人教版九年級物理全一冊《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習題(附答案)_第1頁
人教版九年級物理全一冊《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習題(附答案)_第2頁
人教版九年級物理全一冊《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習題(附答案)_第3頁
人教版九年級物理全一冊《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習題(附答案)_第4頁
人教版九年級物理全一冊《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習題(附答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習題(附答案)學校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________一、單選題1.通過一些直接感知的現(xiàn)象,經(jīng)過合理的推測來認識無法直接感知的事實,是常用的一種物理方法.下列推測合理的是A.現(xiàn)象:輕質(zhì)球a、b靠近時相互吸引

推測:a、b兩球一定帶異種電荷B.現(xiàn)象:工業(yè)園區(qū)上空迷漫著大量粉塵

推測:分子在不停息地做無規(guī)則運動C.現(xiàn)象:街邊的路燈同時亮、滅

推測:路燈一定是串聯(lián)的D.現(xiàn)象:某電路中兩燈泡兩端的電壓相等

推測:燈泡可能串聯(lián),也可能并聯(lián)2.如圖,實踐小組用開關(guān)、燈泡和電源等連接成一套簡易有線電報機,圖中虛線表示可安裝不透光擋板的位置。小夏通過操作開關(guān)S1控制燈泡閃光長短和次數(shù)來向小華發(fā)送信息。則()A.擋板應(yīng)安裝在AA′上,小華在擋板左側(cè)接收到燈泡L1傳遞的信息B.擋板應(yīng)安裝在AA′上,小華在擋板右側(cè)接收到燈泡L2傳遞的信息C.擋板應(yīng)安裝在BB′上,小華在擋板前方接收到燈泡L1傳遞的信息D.擋板應(yīng)安裝在BB′上,小華在擋板后方接收到燈泡L2傳遞的信息3.某電路如圖所示,以下說法錯誤的是()A.只閉合S1、S2,被短接 B.只閉合S2、S3,被短接C.只閉合S2,和是串聯(lián)在電路中 D.只閉合S1、S3,和是并聯(lián)在電路中4.在如圖所示的電路中,說法正確的是(

)A.開關(guān)S1、S2都閉合,L1發(fā)光,L2不發(fā)光B.開關(guān)S1、S2都閉合,L1不發(fā)光,L2發(fā)光C.開關(guān)S1、S2都斷開,L1、L2都不發(fā)光D.開關(guān)S1、S2都斷開,L1發(fā)光,L2不發(fā)光5.教室內(nèi)的飲水機為同學們健康飲水提供方便。如圖所示,當閉合開關(guān)S1時,取溫水指示燈L1發(fā)光;當按下“童鎖”鍵開關(guān)S2和開關(guān)S3時,取開水指示燈L2發(fā)光,此時開關(guān)S1不起作用,取溫水指示燈不發(fā)光。下面4個電路設(shè)計符合要求的是()A.B.C. D.6.在圖所示的電路中,當開關(guān)S閉合時()A.只有燈L1能發(fā)光B.只有燈L2能發(fā)光C.燈L1、燈L2都能發(fā)光D.燈L1、燈L2都不能發(fā)光7.如圖所示電路,若要使R1、R2并聯(lián),則()A.只閉合S1B.只閉合S2C.只閉合S1、S2D.只閉合S1、S38.信息社會建立在智能化電路的廣泛運用基礎(chǔ)上.其實,智能化電路(邏輯電路)同樣由開關(guān)和用電器組合而成.在如圖所示的電路中如果閉合一個開關(guān)表示滿足一個條件,指示燈亮表示導致的結(jié)果,則下列關(guān)于該電路能實現(xiàn)的邏輯功能的描述錯誤的是A.甲電路;既要又要B.乙電路;只要就C.甲電路;要么要么D.乙電路;或者或者9.新冠病毒疫情防控期間,為保障小區(qū)內(nèi)居民安全,小區(qū)門口安裝了車輛識別系統(tǒng),禁止外來車輛隨意進入小區(qū),如圖所示,內(nèi)部車輛可以被識別,欄桿自動抬起;外部車輛不能被識別,需要工作人員檢測后,按動按鈕才能將欄桿抬起,若將車輛識別系統(tǒng)看作一個自動開關(guān),按鈕視為手動開關(guān),圖中的電路圖正確的是(

)A. B. C. D.10.如圖所示的實物電路連接圖中,連接有錯誤的是()A. B.C. D.二、填空題11.如圖所示,要使燈泡L1和L2并聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合開關(guān);若只閉合開關(guān)S1和S3,則燈亮;(選填“L1”、“L2”或“L1和L2”)若同時閉合開關(guān),就會造成電源短路。12.如圖所示的電路中,電源電壓為3V,當開關(guān)S1閉合時,燈L1與L2聯(lián),再閉合S2時,會出現(xiàn)的情況是。A.電壓表被燒壞B.電流表將被燒壞C.燈L1亮,燈L2不亮D.兩只燈泡都將被燒壞13.如圖所示,小智放學回家正要通過十字路口時,發(fā)現(xiàn)交通信號燈的綠燈、黃燈、紅燈連續(xù)交替亮起,根據(jù)現(xiàn)象可知交通信號燈的連接方式為聯(lián),你所判斷的依據(jù)是。

14.串聯(lián)和并聯(lián)電路是最常見的兩種連接方式,開關(guān)和用電器是聯(lián)的;城市街道的路燈是聯(lián)的;家庭電路中各用電器之間是聯(lián)的.15.如圖所示的電路中,當開關(guān)S1、S2都閉合時,電路處于(選填“通路”“短路”或“斷路”)狀態(tài);當僅閉合開關(guān)S2時,燈L1和L2的連接方式是。三、作圖題16.為杜絕操作工手指損傷事故的發(fā)生,某廠家設(shè)計制造的切紙機,必需將兩只手同時分別按住左、右開關(guān),切紙機(用“”表示)才能正常工作.請把圖中虛線框內(nèi)的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路.()四、實驗題17.小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中。(1)在連接過程中,開關(guān)應(yīng)該是(選填“斷開”或“閉合”)的;(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開關(guān),兩個燈泡都將(選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”),出現(xiàn)(選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象;(3)小剛想將電路全部拆散,重新連接。小強認為只需拆除(填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”)這一根導線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。18.如圖,把兩個小燈泡串聯(lián)接入電路研究串聯(lián)電路特點。(1)在連接電路時,開關(guān)必須;開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時,取下其中一個燈,可觀察到另一燈的現(xiàn)象;(2)在串聯(lián)的兩個小燈電路中再串聯(lián)一個小燈,閉合開關(guān)后可觀察到原來兩燈的現(xiàn)象;(3)以上兩個現(xiàn)象都說明了串聯(lián)電路各用電器(選填“相互影響”或“不相互影響”)這一特點;(4)開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時,使其中一個燈泡短路,可觀察到被短路的燈泡,另一個燈泡的亮度。(選填“變亮”、“變暗”、“不亮”、“不變”)(5)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的(填“相同”或“不相同”)。五、計算題19.如圖所示,電源兩端電壓為6V并保持不變,電阻R1的阻值為10Ω。當開關(guān)S閉合時,電壓表的示數(shù)U1=2V。求:(1)通過電阻R1的電流I1;

(2)電阻R2的阻值。20.小理在連接串聯(lián)電路的實驗中:(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該(選填“斷開”或“閉合”)。(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開關(guān),兩個燈泡都將(選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞)。(3)正確連接電路后,若把L1的燈泡擰下來,則看到的現(xiàn)象是燈泡L2不亮,說明在串聯(lián)電路中,各個用電器之間(選填“互不”“相互”)影響。參考答案1.D2.B3.A4.D5.B6.B7.C8.C9.C10.C11.S1和S2L1S2和S312.并B13.并綠燈、黃燈、紅燈交替發(fā)光、互不影響14.串并并15.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論