初一年級學雷鋒精神展青春風采主題班會

Word文檔初一年級學雷鋒精神展青春風采主題班會楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能用心的學。每當我取得成

績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很興奮，由于我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最終才是笑的最好。我知道我的成果還不值一提，我將用最大的力氣最大

的信念去取得最好的成果，同學們看我的吧！

丙同學：雖然我共性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很仔細的。我的理科較好主要是由于我上課很仔細，并且喜愛自己去主動思索，所以課外沒有用太多的時間去復

習。當然我想假如課外我再努力一點的話我的成果將會更好。

丁同學：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成果，是由于我上課的時候用心聽講，根據(jù)老師的思路去仔細的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行討論，不明白的就去問老師。每天

都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處。假如不信可以去試試??！

戊同學：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理遲疑不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執(zhí)著的追求，我信任，只有學

習，只有現(xiàn)在用學問武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學：有人經(jīng)常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花

有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成果，給父母一份滿足的答卷！

庚同學：在其次次的月考中，我的成果下降許多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正把握學問，對學過的內(nèi)容沒有復習。在剩下

的時間里我打算要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。盼望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松！

辛同學：在期中中我的成果比上一次有了較大的進步。主要是由于我第一次失敗的月考中總結了閱歷教訓，從今便開頭了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很用心。

由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我誠心的盼望我與大家一起進步，盼望同學們能夠牢記老師的教育，爭取最好的成果。

[敘述]以上八名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我盼望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例

，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和勝利。老一輩革命家在血雨腥風的年月也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有勝利。

五、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只

怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.

六、宣誓（九（2）班勵志誓詞）

選擇大海，就去乘風破浪，

選擇藍天，就去展翅飛翔，

選擇初三，就去英勇進取。

面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。

敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌抱負；超越自我，用奮斗放飛盼望；永不言棄，用信念實現(xiàn)幻想。

努力！堅持!拼搏！勝利！

站在初三的門口，面對初三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做軟弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛行的夢在六月張開翅膀；奮斗二百天，讓雄心與才智在六月閃光。我們將帶著堅韌的微笑，去贏得

志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。

2022，我們注定勝利。

2022，我們注定輝煌。

同學們，加油！

七、班主任講話：

同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛確定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們的確找到了蝸牛的痕跡

。我信任肯定不會一帆風順地爬上去，肯定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的

。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。假如我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，盼望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

八、結束

播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼／查找究竟哪里有藍天／隨著輕輕的風輕輕的飄／歷經(jīng)的傷都不感覺疼／我要一步一步往上爬／等待陽光悄悄看著它的臉／小