熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)_第1頁(yè)
熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)_第2頁(yè)
熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)_第3頁(yè)
熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)_第4頁(yè)
熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)_第5頁(yè)
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熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第1篇熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第1篇直流雙臂電橋測(cè)銅絲的楊氏模量

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、進(jìn)一步熟悉惠更斯電橋的使用;

2、學(xué)習(xí)一種測(cè)量金屬楊氏模量的方法;

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì),進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

1、調(diào)整支架;

2、裝好銅絲和砝碼勾;

3、連接銅絲與惠更斯電橋的電路;

4、調(diào)整惠更斯電橋;

5、加減砝碼,并且讀出加減砝碼時(shí)電橋中的讀數(shù)。

主要儀器:

惠更斯電橋、支架、銅絲、砝碼、掛鉤。

教學(xué)方式:

學(xué)生自己設(shè)計(jì)、操作與教師臨陣指導(dǎo)相結(jié)合

預(yù)習(xí)要求:

閱讀相關(guān)教材,設(shè)計(jì)出具體的實(shí)驗(yàn)方案,根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。寫出具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。

熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第2篇設(shè)計(jì)電路測(cè)量燈絲的伏安特性

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

在學(xué)習(xí)了“多功能電表的設(shè)計(jì)與校準(zhǔn)”實(shí)驗(yàn)后,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),改裝表頭,設(shè)計(jì)測(cè)量電路,測(cè)量燈絲的伏安特性。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

1.用給定儀器設(shè)計(jì)測(cè)量電路,并畫出電路圖。

2.簡(jiǎn)述測(cè)量方法,并弄清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

3.記錄測(cè)量數(shù)據(jù),說(shuō)明測(cè)量數(shù)據(jù)的可靠性。

4.計(jì)算出小燈泡的額定功率;畫出小燈泡的伏安特性曲線,并對(duì)曲線作簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。

主要儀器:

直流穩(wěn)壓電源、標(biāo)準(zhǔn)電阻箱、電位器、μA級(jí)表頭、待測(cè)小燈泡

教學(xué)方式:

教師提出實(shí)驗(yàn)要求并簡(jiǎn)單提示,學(xué)生查閱相關(guān)資料,按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成實(shí)驗(yàn)。

預(yù)習(xí)要求:

閱讀教材,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,搞清?shí)驗(yàn)原理和測(cè)量方法,初步了解儀器的主要性能及使用方法。寫出簡(jiǎn)明扼要的預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)方案。

熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第3篇物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,是理科各專業(yè)的奠基學(xué)科。物理實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的主要途徑,是理工科各專業(yè)特別是物理專業(yè)學(xué)生的一門主干必修基礎(chǔ)課。普通物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與普通物理理論課課堂教學(xué)相配合,使學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,逐步培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)方法觀察研究物理現(xiàn)象和規(guī)律的能力。作為實(shí)驗(yàn)物理基礎(chǔ)的普通物理實(shí)驗(yàn)課是師范院校物理專業(yè)獨(dú)立設(shè)置的一門重要基礎(chǔ)課。

普通物理實(shí)驗(yàn)(四)課程是近代物理實(shí)驗(yàn)課及其他專業(yè)實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)。主要開(kāi)設(shè)綜合提高及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多為近代光學(xué)實(shí)驗(yàn)、非電量的電測(cè)法等提高性實(shí)驗(yàn)、力熱電光綜合運(yùn)用的綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),還包括一些類似于小課題性質(zhì)的研究性實(shí)驗(yàn)。部分實(shí)驗(yàn)引入計(jì)算機(jī)及接口與傳感器技術(shù),提高測(cè)量精度。

熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第4篇差動(dòng)變壓器性能研究及應(yīng)用

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

學(xué)習(xí)差動(dòng)變壓器工作原理及應(yīng)用

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

1.了解差動(dòng)變壓器原理及工作情況

2.用適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)線路對(duì)差動(dòng)變壓器零點(diǎn)殘余電壓進(jìn)行補(bǔ)償

3.研究差動(dòng)變壓器測(cè)量系統(tǒng)的組成和標(biāo)定(靜態(tài)位移性能)

4.差動(dòng)變壓器的應(yīng)用——振動(dòng)測(cè)量

主要儀器:

傳感器實(shí)驗(yàn)儀

教學(xué)方式:

教師提出實(shí)驗(yàn)要求并簡(jiǎn)單提示,學(xué)生查閱相關(guān)資料,按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成實(shí)驗(yàn)。

預(yù)習(xí)要求:

閱讀教材,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模闱鍖?shí)驗(yàn)原理和測(cè)量方法,初步了解儀器的主要性能及使用方法。寫出簡(jiǎn)明扼要的預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)方案。

熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第5篇實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、學(xué)習(xí)用動(dòng)力學(xué)法(即動(dòng)態(tài)法)測(cè)樣品的楊氏模量。

2、熟悉了解信號(hào)源及示波器的使用。

3、學(xué)會(huì)區(qū)分和判斷共振頻率與虛假信號(hào)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、分別用游標(biāo)卡尺和天平測(cè)量樣品的長(zhǎng)度、直徑和質(zhì)量,可測(cè)量多次取平均值。

2、測(cè)待測(cè)樣品的基頻頻率。其懸線節(jié)點(diǎn)應(yīng)位于和處,但節(jié)點(diǎn)處樣品激發(fā)接收信號(hào)都比較困難,因此可采取改變懸線位置,測(cè)出共振頻率與懸線位置的關(guān)系曲線,從而擬合出懸線在節(jié)點(diǎn)位置的共振頻率值。

3、測(cè)樣品的一次諧波頻率。

主要儀器

DCY-3型(動(dòng)態(tài))彈性模量測(cè)定儀、DCY-2型功率函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、示波器等

教學(xué)方式

要求學(xué)生單人單組、獨(dú)立實(shí)驗(yàn),細(xì)心調(diào)試,準(zhǔn)確找出基頻頻率和一次諧波頻率。

預(yù)習(xí)要求

要求在實(shí)驗(yàn)前先熟悉教材的有關(guān)內(nèi)容,查閱資料了解物體彎曲振動(dòng)的相關(guān)知識(shí),掌握示波器的使用方法。

熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第6篇電介質(zhì)介電常數(shù)測(cè)量

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.學(xué)會(huì)用交流電橋和頻率法等多種方法測(cè)量電容器的電容量C。

2.通過(guò)測(cè)量真空電容器和充滿某種介質(zhì)的電容器的電容量,測(cè)定該種電介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

1.測(cè)定真空介電常數(shù)(直接測(cè)量)。

2電橋法測(cè)板狀固體電介質(zhì)的介電系數(shù)。

3.率法測(cè)定液體的相對(duì)介電常數(shù)。

主要儀器:

介電常數(shù)實(shí)驗(yàn)儀、信號(hào)源、示波器

教學(xué)方式:

教師提出實(shí)驗(yàn)要求并簡(jiǎn)單提示,學(xué)生查閱相關(guān)資料,按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成實(shí)驗(yàn)。

預(yù)習(xí)要求:

閱讀教材,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,搞清?shí)驗(yàn)原理和測(cè)量方法,初步了解儀器的主要性能及使用方法。寫出簡(jiǎn)明扼要的預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)方案。

熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第7篇小功率直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)與制作

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

設(shè)計(jì)一臺(tái)小功率直流穩(wěn)壓電源。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

設(shè)計(jì)并制作一臺(tái)小功率直流穩(wěn)壓電源,要求

1直流輸出電壓8V,最大輸出電流100mA

2穩(wěn)定度:

(1)當(dāng)網(wǎng)電壓變化10%時(shí),輸出電壓的變化小于15%。

(2)電源的內(nèi)阻≤歐。

主要儀器:

變壓器、整流二極管、濾波電容、穩(wěn)壓管

教學(xué)方式:

教師提出實(shí)驗(yàn)要求并簡(jiǎn)單提示,學(xué)生查閱相關(guān)資料,按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成實(shí)驗(yàn)。

預(yù)習(xí)要求:

閱讀教材,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,搞清?shí)驗(yàn)原理和測(cè)量方法,初步了解儀器的主要性能及使用方法。寫出簡(jiǎn)明扼要的預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)方案。

熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第8篇數(shù)字信號(hào)光纖傳輸技術(shù)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.了解光纖傳輸技術(shù),光纖通訊基本原理。

2.學(xué)習(xí)光電子技術(shù)模數(shù)、數(shù)模轉(zhuǎn)換技術(shù)及計(jì)算機(jī)通訊與接口技術(shù)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

1.通過(guò)閱讀儀器說(shuō)明書和相關(guān)資料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

2.安裝并調(diào)節(jié)儀器處于正常工作狀態(tài)

3.完成實(shí)驗(yàn)操作總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,分析討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果

主要儀器:

數(shù)字信號(hào)光纖傳輸技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀、光端機(jī)(帶光功率計(jì)、實(shí)驗(yàn)用的電流表和毫伏表)、通訊接口板、光纖通道、示波器、通訊軟件和計(jì)算機(jī)等。

教學(xué)方式:

教師提出實(shí)驗(yàn)要求并簡(jiǎn)單提示,學(xué)生查閱相關(guān)資料,按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成實(shí)驗(yàn)。

預(yù)習(xí)要求:

閱讀教材,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,搞清?shí)驗(yàn)原理和測(cè)量方法,初步了解儀器的主要性能及使用方法。寫出簡(jiǎn)明扼要的預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)方案。

熱導(dǎo)率物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)第9篇用超聲波測(cè)定液體比熱比的研究

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.學(xué)習(xí)超聲測(cè)量液體比熱比實(shí)驗(yàn)方法;

2.熟練掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;

2.安裝儀器調(diào)節(jié)光路;

3.利用分光計(jì)測(cè)量自單縫向右和向左相等條紋的距離,讀出衍射角,應(yīng)反復(fù)測(cè)量幾組數(shù)據(jù),取平均值.測(cè)出液體的溫度,應(yīng)用式()計(jì)算聲速.

4.應(yīng)用有關(guān)公式計(jì)算和.

主要儀器:

鈉光源,會(huì)

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