲笑同學(xué)——楊海強(qiáng)，我應(yīng)該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個(gè)道理。真沒(méi)想到，成績(jī)也會(huì)成為班長(zhǎng)煩惱。

no·3管理班級(jí)

這個(gè)工作對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，是何等困難，午休時(shí)，要很小心很小心地管理午休，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很辛苦。每次午休，就像是我世界末日，午休鈴一響，值日老師就開(kāi)始不停地巡查，我們一個(gè)年級(jí)四個(gè)班，而只有一個(gè)老師，所以不至于那么危險(xiǎn)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是不幸，因?yàn)槲乙贿吂芪缧菀贿吙蠢蠋熓欠裱驳轿覀儼?，只要我一句“老師?lái)啦”，同學(xué)們就會(huì)立馬趴下睡覺(jué)，這時(shí)候，教室才會(huì)鴉雀無(wú)聲。而我，又擔(dān)心被值日老師發(fā)現(xiàn)，所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。

唉！當(dāng)班長(zhǎng)煩惱多得數(shù)不勝數(shù)，真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第22篇我的家鄉(xiāng)杭州是一個(gè)國(guó)際化大都市，越來(lái)越多的人從五湖四海匯聚到這里來(lái)。大家有的用普通話交流，有的不會(huì)講普通話只能說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話，給交流帶來(lái)了不便，還有很多杭州人說(shuō)杭州話鬧出了笑話呢！

暑假里有一次我陪奶奶去菜場(chǎng)買菜，遇見(jiàn)一個(gè)外地人在買雞，老板用杭州話介紹說(shuō)“格只雞毛好勒！”（意思為：這只雞很好哦?。┠莻€(gè)外地人用普通話接口就說(shuō)，“毛好有什么用？要雞好呀！”我在旁邊聽(tīng)著笑死了，連忙幫老板用普通話對(duì)外地人解釋說(shuō)：“叔叔，他說(shuō)的是杭州話，‘毛好’就是很好的意思呀?！?/p>

我的爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，說(shuō)的一口鄉(xiāng)音味很濃不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，經(jīng)常鬧笑話。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》，爺爺也讀了幾句，結(jié)果把《臥春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點(diǎn)把飯噴出來(lái)。

看來(lái)，為了方便大家交流，真的應(yīng)該提倡大家都來(lái)說(shuō)普通話。我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金階段，更應(yīng)該從我做起，學(xué)好普通話，這樣才能“走遍天下都不怕”。

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第23篇王雅茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。

陳燕：我們有幸成為了同學(xué)。

李浩：我們將一齊走過(guò)中學(xué)的美妙時(shí)光。

大家一齊：那里將見(jiàn)證我們火熱的青春，讓我們用期望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力；讓我們用活力揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂(lè)土；讓我們一齊對(duì)童年的幼稚和不細(xì)心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長(zhǎng)！

梁靜賢：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。七年級(jí)一班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)此刻開(kāi)始！

（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場(chǎng)）

（二）陳燕：李浩。

李浩：什么？

陳燕：你明白什么叫做“習(xí)慣”嗎？

李浩：這我當(dāng)然明白，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。

陳燕：你說(shuō)得很對(duì)，可是你明白習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？

李浩：這誰(shuí)不明白啊，當(dāng)然了，比如我就僅有好習(xí)慣沒(méi)有壞習(xí)慣。

陳燕：你還真不明白什么叫謙虛啊，我就明白你有個(gè)壞習(xí)慣！

李浩：不可能，你說(shuō)！

陳燕：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。

李豪：你可真是好笑，我愛(ài)咬自我的手指甲，又沒(méi)咬你的手指甲，這么多年了也沒(méi)見(jiàn)我為此生什么病，我說(shuō)這不算什么壞習(xí)慣。

李浩：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來(lái)不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時(shí)候教室的多媒體開(kāi)始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）

1.開(kāi)車打手機(jī)遭致車毀人亡

2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

3.不講個(gè)人衛(wèi)生（不愛(ài)勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

4.長(zhǎng)期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等

5.不愛(ài)朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語(yǔ)單詞難記住等

（梁靜賢和王雅茹上來(lái)主持，李浩和陳燕退場(chǎng)）

（三）梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒(méi)想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。

王雅茹：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下頭請(qǐng)看發(fā)生在我們自我身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。

梁靜賢：請(qǐng)欣賞小品《我這是怎樣了？》

（節(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

此處略去具體表演過(guò)程，簡(jiǎn)單交代劇情：

一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自我的壞習(xí)慣被各科教師批評(píng)，被家長(zhǎng)誤解，被同學(xué)嘲笑，最終連自我也開(kāi)始對(duì)自我產(chǎn)生懷疑不能理解自我，十分煩惱。

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第24篇哎，班長(zhǎng)班長(zhǎng)，名字很好聽(tīng)，可是想做個(gè)好班長(zhǎng)，可不容易?。?/p>

就拿今天做眼保健操的事情來(lái)說(shuō)吧！

眼保健操開(kāi)始了，可是，接下來(lái)的場(chǎng)景，讓我憤怒憤怒再憤怒！周子康被某某人打得從橙子上摔下來(lái)?！按ǜ纭闭谧ヮ^皮屑。李宇航正在和毛凌鵬說(shuō)話…，我忍無(wú)可忍，把周子康揪到后面去，在“川哥”頭上“敲”了N次，把李宇航和毛凌鵬拉到外面去。

哎，這就是煩惱之一了，后面還有我好受和了！

余錚在和徐楠淇打架，我在黑板上把他們同桌倆記了下來(lái)。他們倆個(gè)還沒(méi)有怎么樣，更可惡的還在后邊，周思婷總是轉(zhuǎn)過(guò)去和王軼愷說(shuō)話，我已經(jīng)提醒他四五次了，可他還是要轉(zhuǎn)過(guò)去。哎，沒(méi)辦法，我只好動(dòng)“酷刑”了，我把她記了下不。你們知道后面怎么了嗎？下課十分鐘，她把我叫過(guò)去，說(shuō)跟我絕交。氣死我了。

這就是煩惱之二，超級(jí)得罪人！

還有，做眼保健操（下午第二節(jié)課）的時(shí)候，姜璐月看到詹藝塬在開(kāi)小差，就把他記了下來(lái)?？烧菜囓晃〗逃?xùn)，要跟我們作對(duì)，不做眼保健操，檢查員來(lái)了，他就想讓我們扣分，就看著檢查人員。最后，他還是乖乖地做眼保健操。

這就上煩惱之三，他們超級(jí)報(bào)負(fù)人。

哎，班長(zhǎng)班長(zhǎng)，做個(gè)好班長(zhǎng)，不容易，不容易??！

班長(zhǎng)的煩惱朗讀稿范文第25篇1購(gòu)物體驗(yàn)

2我的愿望

尊敬的評(píng)委們：

大家好！

我演講的題目是我的愿望

當(dāng)我很小的時(shí)候，我有一個(gè)愿望，希望長(zhǎng)大后能成為一名優(yōu)秀的教師。

我喜歡當(dāng)老師有幾個(gè)原因。外在原因是我認(rèn)為教師的職業(yè)是神圣的。我認(rèn)為當(dāng)老師最大的價(jià)值就是把我的知識(shí)傳授給學(xué)生，用我的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值。其次，當(dāng)一個(gè)老師有很多空閑時(shí)間時(shí)，我可以做我想做的事情，比如每年有兩個(gè)假期，寒假和暑假每周有兩天休息，我可以利用這些時(shí)間學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)或總結(jié)。我父母希望我將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作，這樣我就不用一輩子跑了。

事實(shí)上，我喜歡當(dāng)老師的最大原因是我的一個(gè)初中老師的影響。他不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，而且在其他方面考慮和保護(hù)我們的學(xué)生。從那時(shí)起，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)，我長(zhǎng)大后也愿意做這樣一個(gè)老師，做一個(gè)專門為學(xué)生服務(wù)的老師。

為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的愿望，我更加努力地學(xué)習(xí)，報(bào)名參加了普通話考試。此外，我將申請(qǐng)教師資格考試。我認(rèn)為這是我一生中做出的最明智的選擇。

我希望我將來(lái)能從事教師的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)我從小的理想，成為人類靈魂的工程師！我必須實(shí)現(xiàn)我的愿望。

三。我期待的地方

云南麗江是我最喜歡的地方。我一直夢(mèng)想著在麗江安頓下來(lái)。水是麗江的血液。麗江的水非常清澈美麗，就像玉龍雪山一樣神圣。一方水土哺育著另一方的人民。好水造就了麗江，一個(gè)人杰地靈、風(fēng)度翩翩的好地方。我們常說(shuō)水是有彈性的，水是精神的。如此美麗的水養(yǎng)育了如此美麗的麗江人。這座橋是麗江的骨架。在麗江，橋梁就像柴米油鹽一樣離不開(kāi)人們的生活。沒(méi)有裝飾的麗江橋更是一座純粹的裝飾，如此一來(lái)，麗江橋更是一座純粹的裝飾。盤古開(kāi)天辟地以來(lái)，這座密集如星的橋似乎一直矗立在那里。毫不夸張地說(shuō)，在麗江，人們走過(guò)的橋比他們走過(guò)的路還要長(zhǎng)。麗江淳樸的民俗是我向往它的另一個(gè)主要原因。那里的人民勤勞善良，日出而作，日落而息，過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活。有了慢節(jié)奏的生活，沒(méi)有城市的色彩和繁華，少了喧囂，多了一份寧?kù)o、祥和。那里的人不快走慢走，不像城里的男女匆匆忙忙，身心疲憊。我想，如果陶淵明先生去過(guò)麗江，他就不會(huì)從南山山腳下采摘菊花了。千古流傳的桃花源故事，將更名為麗江旅游。麗江，我夢(mèng)中的香格里拉！

4我最喜歡的書和雜志

5我最喜歡的明星

我最喜歡的明星是節(jié)目主持人楊瀾。她是現(xiàn)代職業(yè)女性的典范。我喜歡她，因?yàn)樗且粋€(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的成功女性。楊瀾畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)系。她曾是中央電視臺(tái)正大綜藝節(jié)目主持人。她出色的口才和富有魅力的人格形象贏得了全國(guó)觀眾的一致喜愛(ài)。因此，她獲得了中國(guó)第一位主持人的第一個(gè)“金話筒獎(jiǎng)”。從那以后，她的事業(yè)逐漸成功。我從她后來(lái)主持的“世界婦女”節(jié)目開(kāi)始認(rèn)識(shí)她。這個(gè)節(jié)目是一個(gè)講述成功的女人經(jīng)歷了起伏的故事。這個(gè)節(jié)目表達(dá)了女性的聲音，鼓勵(lì)新時(shí)期的女性勇敢地追求自己的事業(yè)。去年11月在奧地利舉行的xxx維也納演唱會(huì)上，我又見(jiàn)到了楊瀾。當(dāng)時(shí)，她和另一位外國(guó)主持人主持了音樂(lè)會(huì)。她流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)使我更加驚訝。另外，我聽(tīng)說(shuō)她也是一個(gè)有權(quán)勢(shì)的女商人。一個(gè)在各方面都如此成功和杰出的女人，怎么可能不被崇拜和愛(ài)戴？我記得作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們只羨慕它明媚的現(xiàn)實(shí)，但它原來(lái)的花蕾卻浸透著奮斗的淚水和犧牲的血雨?！笔堑?，成功之花令人羨慕，但成功背后付出的代價(jià)卻鮮為人知。由此我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：不要只羨慕別人的成功，只要你愿意付出努力，成功的花朵也會(huì)屬于你。

6社會(huì)公德

我們一定很熟悉“見(jiàn)義勇為”這個(gè)詞，但有多少人真正理解這個(gè)詞的含義呢？好吧，我們今天來(lái)談?wù)劊核呀?jīng)成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，人們呼吁立法保護(hù)那些為正義而做的人的合法權(quán)益。公益立法屬于道德法治化范疇，具有可能性、必然性和現(xiàn)實(shí)性。見(jiàn)義勇為者的救助對(duì)象是國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)利益，這些利益已經(jīng)或者將遭受非法侵害、自然災(zāi)害或者事故。從主觀上講，見(jiàn)義勇為者，必須以避免或者盡量減少對(duì)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人利益的損害為目的。見(jiàn)義勇為者，是在這些利益受到威脅時(shí)，出于崇高精神而進(jìn)行的救濟(jì)行為，也是社會(huì)的贊譽(yù)。因此，雖然行為人在危險(xiǎn)中實(shí)施了救助，但主觀目的是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，這不能構(gòu)成見(jiàn)義勇為行為?？陀^上，見(jiàn)義勇為者面臨更大的人身危險(xiǎn)，積極實(shí)施救助。為正義做好事的人之所以受到社會(huì)的贊揚(yáng)，其中一個(gè)原因就是他們?cè)谶M(jìn)行救助時(shí)都冒著很大的人身危險(xiǎn)。他們很可能遭受巨大的傷害，例如殘疾，甚至獻(xiàn)出自己的生命。不過(guò)，既然如此，卻不顧自身安全，挺身而出。與普通的助人為樂(lè)相比，它體現(xiàn)了見(jiàn)義勇為者崇高的思想境界，應(yīng)當(dāng)區(qū)別對(duì)待。值得注意的是，應(yīng)以積極的方式表達(dá)救濟(jì)，消極的不作為并不構(gòu)成正當(dāng)理由。在危險(xiǎn)面前，勇敢地站起來(lái)的人是非常寶貴的。

7個(gè)人修養(yǎng)

自古以來(lái)，中國(guó)就對(duì)人們提出了“修身養(yǎng)家，治國(guó)安邦”的強(qiáng)烈要求。一個(gè)人要想在社會(huì)上取得巨大成就，首先要修身養(yǎng)性，包括言談舉止端正、善良、文雅、有紳士風(fēng)度。21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，在各種利益的驅(qū)動(dòng)下，即使在一個(gè)有錢有利的社會(huì)，個(gè)人修養(yǎng)還那么重要嗎？答案是肯定的，因?yàn)槿绻粋€(gè)人，一個(gè)人類全面進(jìn)步的社會(huì)人，沒(méi)有修養(yǎng)，尤其是道德修養(yǎng)的話，就不會(huì)尊重別人，也不會(huì)保護(hù)好的健康習(xí)慣?？梢韵胂螅袊?guó)可以稱得上禮儀之邦，而法律的存在又有什么用呢？我認(rèn)為法律的存在不是用來(lái)懲罰人，而是應(yīng)該用來(lái)教育和約束人。因此，無(wú)論是在道德行為上，還是在專業(yè)領(lǐng)域，還是在其他領(lǐng)域，個(gè)人修養(yǎng)都是如此重要。否則，社會(huì)上任何一個(gè)家庭、單位、城市都很難容納一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人，因?yàn)槟愕拇嬖诒貙⒂绊懠彝?、單位和城市的形象。更?yán)重的是，它甚至?xí)茐囊粋€(gè)國(guó)家的形象。我們?cè)趺茨芤驗(yàn)樽陨硇摒B(yǎng)而影響集體呢？當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的提升并非必然。與個(gè)人因素有關(guān)，如衣食住行、家庭經(jīng)濟(jì)等原因，可能影響個(gè)人修養(yǎng)的建立。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有剩余的生產(chǎn)資料，沒(méi)有過(guò)剩的勞動(dòng)力，沒(méi)有強(qiáng)大的物質(zhì)文明作為后盾，就不可能有精神文明。但每個(gè)人都應(yīng)該記?。簜€(gè)人修養(yǎng)是每個(gè)時(shí)代每個(gè)成功人士的精神修養(yǎng)。

8我最喜歡的節(jié)日

我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，這是中國(guó)最有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它標(biāo)志著舊的一年的結(jié)束和新的一年的開(kāi)始。人們即將告別寒冷單調(diào)的冬天，迎來(lái)生機(jī)盎然的春天。

在我的家鄉(xiāng)，除夕夜，家家戶戶都要掛上燈籠和裝飾品，貼對(duì)聯(lián)，包餃子。此外，人們還宰殺雞和豬來(lái)祭拜神或祖先。在敬拜神或祖先時(shí)，他們?nèi)匀粫?huì)低聲祈禱上帝的祝福。當(dāng)他們祈禱完祝福，他們也放鞭炮。人們想用鞭炮聲驅(qū)除鬼魅，帶來(lái)福音。下一步就是準(zhǔn)備年夜飯。除夕夜的團(tuán)圓之夜是中國(guó)人團(tuán)圓的一個(gè)結(jié)。即使人們身處天涯海角，也應(yīng)該趕回家吃年夜飯。晚飯后，我們通常圍著電視，聊天玩耍，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，但人們的心卻在靜靜地等待著新年的鐘聲響起。

每當(dāng)新年鐘聲響起，我總是閉上眼睛，靜靜地許個(gè)愿。有時(shí)候我會(huì)給自己定一個(gè)新年目標(biāo)。當(dāng)我聽(tīng)到新年的鐘聲，我的心會(huì)有一種遺憾的感覺(jué)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得如此匆忙，而我過(guò)去一年的愿望卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。盡管如此，經(jīng)過(guò)多年的洗禮，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀地接受新的一年的挑戰(zhàn)。我喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年不僅能給我?guī)?lái)新年的快樂(lè)，而且能使我成長(zhǎng)和成熟。

9我的團(tuán)隊(duì)

我所在的班級(jí)是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫馨幸福的大家庭。我們班大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。同樣的服飾，同樣的樸素，同樣的鄉(xiāng)村風(fēng)情，使我們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)，相處融洽。貴族與貧窮沒(méi)有區(qū)別，只有平等、互助、博愛(ài)。我們班集體團(tuán)結(jié)，學(xué)校每學(xué)期按年級(jí)開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。有籃球、排球、足球、羽毛球等。無(wú)論什么樣的比賽，只要有我們班的人參加，我們都會(huì)看到我們班的男女同學(xué)在看場(chǎng)地，做啦啦隊(duì)，隊(duì)員們出來(lái)休息，馬上就會(huì)有同學(xué)遞上一杯礦泉水。把毛巾遞過(guò)來(lái)擦汗。正是因?yàn)閳?chǎng)外學(xué)生的團(tuán)結(jié)，才鼓勵(lì)了場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員。每次比賽舉行，我們班的男女代表隊(duì)都會(huì)拿到證書。男生也多次獲得籃球比賽冠軍。當(dāng)然，贏得比賽，很大程度上取決于球員的技術(shù)，但如果我們不能團(tuán)結(jié)起來(lái)，場(chǎng)上的球員互相矛盾，不合作，勝利的結(jié)果能不能實(shí)現(xiàn)？因此，班集體的力量是巨大的，我們班的友誼是贏得每一場(chǎng)勝利的保證。團(tuán)結(jié)、和諧、友愛(ài)的課堂氛圍也讓每一個(gè)學(xué)生感到踏實(shí)、溫暖。誰(shuí)有自己解決不了的問(wèn)題，首先想到的是課堂，他或她應(yīng)該請(qǐng)學(xué)生一起幫助解決。當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，我們班上的學(xué)生首先向他或她表示支持。如果學(xué)生成績(jī)落后，班上的學(xué)生會(huì)組織大家?guī)椭ㄋ┶s上學(xué)習(xí)?？傊覀儼嗍且粋€(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)、互助、溫馨、幸福的大家庭。我愛(ài)我們的集體。

10美味佳肴

不同的地方有不同的菜系，有自己的特色。我認(rèn)為新疆的食物是最典型的。新疆少數(shù)民族不吃豬肉，所以說(shuō)“豬”字并不容易。如果你想說(shuō)豬肉，它的意思是大肉。他們一般吃牛羊肉。當(dāng)你去新疆的一個(gè)家，你應(yīng)該尊重他們的禮節(jié)。他們對(duì)外國(guó)人友好好客。你去那兒時(shí)，一定要嘗嘗烤羊肉、肉餡和拉面。這些很好吃，還有那里的水果。新疆是著名的瓜果之鄉(xiāng)。瓜果種類繁多，其中最著名的是哈密瓜和葡萄。品嘗新疆特色美食是每一位新疆游客向往的。泡菜是維吾爾族人民日常生活的主食。它是用發(fā)酵過(guò)的面粉做成的，然后烘烤而成。它可以長(zhǎng)期保存，種類繁多。有肉飯，是節(jié)日和招待客人的必備佳肴。它是用手吃的，因此得名。肉飯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有食補(bǔ)功效，深受新疆各族人民的喜愛(ài)。還有烤全羊，這是一種特別的美味。是貴賓宴會(huì)上的必備菜?？狙蛉獯蔷S吾爾族傳統(tǒng)小吃。味道微辣，香而不膩，鮮美可口。每個(gè)人都應(yīng)該熟悉這個(gè)。更有趣的是肚皮燒烤，就是把羊的肚子洗干凈，把羊肉取出放進(jìn)胃里，然后倒一些鹽水把肉混合，然后把嘴咬住，埋在篝火加熱的沙子里?？救庵皇嵌亲印＿@是個(gè)飯鍋。這種烤肉的人品嘗后都贊不絕口。他們說(shuō)，只有吃了這種肉，才能享受到羊肉獨(dú)特而自然的鮮味。這種獨(dú)特的味道是任何其他烹調(diào)肉類的方法都無(wú)法替代的。也許，這是最原始、最古老的飲食習(xí)俗之一！還有烤包子、羊肉、面條、涼皮等。

11我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在茂名市的一個(gè)小山村，那里沒(méi)有繁華的城市，沒(méi)有喧囂和喧囂的城市，但有山川水鄉(xiāng)，有我最熟悉的地方，那里有我童年的美好回憶。

我記得春天，草從地上長(zhǎng)出來(lái)，樹(shù)上的葉子也長(zhǎng)出來(lái)了。地球是綠色的，就像穿著綠色的裙子。我會(huì)和孩子們一起去田里捉蜻蜓和玩游戲，比如鷹、雞、捉迷藏或跳格子。夏天，天氣熱的時(shí)候，我會(huì)和孩子們?cè)谒畮?kù)里游泳。當(dāng)時(shí)水庫(kù)的安全系數(shù)不是很高，而且?guī)缀趺磕甓加惺鹿拾l(fā)生，所以我父母不讓我去游泳。被發(fā)現(xiàn)后，我當(dāng)然會(huì)受到懲罰或責(zé)罵。但那時(shí)候，我真的很叛逆，不知道什么是危險(xiǎn)的。受到懲罰后，我下次還是回去了。秋天，田野金黃，山上的野果成熟了。我會(huì)帶著籃子和我的搭檔上山，回來(lái)后和我的好朋友們分享。

我喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉写緲愕拇迕瘛Ｈ绻环接欣щy，各方都會(huì)提供幫助。我記得有一次，我感冒了，父母不在家，鄰居們知道的時(shí)候來(lái)看我。他們還帶我去看醫(yī)生，給我做了午飯。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)。

家鄉(xiāng)變了很多。我記得小時(shí)候，我要一路步行到鎮(zhèn)上買日用品。但現(xiàn)在交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。現(xiàn)在村里有好幾家商店。貨架上有很多商品。有各種各樣的高中用品。它們不能滿足不同的消費(fèi)者需求。現(xiàn)在買東西容易多了，所以你不用再擔(dān)心了。

我家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)也在成長(zhǎng)。建筑物一個(gè)接一個(gè)地拔地而起，取代了以前的平房。墻壁五顏六色，包括白色、黃色和粉紅色。有一層和兩層。屋頂上有太陽(yáng)能熱水器。特別是近兩年，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日新月異。很多人都買了空調(diào)電腦。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲覑?ài)那里的山川和鄰居們。我衷心祝愿我的家鄉(xiāng)越來(lái)越繁榮。

12環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

環(huán)境保護(hù)不是一個(gè)新課題，但現(xiàn)在已經(jīng)成為我國(guó)乃至世界的頭等大事。

不可否認(rèn)，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)龐大而系統(tǒng)的工程，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)人的命運(yùn)。因此，這也需要所有人的合作和努力。我們知道人類只有一個(gè)地球，地球正遭受著各種污染：廢物污染、水污染、空氣污染、噪音污染等等。如果有一天，地球無(wú)法承受這個(gè)負(fù)擔(dān)，我們只有一個(gè)死胡同。因此，作為地球的一員，我們應(yīng)該迅速行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的地球。

首先，我們應(yīng)該盡量少用或不使用一次性用品：一次性筷子、一次性飯盒等等。這些商品雖然給我們帶來(lái)了短期的便利，但卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。

第二，節(jié)約資源，減少污染。具體來(lái)說(shuō)，就是節(jié)約用水用電，不亂丟垃圾，同時(shí)注意回收利用等。只有這樣，我們才不會(huì)透支有限的資源，才不會(huì)給自己和子孫后代留下遺憾。

最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，與其他生物和平共處。因?yàn)槠渌镆彩堑厍蛏暇薮笊镦溨械闹匾画h(huán)。沒(méi)有他們，我們的生活就會(huì)受到影響。

13我熟悉的地方

我熟悉的地方是我的母校。我的母校是我現(xiàn)在工作的地方，云江中心學(xué)校。記得那天，我媽媽告訴我明天是你上學(xué)的日子。我懷著對(duì)母校的好奇和興奮，開(kāi)始游進(jìn)母校。

在過(guò)去的五年里，從一個(gè)幼稚的孩子到一個(gè)可以掌握多種文化的小學(xué)畢業(yè)生，我的老師們?cè)谶@方面花了很多心血！人們都知道小學(xué)是基礎(chǔ)。不管你將來(lái)想從事什么職業(yè)，所有的基礎(chǔ)都是由小學(xué)來(lái)完成的。當(dāng)我逐漸走向社會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母校給了我太多的東西，以至于我無(wú)法忘記，也永遠(yuǎn)不會(huì)被用于生活！我忘不了，在操場(chǎng)上，學(xué)生們圍坐在一起玩游戲！忘不了，在教室里，那位勤奮的老師；忘不了，同學(xué)們?cè)诳此泼Ｃ５哪阏f(shuō)我的話時(shí)，迸發(fā)出思想的火花，孕育了兄弟姐妹的友誼！雖然這么多年過(guò)去了，但母校的樣子在我的記憶中仍然記憶猶新。我記得我在小學(xué)教過(guò)的老師的名字。那些老師把所有的努力都獻(xiàn)給了可愛(ài)、淘氣、聰明、好學(xué)的孩子們，他們懂事又麻煩，又生氣又有趣。

今天，我在自己的崗位上取得的成績(jī)，與他們當(dāng)年的努力是分不開(kāi)的。我要真誠(chéng)地說(shuō)：謝謝我的老師！感謝母校！云江中心學(xué)校是我熟悉的地方，也是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的地方。

14我和體育

老實(shí)說(shuō)，我從小就不太喜歡運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校里，我所有科目都考得很好。只有我的體育成績(jī)一直在及格線上掙扎。我最不喜歡的是體育，但是學(xué)校提出了“德智體全面發(fā)展”的口號(hào)。如果你體育不及格，你就不可能成為一個(gè)好學(xué)生。所以，我為此付出了很多努力。我不胖也不弱。但我不知道為什么運(yùn)動(dòng)不能很好。最怕跳高和長(zhǎng)跑，仰臥起坐比較好，也意味著達(dá)標(biāo)沒(méi)有問(wèn)題。所以，從心底里，我很羨慕那些在體育比賽中輕易獲得高分的人！我知道他們努力了，但我付出的代價(jià)并不比他們低，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們！但效果甚微。不過(guò)，體育運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。初一那天，我被老師選中參加籃球比賽。我記得我們班贏了那場(chǎng)比賽！如果不是怕耽誤學(xué)習(xí)，我們會(huì)繼續(xù)練習(xí)。后來(lái)，我愛(ài)上了乒乓球，課后加入了乒乓球興趣小組。經(jīng)歷了很多波折，我還是有點(diǎn)成功。我可以打兩次。現(xiàn)在我覺(jué)得羽毛球不錯(cuò)。有時(shí)我打羽毛球，我的技術(shù)有點(diǎn)提高。去年，因?yàn)槭澜绫?，我?duì)足球很感興趣。他開(kāi)始喜歡看球賽，并明確提出了一些術(shù)語(yǔ)，如“角球”和“越位”。還有一點(diǎn)遺憾，我在學(xué)校沒(méi)學(xué)會(huì)練足球，不管結(jié)果如何，我都很喜歡這個(gè)過(guò)程。最近，我經(jīng)常早起，早上鍛煉身體。事實(shí)上，我深知沒(méi)有一個(gè)健康的身體是做不到任何事情的。換句話說(shuō)，體育鍛煉是非常重要的。這是我和體育，痛苦和快樂(lè)。

15我知道風(fēng)俗習(xí)慣

因?yàn)槲沂菈炎?，我也知道一些壯族的風(fēng)俗習(xí)慣。壯族人的主食主要是大米和玉米。喜歡吃酸菜，以生魚肉為佳肴。在節(jié)日里，我喜歡煮五顏六色的米飯。五色米是以紅蘭花草、三月花、濃密的蒙古花、楓葉等食用植物為原料，用不同顏色的水浸泡，蒸成黑、紅、黃、紫、白米飯。這種米色香味俱佳。吃五顏六色的大米意味著祝豐收。婚俗：婚前戀愛(ài)是自由的。方法包括唱歌、扔繡球花、玩木槽和追逐歌會(huì)。在“普葬”地區(qū)，人們都是土葬。具有民族特色的節(jié)日有中原節(jié)、?；旯?jié)、三月三歌節(jié)、吃麗節(jié)。?；旯?jié)（又稱牛王節(jié)）很有特色，通常在春耕后的一天舉行。那天，家家戶戶都拿著一筐五色糯米和一束鮮草送到牛欄邊吃。據(jù)說(shuō)牛在春耕的時(shí)候被責(zé)罵和鞭打而失去了靈魂。這樣可以拾起牛的靈魂，保護(hù)牛的安全，表達(dá)他們對(duì)牛一年來(lái)辛苦勞作的同情。在一些地方，牛在這一天可以休息。禮儀與禁忌：壯族人好客好客，宴請(qǐng)所有客人都要用豐盛的酒飯招待；茶飯是用雙手端給老人的；農(nóng)歷正月初一不殺生動(dòng)物；一些地區(qū)的年輕婦女不吃牛肉和狗肉；外地人第一天不準(zhǔn)入內(nèi)婦女生孩子的三天（或前七天）；婦女不能在農(nóng)歷正月初一之前到別人家去。

16我的成長(zhǎng)道路

17我的假期生活

“世界如此之大，我想去看看?！边@是這位辭職教師最深情的人生觀。這也是我想說(shuō)的。世界太大了，我想在假期里去看看。我喜歡旅行，我喜歡通過(guò)旅行來(lái)擴(kuò)展我的視野。只要我有足夠的時(shí)間和金錢，我的假期通常都在路上。

在旅行中，我喜歡有山有水的地方。據(jù)說(shuō)“智者如山，仁者樂(lè)水”。我不認(rèn)為我既聰明又仁慈。我只是覺(jué)得山可以讓我看得更遠(yuǎn)，水可以讓我的心更純凈。旅游是一種生活方式，旅游過(guò)程中的體驗(yàn)就是生活的體驗(yàn)。有錢的時(shí)候，我會(huì)選擇這種生活方式；沒(méi)有錢的時(shí)候，我會(huì)努力奮斗，直到夢(mèng)想成真。

我希望每一次旅游都能帶來(lái)豐碩的成果。這些成就可能是充分的放松和休息，可能是欣賞美景和品嘗各種美食，可能是最終來(lái)到這里的夙愿，更可能是一次精神上的改造和改造。不管是什么樣的成就，它們實(shí)際上已經(jīng)超越了“成就”這個(gè)詞的表面含義，引領(lǐng)著我走向下一個(gè)旅程，給旅游帶來(lái)無(wú)限的成長(zhǎng)和樂(lè)趣。我想看到的世界是如此遙遠(yuǎn)，而我想要的生活又是如此昂貴，所以我必須努力工作，攢夠足夠的資本來(lái)爭(zhēng)取我想要的生活。

18服裝

服裝五花八門，每個(gè)人喜歡的服裝款式都不一樣，喜歡我比較嬌小，會(huì)喜歡可愛(ài)的日式服裝，顯得小巧、清新可愛(ài)。我們通常在街上走。在街上來(lái)來(lái)往往的人穿著時(shí)髦的衣服。他們有歐美風(fēng)格、韓式風(fēng)格和工作場(chǎng)所風(fēng)格

最近，每次出門，都能看到我的小弟弟妹妹在漢服，還經(jīng)常能看到一大群人穿著各種漢服，比如胸圍的茹裙、腰圍的茹裙、前臉的、明式的漢服作為中國(guó)的傳統(tǒng)服裝，漢服越來(lái)越受歡迎。這很讓人欣慰。

滿清的外衣成了人們的休閑裝。無(wú)論貧富，他們都穿長(zhǎng)袍。他們之間的區(qū)別是富人在做絲綢和絲綢時(shí)用粗布裁剪衣服。上世紀(jì)80年代初，年輕人穿喇叭褲，男女都穿不同顏色的褲子！褲子的喇叭越大，就越時(shí)髦，年輕人都是這樣做的！現(xiàn)在我們想買衣服進(jìn)商場(chǎng)后的第一感覺(jué)就是眼花繚亂。因?yàn)椴煌伾涂钍降男聭岩珊苓m合年輕人。一旦人們的衣食住行成為問(wèn)題，人們就不會(huì)認(rèn)為衣食住行是次要的。所以衣服上有補(bǔ)丁是很常見(jiàn)的。但現(xiàn)在不同了。年輕人把“另類”視為“一”性。

服裝隨著時(shí)代的變化而變化，一個(gè)時(shí)代的服裝都有時(shí)代的特點(diǎn)，但是不管怎樣，穿你喜歡的衣服。

19我最喜歡的季節(jié)

我喜歡春天和秋天，因?yàn)檫@兩個(gè)季節(jié)的溫度是最舒適的。我不需要穿太多的衣服。不冷也不熱。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是生命成長(zhǎng)、綠色和希望的季節(jié)?？粗鴿M地的綠色讓人高興，看到枝繁葉茂的花朵讓人感到幸福。春天的天氣雖然變化無(wú)常，但恰恰是春天展現(xiàn)了它頑皮的一面，非?？蓯?ài)。

秋天來(lái)了，樹(shù)葉枯黃了，這似乎是一種衰老，給人們的心靈帶來(lái)一絲涼意，但事實(shí)并非如此。在我的心里，那飛舞的黃葉代替了平常五彩繽紛的蝴蝶，這只蝴蝶很活躍，顏色有黃、綠、半黃半綠。黃葉落在地上，在地上鋪上厚厚的地毯，玩耍的伙伴踩在上面，“咔嚓”直響，這聲音和伙伴的笑聲融合在一起，為秋天增添了一絲樂(lè)趣。秋天也是大豐收的和諧季節(jié)。秋天，果園里彌漫著水果的芬芳。人們用梯子摘水果。豐收的果實(shí)和人們的笑臉再次融為一體。在市場(chǎng)上，人們樂(lè)于選擇各種水果和蔬菜。

20我的業(yè)余生活

我是一個(gè)普通工人。下班后，我喜歡看書。閱讀是我業(yè)余生活的主要內(nèi)容。每天睡覺(jué)前，你必須有本書睡覺(jué)。我一直相信“書中有黃金屋，書中有玉”。我愛(ài)魯迅的“冷眼旁觀千指，鞠躬做甘愿的?！保覑?ài)朱自清的情感和理性，我愛(ài)徐志摩的“輕輕來(lái)，輕輕地走”，我愛(ài)李逵的雙軸，我愛(ài)趙子龍的血淋淋的長(zhǎng)坂坡，我愛(ài)孔孟之道，我愛(ài)薩斯比亞，無(wú)論何時(shí)何地，我都熱愛(ài)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

21健康與健康

到處都要注意衛(wèi)生。在路邊，在街上，在小巷里，在那些小販的攤位上，我們經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐等食物。我們不能買。誰(shuí)知道它們是用什么做的。如果我們吃了它們，我們很容易生病，甚至引起腹瀉和頭暈。飯前飯后洗手，這也是一種衛(wèi)生行為。

說(shuō)到健康，有些人可能會(huì)說(shuō)，“如果你吃得太多，你就會(huì)健康?！笔聦?shí)上，健康并不在于多吃。你應(yīng)該經(jīng)常鍛煉，多喝水，每天吃定量食物，按時(shí)睡覺(jué)，等等。

在報(bào)紙上看多吃水果、蔬菜、維生素補(bǔ)充劑，這對(duì)身體有好處。健康與健康密切相關(guān)。不僅不注意衛(wèi)生，使身體容易生病，有時(shí)甚至連你珍貴的眼睛都會(huì)受到攻擊。當(dāng)你接觸過(guò)金錢、發(fā)霉的舊書等時(shí)，千萬(wàn)不要揉眼睛，否則，手上的細(xì)菌會(huì)跑進(jìn)眼睛，使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。為了身體健康，通常我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。良好的衛(wèi)生不是一個(gè)抽象的概念，而是一點(diǎn)點(diǎn)生活。如保持個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲；飯前飯后洗手；經(jīng)常清潔環(huán)境；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。

22我的朋友

23難忘的旅行

每年國(guó)慶節(jié)和勞動(dòng)節(jié)，我們?nèi)叶汲鋈ヂ糜?。另外，作為一名教師，有暑假和寒假兩個(gè)假期，所以我們有更多的機(jī)會(huì)去旅游。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難忘的旅行是和一些同事的一次冒險(xiǎn)。我不記得那座山的名字了。我只知道那天很冷很下雨。我不知道是那位同事的突發(fā)奇想建議我們?nèi)ヅ郎?。大家都同意?/p>

到了那里，我們?cè)谕碌膸ьI(lǐng)下直奔要爬的山，卻發(fā)現(xiàn)那是一座沒(méi)有人去的山，或者這條路不是我們要去的地方。總之，我很困惑，跟著我爬了一座沒(méi)有路的山。說(shuō)白了，這是我第一次也是最后一次冒險(xiǎn)，因?yàn)槲乙婚_(kāi)始是個(gè)膽小鬼，我知道我不會(huì)去這樣的冒險(xiǎn)，但當(dāng)我到了那里，我沒(méi)有路可走，所以我不得不上去。一開(kāi)始，路上有一點(diǎn)痕跡，但爬到一定高度后，就沒(méi)有地方可以放心了。冷雨落在我身上，我沒(méi)有感覺(jué)到，因?yàn)槲宜械淖⒁饬Χ技性谌绾闻郎先?。?dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在一個(gè)山坡上，下面有一個(gè)懸崖。我再也不敢往下看了。

當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)地方，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有點(diǎn)大的洞。我們擠在山洞里，請(qǐng)一位同事先上去。他們上去之后，發(fā)現(xiàn)一些葡萄樹(shù)，放下來(lái)拉我們。我們被一個(gè)接一個(gè)地拉上來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，一位同事的手提電話不合時(shí)宜地響了起來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)，我們發(fā)現(xiàn)是保險(xiǎn)公司要求他的參保，這讓我更加擔(dān)心自己的處境。后來(lái)，我們聽(tīng)到了幾聲雞叫聲，知道山頂上有一家人，所以我們放松了一下。于是他們中的一個(gè)上前問(wèn)路，然后他們帶了一個(gè)山人和一根很粗的繩子，我們被一個(gè)一個(gè)拉上來(lái)。這是一次難忘的經(jīng)歷。

24我最喜歡的職業(yè)

受啟蒙老師的影響，還是受無(wú)數(shù)老師的影響，當(dāng)我在人生的第一個(gè)十字路口面臨抉擇時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)考了老師的高考，實(shí)現(xiàn)了我多年的夢(mèng)想。如果選擇僅僅是基于對(duì)教師的崇拜，那么經(jīng)過(guò)十年的教書育人，我仍然喜歡“教師”這個(gè)職業(yè)。這種愛(ài)是因?yàn)槔蠋熑绱似椒?，而平凡的職業(yè)卻充滿成就感。其實(shí)，和很多老師一樣，我每天做的不過(guò)是備課、上課、批改作業(yè)這樣簡(jiǎn)單的腦力勞動(dòng)，而且是日復(fù)一日的循環(huán)。然而，在這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的循環(huán)中，孩子的歡笑，父母的笑聲，孩子的成長(zhǎng)，父母的喜悅從讀不懂幾句話，到能寫一篇文章，從模糊的數(shù)字到能夠解決各種問(wèn)題，從無(wú)法分辨是非到能夠有條理地分析問(wèn)題，學(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，包含著我們老師的辛勤勞動(dòng)。也許這就是為什么我們的老師像勤勞的園丁。每天早上，我總是匆匆離開(kāi)家去上學(xué)。晚上，我不能按時(shí)回家，因?yàn)槲乙o導(dǎo)學(xué)生。在繼續(xù)教育教學(xué)實(shí)踐中，讓我知道，僅僅熱愛(ài)自己的事業(yè)和學(xué)生是不夠的。

童年的回憶

說(shuō)起童年的記憶，我永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)班長(zhǎng)的選舉。開(kāi)學(xué)第一天，老師讓大家選班長(zhǎng)。孩子們，你們看著我，我就看見(jiàn)你們了。教室里一句話也不說(shuō)，非常安靜。最后，老師叫了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選了誰(shuí)。這位同學(xué)低下頭半天沒(méi)說(shuō)話。最后，他叫我選他，“最后他抬起頭來(lái)這次老師也笑了：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)他自己選的，大家都說(shuō)沒(méi)事吧？”教室里一片寂靜，老師在教室里來(lái)回走動(dòng)，突然一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我當(dāng)班長(zhǎng)吧?！薄白屇銇?lái)吧？”老師沒(méi)想到另一個(gè)人會(huì)選擇自己。他不知道該怎么辦?！薄拔襾?lái)當(dāng)班長(zhǎng)。”“我會(huì)的。”教室里突然一下子炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都舉起手來(lái)選擇自己的班長(zhǎng)。老師只開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們都想當(dāng)班長(zhǎng)，很好，但到底是誰(shuí)讓我想想，好嗎？”說(shuō)完，他就走了。老師一走，教室又活躍起來(lái)了。男孩們說(shuō)著就開(kāi)始打架。女孩子雖然不打架，卻能喋喋不休。首先，為什么其他人不選我當(dāng)班長(zhǎng)。

突然，有一天，老師說(shuō)：“從今天起，每個(gè)人都要當(dāng)一個(gè)星期的班長(zhǎng)。誰(shuí)不遵守紀(jì)律，下周就不準(zhǔn)當(dāng)班長(zhǎng)。誰(shuí)應(yīng)該負(fù)責(zé)好這件事。上周，他將繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)下周的“華”——全班小手撐起了一片生機(jī)盎然的小樹(shù)林。第一周是我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候。我主動(dòng)打掃教室。每天，值班的學(xué)生擦黑板。學(xué)生們就像變了樣的人。再也沒(méi)有惡作劇了。如果有人有困難，大家都會(huì)幫助他。當(dāng)我想起小時(shí)候選擇顯示器的樂(lè)趣時(shí)，我真的感到非常高興。孩子們的心是多么單純和可愛(ài)。如果大人們保持著孩子們的純真和熱情，世界上怎么會(huì)有那么多困難的事情和那么多的矛盾呢？

26我最喜歡的植物

那天下午，當(dāng)我在桌子上大汗淋漓的時(shí)候，我抬起頭來(lái)放松我快要爆炸的大腦。然而，我瞥見(jiàn)菠蘿上有一片新的綠色，我以為它已經(jīng)死了。我很高興給它倒了點(diǎn)水。所以我又等了兩個(gè)星期。最后，我的綠色長(zhǎng)廊拋棄了已經(jīng)枯萎的枝葉，再生了茂盛的綠枝，把根重新插進(jìn)土壤深處，吸收了土地的精華。它的復(fù)活讓我無(wú)論多忙都要照顧花草。它教會(huì)我熱愛(ài)生命，保護(hù)生命。

我的綠玫瑰，整天為我的房間增色，它已經(jīng)融入我的房間，我的世界！

27我最尊敬的人

我最尊敬的人是我的老師，他是重生的父母，是塑造人類靈魂的工程師。我尊敬老師，我愛(ài)老師，我想成為一名教師，我現(xiàn)在是一名中學(xué)教師，我對(duì)老師的理解和愛(ài)是最令人信服的。從小學(xué)到大學(xué)，從家到外，從學(xué)校到學(xué)校，我經(jīng)歷過(guò)很多老師。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：奉獻(xiàn)愛(ài)，塑造靈魂，創(chuàng)造美。幾乎每個(gè)教過(guò)我的老師都值得我尊敬。班主任劉成峰最值得我尊敬。一進(jìn)師范學(xué)校，我遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健康美麗的女教師。她是865班的班主任。劉先生是兩年前從大學(xué)中文系分派的一名高中生，修讀“語(yǔ)文基礎(chǔ)”和“文學(xué)選修”兩門課程。她的演講有自己的特點(diǎn)。在課堂上，她經(jīng)常用她清純甜美的女中音給我們展示美國(guó)文學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，優(yōu)美的音色，迷人的意境，常常把我們帶入一個(gè)美妙的境界，讓我們一起夢(mèng)想?？梢哉f(shuō)，我的普通話學(xué)習(xí)是從她開(kāi)始的。除了學(xué)習(xí)，她還很關(guān)心我。她看到我工作認(rèn)真，要求我在班上當(dāng)干部。她發(fā)現(xiàn)我有很強(qiáng)的責(zé)任感，推薦我在學(xué)生會(huì)擔(dān)任重要職務(wù)。她發(fā)現(xiàn)我喜歡書法和篆刻藝術(shù)，所以她給我創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，讓我多鍛煉、多練習(xí)、多參與。她說(shuō)我有一個(gè)好的笑容，一個(gè)好的形象和美麗的書法，但我有點(diǎn)害羞，不大膽和勇敢。她讓我學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，努力提高。我暗暗下定決心，默默記住老師的話，努力做好每一件事。

從那時(shí)起，在劉老師的關(guān)心下，我進(jìn)步很快，為我的班級(jí)、學(xué)校和我自己贏得了許多榮譽(yù)。二年級(jí)下半段，劉老師當(dāng)上了媽媽。她被一位男老師頂替，雖然他也很優(yōu)秀，但我很感激劉老師，那份愛(ài)很難消除。說(shuō)實(shí)話，在我年輕的時(shí)候，當(dāng)我渴望知識(shí)和進(jìn)步的時(shí)候，她無(wú)疑是一個(gè)可愛(ài)可敬的高大美麗的形象，在我心中留下了深刻的印象。我現(xiàn)在的教學(xué)風(fēng)格、行為舉止都有她的影子。我想把她的優(yōu)點(diǎn)傳給我的下一代?！崩蠋焸?，傳道授業(yè)解惑?！薄＠蠋煹呢?zé)任也許就是把我們五千年文明的精華一個(gè)一個(gè)地交出來(lái)，這樣才能更好地振興我們的中國(guó)。我畢業(yè)那年，我的老師被調(diào)到另一個(gè)城市?，F(xiàn)在，雖然我們相隔千里，但我對(duì)劉小姐的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)停止。她是我最尊敬的人。

28學(xué)習(xí)普通話

普通話是我們國(guó)家的通用語(yǔ)言，也是我們?nèi)粘＝涣鞯墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話