模擬評估工作總結(jié)范文

模擬評估工作總結(jié)范文第一篇模擬評估工作總結(jié)范文第一篇(一)加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)審核評估政策精神

1、20__年1月，評估辦邀請__高教評估中心專家來校與評估辦、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心、發(fā)展規(guī)劃處、人事處、學(xué)生處等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人座談交流，解讀審核評估政策精神，指導(dǎo)學(xué)校及各部門的迎評促建工作。

2、20__年2月，程書強(qiáng)副院長帶領(lǐng)評估辦人員，到各個二級學(xué)院，向各學(xué)院全體教職工解讀審核評估政策精神和學(xué)校迎評工作方案，指導(dǎo)各學(xué)院的迎評促建工作，分別對各二級學(xué)院、教師個人的工作提出要求，提高二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想認(rèn)識，增強(qiáng)迎評促建工作的針對性和有效性。

3、編印了3期《評估簡報(bào)》，刊登審核評估的政策文件、解讀文章，宣傳迎評工作動態(tài);編印《審核評估學(xué)習(xí)手冊》、《審核評估教職工宣傳手冊》《審核評估學(xué)生宣傳手冊》。

4、下發(fā)《關(guān)于規(guī)范二級學(xué)院審核評估資料的通知》，制定《二級學(xué)院審核評估資料參考性目錄》，指導(dǎo)二級學(xué)院高效、規(guī)范地推進(jìn)迎評工作。

(二)組織召開評估工作各類會議

每月召開一次迎評工作推進(jìn)會。部署迎評促建工作進(jìn)程安排;各專項(xiàng)工作組匯報(bào)自評估整改進(jìn)展情況、存在問題及改進(jìn)思路;布置自評報(bào)告起草工作;結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型，專題推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工作、校地校企合作培養(yǎng)工作、實(shí)踐教學(xué);規(guī)劃處、教務(wù)處及各學(xué)院，集中匯報(bào)教育教學(xué)體系與特色;安排教學(xué)資料專項(xiàng)檢查、期末考試考前命題質(zhì)量審核工作;安排暑假期間評估資料完善、檢查，雙師型教師掛職實(shí)踐，安排預(yù)評估整改工作。8月下旬、9月下旬，分別組織召開了預(yù)評估動員會、正式評估動員會。

(三)加強(qiáng)評建工作的監(jiān)督檢查，按時向省上提交評估資料

20__年3月，與教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心、督導(dǎo)辦共同組織開展20__屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)資料專項(xiàng)檢查。5—6月，結(jié)合期中教學(xué)檢查，安排9位教學(xué)督導(dǎo)專家、聘請8位退休教授，對近三年的試卷、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，20__屆實(shí)習(xí)資料、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料，進(jìn)行了為期1個月的專項(xiàng)檢查。4月下旬、7月中下旬及評估前夕，評估辦對主要部門、各二級學(xué)院層面的迎評資料進(jìn)行了三輪檢查。4月下旬、9月中旬，組織各二級學(xué)院院長進(jìn)行迎評工作集中匯報(bào)，指導(dǎo)修改完善PPT匯報(bào)稿。

評估辦于9月8日，按時向__高教評估中心提交了自評報(bào)告、教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)及分析報(bào)告、近三年的年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告等材料;10月1日，按時向__高教評估中心提交了近三年試卷清單、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))清單、課表、各類教師名單、學(xué)生名單、機(jī)構(gòu)設(shè)置及負(fù)責(zé)人名單等專家案頭材料。

(四)完成本科教學(xué)工作審核預(yù)評估和評估，制定整改實(shí)施方案

8月29至31日，學(xué)校組織開展了本科教學(xué)工作審核評估預(yù)評估。邀請省內(nèi)已通過審核評估高校的9位專家組成預(yù)評估專家組，對學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。制定《審核評估專家進(jìn)?？疾炱陂g工作方案》，10月9—13日，具體組織了正式評估工作。10月中下旬，評估辦及時梳理審核評估專家組的反饋意見，制定《關(guān)于制定教學(xué)審核評估整改計(jì)劃的通知》，向各單位分解整改任務(wù)，督促各有關(guān)單位制定整改計(jì)劃并匯總，經(jīng)過評估辦與牽頭單位和配合單位的反復(fù)討論研究整改工作主要內(nèi)容與措施，形成《__師范學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估整改實(shí)施方案》

(五)組織開展師范類專業(yè)引導(dǎo)性評估工作

按照省教育廳的工作安排和要求，及時安排布置師范類專業(yè)引導(dǎo)性評估工作，10月下旬按時向教育廳提交了學(xué)校自評報(bào)告、18個師范類專業(yè)自評報(bào)告、專業(yè)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)及支撐材料。

模擬評估工作總結(jié)范文第二篇在市教科研中心于江美科長的帶領(lǐng)下，一組評估組人員一行15人以隨機(jī)抽簽的方式對全市9處縣區(qū)的教研工作情況和9處駐城小學(xué)、9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、18處聯(lián)辦小學(xué)的教學(xué)工作情況進(jìn)行了全面評估。評估小組每到一處小學(xué)，從辦學(xué)理念、管理機(jī)制、教學(xué)常規(guī)、教研活動、教育質(zhì)量等方面，通過聽取匯報(bào)、聽課評課、隨機(jī)訪談、質(zhì)量調(diào)查、觀察了解、檔案印證等方式了解學(xué)校開展工作的情況，并現(xiàn)場進(jìn)行了匯總反饋，肯定長處，指出不足，提出改進(jìn)意見。評估結(jié)果表明，全市各縣區(qū)教育局高度重視教學(xué)教研工作，各小學(xué)在廣泛學(xué)習(xí)成都、重慶辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上正不斷提升辦學(xué)理念，規(guī)范中求創(chuàng)新，常態(tài)中求突破，學(xué)校工作注重了過程的精細(xì)化、高效化、人文化，學(xué)校發(fā)展更加著眼于教師專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)的全面提升，學(xué)校工作更加注重一切為人的發(fā)展服務(wù)，在各方面呈現(xiàn)出良好的穩(wěn)步的發(fā)展態(tài)勢。具體情況總結(jié)如下：

一、辦學(xué)理念先進(jìn)，管理體制科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)研教務(wù)教

1、理念前瞻，以科學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展。近兩年，隨著市教育局對小學(xué)教育質(zhì)量提升的高度重視，市教科研中心對各小學(xué)特色辦學(xué)的培訓(xùn)和要求，各縣區(qū)教育局不斷加強(qiáng)小學(xué)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)，駐城小學(xué)充分利用學(xué)校優(yōu)勢率先走出墨守成規(guī)的辦學(xué)模式，不斷更新教育理念，探索制定了科學(xué)務(wù)實(shí)的規(guī)劃及實(shí)施方案，既有前瞻性又切合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，不斷提煉和發(fā)展自己的辦學(xué)特色。蘭山一小堅(jiān)持“以人為本，共享成長”的辦學(xué)理念，以“生本管理”為核心，積極構(gòu)建民主校園；以“生本教學(xué)”為中心，積極構(gòu)建高效校園；以“生本文化”為保障，積極構(gòu)建健康校園；以“生本德育”為引領(lǐng)，積極構(gòu)建和諧校園，取得了豐收成果，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)一小以“共享成長、健康人生”為學(xué)校發(fā)展的核心理念，從教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生綜合素質(zhì)、生態(tài)德育實(shí)施、校園文化建設(shè)等方面積極努力，開展了大量的活動，效果明顯。河?xùn)|工業(yè)園實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育信息化建設(shè)成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景，成為全市數(shù)字化校園建設(shè)對外宣傳推介的名片，學(xué)校以信息化建設(shè)帶動各方面教育教學(xué)工作的逐步改革，逐漸實(shí)現(xiàn)從規(guī)范發(fā)展走向特色提升之路。莒南實(shí)驗(yàn)一小在名師培養(yǎng)方面逐漸提煉出自己的一套特有模式，培養(yǎng)了一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的青年教師團(tuán)隊(duì)，成為引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)研究的堅(jiān)實(shí)力量，在全市產(chǎn)生較強(qiáng)影響。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)也比較重視學(xué)校特色建設(shè)，提出自己的規(guī)劃，圍繞規(guī)劃開展活動，并通過活動及校園文化等來展示自己的特色。較好的的學(xué)校有：莒南文疃中心小學(xué)、蘭山新橋中心小學(xué)、開發(fā)區(qū)二小、高新區(qū)馬廠湖中心小學(xué)、河?xùn)|八湖中心小學(xué)、蒙陰舊寨中心小學(xué)。

2、健全制度，保障了教學(xué)機(jī)制的順暢運(yùn)行。一是為保障教學(xué)工作機(jī)制的規(guī)范有序運(yùn)行，各縣區(qū)教研室、各學(xué)校都建立健全了各種規(guī)章制度。如縣區(qū)教研室下發(fā)《教學(xué)評估制度》《教學(xué)常規(guī)制度》《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》《教學(xué)計(jì)劃督查制度》《教研活動制度》《外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度》《教學(xué)反思制度》等，形成了完善系統(tǒng)的制度細(xì)則，為學(xué)校各項(xiàng)活動的開展提供了有力的支撐。同時，各學(xué)校都制訂了科室人員職責(zé)分工明細(xì)，如《教研組目標(biāo)責(zé)任制》、《教導(dǎo)處人員目標(biāo)責(zé)任制》等，明確分工，保證了教學(xué)管理和教研活動的順利開展。值得一提的是，莒南縣制定下發(fā)《小學(xué)作業(yè)設(shè)臵及批改要求》，對作業(yè)評價(jià)的成果進(jìn)行廣泛推廣，收到較好成效。沂南縣下發(fā)落實(shí)《關(guān)于改進(jìn)小學(xué)備課的指導(dǎo)意見》力度大、效果好。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視，突出教學(xué)教研的中心地位。各縣區(qū)教育局對教學(xué)教研工作給予了政策上的支持和資金的保障，做到每學(xué)年召開一次教學(xué)工作總結(jié)大會，兌現(xiàn)獎懲，激勵先進(jìn)。評估組所到學(xué)校，主要領(lǐng)導(dǎo)研教務(wù)教意識強(qiáng)，校長、分管業(yè)務(wù)的副校長都能夠深入教學(xué)一線聽評課，積極參與教學(xué)研究，不少校長主動擔(dān)當(dāng)學(xué)校主要研究課題的負(fù)責(zé)人。學(xué)校把教學(xué)教研工作納入重要的議事日程，定期聽取教導(dǎo)處的工作匯報(bào)，在校務(wù)會上提出問題，研究問題，制定解決方案。評估中我們深切地感到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度直接決定著學(xué)校教學(xué)工作的開展力度，一名好校長就是一所好學(xué)校。蘭山一小的付校長、沂南一小的杜校長、莒南一小的`王校長、河?xùn)|工業(yè)園小學(xué)的高校長不僅工作作風(fēng)踏實(shí)，是教學(xué)的行家里手，而且高瞻遠(yuǎn)矚，對學(xué)校未來特色發(fā)展方面有著創(chuàng)新規(guī)劃，對學(xué)校的發(fā)展起到了很好的指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)作用。同時為了更好地突出教學(xué)教研的中心地位，絕大多數(shù)學(xué)校教導(dǎo)處、教研組職能作用發(fā)揮好，能高效有序地開展工作，管理體制更加科學(xué)化，如蘭山一小、莒南一小、河?xùn)|工業(yè)園小學(xué)。

二、加強(qiáng)信息化建設(shè)，開發(fā)課程資源，落實(shí)課程方案

2、注重了課程資源的開發(fā)與管理。一是各學(xué)校能夠根據(jù)實(shí)際情況合理地整合資源，開發(fā)建設(shè)校本課程。多數(shù)學(xué)校校本課程的實(shí)施計(jì)劃科學(xué)、方案具體，編寫了教材內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)等，體現(xiàn)了過程性管理的細(xì)致化。有些學(xué)校在校本教材的建設(shè)上有了初步的成果，提高了育人功能。如莒南一小的《行為與習(xí)慣》依據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，每個主題先由相關(guān)“兒歌”引入，設(shè)計(jì)了“典型事例”“情景體驗(yàn)”“名言警句”“資料鏈接”“知識競答”等板塊，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康地發(fā)展，逐漸使每位孩子都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。蘭山一小充分利用社會、家庭和學(xué)校的教育資源，有計(jì)劃地開發(fā)出了《生物標(biāo)本的制作》、《誦讀與寫字》、《信息技術(shù)》、《成就孩子一生的72個習(xí)慣》等校本課程，其中以“紅黃藍(lán)綠”四重奏為重點(diǎn)的地方文化課程有創(chuàng)意、有新意。二是各學(xué)校都很注重家長資源的開發(fā)和利用，能夠?qū)W(xué)校的辦學(xué)方向、政策要求和教育教學(xué)情況及時和家長進(jìn)行溝通，形成家、校聯(lián)合的多元性教育資源，從而達(dá)到對學(xué)生教育的一致認(rèn)同。三是大多數(shù)學(xué)校注重了教師合理科學(xué)的調(diào)配，相對較弱的學(xué)科教學(xué)得到了較好的重視。

3、注重了課程方案的規(guī)范實(shí)施。各學(xué)校都能嚴(yán)格執(zhí)行上級指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，做到考試學(xué)科不超時，考查學(xué)科不缺課時。各學(xué)校教導(dǎo)處加大了對課程表執(zhí)行情況的監(jiān)控力度，保障了課程方案的有效落實(shí)。做到學(xué)期有計(jì)劃、每星期有檢查、每月有情況反饋通報(bào)等，從而保證了各項(xiàng)課程的開齊開足。評估中進(jìn)行抽樣核對，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)校在師資非常緊缺的情況下，能夠克服困難正常開設(shè)音體美、綜合實(shí)踐活動、地方課程、校本課程。絕大多數(shù)學(xué)校認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案（試行）》、《義務(wù)教育課程設(shè)臵實(shí)驗(yàn)方案》，嚴(yán)格課程標(biāo)準(zhǔn)，大力提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量，總課程表和分課程表安排科學(xué)、合理、一致，符合要求，并抓好過程落實(shí)，如河?xùn)|工業(yè)園小學(xué)、蘭山一小、莒南一小等學(xué)校。但我們也發(fā)現(xiàn)，由于教師兼課多樣，一些課程的實(shí)施效果不理想。相信隨著師資水平的不斷提高，全市課程實(shí)施水平會逐漸有一個大的飛躍。

三、堅(jiān)持常規(guī)督查，重視評價(jià)激勵，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

教學(xué)監(jiān)控措施得力。各縣區(qū)教研室重視教學(xué)過程監(jiān)控，每學(xué)期堅(jiān)持一次全面教學(xué)視導(dǎo)活動。絕大多數(shù)學(xué)校建立健全了備課、作業(yè)、輔導(dǎo)檢評和聽評課制度，措施得力，加強(qiáng)了教學(xué)過程監(jiān)控。

模擬評估工作總結(jié)范文第三篇一、項(xiàng)目申報(bào)工作：

1、20××年項(xiàng)目立項(xiàng)持續(xù)跟蹤：

①鋼渣綜合利用工程項(xiàng)目因?yàn)殇撛ㄔO(shè)場地被新建燒結(jié)占用，中信泰富暫緩審批該項(xiàng)目，考慮到原材料漲價(jià)以及引用新工藝，對項(xiàng)目重新進(jìn)行梳理，做為20××年項(xiàng)目重新組織立項(xiàng)申報(bào)。

②CD跨改擴(kuò)建項(xiàng)目方案調(diào)整，項(xiàng)目費(fèi)用增補(bǔ)4800萬元，根據(jù)俞董“退回，重新立項(xiàng)申報(bào)”的批示，組織立項(xiàng)申報(bào)并已獲集團(tuán)批準(zhǔn)。

2、20××年工程技改項(xiàng)目立項(xiàng)情況

①向中信泰富申報(bào)工程項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng)。其中400m2燒結(jié)項(xiàng)目（6。35億元）已獲中信泰富批準(zhǔn)實(shí)施，棒材深加工項(xiàng)目（即銀亮材搬遷項(xiàng)目2。8億元）在中信泰富審批中。

高爐項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告已初步完成，目前正在等高爐的環(huán)評批復(fù)，待環(huán)評批復(fù)后組織項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)批工作。新建扁鋼線項(xiàng)目因?yàn)橐?guī)劃調(diào)整立項(xiàng)終止報(bào)批。

②完成20××年度技改項(xiàng)目立項(xiàng)26項(xiàng)，合計(jì)投資預(yù)算為33076萬元。

③當(dāng)前興澄20××年度技改費(fèi)用剩余154萬元。

3、20××年技改項(xiàng)目立項(xiàng)情況

①組織鋼渣綜合利用項(xiàng)目、新建石灰窯項(xiàng)目、大燒結(jié)脫硫脫硝項(xiàng)目、焦炭料場建設(shè)筒倉項(xiàng)目立項(xiàng)工作，目前筒倉項(xiàng)目在集團(tuán)審批中，其它3個項(xiàng)目在做前期可研編制中。

②向中特集團(tuán)申報(bào)技改項(xiàng)目立項(xiàng)3項(xiàng)，均已獲批準(zhǔn)實(shí)施。

二、項(xiàng)目后評估情況：

1、后評估驗(yàn)收工作

按照20××年后評估計(jì)劃，已組織11項(xiàng)驗(yàn)收評估工作，僅1項(xiàng)（扁鋼鋸切項(xiàng)目）未通過驗(yàn)收，因?yàn)椴糠猪?xiàng)目延期導(dǎo)致驗(yàn)收計(jì)劃調(diào)整，計(jì)劃4季度12月份組織13個項(xiàng)目的驗(yàn)收評估，目前正在準(zhǔn)備驗(yàn)收資料中。

2、參加中信集團(tuán)對大樓項(xiàng)目的預(yù)驗(yàn)收，組織該項(xiàng)目后評估的資料準(zhǔn)備，為中信泰富對該項(xiàng)目進(jìn)行后評估做準(zhǔn)備。

三、其它重要工作：

1、組織興澄20××年度技改項(xiàng)目的申報(bào)。

2、配合集團(tuán)組織20××年度固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目的'專家論證會，根據(jù)專家論證意見對項(xiàng)目進(jìn)行梳理報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審閱及調(diào)整。

3、答復(fù)中信泰富關(guān)于燒結(jié)項(xiàng)目和鋼渣處理項(xiàng)目、棒材深加工項(xiàng)目立項(xiàng)審批中的若干問題。

4、協(xié)調(diào)石灰窯專項(xiàng)討論會議。配合領(lǐng)導(dǎo)組織花山扁鋼線搬遷專項(xiàng)討論。

5、梳理調(diào)整20××年4季度后評估項(xiàng)目計(jì)劃

6、根據(jù)財(cái)務(wù)部要求完成興澄20××年度擬建項(xiàng)目的預(yù)算填報(bào)。

7、配合財(cái)務(wù)的項(xiàng)目審計(jì)和工認(rèn)證的相關(guān)工作。

8、跟蹤在建重點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)度，準(zhǔn)備項(xiàng)目建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃月度視頻例會和項(xiàng)目建設(shè)的匯報(bào)PPT材料。

9、參加集團(tuán)及各下屬企業(yè)500萬元及以上項(xiàng)目的招標(biāo)工作。

10、配合領(lǐng)導(dǎo)組織青鋼二期續(xù)建、青鋼電爐復(fù)產(chǎn)、冶鋼和楊市扁鋼線等項(xiàng)目論證。

11、完成集團(tuán)項(xiàng)目管理系統(tǒng)項(xiàng)目的前期梳理工作。

模擬評估工作總結(jié)范文第四篇20xx年以來，稅源管理科按照區(qū)局工作部署和工作要求，在區(qū)局的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省局、市局對稅收風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作部署，以稅收風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)應(yīng)用為依托，不斷提高稅收管理質(zhì)量，強(qiáng)化稅源管理，進(jìn)一步夯實(shí)了稅收管理基礎(chǔ)，有效的帶動了納稅評估工作的開展，不斷的促進(jìn)納稅評估工作的科學(xué)化、專業(yè)化和精細(xì)化發(fā)展?，F(xiàn)將20xx年的主要工作開展情況總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)管理為導(dǎo)向，做好風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作。稅源管理科

依托稅收風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)，積極開展日常評估、專項(xiàng)評估和重點(diǎn)評估，20xx年上半年，已完成各類風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對任務(wù)計(jì)戶(次)，發(fā)現(xiàn)有問題戶(次)，評估入庫稅款元，征收滯納金元，抵頂留抵元，彌補(bǔ)虧損元，合計(jì)增加稅收元。

2、有效開展納稅評估，化解稅收執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。在納稅評估過程中我科嚴(yán)格要求按照現(xiàn)行文件規(guī)定、規(guī)程展開工作，確保文書資料齊全，程序合法有效;強(qiáng)化評估人員的內(nèi)功提升，熟練掌握納稅評估工作流程，堅(jiān)持兩稅聯(lián)評，扎實(shí)提高評估質(zhì)量;強(qiáng)化對納稅人的申報(bào)數(shù)據(jù)的梳理、分析，利用第三方的情報(bào)信息，發(fā)掘問題，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，促進(jìn)納稅評估工作有重點(diǎn)、有計(jì)劃，做到有的放矢;強(qiáng)化納稅評估建議的應(yīng)用，針對發(fā)現(xiàn)的問題，向企業(yè)和稅源管理部門提出合理化建議，促進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)、稅收核算水平和征管質(zhì)量的提升。

3、完善風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對規(guī)章制度，制定并實(shí)施《臺兒莊區(qū)國家稅務(wù)局納稅評估操作規(guī)程》。20xx年，我們根據(jù)《xxx稅收征收管理法》及其實(shí)施細(xì)則和國家xxx《納稅評估管理辦法》、山東省國家稅務(wù)局《納稅評估管理操作規(guī)程》，結(jié)合我區(qū)稅收征管工作實(shí)際，制定并實(shí)施《臺兒莊區(qū)國家稅務(wù)局納稅評估操作規(guī)程》。通過制定本規(guī)程，詳細(xì)梳理納稅評估工作流程，明確納稅評估中的工作流程、崗位責(zé)任、工作銜接及流轉(zhuǎn)文書等事項(xiàng)，使各環(huán)節(jié)的工作范圍更明確，職責(zé)更清晰。

1、人員不足問題突出，納稅評估工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，需要對評估對象進(jìn)行詳細(xì)的、全方位的分析，這些工作不是一個人兩個人可一完成的，需要一個完整的團(tuán)隊(duì)來協(xié)同作戰(zhàn)。我科專職納稅評估人員少、工作量大，實(shí)際納稅評估工作中存在一些不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的情況，滿足于淺層次解除預(yù)警信息，存在應(yīng)對數(shù)量多、應(yīng)對不深不透的問題。

2、現(xiàn)有的從事納稅評估工作的人員專業(yè)能力存在欠缺。目前，稅務(wù)評估人員雖然有一定的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)，但未進(jìn)行過相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，評估沒有技巧，加上評估人員平時不了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況和財(cái)務(wù)狀況，在評估時很難抓住企業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)，造成了評估工作費(fèi)時費(fèi)力，達(dá)不到理想的效果。

3、納稅人提供的財(cái)務(wù)資料不完善，利用價(jià)值很低。納稅評估應(yīng)該通過對納稅人的各種財(cái)務(wù)指標(biāo)，結(jié)合各稅種申報(bào)情況進(jìn)行案頭分析，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)。目前，稅務(wù)機(jī)關(guān)對企業(yè)財(cái)務(wù)人員疏于管理，財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍混亂，水平參差不齊。許多會計(jì)人員責(zé)任感不強(qiáng)，給稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)送的數(shù)據(jù)不完整、不真實(shí)。這種情況導(dǎo)致評估人員在案頭分析階段得出的結(jié)論無法反映企業(yè)的真實(shí)問題，發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)也不好落實(shí)。

4、在評估過程中，存在企業(yè)不配合、阻撓、躲避等現(xiàn)象，造成評估工作被動，特別是當(dāng)前評估部門缺乏有效的強(qiáng)制手段，更加凸顯了評估部門“身單力薄”“孤軍奮戰(zhàn)”的工作局面。

20xx半年，我科仍要以年初確立的指導(dǎo)思想、基本思路和總體目標(biāo)為基準(zhǔn)，切實(shí)抓住稅收風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作為根本，為提高評估質(zhì)效作出積極努力。我們認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手做好風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作：

1、健全稅收風(fēng)險(xiǎn)管理體制，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對過程控制。制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對規(guī)范，做好風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對事前監(jiān)控;規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對流程，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對事中管理;加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對復(fù)審，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對事后監(jiān)督;建立風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對評價(jià)體系，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對績效考核。具體說來，就是制定風(fēng)險(xiǎn)管理各個環(huán)節(jié)切實(shí)有用的、具體的操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)到日常工作中。

2、完善評估企業(yè)的后續(xù)管理，爭取做到“評估一戶、處理一戶、規(guī)范一戶”，做好被評估企業(yè)的跟蹤服務(wù)，在處理企業(yè)問題的同時，規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)制度，杜絕同類問題的再次發(fā)生。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)動各部門之間的信息共享，堵塞管理漏洞。

3、加強(qiáng)納稅評估方面的知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。從當(dāng)前干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀來看，干部的知識結(jié)構(gòu)、適應(yīng)能力、管理水平與當(dāng)前征管改革的要求、信息化應(yīng)用的要求還不相應(yīng)，稅務(wù)干部的管理理念、知識結(jié)構(gòu)、管理技能需要加快更新，干部素質(zhì)需要進(jìn)一步提高。這就需要加強(qiáng)納稅評估方面的知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，讓每一名國稅干部職工都“懂評估，會評估，能評估”，從而使納稅評估成為日常稅收工作的重要手段。

總的來說，今年20xx年取得了一些成績，在某些方面有所突破和創(chuàng)新。但有些工作做得還不夠，如建立風(fēng)險(xiǎn)管理聯(lián)動工作機(jī)制方面落實(shí)不夠，風(fēng)險(xiǎn)管理聯(lián)動機(jī)制配合有待加強(qiáng)等等。20xx年，將把這些工作作為重點(diǎn)加以突破，力爭取得更好成績。

模擬評估工作總結(jié)范文第五篇學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)積極開展自主評估

20__年初，按照所領(lǐng)導(dǎo)安排，由我負(fù)責(zé)我所的稅政員崗和納稅評估員崗。起初接觸納稅評估工作是新鮮和陌生的，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和摸索逐步有了一些粗淺的認(rèn)識。下面就我對納稅評估的一些做法和經(jīng)驗(yàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)如下：

一、結(jié)合日常征管，采集評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。納稅評估需要借助大量的信息資料和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來進(jìn)行科學(xué)地測算，全面采集和掌握涉稅信息是納稅評估工作的基礎(chǔ)。在日常管理中，我特別注意對納稅人各項(xiàng)涉稅資料的采集，保證系統(tǒng)資料庫的動態(tài)更新。今年4月，區(qū)局要求重新維護(hù)納稅人基礎(chǔ)信息，面對大量繁瑣的工作，我不嫌煩不嫌累，按戶發(fā)放基礎(chǔ)信息采集表，收回后逐項(xiàng)核對錄入，保證信息的完整準(zhǔn)確。此外我特別注重督促納稅人按時填報(bào)真實(shí)完整的財(cái)務(wù)報(bào)表，杜絕弄虛作假敷衍了事。8月份在進(jìn)行納稅評估時，發(fā)現(xiàn)個別納稅人申報(bào)的每一期財(cái)務(wù)報(bào)表均只是在一些必錄項(xiàng)上填寫，針對此情況我嚴(yán)肅告知納稅人報(bào)送虛假涉稅資料觸犯《征管法》的嚴(yán)重后果，并及時督促其補(bǔ)報(bào)了往期財(cái)務(wù)報(bào)表，為后續(xù)的評估工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、積極實(shí)踐，科學(xué)開展自主評估。按照區(qū)局和所領(lǐng)導(dǎo)的要求，我積極主動的開展自主納稅評估工作。前期主要對房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和領(lǐng)購發(fā)票企業(yè)開展評估。在工作中，我通過津

稅系統(tǒng)、稅管員平臺、契耕系統(tǒng)和數(shù)據(jù)回放系統(tǒng)等軟件的配合使用，按不同的需求調(diào)取入庫稅款、開票明細(xì)、財(cái)務(wù)報(bào)表等大量數(shù)據(jù)，再對各種數(shù)據(jù)之間的勾稽關(guān)系，稅負(fù)與財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系，或?qū)Ρ仍u估指標(biāo)、同行業(yè)指標(biāo)、歷史同期指標(biāo)等方法，發(fā)現(xiàn)了大量的疑點(diǎn)。我和同事們一起對發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)逐戶逐項(xiàng)排查。截至目前，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)中對4戶企業(yè)糾正了不能按項(xiàng)目申報(bào)營業(yè)稅及土地增值稅的問題，追繳了6戶企業(yè)稅款及滯納金1266萬元，向3戶企業(yè)下發(fā)了土地增值稅清算通知書。領(lǐng)購發(fā)票企業(yè)中，對30戶企業(yè)已繳銷發(fā)票未取消領(lǐng)購資格信息進(jìn)行了清理，對18戶企業(yè)發(fā)票開具項(xiàng)目不明確等不規(guī)范行為進(jìn)行了糾正，追繳了9戶企業(yè)稅款及滯納金萬元。

四、評管結(jié)合、促進(jìn)納稅服務(wù)。在開展評估工作的過程中，我通過發(fā)放資料、約談等形式向評估對象宣傳稅收法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，宣傳誠信納稅的必要性及認(rèn)真做好自查自糾的重要性。對納稅評估中發(fā)現(xiàn)的納稅人計(jì)算和填寫錯誤、政策和程序理解偏差等一般性問題，及時給予輔導(dǎo)建議，提出糾正措施，并督促企業(yè)根據(jù)建議及時改正，為納稅人提供及時而有效的預(yù)警服務(wù)，降低其稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。促進(jìn)了征納關(guān)系更加的穩(wěn)定和諧。

10月份我所先行先試“稅源管理專業(yè)化征管改革”，根據(jù)所領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排我加入了“納稅評估組”，肩上納稅評估的責(zé)任更重了，我深知自己在納稅評估工作中還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，我將繼續(xù)鉆研和探索納稅評估的新方法新思路，以更好的服務(wù)納稅人。以上是我對納稅評估的一些體會，有不妥之處請指正，謝謝!

征收所：劉亞奇

模擬評估工作總結(jié)范文第六篇經(jīng)過近20天的工作，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作勝利結(jié)束，現(xiàn)將我校評價(jià)工作做一總結(jié)，為今后此項(xiàng)工作的開展留下可資借鑒的資料。

1、成立組織機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作非常重視，早在本屆學(xué)生還在高一時，就分別成立了學(xué)校新課程實(shí)施委員會和學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作組，加強(qiáng)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、工作主動行動早。

本屆學(xué)生在高一學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校就根據(jù)上級文件要求，擬定工作計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行了一次評定，這為今年高三的評定練了兵，積累了經(jīng)驗(yàn)。（高二學(xué)年也準(zhǔn)備了評價(jià)資料進(jìn)行評定，由于省里的軟件升級，最后評定沒有完成。）

去年底，我們得到高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作要在今年月5號完成的消息，之后，即著手作了一些準(zhǔn)備工作。新學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就召開評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，討論高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案，印發(fā)評價(jià)方案。月12號，市教育局基教科召開高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)會議后，學(xué)校根據(jù)市教育局文件要求，對學(xué)校先期制定的評價(jià)方案和細(xì)則作了修改，并再次召開了評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三班主任會議，對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作作了安排。布置高三班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生書寫評價(jià)三年的學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告手冊》。

學(xué)校制定了《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細(xì)則》和《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作補(bǔ)充通知》，并將兩個工作文件發(fā)到了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任手上，要求評價(jià)工作按照通知中的日程安排進(jìn)行。

我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的工作流程是：組織培訓(xùn)----實(shí)證材料的驗(yàn)證----學(xué)生信息的輸入----評價(jià)----評價(jià)結(jié)果審核----評價(jià)結(jié)果上報(bào)。

1、組織培訓(xùn)：學(xué)校在月10號、16號召開了兩次綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、三次高三各班主任會議，進(jìn)行工作布置及進(jìn)行培訓(xùn)；各班主任分別召開本班學(xué)生和學(xué)生家長會議，就本次評價(jià)的有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生、家長進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳。評價(jià)監(jiān)察小組公示學(xué)校具體實(shí)施程序和細(xì)則，使每位參加評價(jià)的學(xué)生、家長、教師了解評價(jià)的意義、內(nèi)容、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)的方式、評價(jià)的程序和要求。

2、實(shí)證材料的驗(yàn)證：月19號，各班級開會進(jìn)行學(xué)生總結(jié)交流，展示學(xué)生根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)收集的實(shí)證材料，在全班同學(xué)無異議的情況下，班級評價(jià)小組對實(shí)證性材料進(jìn)行了確認(rèn)簽字。

3、學(xué)生信息的輸入：月20號，各班學(xué)生將實(shí)證性材料錄入計(jì)算機(jī)。（在學(xué)生進(jìn)行實(shí)證性材料錄入前，計(jì)算機(jī)老師（魯大志）已經(jīng)將評價(jià)軟件安裝好，軟件運(yùn)行和機(jī)房里一切都正常，學(xué)生的基本信息都準(zhǔn)確無誤的輸入。）學(xué)生輸入實(shí)證材料后，班主任再次根據(jù)文件要求對實(shí)證材料進(jìn)行審核，學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員監(jiān)督審核工作，并進(jìn)行抽查，確認(rèn)班主任的審核過程。

4、評價(jià)：月24號，學(xué)生第二次上機(jī)進(jìn)行互評。由于計(jì)算機(jī)內(nèi)存小，五十多人同時進(jìn)行評價(jià)時，系統(tǒng)反應(yīng)非常慢，我們五個班學(xué)生，互評進(jìn)行了兩天半。學(xué)生互評結(jié)束后，教師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在這個過程中，我們花費(fèi)了較多的時間，第一是機(jī)子慢，半天只評價(jià)一個班；第二是等在外校借讀的學(xué)生回來評價(jià)，他們不來評價(jià)教師評價(jià)不了，等了一個上午；第三是我們分三年評價(jià)的，每評完一年再進(jìn)行系統(tǒng)切換，這些都耽擱了我們的時間。教師評價(jià)完成后，班主任給每位學(xué)生寫評語，合成評價(jià)等級數(shù)據(jù)。各班評價(jià)結(jié)果出來后，學(xué)校評價(jià)小組成員對各班評價(jià)結(jié)果進(jìn)行審核，校長最后審核，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

月2號上午，學(xué)校接到上級通知，要求把高中分三年評價(jià)的改為高三一年進(jìn)行，把前兩年的實(shí)證性材料都納入到高三一年來。這把我們前面分三年評價(jià)的工作否定了，我們又通知班主任對部分學(xué)生的實(shí)證性材料進(jìn)行集中，修改評價(jià)結(jié)果，錄入、審核，忙了一天多，好在我們學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生并不多。

5、評價(jià)結(jié)果審核：月4號，學(xué)校將高三五個班級公民道德素養(yǎng)方面評為優(yōu)秀或有其他基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評定等級為a的學(xué)生名單在全校張榜公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并給予答復(fù)。評價(jià)的結(jié)果請學(xué)生簽字并書面通知學(xué)生家長，如有異議，及時向?qū)W校反映，學(xué)校給予解釋、處理。學(xué)校留存學(xué)生和家長簽字的評價(jià)結(jié)果紙質(zhì)材料，以便日后備查。

模擬評估工作總結(jié)范文第七篇我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案》，出臺了我校《學(xué)校教師教學(xué)評估細(xì)則》。教師評價(jià)建立了以自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，學(xué)生和家長共同參與的評價(jià)體系。評估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。學(xué)校制定了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)，教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項(xiàng)教學(xué)活動，每次活動有記錄，無故不參加活動，教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分，整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評估的主要依據(jù)。

通過評估，我們收獲很多：

一、教學(xué)管理

1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案，不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細(xì)節(jié)寫，要寫明課題，教學(xué)目的，復(fù)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入新課的引言，寫明知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性，整體性的提問，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書寫整潔，清晰，條理分明。

2、教師必須及時侯課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，嚴(yán)禁教師扯閑話，抽煙，接打手機(jī)，一律不準(zhǔn)坐講。教師上課要善于組織教學(xué)，保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率，要向四十分鐘要質(zhì)量，教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考，自主探究，合作交流的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用教具，進(jìn)行直觀教學(xué)，并積極運(yùn)用電教器材，開展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生動口，動手，動腦，以提高課堂實(shí)效。

3、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績提高的最主要的因素。我們開展了教師與學(xué)困生結(jié)對子活動，加強(qiáng)了對學(xué)困生學(xué)情的了解，幫助他們制定發(fā)展目標(biāo)，給他們補(bǔ)課，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，與他們談心，進(jìn)一步密切了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，為良好學(xué)風(fēng)的形成，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

二、教學(xué)研究

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

新課程實(shí)施以來，教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問題，如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化；學(xué)生被動接受知識變主動參與教學(xué)全過程，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應(yīng)新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與，指導(dǎo)校本教研的制度和要求；成立學(xué)科教研組和年級備課組；選拔，培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長，備課組長，織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，明確新教材對各個年級各個學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求，提升教師對新教材設(shè)計(jì)意圖的了解，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動，以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。使問題從課堂中來到課堂中去，做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué)，解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

2、研修計(jì)劃：

我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求，制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以新課程改革的學(xué)習(xí)，研究，實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容，結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，開展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動，努力提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計(jì)劃。形成了“個人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個人研修為主；個人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以個人自學(xué)為主；講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合，以研究，實(shí)踐為主”研修方式。

3、研修制度：

我們以學(xué)校為陣地，以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，開展教學(xué)研究活動。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)效率。建立以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)，案例分析，教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流，調(diào)查研究，問題解決，協(xié)作解決，說課，聽課，評課等為基本形式的校本教研制度。靈活運(yùn)用開放式教研活動，促進(jìn)式教研活動，針對式教研活動，學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計(jì)劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。

省檢工作，考驗(yàn)了品格，彰顯了境界；省檢工作，鍛煉了隊(duì)伍，提高了能力；省檢工作，砥礪了思想，凝聚了力量；省檢工作，涌現(xiàn)了典型，積蓄了財(cái)富。總之，這次省教學(xué)評估工作，必將對規(guī)范我校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評估為契機(jī)，認(rèn)真分析，反思，誠懇聽取專家的意見和建議，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興于橋教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

模擬評估工作總結(jié)范文第八篇為全面實(shí)施素質(zhì)教育、認(rèn)真落實(shí)省《規(guī)范》，加大學(xué)校管理力度，推動學(xué)校工作整體提高，教辦就校產(chǎn)管理、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園文化、辦學(xué)行為、教學(xué)設(shè)備使用和檔案建設(shè)等七方面于4月8號對中小學(xué)全面進(jìn)行了督導(dǎo)評估。就整體督導(dǎo)檢查情況總結(jié)如下：

絕大部分學(xué)校各室門、窗、玻璃完整無缺，室內(nèi)設(shè)施擺放整齊無損壞。但有極個別學(xué)校門窗依舊是長年失修，門板破損嚴(yán)重，玻璃狼籍一片，有的玻璃雖然鑲齊了，但所用的是水泥、黃泥，弄得污跡重重；室內(nèi)設(shè)施擺放雜亂無章，隨意性強(qiáng)；有的門牌東例西歪，有的根本沒有門牌標(biāo)識。

環(huán)境衛(wèi)生有所改觀：

所有中小學(xué)對環(huán)境衛(wèi)生都進(jìn)行了打掃，基本做到了室內(nèi)外清潔無塵土、雜草、紙片等雜物，絕大部分辦公室、功能室布置條理，擺放整齊，伙房清潔衛(wèi)生。但部分學(xué)校根本不象學(xué)校樣子，環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底，尤其是教學(xué)點(diǎn)更是爛七八糟，純粹就是垃圾場子，孩子們象生活在垃圾堆里，象西北、次店；有的辦公室里伙食用具亂放，生活辦公室一體極不協(xié)調(diào)，衛(wèi)生狀況差；廁所衛(wèi)生更是糟的很，個別廁所根本進(jìn)不去人。

綠化美化漸有進(jìn)展：

部分學(xué)校綠化美化做到布置美觀，整齊劃一。及時更新一些新的花草樹木，象一中更新層次高、品味高；保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng)新意味的學(xué)校有：劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學(xué)校綠化美化別說沒什么起色，就是原來僅有的幾棵小柏樹、小黃楊也都踐踏損壞嚴(yán)重，原有的花壇花池別說花草蕩然無存，就是里面的黃土也都變成了明路，象徐村、周莊尤其明顯。

校園文化日益豐富：

所有學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄更換及時，內(nèi)容豐富多彩，室內(nèi)貼掛，比較整齊，有所更換。大部分教室后邊黑板報(bào)都設(shè)有學(xué)習(xí)園地，學(xué)生成果展示臺，部分學(xué)校室內(nèi)貼掛新鮮整潔。但有不少學(xué)校室內(nèi)貼掛多年塵土未清，極不整齊，東歪西例；也有不少學(xué)校四表張貼過于隨意，有的雖有鏡框，但置于框外，有的沒有鏡框還是亂貼亂掛，有的根本就沒有張貼，甚至還有個別的與素質(zhì)教育不符的仍舊懸掛在明顯處；也有的國旗過于陳舊，甚至有所破損；也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重，照明設(shè)備不整齊劃一，且多年塵土未清，室內(nèi)光線極差，還有的教室不象教室，純粹就是個破車院，與當(dāng)前需要的校舍極其相背。

辦學(xué)行為基本規(guī)范：

絕大部分學(xué)校作息時間、課程設(shè)置能按全縣統(tǒng)一規(guī)定設(shè)置執(zhí)行，每天體育鍛煉和課外活動時間執(zhí)行正常。但有的教室的四表仍用舊的，內(nèi)容根本沒有更新，有的學(xué)校課程表仍在應(yīng)付，一張紙用釘掛在墻上，還有的根本不規(guī)范；有的學(xué)校對體育鍛煉和課外活動執(zhí)行仍不正常；有流于形式現(xiàn)象。

教學(xué)設(shè)備使用趨于正常：

所有配備微機(jī)的學(xué)校都能按規(guī)定正常上課，電教遠(yuǎn)程教育播放使用基本正常，大部分學(xué)校教師能夠利用教具進(jìn)行教學(xué)。比較好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學(xué)校設(shè)備還未開封，還未發(fā)給教師，依舊躺在儲藏室睡大覺，有的校長強(qiáng)調(diào)怕失盜，不敢將有關(guān)設(shè)備放到功能室，還有的強(qiáng)調(diào)都給教師們說了“他們不用我怎么辦”，再者絕大部分學(xué)校上課未使用上課使用記錄，雖然有的有記錄也不夠及時，不夠認(rèn)真，開課率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

檔案建設(shè)有待完善：

總體來看，各校多少都有，但建檔情況參差不齊。整理?xiàng)l理、內(nèi)容較充實(shí)，無違《規(guī)范》要求內(nèi)容的學(xué)校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問題也還是很嚴(yán)重：一是不少學(xué)校檔案根本不會建。不會分門別類，一卷內(nèi)內(nèi)容不條理、不系統(tǒng)，雜亂無章。二是內(nèi)容不充實(shí)。盒內(nèi)空洞無物，個別就是只言片語，大有應(yīng)付了事之嫌。三是過去內(nèi)容未清理。1997年以前的東西都有，很多就是沒有頭緒，毫無規(guī)律可尋，更別說備有卷內(nèi)目錄了。

A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊

B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂C、中店、徐村、周莊、東南三、下步工作要求

1、各中小學(xué)校長更新觀念，加強(qiáng)常規(guī)管理，提升管理水平。要結(jié)合省《規(guī)范》要求，本著精細(xì)管理，全方位、全過程、不留空檔的原則，制定出操作性強(qiáng)的學(xué)校規(guī)范化工作管理制度，做到事事有規(guī)章，人人有事干，事事有人管，人人受監(jiān)督的一套管理體系。

2、通過這次督導(dǎo)檢查，凡是存在問題的學(xué)校，要抓緊整改。這樣的督導(dǎo)評估工作，教辦要形成制度化、經(jīng)常化，每學(xué)期至少23次，其目的就是提高學(xué)校管理水平，對全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、各校借助春天的大好時光，最大限度地對學(xué)校進(jìn)行綠化、美化，本著花小錢辦大事，不花錢也能辦事的原則，對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整治。

4、各校教學(xué)設(shè)施要充分利用，如微機(jī)室、電教遠(yuǎn)程教育室等。這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要措施。教辦計(jì)劃利用一定的時間和方式對這部分教師加強(qiáng)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平。對下發(fā)的學(xué)具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段，總之充分利用各種資源，絕不能造成資源的浪費(fèi)。

5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。檔案建設(shè)是大家工作積累的結(jié)晶，絕不是表面形式。但檔案要分類、系統(tǒng)、充實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)要高，要有專人整理管理。教辦要求，從20x年起各校校長室內(nèi)不再存有墻壁懸掛檔案資料的形式。

總之以上只是從學(xué)校管理層面的幾點(diǎn)要求。目的就是在我鎮(zhèn)現(xiàn)有的校舍情況下，盡我們的最大努力，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境提高辦學(xué)品位，辦好人民滿意的學(xué)校。

模擬評估工作總結(jié)范文第九篇以評促建以評促教是推進(jìn)高職教育的重要推手，服裝設(shè)計(jì)教研室在院、系各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在學(xué)院和系部評估領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署下，在本次評估期間做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、評估工作準(zhǔn)備

在迎接教學(xué)工作評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，本教研室配合學(xué)校開展了以下工作：

1、推進(jìn)工作，提高認(rèn)識，全面激發(fā)教研室的教師參與評估工作的熱情；

2、組織相關(guān)教師參與院、系教學(xué)評估小組工作；

3、按照學(xué)校部署，有計(jì)劃開展教學(xué)工作評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、“以評促建”彰顯了建設(shè)成效

1、通過以評促建進(jìn)一步明確了專業(yè)的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路。

2、通過以評促教，改善了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)條件、提升了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，美化了校園環(huán)境。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化了專業(yè)教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4、加強(qiáng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)了教學(xué)改革的深化。

5、針對存在問題，積極配合學(xué)校制定了相關(guān)的整改方案。

三、“以評促教”明確了改進(jìn)措施

評估專家們在充分肯定服裝設(shè)計(jì)教研室取得的工作成績的同時，針對教學(xué)工作中存在的不足之處，也提出了建議。對此，本教研室積極組織教師座談，認(rèn)真研究專家組的意見和建議，商討改進(jìn)方案和實(shí)施計(jì)劃，提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改措施。我們遵循“針對問題，解決問題；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；建改結(jié)合，鞏固成果”的指導(dǎo)思想，對具體問題進(jìn)行具體分析，同時參考同類院校同類專業(yè)的改革舉措，提出了一系列適合我院實(shí)情的整改措施，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃，在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施；

2、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，在培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃；

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴(kuò)招以后帶來的教學(xué)資源不足問題；

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目化課程體系；

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升；

6、通過實(shí)施教學(xué)做一體化，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：

一是調(diào)動了員工的積極性，增強(qiáng)了教研室的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；

二是鍛煉了教師隊(duì)伍，通過出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗(yàn)；

三是通過自評和評估專家的指點(diǎn)，對教學(xué)中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。

四、搞好評建工作的幾點(diǎn)體會

評估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但評估對專業(yè)建設(shè)的促進(jìn)正在發(fā)揮著積極作用。通過本次評估，本教研室全體教師一致認(rèn)為：統(tǒng)一認(rèn)識是先導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵；健全組織是保障；認(rèn)真自評是基礎(chǔ)；加大投入是重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)教研室將以這次教學(xué)工作評估為新的起點(diǎn)，根據(jù)學(xué)院的的發(fā)展目標(biāo)，按照專家們提出的建議，切實(shí)抓好整改工作。團(tuán)結(jié)師生共同努力，以改革為動力，以國家級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為抓手，以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo)，進(jìn)一步展現(xiàn)本專業(yè)的示范引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。

模擬評估工作總結(jié)范文第十篇20xx年以來，國稅局按照年初工作部署和各級領(lǐng)導(dǎo)的要求，充分發(fā)揮納稅評估辦公室作為專業(yè)評估機(jī)構(gòu)的工作職能，進(jìn)一步完善納稅評估工作制度建設(shè)，指導(dǎo)基層分局開展納稅評估，夯實(shí)了納稅評估工作基礎(chǔ)，規(guī)范了納稅人納稅行為，宣傳了稅收政策，提高了納稅人的納稅遵從度。同時，納稅評估辦公室以農(nóng)副產(chǎn)品加工行業(yè)為納稅評估工作重點(diǎn)，切實(shí)抓好重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)稅源的納稅評估，實(shí)現(xiàn)“以評促管”、“以評促收”的工作目標(biāo)，取得了較好的工作成效，現(xiàn)將上半年工作匯報(bào)如下：

一、納稅評估工作開展情況

一是繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目工作法推動納稅評估工作。開年后，我們確定了建立行業(yè)兩稅預(yù)警機(jī)制，提高納稅評估工作水平的項(xiàng)目工作;六月份后根據(jù)縣局局長辦公會議精神，我們調(diào)整和重新確立了加強(qiáng)農(nóng)副產(chǎn)品收購和加工行業(yè)稅收管理的項(xiàng)目工作，確立了建立農(nóng)副產(chǎn)品收購和加工行業(yè)稅負(fù)預(yù)警值為今年全年的工作重點(diǎn)和工作中心。

二是落實(shí)上級精神，制定了考核辦法。我們將納稅評估的考核作為征管質(zhì)量考核的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，按月組織相關(guān)人員對納稅評估專班和稅源管理部門的工作情況進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核量化指標(biāo)的四個方面，即：評估計(jì)劃按期完成率;評估選案準(zhǔn)確率;程序完備率;案件復(fù)查率。并將考核結(jié)果與年終縣局崗位目標(biāo)責(zé)任制的考核相結(jié)合，與干部職工的實(shí)際利益相掛鉤，變壓力為動力，促進(jìn)工作。

三是緊抓重點(diǎn)稅源戶納稅評估。今年，我們對全縣紙制品行業(yè)8戶一般納稅人進(jìn)行了納稅評估，通過認(rèn)真進(jìn)行案頭分析發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，經(jīng)約談納稅人，并實(shí)地調(diào)查核實(shí)，最后確立了該行業(yè)增值稅和企業(yè)所得稅稅負(fù)預(yù)警值，分別為和，同時對其中戶企業(yè)納稅調(diào)整評估補(bǔ)稅xx萬元。

四是緊抓農(nóng)副產(chǎn)品收購和加工行業(yè)納稅評估。六月份以來，我局評估人員投入大量時間和精力，對我縣農(nóng)副產(chǎn)品行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況和財(cái)務(wù)核算情況進(jìn)行了調(diào)查摸底。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，納稅評估辦公室設(shè)計(jì)了《農(nóng)副產(chǎn)品企業(yè)產(chǎn)品構(gòu)成明細(xì)表》、《農(nóng)副產(chǎn)品企業(yè)存貸變動情況表》等企業(yè)納稅評估信息采集表，對農(nóng)副產(chǎn)品企業(yè)進(jìn)行了相關(guān)信息采集，初步建立起投入產(chǎn)出模型，進(jìn)行投入產(chǎn)出評估。全年共對等戶農(nóng)副產(chǎn)品企業(yè)實(shí)施了納稅評估，共評估補(bǔ)繳增值稅xx萬元，調(diào)增應(yīng)納所得稅額xx萬元，補(bǔ)繳所得稅xx萬元。

五是扎扎實(shí)實(shí)完成好省局部署的專項(xiàng)評估工作。今年十月份，省局增值稅、所得稅專項(xiàng)評估工作布置下來后，評估辦按照縣局要求，配合稅政科，根據(jù)文件精神全力投入到專項(xiàng)評估工作中。通過兩個多月的不懈努力，按期完成了對全縣戶企業(yè)的兩稅評估工作，共評估補(bǔ)繳增值稅xx萬元，調(diào)增應(yīng)納所得稅x萬元，補(bǔ)繳所得稅xx萬元。

二、存在的問題

一年來，我局的納稅評估工作雖然取得了一定的成績，但工作中也存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是稅收管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)還跟不上工作的要求。納稅評估要對企業(yè)納稅人的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，也要對納稅人的生產(chǎn)情況進(jìn)行掌握，稅收管理員在財(cái)務(wù)知識不是很熟的情況下對業(yè)務(wù)復(fù)雜一些的企業(yè)不敢開展評估，怕出丑怕露底，同時由于評估應(yīng)使用的文書較多，程序較為煩瑣，部分稅收管理員抱著多一事不于少一事的態(tài)度，不愿主動開展評估，不主動去做案頭分析，即使發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)也只是口頭反映，甚至有的評估工作完全依賴個別業(yè)務(wù)強(qiáng)點(diǎn)的同志，納稅評估整體推進(jìn)的力度不大。

二是評估成果的利用效力不高。納稅評估的一個重要目的是促進(jìn)管理，但是從目前的情況來看，在很大程度上把納稅評估視為稽查，以收入的多少作為衡量工作成效的主要尺度，對在評估工作中發(fā)現(xiàn)的稅收管理中存在的問題重視不夠，還沒有有的工作建議向管理部門提交，納稅人在納稅上存在的問題現(xiàn)在解決了，下段期間又會發(fā)生，不能從根本上堵塞稅收漏洞。

三是納稅評估剛性不足，有的問題不好解決。例如：評估中發(fā)現(xiàn)的納稅人銷售價(jià)格偏低應(yīng)予調(diào)整的問題，所得稅評估中納稅人帳簿不全，少計(jì)收入應(yīng)予核定征收的問題等等，這些問題應(yīng)當(dāng)作為日常管理處理，不便于移交稽查查處，應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)膱?zhí)法文書進(jìn)行處理，增強(qiáng)稅收管理的剛性。

四是專班評估中的稅務(wù)約談不方便，評估專班人員沒有直接管戶，要約談納稅人需要通過稅收管理員聯(lián)系，文書需要管理員送達(dá)，最后納稅人找專班人員約談，三方銜接稍有不暢工作就不能順利完成，增加了稅收管理員的工作量，稅務(wù)約談變成了上門詢問。

三、關(guān)于納稅評估工作的有關(guān)建議

(一)繼續(xù)加大納稅評估培訓(xùn)力度。按總局稅收管理員工作職責(zé),每一個稅收管理員都是納稅評估人員，而目前的現(xiàn)狀是大部分稅收管理員對納稅評估從流程到文書使用,特別是對評估數(shù)據(jù)的分析不熟,不知道如何進(jìn)行分析,或根本分析不透，且現(xiàn)在培訓(xùn)的面還遠(yuǎn)沒有達(dá)到，目前的狀況是對評估小組人員培訓(xùn)較多，對稅收管理員的培訓(xùn)較少，因此，在以后的工作中，我們要加大培訓(xùn)力度，力爭每個稅收管理員都培訓(xùn)到，都能獨(dú)立行使納稅評估職責(zé)。

(二)開展納稅評估優(yōu)秀案例的評比。通過評比活動，提高各分局的納稅評估水平，提高各分局納稅評估質(zhì)量，促進(jìn)分局開展納稅評估工作，同時也為省市局優(yōu)秀案例的評選積累素材。

(三)加強(qiáng)行業(yè)評估。爭取通過行業(yè)評估，帶動整個行業(yè)的管理，提高納稅人依法納稅意識，提高納稅人申報(bào)真實(shí)度。

(四)加強(qiáng)納稅評估后的后續(xù)管理。納稅評估是對納稅人前期的申報(bào)納稅情況進(jìn)行評估，一定要加強(qiáng)對已進(jìn)行評估的納稅人的后續(xù)管理，特別是稅負(fù)率上的變化，避免出現(xiàn)反復(fù)。

(五)加大納稅評估的考核力度。將納稅評估的各項(xiàng)工作細(xì)化到責(zé)任制中后，要將考核工作落實(shí)到每月，并確?？己速|(zhì)量不流于形式，以此推動基層各稅源管理部門將納稅評估工作做到平時，做實(shí)，做出成效，切實(shí)達(dá)到促進(jìn)征管，促進(jìn)稅收，提高納稅人對稅法的遵從度，服務(wù)納稅人的目的。

四、明年的工作思路

1、進(jìn)一步完善納稅評估指標(biāo)分析機(jī)制，提高評估案頭分析的質(zhì)量，準(zhǔn)確合理確定納稅評估計(jì)劃;

2、進(jìn)一步嚴(yán)格納稅評估工作流程，規(guī)范業(yè)務(wù)運(yùn)作，提高納稅評估工作效率;

3、進(jìn)一步理順日常評估與專業(yè)評估的關(guān)系，規(guī)范稅源管理，提高稅源管理水平;

4、進(jìn)一步加強(qiáng)納稅評估結(jié)果運(yùn)用，規(guī)范納稅評估數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，提高納稅評估工作利用效果;

5、進(jìn)一步強(qiáng)化納稅評估培訓(xùn)機(jī)制，規(guī)范培訓(xùn)指導(dǎo)，提高納稅評估人員整體素質(zhì)。

6、著重加強(qiáng)指導(dǎo)稅收管理員對評估案例進(jìn)行總結(jié)分析，撰寫合格優(yōu)質(zhì)的納稅評估案例。

模擬評估工作總結(jié)范文第十一篇評估工作總結(jié)

7月2日，市局召開評估工作專題會議，總結(jié)今年上半年全市納稅評估工作，研究部署下一階段納稅評估工作任務(wù)。市局代管納稅評估的局領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢組長汪森根以及市區(qū)集約評估所有人員參加了會議。

會議對省局第一批風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對工作取得的成果、工作進(jìn)度以及稅務(wù)工作流系統(tǒng)的錄入情況進(jìn)行了總結(jié)通報(bào)，對我市評估的入庫稅款、滯納金加收率等指標(biāo)均高于全省平均值給予肯定，對在全省排名靠后的工作進(jìn)度等指標(biāo)提出具體改進(jìn)措施。

市局集約評估各組組長分別匯報(bào)了各自的評估情況，對我市目前納稅評估工作中存在的問題開展了交流和分析，對今后提高評估工作質(zhì)效提出了意見和建議。

紀(jì)檢組長汪森根對我市上半年納稅評估工作取得的成績給予了充分肯定，并對做好下一步評估工作提出具體要求：

一要加快評估進(jìn)度，確保按期完成任務(wù)。要統(tǒng)籌安排，根據(jù)時間要求分階段派發(fā)工作任務(wù)；要深入了解分析影響進(jìn)度的.具體原因，采取考核通報(bào)、實(shí)地督察等方式，確保工作進(jìn)度。

二要加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動，提高評估的質(zhì)量和效率。要加強(qiáng)與各縣（市）區(qū)局的銜接，在落實(shí)好省局風(fēng)險(xiǎn)評估任務(wù)的同時，創(chuàng)新評估選案的方式方法，按規(guī)定程序開展好自選戶的評估工作。

所有評估戶都要及時向管理部門反饋評估結(jié)果，提出管理建議，實(shí)現(xiàn)評管互動；要加強(qiáng)與稽查的聯(lián)動，綜合分析運(yùn)用評估、稽查方式，對移交稽查的，評估人員要主動參與及時跟進(jìn)，實(shí)現(xiàn)評查互動；

要加強(qiáng)與機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)部門的配合，各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)動，確保評估、評定各流程流轉(zhuǎn)的順暢。

三要強(qiáng)化服務(wù)意識，構(gòu)建和諧的征納關(guān)系。評估是解決企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑，更多地體現(xiàn)了納稅服務(wù)的理念。要將評估過程與稅法宣傳結(jié)合起來，與落實(shí)稅收政策結(jié)合起來，通過評估，降低納稅人的涉稅風(fēng)險(xiǎn)，提高納稅人的稅法遵從度。

四要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提升識別風(fēng)險(xiǎn)、排除風(fēng)險(xiǎn)的能力。由于經(jīng)濟(jì)形勢的不斷發(fā)展變化、企業(yè)對稅收政策的理解等多方面的因素，給納稅人和稅務(wù)機(jī)關(guān)都帶來了一定的風(fēng)險(xiǎn)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，著眼于崗位練兵，才能不斷提升自身識別風(fēng)險(xiǎn)、排除風(fēng)險(xiǎn)的能力，評估的質(zhì)量和效率也才能最終得到體現(xiàn)。

五要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，樹立國稅干部的良好形象。在評估過程中，要增強(qiáng)自我防范風(fēng)險(xiǎn)的意識，嚴(yán)格為企業(yè)保守商業(yè)秘密，嚴(yán)禁借納稅評估向納稅人吃、拿、卡、要、報(bào)等損害納稅人利益的行為，真正做到廉潔、務(wù)實(shí)、高效、為民。

模擬評估工作總結(jié)范文第十二篇我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。2002年，國家教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高管理水平，改進(jìn)教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，起到了很好的推動作用。

在接到教育部對我校本科教學(xué)工作評估的通知后，在自治區(qū)人民府、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準(zhǔn)備，促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)。現(xiàn)將我校的迎評準(zhǔn)備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結(jié)如下：

一、迎評準(zhǔn)備情況

在迎接教學(xué)工作評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，學(xué)校主要抓了以下方面的工作。

1、提高認(rèn)識，不斷發(fā)動群眾。

在學(xué)校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開會議，與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育部制定的評估方案和指標(biāo)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究認(rèn)為，本科教學(xué)工作評估是促進(jìn)我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機(jī)遇，對我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化，無疑具有重要的意義。同時認(rèn)識到，無論是評估、教改、學(xué)科建設(shè)或是其它各項(xiàng)工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學(xué)校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門領(lǐng)導(dǎo)及院系領(lǐng)導(dǎo)會議，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會評估方案和指標(biāo)體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學(xué)校教學(xué)工作評估的指導(dǎo)思想和工作思路，即：抓住機(jī)遇，按照“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)、和發(fā)展；確定了教學(xué)工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動、全員參與、切實(shí)整改，講求實(shí)效；確立了教學(xué)工作評估的日標(biāo)，即：以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)，力爭評估結(jié)果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時，明確將本科教學(xué)工作水平評估列為學(xué)校的頭等大事，提出要對照評估指標(biāo)體系，對全校的教學(xué)工作做次全面的檢查和推動。學(xué)校多次召開教職工大會和學(xué)生大會，進(jìn)行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報(bào)，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強(qiáng)了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動的熱點(diǎn)，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。

2、建立了教學(xué)工作評估的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

3、有計(jì)劃地開展教學(xué)工作評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(1)學(xué)校對教學(xué)工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排，保證了教學(xué)工作評估與日常教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟悉和掌握評估指標(biāo)體系和指標(biāo)評價(jià)等級標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，本著積極主動、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實(shí)事求是的精神，評估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門做準(zhǔn)備，然后根據(jù)各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學(xué)校的自評報(bào)告及自評依據(jù)。自評報(bào)告及自評依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組、職能部門和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究、修改后才定稿。

(3)按照評估方案的要求，積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，按時提交。

(4)通過編印《教學(xué)評估工作簡報(bào)》，及時地向師生員工宣傳報(bào)道學(xué)校迎評工作的信息。

(5)校內(nèi)評估專家在按課表深入課堂隨機(jī)聽課、按教師和學(xué)生名冊隨機(jī)點(diǎn)名召開師生座談會、檢查實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況，提出建設(shè)性的意見和建議。校內(nèi)評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用，推動了自評工作走向深入。

(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門根據(jù)評估指標(biāo)體系和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查，針對存在問題及時整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進(jìn)行。

(8)為教育部評估專家進(jìn)校考察準(zhǔn)備了充分材料：編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估自評報(bào)告》：將教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評估工作簡報(bào)》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報(bào)》和《廣西師范大學(xué)基本概況》；將所有備查材料按二級指標(biāo)分類裝盒。

二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲

迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認(rèn)識到，教學(xué)工作評估只是一個手段，而建設(shè)守鍵，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此，在評估準(zhǔn)備工作中，學(xué)校各單位通過對照評估指標(biāo)體系，檢查自身工作，找差距、找弱點(diǎn)、找問題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，在自評過程中，在找差距的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)工作，力求各項(xiàng)評估指標(biāo)取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。

1、進(jìn)一步堅(jiān)定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。

學(xué)校在教學(xué)工作評估過程中，始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號文件精神指導(dǎo)評估工作，不斷提高對本科教學(xué)工作評估的再認(rèn)識，統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識，并制定了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前我校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，具體落實(shí)教育部4號文件，從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位，為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校作出決定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學(xué)成果給予重復(fù)獎勵，最高獎金可達(dá)30萬元，充分體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的傾斜。通過自評，各職能部門進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，積極配合教學(xué)管理部門共同搞好迎評工作，切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問題和困難，為評建工作的順利開展，提供了重要的保障?？梢哉f，通過評估，全校上下進(jìn)一步確立了“堅(jiān)持教學(xué)工作在全校各項(xiàng)工作中的中心地位”、“堅(jiān)持教學(xué)在學(xué)校各項(xiàng)中的核心地位”、“堅(jiān)持本科教學(xué)在學(xué)校各類各層次教育中的基礎(chǔ)地位”等“三個地位”問題，以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強(qiáng)化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。

2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善。

模擬評估工作總結(jié)范文第十三篇一、工業(yè)房地產(chǎn)的特點(diǎn)。

（l）涉及的行業(yè)多。各類工業(yè)有各自的行業(yè)特點(diǎn)、生產(chǎn)要求，即使生產(chǎn)同一產(chǎn)品的工業(yè)企業(yè)，由于工藝、流程的不同，對廠房、用地的要求也可能截然不同。因此，進(jìn)行工業(yè)房地產(chǎn)估價(jià)時，首先應(yīng)該了解相應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)的一些行業(yè)知識。

（2）非標(biāo)準(zhǔn)廠房多、單價(jià)差異大。

（3）受腐蝕的可能性大。廠房常常會受到腐蝕，估價(jià)時要注意房屋使用年限與受到腐蝕的嚴(yán)重程度。

二、影響工業(yè)房地產(chǎn)價(jià)值的主要區(qū)域因素。

（1）交通條件。工業(yè)企業(yè)通常需要大量運(yùn)進(jìn)原材料及燃料，運(yùn)出產(chǎn)品，因此，必須有便捷的交通條件。如果鄰近或與公路交通干線相連，有鐵路專用線進(jìn)入廠區(qū)，鄰近通航河道（或海岸）且有專用碼頭等，則都有利于工業(yè)房地產(chǎn)價(jià)格的提高。

（2）基礎(chǔ)設(shè)施。工業(yè)生產(chǎn)對基礎(chǔ)設(shè)施依賴較強(qiáng)，當(dāng)?shù)氐碾娏?yīng)情況，生產(chǎn)用水能否滿足需要，排污及污染治理，通訊條件等等，、都是影響工業(yè)房地產(chǎn)價(jià)值的主要區(qū)域因素。

（3）地理位置。是否處于核心工業(yè)區(qū)。工業(yè)區(qū)有大有小，在選擇廠房的時候，處于核心工業(yè)區(qū)的廠房肯定要優(yōu)于其他位置的廠房。一般而言，在傳統(tǒng)市級工業(yè)區(qū)推出的新廠房非常少，投資的機(jī)會也非常小。在投資時，應(yīng)多關(guān)注其周邊的工業(yè)區(qū)，而這些地方的廠房空置率相對較多，投資機(jī)會也比較多，只要我們能及時發(fā)現(xiàn)并把握住這樣的機(jī)會，投資回報(bào)將會非常可觀。有些工業(yè)生產(chǎn)要求特定的地理位置，例如造紙需要大量排放污水，所以通常需要鄰近河道；化工企業(yè)則不應(yīng)設(shè)在山溝里。否則不利于廢氣的排放；水泥廠的附近若有煤礦和石灰礦則可減少原材料的運(yùn)輸費(fèi)用。廠房的評估價(jià)值最終是要通過租賃實(shí)現(xiàn)的。而租賃就要考慮租給誰，不同的租戶對廠房有不同的要求，比如，食品加工企業(yè)需要有上下水、動力電、煤氣或天然氣，而有些廠房并沒有這些。

三、對工業(yè)房地產(chǎn)價(jià)值影響較大的個別因素。

（1）用地面積。廠區(qū)用地面積大小應(yīng)該合理，面積太小無法滿足生產(chǎn)需要，太大則多渠的部分并不能增加房地產(chǎn)價(jià)值，但有時要考慮廠區(qū)擴(kuò)建預(yù)留用地；用地形狀、地勢應(yīng)符合全產(chǎn)要求，便于布置生產(chǎn)線，不同的生產(chǎn)工藝常常要求不同的用地形狀及地勢。

（2）地質(zhì)和水文條件。

（3）房地產(chǎn)用途。在評估時要考慮該房地產(chǎn)改作其他用途以及用干其他產(chǎn)品生產(chǎn)的可能性。

（4）廠房面積、結(jié)構(gòu)、高度與設(shè)備安裝情況。有些工業(yè)設(shè)備安裝是和建筑物（廠房）的修建同時進(jìn)行的。例如，很多設(shè)備的基座就和廠房的基礎(chǔ)連為一體。

四、工業(yè)房地產(chǎn)估價(jià)的常用方法。

工業(yè)房地產(chǎn)通常缺少同類交易案例，特別是非標(biāo)準(zhǔn)廠房，所以，一般不具備采用市場比較法估價(jià)的條件。但在一些新興工業(yè)地帶，往往有較多的標(biāo)準(zhǔn)廠房，其租售案例通常較多，可以考慮采用市場比較法。如果可以從企業(yè)的總收益中剝離出房地產(chǎn)的收益，則可以考慮采用收益法估價(jià)。但一般來說難度較大，采用極少。根據(jù)以上所述，工業(yè)房地產(chǎn)估價(jià)時采用較多的是成本法。標(biāo)準(zhǔn)廠房較易確定統(tǒng)一的重置價(jià)格，非標(biāo)準(zhǔn)廠房重置價(jià)格的確定主要有兩個途徑：一是參考預(yù)算價(jià)格，二是利用標(biāo)準(zhǔn)廠房的重置價(jià)格，根據(jù)面積、結(jié)構(gòu)、跨度、柱距、高度等差異加以修正確定。

調(diào)整測試因素：

交通通達(dá)程度樓層相關(guān)產(chǎn)業(yè)聚集程度，層高社會服務(wù)配套空置率，區(qū)域位置結(jié)構(gòu)類型區(qū)域規(guī)劃面積及平面布區(qū)域規(guī)模，及知名度土地使用年限市基礎(chǔ)設(shè)施，新舊程度地質(zhì)水文條件電梯空調(diào)等，設(shè)社會條件水電及消防設(shè)環(huán)境污染裝修狀況。

模擬評估工作總結(jié)范文第十四篇一、評估所做工作：

1、教學(xué)大綱編寫：國際物流與貨運(yùn)代理、供應(yīng)鏈管理、商品包裝裝潢設(shè)計(jì)、物流運(yùn)輸組織與管理、采購與供應(yīng)。

2、實(shí)訓(xùn)大綱編寫：國際物流與貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)大綱、DRP分銷系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)大綱、物流運(yùn)輸實(shí)踐實(shí)訓(xùn)大綱。

3、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書編寫：國際物流與貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、DRP分銷系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、物流運(yùn)輸實(shí)踐指導(dǎo)書。

4、教學(xué)計(jì)劃編寫：__級物流管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、__級物流管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

5、物流管理專業(yè)教學(xué)__級計(jì)劃校外專家意見書

6、物流實(shí)驗(yàn)室首次使用：20__年11月21日帶__級2、4班學(xué)生實(shí)驗(yàn)室參觀。

7、專家聽課：11月27日國際物流與貨運(yùn)代理科目

8、專家查閱試卷：__級供應(yīng)鏈管理試卷專家查閱

9、評估期間自習(xí)課監(jiān)督：11月27日一、二、三、四節(jié)課__級物流2班、11月29日五、六節(jié)__物流2班自習(xí)課監(jiān)督。

10、評估期間課間樓道監(jiān)督：11月27日上午課間F座一層樓道衛(wèi)生監(jiān)督。

二、評估收獲

這次評估，準(zhǔn)備的材料非常多。由于原有的資料有限，很多資料都是在這次評估之前準(zhǔn)備好的。時間緊、任務(wù)多是事實(shí)，對個人的促進(jìn)發(fā)展更是事實(shí)。作為一個專業(yè)課教齡不長的年輕教師，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課是本職工作。按照學(xué)校已有的教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備課堂內(nèi)容，按照課程表的編排上好每一節(jié)是正常的日常工作。學(xué)校為了迎接評估，完善補(bǔ)充現(xiàn)有的資料，使我有機(jī)會接觸到編訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教學(xué)大綱這樣的工作。在編寫教學(xué)大綱的過程中，我接觸到了更多的課程，對每一門課程的內(nèi)容更加熟悉，對教材認(rèn)識加深，對課程的實(shí)際開設(shè)意義，對學(xué)生的影響感受很深，專業(yè)知識水平在編寫教學(xué)大綱的過程中提高了。教學(xué)計(jì)劃的編寫使我認(rèn)識清楚了學(xué)校專業(yè)設(shè)置的地位和實(shí)際意義。從辦學(xué)的角度出發(fā)，以社會對人才的實(shí)際需求來合理、科學(xué)安排配置課程，同類課程的開課先后順序、核心課重點(diǎn)課程的選定，理論教學(xué)時間、試驗(yàn)教學(xué)時間、實(shí)訓(xùn)時間的比例安排都作了科學(xué)合理的規(guī)劃。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、校外實(shí)踐教學(xué)、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗畢業(yè)實(shí)踐的優(yōu)化設(shè)置?？茖W(xué)合理的論證了在當(dāng)前的形式下學(xué)生就業(yè)范圍及工作崗位、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生的基本要求。在校期間資格證書的取得。__級物流管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是在__、__、__級物流專業(yè)管理計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)三級計(jì)劃實(shí)施過程中的反映出來的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前的形式和社會需要制定了__級新計(jì)劃書。為了使__級計(jì)劃更能滿足教學(xué)需要，和企業(yè)聯(lián)系的更為緊密，也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，請了海通物流公司物流項(xiàng)目部專家對本計(jì)劃作出評價(jià)、提出整改意見和建議。海通物流是北京乃至全國知名國際物流企業(yè)，順義李橋保稅物流是公司的重點(diǎn)項(xiàng)目，對于進(jìn)出口物流、國際貨貸業(yè)務(wù)的運(yùn)作比較先進(jìn)，在培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)崗位、課程設(shè)置等方面提出了中肯和寶貴的意見，根據(jù)這份意見書，重新對教學(xué)計(jì)劃作了修正。

三、評估中表現(xiàn)出來的不足

這次評估對于我本人來說是個鍛煉的機(jī)會，在參與的過程中，在很多方面也暴露出不足之處：

1、講課方面：教學(xué)內(nèi)容基本完成，但在語言的運(yùn)用上還不夠自如、在案例的'舉例中還不是很有說服力，表現(xiàn)出了對社會物流的運(yùn)作不是很熟悉，缺乏企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

2、在試驗(yàn)課環(huán)節(jié)，由于對硬件、軟件不熟悉，還不能獨(dú)立的教學(xué)

3、知識體系還有待進(jìn)一步完善。

四、改進(jìn)與自身提高

評估雖然過去了，教學(xué)工作依然繼續(xù)。自己存在很多不足，最好的辦法就是自我改進(jìn)、自我提高。

一個教師的知識擁有量是有限的，它能滿足一時之需，但不能維持到老。必須適時適量的學(xué)習(xí)新知識、補(bǔ)充相關(guān)知識，擴(kuò)充原有的知識體系，是它始終有新鮮的血液，，滿足長期的教學(xué)?？梢酝ㄟ^閱讀專業(yè)書籍、參加繼續(xù)教育實(shí)現(xiàn)。

理論知識是教學(xué)的基礎(chǔ)，但不能保證扎實(shí)的理論能吸引學(xué)生。生動的案例分析、真實(shí)的情景再現(xiàn)能激發(fā)學(xué)生的興趣。職業(yè)教育的教師應(yīng)該有實(shí)際崗位工作的經(jīng)歷，提高教學(xué)水平。

模擬評估工作總結(jié)范文第十五篇20xx年即將過去，轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年--20xx年，新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開始的一年。在這將近一年的時間中我通過努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，三年的房地產(chǎn)銷售經(jīng)歷讓我體會到不一樣的人生臨近年終，掐指一算，我到公司已經(jīng)有三年的時間?；叵雱傔M(jìn)公司的時候就仿佛還是在昨天發(fā)生的事情。三年的時間看到許多同事都進(jìn)進(jìn)出出，以前熟悉的面孔都換上了新的面孔，公司在不斷的發(fā)展，不斷的壯大，而我在這三年也是一年跟一年不一樣。我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。以下是我在20xx年的工作總結(jié)匯報(bào)：

20xx年10月，公司的另一個樓盤----盛世藍(lán)庭如期進(jìn)駐，我被調(diào)至盛世藍(lán)庭項(xiàng)目部。經(jīng)過這三個項(xiàng)目的洗禮，也讓我從中學(xué)到了很多，各方面都有所提高。新的項(xiàng)目，新的起點(diǎn)，我把公司領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作都當(dāng)作是個人工作經(jīng)驗(yàn)積累的寶貴機(jī)會，圓滿地完成工作任務(wù)是我唯一的目標(biāo)。

在20xx年度本項(xiàng)目部的銷售額并不理想。上半年樓市銷售暢旺，樓價(jià)也持續(xù)飚升，但下半年由于政府的各項(xiàng)政策陸續(xù)出臺和銀行收緊放貸要求，令整個樓市急劇降溫，使得銷售工作艱難重重，也是我從事本行以來最為嚴(yán)峻的一段時期。而本案做為地理位置優(yōu)越純住宅定位，同做為一種投資型住房，在宏觀金融政策沖擊下，使得同期的銷售業(yè)績大大的萎縮。

在過去一年中的銷售工作主要是以本項(xiàng)目的住宅為主，通過前期對當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)市場、居民消費(fèi)習(xí)慣、接受房價(jià)情況等深入了解，并結(jié)合本項(xiàng)目自身優(yōu)勢，制定出一套適用于本項(xiàng)目的可行性營銷方案。并通過公司全體同仁的共同努力，從正式進(jìn)駐本案起直至本月，本項(xiàng)目為尾盤銷售，同時銷售難度較大，不會象剛開盤的項(xiàng)目一樣大量銷售，客戶來訪問量太少，從進(jìn)駐到今年12月下旬有記載的客戶訪問記錄有400組來電20共完成銷售金額2xx7856元基本上完成公司預(yù)定的指標(biāo)。

從上面的銷售業(yè)績上看，我們的工作做的是不好的，可以說是銷售做的十分的失敗。在目前的市場上，競爭樓盤太多，地理位置與價(jià)格不同，這對于本項(xiàng)目部造成一定的壓力。與之前公司預(yù)期的銷售目標(biāo)尚有一段距離，通過后期整理分析，主要有以下幾個方面造成了現(xiàn)場的銷售不暢：

本項(xiàng)目之前的一些瑣事也是導(dǎo)致產(chǎn)品進(jìn)入淡季區(qū)很淡的一大因素。房產(chǎn)市場的不穩(wěn)定因素，戶型設(shè)計(jì)過大或不合理，價(jià)錢偏高，很多人也采取了隔暗觀火。每一階段都能對現(xiàn)場銷售起到一個促進(jìn)的作用，但事實(shí)與計(jì)劃還有一定的差距，原計(jì)劃三個月內(nèi)開好水電開戶都向后延遲了若干個月，因此，無形當(dāng)中對現(xiàn)場銷售也造成了一定的影響，樓盤自身因素由于受到規(guī)劃的影響，本項(xiàng)目在同等住宅小區(qū)相比還存在一些差距，如樓間距小、無小區(qū)環(huán)境、水壓、水電開戶、樓梯、貸款問題等等。特別是貸款問題，在同等條件下，貸款客戶在選擇我們樓盤時要比購買其他小區(qū)的住房首付比例高出10%，同期存款利率也將提高許多。因此，在無形當(dāng)中也增加購房者的資金壓力。

不過由于受到整體環(huán)境的影響，原先公司預(yù)定的價(jià)格體系與現(xiàn)市場行情相比較已有了很大的變化，目前單從單價(jià)上看我們的價(jià)格似乎還有一定優(yōu)勢，無形中為樓盤的銷售起到了促進(jìn)的作用。

有待改進(jìn)的幾個方面

工作沒有一個明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃，沒有養(yǎng)成一個寫工作總結(jié)和計(jì)劃的習(xí)慣，銷售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而經(jīng)發(fā)銷售工作沒有一個統(tǒng)一的管理，工作時間沒有合理的分配，工作局面混亂等種不良的后果。

工作責(zé)任心和工作計(jì)劃性不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力還有待提高。

在銷售旺季時，成交額比之前低，沒有做好帶頭作用，在銷售困境中沒有表現(xiàn)自已銷售能力的一面。有些工作情況沒有第一時間匯報(bào)上級，造成一定的麻煩。

溝通不夠深入。我們在與客戶溝通的過程中，不能把我們的樓盤的信息直接傳達(dá)到客戶，了解客戶的真正想法和意圖。

在客觀總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時，我也清醒地認(rèn)識到，我們的工作中還存在許多問題和不足，主要是業(yè)務(wù)水平待未提高和各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行力度不夠。

我們應(yīng)該勇于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題這樣可以提高我們的綜合素質(zhì)，在工作中就能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)并能提出自己的看法和建議，這樣業(yè)務(wù)能力就能提高到一個新的檔次。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用到實(shí)際工作中。本著回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找處不足，豐富自己。

在此段期間很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的體諒和教導(dǎo)，總結(jié)一年來的工作，自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在以后的工作中，我會及時加以改正，取的更好的業(yè)績。

三年的房地產(chǎn)銷售經(jīng)歷讓我體會到不一樣的人生，特別是在翠竹家園項(xiàng)目部，嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐碌南炊Y也造就了我穩(wěn)重踏實(shí)的工作作風(fēng)。回首過去一步步的腳印，在此我?總結(jié)了幾點(diǎn)與大家分享：

1、xxx堅(jiān)持到底就是勝利xxx堅(jiān)持不懈，不輕易放棄就能

能一步步走向成功，雖然不知道幾時能成功，但能肯定的是我們正離目標(biāo)越來越近。有了頑強(qiáng)的精神，于是事半功倍。持續(xù)的工作，難免會令人疲倦，放松一下是人之常情，在最困難的時候，再堅(jiān)持一下也就過去了;同樣在銷售中客人提出各種各樣的異議，放棄對客戶解釋的機(jī)會，客戶就流失了;而再堅(jiān)持一下、說服一下也就成交了。往往希望就在于多打一個電話，多一次溝通。同時堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)房地產(chǎn)專業(yè)相關(guān)知識，讓自己過硬的專業(yè)素養(yǎng)從心地打動客戶。

2、學(xué)會聆聽，把握時機(jī)。不做作，以誠相待，客戶分辯的出真心假意。得到客戶信任，客戶聽你的，反之，你所說的一切，都將起到反效果。了解客戶需求。第一時間了解客戶所需要的，做針對性講解，否則，所說的一切都是白費(fèi)時間。推薦房源要有把握，了解所有的房子，包括它的優(yōu)劣勢，做到對客戶的所有問題都有合理解釋，但對于明顯硬傷，則不要強(qiáng)詞奪理，任何東西沒有完美的，要使客戶了解，如果你看到了完美的，那必定存在謊言。

3.銷售技巧最基本的就是在接待當(dāng)中，始終要保持熱情。銷售工作就是與人打交道，需要專業(yè)的溝通技巧，這使銷售成為充滿挑戰(zhàn)性的工作。對待客戶要一視同仁，不能嫌貧愛富，不分等級的去認(rèn)真對待每一位客戶，我們的熱情接待使他對我們的樓盤也充滿了好感，那么我們的目的也就達(dá)到了。

4.和客戶交流的時候不要