漫畫法治創(chuàng)意說明范文

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第一篇漫畫法治創(chuàng)意說明范文第一篇為了倡導(dǎo)由新街鎮(zhèn)少工委，新街鎮(zhèn)婦聯(lián)，新街鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合提出的“五水共治”的戰(zhàn)略部署，今天在新街鎮(zhèn)長(zhǎng)山中心小學(xué)舉辦了愛護(hù)水資源，保護(hù)水環(huán)境主題繪畫比賽。

參賽的選手都是由新街鎮(zhèn)各個(gè)小學(xué)竟選出來的繪畫高手。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序的進(jìn)入賽區(qū)。小畫家們個(gè)個(gè)情緒高漲，摩拳擦掌，對(duì)自己的水平都充滿信心。

比賽開始了，小選手們拿出各自的繪畫工具，開始描繪起心中的美麗畫作。他們的材料也是多種多樣，有用蠟筆的，有用水彩筆的，有用油畫棒的------他們創(chuàng)作的內(nèi)容也各不相同，但都圍繞著“愛護(hù)水資源，保護(hù)水環(huán)境”這個(gè)主題。1個(gè)多小時(shí)后，一幅幅美麗的畫作就在小選手們的妙筆下誕生了。

在老師們的一番評(píng)選后，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式開始了，大家都十分緊張的期待著，希望自己可以拿到名次。其中，長(zhǎng)山小學(xué)有2個(gè)選手拿到了一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，最開心的是所有參賽選手都有獎(jiǎng)品和獲獎(jiǎng)證書，大家的臉上都洋溢著燦爛的笑容。最后，活動(dòng)在一片歡聲笑語中取得了圓滿的成功。

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第二篇為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階，我們舉行了繪畫比賽活動(dòng)。

各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情.對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。

在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人，熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)。當(dāng)然，通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。

總之，領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。

此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，增加了我們的知識(shí)水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。

20**年12月

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第三篇4月22日是世界地球日，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫、審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“保護(hù)綠色，關(guān)愛地球”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，具體實(shí)施方案如下：

一、繪畫比賽主題：

——保護(hù)綠色，關(guān)愛地球

參賽選手可以從以下內(nèi)容中任選一種作為選題，也可以自己擬題

（1）讓天空更藍(lán)—空氣污染及防治；

（2）讓海水更清、海洋更藍(lán)—水污染及防治；

（3）讓大地充滿生機(jī)—保護(hù)土地防止水土流失；

（4）讓生物更繁榮—保護(hù)生物；

（5）讓城市更美麗—清潔城市防止污染。

二、參賽對(duì)象：

一至六年級(jí)，每個(gè)班限報(bào)2名。

三、成立繪畫比賽活動(dòng)小組：

由教務(wù)處組織專人對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)選。

四、比賽時(shí)間安排：

1、4月20日前為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備階段，做好動(dòng)員工作。

2、比賽時(shí)間：4月23日（星期一）下午1:30。

3、4月25日由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有繪畫專長(zhǎng)的老師評(píng)選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

五、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校多媒體室

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、比賽分為低年級(jí)組（一、二、三年級(jí)），高年級(jí)組（四、五、六年級(jí)）、進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

2、獎(jiǎng)勵(lì)名額：每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干名。

七、參賽要求

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師進(jìn)行指導(dǎo)）。

2、作品內(nèi)容新穎，有創(chuàng)新思想，主題鮮明。

3、繪畫材料不限，可以是彩色蠟筆、水彩、油畫棒、彩色畫筆等，橡皮，鉛筆。紙張由學(xué)校提供，其他繪畫材料均由選手自備。

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第四篇為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

繪畫展于11月5日落下帷幕。此次繪畫展由美術(shù)組主辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班學(xué)生積極參與，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情。

對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是時(shí)間緊任務(wù)重，我們把所有作品懸掛在教學(xué)樓二樓走廊，使得全體學(xué)生駐足觀賞，讓更多熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)。

當(dāng)然，通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分，學(xué)生作品質(zhì)量有待提高等等?？傊谛ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。

美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用。通過此次繪畫展活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、老師的點(diǎn)評(píng)，增加了我們的知識(shí)水平；使同學(xué)們更加熱愛美術(shù)學(xué)科！

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第五篇繪畫陪伴了我很多年，不論是家里掛的畫，還是書上得將的畫，甚至是一些青少年繪畫展上的作品，我都可以自豪地對(duì)你說：“看！那是我的畫。”

聽爸爸說：從我還不會(huì)說話的時(shí)候，我就喜歡笨拙地拿起畫筆，亂涂出一些“抽象畫”，直到上幼兒園了，媽媽見我對(duì)畫畫如此著迷，便給我報(bào)了一個(gè)繪畫班，正式開始學(xué)起了畫畫。

從我幼兒園到現(xiàn)在，我學(xué)畫畫已經(jīng)快八年了，但在這學(xué)畫畫的一路上，卻并不是那么一帆風(fēng)順的，平淡無奇的。

我擁有非常優(yōu)秀的繪畫天賦，一進(jìn)繪畫班，我的畫作就“高人一等xxx，連老師都經(jīng)常稱贊我的畫，說真的不錯(cuò)，在兒時(shí)，這對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)，但媽媽卻從未稱贊過我的畫（即使她曾經(jīng)也學(xué)過畫畫），但我在她口中，聽到對(duì)我作品最好的一個(gè)詞是：“還行?！边€莫名其妙地給我定下了好幾條規(guī)定：每天必須花一幅畫以上，不然不讓我出去玩，兒時(shí)的我只是毫無反抗的答應(yīng)了下來，但看著小伙伴們?cè)谕饷嫱娴媚敲从淇?，自己卻悶在家里，我的心里便滿不是滋味。

上小學(xué)了，素描走進(jìn)了我的畫作，使我的畫變得更加成熟，一根根的直線，代替了雜亂無章的曲線，變得更加硬朗。每當(dāng)我拿著我的畫到同學(xué)們哪“顯擺”的時(shí)候，同學(xué)們總是會(huì)發(fā)出“哇”的驚慕聲，我的心里憋提有多高興了。不一會(huì)，頭就仰得跟天一樣平了，這短暫的“自我滿足感”很快沖昏了我的頭腦，甚至有了不想繼續(xù)學(xué)的念頭，媽媽得知了這個(gè)消息，毫不留情地在我臉上猛扇了一個(gè)巴掌，我委屈地哭了，一哭就是好長(zhǎng)時(shí)間，從那時(shí)起，我就在也沒有不想學(xué)的念頭，因?yàn)閶寢尩哪且话驼?，雖然只有一秒鐘，但在以后的日子里，卻讓我明白了了許多。學(xué)習(xí)是學(xué)不完的，畫畫也是如此，真正的弱者只不過是只懂得了半杯子水，卻在那不停地?fù)u出響聲，稱自己是多么厲害。

從那時(shí)起，我便再也不得意了，腳踏實(shí)地，直到最后，我拿出一張令我最滿意的畫時(shí)，我終于從她口中從那“硬邦邦的”的“還行”換成了“真不錯(cuò)”。

畫如其人，以靜襯美。

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第六篇一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。

2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。

二、教師人員安排：

活動(dòng)組織者：

活動(dòng)協(xié)助者：

三、展覽時(shí)間：5月2日——6月1日

展覽地點(diǎn)：總部、分部

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品

四、作品要求：

1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂》展開，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)，但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡。

2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。

3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。

五、活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場(chǎng)地。

3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長(zhǎng)參觀。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作，屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。

七、其他：

1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。

2、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息，取得家長(zhǎng)的配合。

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第七篇為進(jìn)一步強(qiáng)化xx城市品牌宣傳，更好地突出xx城市個(gè)性特征，彰顯深厚的人文底蘊(yùn)，提高對(duì)外知名度和美譽(yù)度，現(xiàn)面向全社會(huì)公開征集xx城市形象宣傳語。

一、創(chuàng)作要求

1.彰顯特色。

2.高雅大氣，富有詩意，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口。

3.符合國家有關(guān)法規(guī)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.作品必須原創(chuàng)，并配以200字以下的創(chuàng)意說明。作品字?jǐn)?shù)在8個(gè)字左右。例：

天津市——天天樂道津津有味

三亞市——美麗三亞浪漫天涯

常熟市——江南福地常來常熟

蘇州市——東方水城天堂蘇州

二、投稿方式

1.電子郵件投稿：作品及創(chuàng)意說明通過電子郵件投送至：，郵件主題上注明“xx縣城市形象宣傳語投稿”。

2.信件投稿：作品及創(chuàng)意說明郵寄(或投送)至xx省xx縣天馬街道勝利街29號(hào)縣委宣傳部外宣辦(郵編：)，投稿時(shí)請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鳌皒x縣城市形象宣傳語投稿”字樣。

4.投稿截止時(shí)間為：v年11月29日，咨詢電話：。

三、評(píng)選方式

屆時(shí)，xx縣委宣傳部將組織有關(guān)專家對(duì)應(yīng)征作品進(jìn)行評(píng)選，并在相關(guān)媒體上進(jìn)行發(fā)布。對(duì)入選的宣傳語給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、相關(guān)說明

1.投稿中如出現(xiàn)相同宣傳語，以收到時(shí)間在先者為準(zhǔn)(信件投稿以寄達(dá)時(shí)間為準(zhǔn))。

省xx縣委宣傳部保留最終解釋權(quán)。

附：xx縣情概況介紹

xxxxx省xx縣委宣傳部

v年11月25日

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第八篇活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月27日上午9：00——11：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

大班教室和大禮堂

參與對(duì)象：

大班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長(zhǎng)合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市

活動(dòng)要求：

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場(chǎng)作畫。

2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干?；顒?dòng)流程：

1、教師交代活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個(gè)家庭。

2、幼兒、家長(zhǎng)作畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

作品展示：

“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。

反饋：

《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。”在元旦即將到來之際，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動(dòng)，目的是激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)，家長(zhǎng)在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進(jìn)親子的感情，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會(huì)建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個(gè)別孩子這方面能力需加強(qiáng)。家長(zhǎng)也能看到自己孩子的問題，回去加強(qiáng)引導(dǎo)?？偟膩碚f，這個(gè)活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子的喜歡，家長(zhǎng)們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第九篇敬愛的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸在這場(chǎng)畫畫比賽中獲獎(jiǎng)，今天我站在這里發(fā)言，心情十分的激動(dòng)。

“畫畫是人們對(duì)美的表達(dá)方式”，在這場(chǎng)關(guān)于美的`比賽中，我想我要感謝我的畫畫老師，她就是我畫畫路上的一盞明燈，我有什么問題都向她請(qǐng)教。老師耐心地聽取了我的一些天馬行空的想法，并且和我一起把這些奇思妙想增加到我的畫作中，這才有了今天這幅獲獎(jiǎng)的畫作。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這句話對(duì)我們這些小畫家也是一句忠告，在畫出美麗、漂亮的畫作之前，必需要練好“基本功”，而在我獲獎(jiǎng)之前，我也付諸努力和汗水，直至把“基本功”練得扎實(shí)，我才開始去畫作品，這當(dāng)中我曾經(jīng)想過放棄，但是我的初衷又使我堅(jiān)持了下去，使我站在這里發(fā)表感言。

“心里美也是一種美”，在畫畫的時(shí)候，不僅要有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還要有一顆美麗的心靈，做一個(gè)心胸寬闊，善于幫助別人的人，我相信如果你的作品中出現(xiàn)了這種美，你，也一定會(huì)和我一樣，可以站在這領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，發(fā)表感言。

這次我獲獎(jiǎng)將成為我畫畫之路的加油站，以后我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多的成就，謝謝大家。

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第十篇“你看，這不是很好嗎？”老師說道。老師身邊站著一個(gè)女孩兒，那——便是去年的我。

還記得去年寒假我背著畫板，剛剛走進(jìn)教室，李老師就神秘兮兮的把我叫了過去“哎！你說你天天畫靜物，啥時(shí)候能進(jìn)步？你看這個(gè)怎么樣？”老師手里拿著一個(gè)組合體的范畫嚴(yán)肅的對(duì)我說。一看那幅范畫，我簡(jiǎn)直要窒息，三個(gè)靜物，一塊襯布，外加三個(gè)果子，這對(duì)于現(xiàn)階段的我，要想畫好簡(jiǎn)直是天方夜譚。

但我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接過范畫，抱著試一試的心態(tài)我落了筆。我認(rèn)真地勾勒著，怎么好像完全變了形，一張，兩張，三張……直到李老師走到我身邊。“這么長(zhǎng)時(shí)間了，你干嘛呢？”我不說話，把那些被我畫了幾筆就丟掉的畫紙拿給他看，李老師一張一張地翻看著，臉上的慍怒難以掩飾，老師一把丟掉那些畫，生氣地說道：“真不知道你這些年的美術(shù)是怎么學(xué)的！”然后，便頭也不回地走了，那一次，我放棄了那張畫。

轉(zhuǎn)眼之間，新的學(xué)期悄然向我們走來。每天放學(xué)后，當(dāng)我寫完作業(yè)想要打開電視機(jī)時(shí)，李老師那譏諷的話語便回蕩在我的耳邊。我的心上仿佛壓著一塊兒巨石，讓我喘不上氣來，每當(dāng)這時(shí)我便拿出畫紙練習(xí)起來，終于……

又是一個(gè)學(xué)期后的暑假，我再次來到畫室，在一摞兒范畫里挑選畫作，沒翻幾張，便看到了那幅記憶猶新的畫作，我跑過去將這張范畫給老師看了看，“可以嗎？”“可以，不過別再讓我失望哦?！边@次看見的不再是老師嚴(yán)肅的臉，我與老師相視一笑。

回到畫板前，我小心翼翼地夾好范畫和畫紙，剛下筆不一會(huì)兒，就聽見一個(gè)熟悉的聲音?！翱纯幢壤?，是不是頭重腳輕了？”我抬頭一看，老師正看著我，我笑了笑，小聲嘟囔道：“似乎真的有點(diǎn)?！崩蠋熞残α?。在李老師的細(xì)心指導(dǎo)下，這幅畫順利地進(jìn)行到上調(diào)子的部分，可我對(duì)一些細(xì)節(jié)總是處理的不夠好，這時(shí)，李老師幽默地說道：“咱能不能雨露均沾點(diǎn)？”是啊，粗心的我繪畫時(shí)總是一塊兒黑一塊兒白的，“明明是朝三暮四”，我在心里暗暗還擊。畫作竣工，李老師說道：“你看，這不是很好嗎！”那一次，老師給了我史無前例的贊許。

如今的我已是一名初中生了，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但對(duì)繪畫的癡迷不曾減少分毫，我知道是李老師培養(yǎng)了我對(duì)美術(shù)的興趣。不久前我在省級(jí)繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，看見臺(tái)下有個(gè)男人露出了欣慰的笑容，那個(gè)人便是我的恩師——李老師。

一步一步，我走到了今天，曾經(jīng)的丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝，這一切都離不開李老師嘔心瀝血的諄諄教誨，這別樣的師生情啊，在我心中永不能忘！

漫畫法治創(chuàng)意說明范文第十一篇當(dāng)代工筆重彩花鳥畫不斷經(jīng)過推陳出新，逐漸憑借其完善的繪畫語言和獨(dú)特的審美情趣受到人們的廣泛歡迎，并且已經(jīng)成為當(dāng)代中國畫的重要的一部分，并且為人們的精神生活增添了許多不一樣的色彩，因此當(dāng)代工筆重彩花鳥畫的著色工作就顯得尤為重要。隨著人們生活水平對(duì)藝術(shù)追求的提高，人們?cè)絹碓叫枰路f、更豐富的當(dāng)代畫作著色技術(shù)，這就給當(dāng)代工筆重彩花鳥畫的設(shè)色工作提出了更高的要求。因此，不斷改進(jìn)當(dāng)代工筆重彩花鳥畫的設(shè)色技術(shù)，成為提升中國畫質(zhì)量、豐富人們精神生活的重要內(nèi)容。

一、我國當(dāng)代工筆重彩花鳥畫色彩現(xiàn)狀分析

(一)繼承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)工筆花鳥畫

工筆花鳥畫是中國傳統(tǒng)繪畫中一個(gè)重要的流派，它與寫意花鳥畫相對(duì)應(yīng)，通過中國特制的毛筆、中國畫顏料，在專用的熟宣紙或礬絹上進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)精致花鳥畫創(chuàng)作，這在我國有著十分悠久的歷史。在新石器時(shí)期的陶器上、商周時(shí)期的青銅器上都有很多關(guān)于花草樹木、飛禽走獸的描繪。到了魏晉南北朝，卷軸畫上逐漸使用了豐富的色彩進(jìn)行裝飾。如果單從工筆花鳥畫這一獨(dú)立分科來說，它“始于唐代，成熟于五代，鼎盛于兩宋”，雖然在明清時(shí)期水墨畫的盛行在一定程度上阻礙了工筆花鳥畫的發(fā)展，但歷經(jīng)數(shù)千年的積淀，工筆重彩花鳥畫在當(dāng)代還是得到了進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)，尤其在色彩方面，傳統(tǒng)的著色技術(shù)在當(dāng)代畫作中扮演著重要角色，工筆花鳥畫對(duì)色彩的使用也取得了巨大進(jìn)步。

(二)廣泛借鑒國外先進(jìn)的繪畫著色經(jīng)驗(yàn)

隨著中國傳統(tǒng)繪畫技術(shù)的不斷進(jìn)步，中國工筆花鳥畫逐漸成為世界藝術(shù)寶庫中一顆璀璨奪目的明珠，隨著國內(nèi)外藝術(shù)交流的不斷加深，國外繪畫的著色技術(shù)對(duì)中國工筆重彩花鳥畫產(chǎn)生了深刻的影響。中國現(xiàn)代重彩畫是傳統(tǒng)工筆重彩在現(xiàn)代文化和審美條件的變革和發(fā)展下產(chǎn)生的一個(gè)新畫種，而在工筆重彩花鳥畫發(fā)展的漫長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，一些畫家開始學(xué)習(xí)國外的色彩理論，其中色彩明暗法和透視法的使用使我國工筆花鳥畫的色彩應(yīng)用水平有了不小的提升，很多作品都融入了西方繪畫中的色彩觀，加入了光學(xué)原理，結(jié)合我國的傳統(tǒng)色彩技巧，創(chuàng)作出一幅幅佳作。

二、當(dāng)代工筆重彩花鳥畫設(shè)色的特征

(一)大膽自我，突出個(gè)性

(二)強(qiáng)調(diào)肌理在畫面中的表現(xiàn)

對(duì)肌理的描繪是當(dāng)代工筆花鳥畫中表現(xiàn)色彩的一種主要的形式，肌理造成的特殊效果給工筆重彩花鳥畫提供了不小的創(chuàng)作優(yōu)勢(shì)，這可以為工筆花鳥畫提供大面積的、快速便捷的色彩效果。工筆花鳥畫中的肌理可以充分利用柔韌度不同的畫紙和透明度不同的顏料，經(jīng)過作家的揉、折、壓、疊、刷等工藝，逐漸形成厚薄變化、明暗變化、虛實(shí)變化、冷暖變化等豐富的色彩感覺。有別的肌理色塊形成了豐富的具備節(jié)奏和韻律的色彩語言，厚薄顏色的對(duì)比，讓虛實(shí)對(duì)比顯得更為渾然天成。因此，描繪肌理逐漸成為當(dāng)代工筆山水畫中常用的色彩表現(xiàn)形式。

(三)色彩環(huán)境隨題材變化不斷改變

正如前文所言，中國工筆花鳥畫是承載其所處時(shí)代的社會(huì)生活的工具，而隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，外來藝術(shù)氣息的沖擊，當(dāng)代工筆重彩花鳥畫作家們所面臨和理解的審美客體的范圍越來越廣，繪畫的題材和畫面體現(xiàn)的元素也更加豐富，色彩環(huán)境隨著題材的擴(kuò)展而不斷延伸。在當(dāng)代