八年級(jí)思想品德下冊(cè)填空復(fù)習(xí)題

八年級(jí)思想品德下冊(cè)填空復(fù)習(xí)題八年級(jí)思想品德下冊(cè)填空復(fù)習(xí)題

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名第一單元1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)我國(guó)是＿＿＿＿領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的＿＿＿＿國(guó)家。2、現(xiàn)階段我國(guó)的人民包括：工人、農(nóng)民、＿＿＿＿、勞動(dòng)者、建設(shè)者、＿＿＿＿。3、公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。由于＿＿＿＿規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、＿＿＿＿的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利4、人民和公民有何異同？j＿＿＿＿：A人民是在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同＿＿＿＿＿＿，有著不同的＿＿＿＿＿＿。B公民是指具有＿＿＿＿＿＿并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和＿＿＿＿＿＿的人。k＿＿＿＿：在我國(guó)，公民既包括＿＿＿＿，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的＿＿＿＿＿＿的人。不過(guò)后者＿＿＿＿公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。l＿＿＿＿：A人民是政治概念；B公民則是法律概念。

5、我國(guó)公民的權(quán)利是如何得到保障的：我國(guó)建立了以憲法為＿＿＿＿、以立法保障和＿＿＿＿為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。6、＿＿＿＿是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)7、公民如何正確行使權(quán)利？①公民在行使權(quán)利時(shí)要＿＿＿＿。②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得＿＿＿＿、＿＿＿＿集體的利益。③要在＿＿＿＿的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以＿＿＿＿行使權(quán)利。8、如何行使言論自由的權(quán)利第一，公民不得利用言論自由來(lái)＿＿＿＿他人。第二，公民不得利用言論自由＿＿＿＿他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、＿＿＿＿、擾亂社會(huì)秩序的行為。9、公民的義務(wù)分為＿＿＿＿和＿＿＿＿兩大類。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的＿＿＿＿10、道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，＿＿＿＿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任?；镜赖乱?guī)范：愛(ài)國(guó)守法、＿＿＿＿、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)（愛(ài)明團(tuán)勤敬）11、為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們＿＿＿＿履行②在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有＿＿＿＿。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是＿＿＿＿的主體。侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。(2)增強(qiáng)＿＿＿＿，給自己的隱私上把鎖。在向熟人敞開(kāi)心扉時(shí)，要＿＿＿＿。上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)31、法律保護(hù)的方式j(luò)侵權(quán)人停止侵害（就是當(dāng)加害人正在實(shí)施侵害的時(shí)候，受害人可以依法請(qǐng)求停止侵害）、k賠禮道歉和消除影響（就是加害人通過(guò)口頭或書(shū)面的方式，向受害人進(jìn)行道歉，請(qǐng)求諒解）、l要求進(jìn)行一定的精神損害賠償（為非財(cái)產(chǎn)損害賠償）等。第三單元1、教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、＿＿＿＿為目的，以傳授＿＿＿＿為手段，培養(yǎng)人的＿＿＿＿。2、教育的的重要性（作用）：受教育既是公民的一項(xiàng)＿＿＿＿，也是公民的一項(xiàng)＿＿＿＿。①對(duì)于＿＿＿＿，教育起著至關(guān)重要的作用。教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它又喚起人的潛能，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。②（只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。）教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個(gè)意義上說(shuō)，教育＿＿＿＿，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于＿＿＿＿來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。3、所謂受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的＿＿＿＿的權(quán)利。（保障有：物質(zhì)保障，師資保障，法律保障等）4、所謂義務(wù)教育，是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年＿＿＿＿的教育，是國(guó)家必須予以保障的＿＿＿＿。特征（強(qiáng)攻統(tǒng)）：＿＿＿＿，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施；＿＿＿＿（免費(fèi)性）；統(tǒng)一性5、維護(hù)受教育權(quán)的方式：可以采取＿＿＿＿方式維護(hù)自己的受教育權(quán)。非訴訟方式：我們可以向相關(guān)行政部門、＿＿＿＿、居委會(huì)求助，還可申請(qǐng)學(xué)校幫助。訴訟方式可以向＿＿＿＿提起訴訟，用＿＿＿＿來(lái)維護(hù)自己的受教育權(quán)利6、履行受教育義務(wù)的要求(如何履行受教育的義務(wù)?)：其一、認(rèn)真履行＿＿＿＿的義務(wù)；其二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)，不得＿＿＿＿；其三、認(rèn)真履行＿＿＿＿，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的＿＿＿＿的義務(wù)。7、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、＿＿＿＿的權(quán)利。8、民事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的＿＿＿＿；刑事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的＿＿＿＿。9、確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，是實(shí)施法律規(guī)定的其它各種保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的＿＿＿＿。10、維護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式：當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時(shí)，應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠＿＿＿＿維護(hù)自己合法權(quán)益。向＿＿＿＿提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán)，返還原物，＿＿＿＿等。11、遺產(chǎn)必須具備的三個(gè)條件：必須是公民＿＿＿＿遺留的財(cái)產(chǎn)；必須是公民＿＿＿＿的財(cái)產(chǎn)；必須是＿＿＿＿的財(cái)產(chǎn)。12、法定繼承人：配偶、＿＿＿＿、父母、＿＿＿＿、祖父母、外祖父母。＿＿＿＿繼承人包括：配偶、子女、父母；＿＿＿＿繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。13、繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式有兩種：法定繼承和＿＿＿＿。遺囑繼承＿＿＿＿法定繼承。14、有效遺囑必須具備的條件：立遺囑人必須＿＿＿＿，立遺囑人的意思表示＿＿＿＿，遺囑內(nèi)容＿＿＿＿，遺囑的形式＿＿＿＿，遺囑繼承人必須是＿＿＿＿＿＿＿＿的一人或數(shù)人。15、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候，應(yīng)該怎樣做？答：（我國(guó)繼承法第15條規(guī)定：“繼承人應(yīng)當(dāng)本著＿＿＿＿＿＿＿＿的精神，協(xié)商處理繼承問(wèn)題。財(cái)產(chǎn)分割的時(shí)間，辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以由＿＿＿＿或者向人民法院提起訴訟。”）（1）在遺產(chǎn)繼承中，要摒棄那種不顧別人，自己多占的心理。作為繼承人的家庭成員之間，應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，互相尊重，互相寬容，而不要＿＿＿＿斤斤計(jì)較。對(duì)某些繼承人來(lái)說(shuō)，雖然會(huì)多少損失一點(diǎn)兒應(yīng)該繼承的財(cái)產(chǎn)，但獲得的是繼承人之間的和睦團(tuán)結(jié)和整個(gè)家庭的＿＿＿＿，也有利于＿＿＿＿被繼承人遺留財(cái)產(chǎn)的效益。（2）我們?cè)谶z產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵循＿＿＿＿外，還要大力傳承和弘揚(yáng)＿＿＿＿，踐行社會(huì)主義美德。16、智力成果：主要指依靠人類＿＿＿＿＿＿所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就，＿＿＿＿以及文學(xué)藝術(shù)作品等。17、智力成果權(quán)也稱＿＿＿＿＿＿，通常包括著作權(quán)，＿＿＿＿＿＿和商標(biāo)權(quán)，以及＿＿＿＿＿＿中的商業(yè)秘密等。18、依法維護(hù)智力成果權(quán)：（1）公民創(chuàng)造智力成果沒(méi)有＿＿＿＿＿＿限制，享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年齡限制。國(guó)家依法保護(hù)＿＿＿＿＿＿的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。而且，對(duì)有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校還應(yīng)為他們的健康發(fā)展＿＿＿＿＿＿。如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由＿＿＿＿＿＿要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。（2）保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的＿＿＿＿＿＿。作為一個(gè)公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運(yùn)用＿＿＿＿＿＿來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人＿＿＿＿＿＿的事情。19、為什么消費(fèi)者是上帝？對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，顧客就是＿＿＿＿＿＿，消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營(yíng)者＿＿＿＿＿＿。20、消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者的關(guān)系：在經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的關(guān)系中，經(jīng)營(yíng)處于有利地位。消費(fèi)者在選購(gòu)上處于＿＿＿＿＿＿；相對(duì)于有高度組織和強(qiáng)大實(shí)力的經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，消費(fèi)者往往＿＿＿＿＿＿，容易發(fā)生“店大欺客”的現(xiàn)象，這些都導(dǎo)致消費(fèi)者處于＿＿＿＿＿＿地位。還有個(gè)別經(jīng)營(yíng)者＿＿＿＿＿＿，利用自己所處的有利地位損害消費(fèi)者的利益。21、消費(fèi)者怎樣才能煉就一雙“慧眼”？1）增強(qiáng)自己的＿＿＿＿＿＿，會(huì)在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費(fèi)者，從而充分行使消費(fèi)者的權(quán)利，選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為2）煉就＿＿＿＿＿＿需要我們自身的努力。主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)＿＿＿＿＿＿知識(shí)，有助于作出正確的消費(fèi)選擇；學(xué)習(xí)有關(guān)＿＿＿＿＿＿等相關(guān)法律的知識(shí)。22、我國(guó)消費(fèi)者享有哪些合法權(quán)利？安全權(quán)、＿＿＿＿＿＿、自主選擇權(quán)、＿＿＿＿＿＿、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、＿＿＿＿＿＿、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、＿＿＿＿＿＿等。（安知選公求結(jié)獲尊監(jiān)）23、作為消費(fèi)者怎樣維護(hù)自身的合法權(quán)益？（維權(quán)途徑）在交易過(guò)程中，我們要充分運(yùn)用自己的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)，保持應(yīng)有的＿＿＿＿＿＿，盡量不給不法經(jīng)營(yíng)者以可乘之機(jī)，防止＿＿＿＿＿＿的發(fā)生。在侵權(quán)行為發(fā)生后，則要通過(guò)＿＿＿＿＿＿的途徑來(lái)使問(wèn)題得到公正、合理的解決；與經(jīng)營(yíng)者＿＿＿＿＿＿；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向＿＿＿＿＿＿申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成仲裁協(xié)議，提請(qǐng)＿＿＿＿＿＿仲裁；向＿＿＿＿＿＿提起訴訟。我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，也使不法經(jīng)營(yíng)者顯露原形，＿＿＿＿＿＿。第四單元1、公平：人們心目中的公平，意味著處理事情要＿＿＿＿＿＿，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人＿＿＿＿＿＿他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的＿＿＿＿＿＿。2、怎樣理解社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平？1）有了＿＿＿＿＿＿，社會(huì)才能為的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)的成員和發(fā)展才有保障，有了公平我們可以通過(guò)＿＿＿＿＿＿，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)＿＿＿＿＿＿，這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，＿＿＿＿＿＿，個(gè)得其所，共同推動(dòng)社會(huì)＿＿＿＿＿＿?！荆?）產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致＿＿＿＿＿＿。這種心理和行為使人與人之間＿＿＿＿＿＿，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生＿＿＿＿＿＿，甚至?xí)纱藥?lái)一系列＿＿＿＿＿＿，影響社會(huì)的＿＿＿＿＿＿】3、我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的不公平現(xiàn)象？1）應(yīng)該增強(qiáng)＿＿＿＿＿＿，善于尋找解決途徑，用＿＿＿＿＿＿的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求＿＿＿＿＿＿的公平；2）冷靜思考，調(diào)整自己的＿＿＿＿＿＿，理性地反思自己的＿＿＿＿＿＿；3）崇尚公平，主待公道，積極同破壞公平的行為＿＿＿＿＿＿，對(duì)受害者伸出＿＿＿＿＿＿。4、怎樣樹(shù)立公正合作意識(shí)？1）以＿＿＿＿＿＿為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有發(fā)揮，個(gè)人利益得到＿＿＿＿＿＿；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)＿＿＿＿＿＿地運(yùn)轉(zhuǎn)；2）為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己＿＿＿＿＿＿，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其他人＿＿＿＿＿＿。；3）公平的合作，必須是＿＿＿＿＿＿合作，樹(shù)立公平合作＿＿＿＿＿＿意識(shí)，有助于我們順利地＿＿＿＿＿＿，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。5、在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)＿＿＿＿＿＿，維護(hù)公共利益和＿＿＿＿＿＿的行為，都是＿＿＿＿＿＿。凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，＿＿＿＿＿＿和他人利益的行為，都是＿＿＿＿＿＿。6、正義制度的作用：（1）公正的對(duì)待，必須有正義的＿＿＿＿＿＿來(lái)保證。制度的正義性在于，它的＿＿＿＿＿＿不為少數(shù)人制定的，而是為維護(hù)所有＿＿＿＿＿＿的利益制定的，每個(gè)人既能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中＿＿＿＿＿＿，又要受到制度和規(guī)則的＿＿＿＿＿＿。如果沒(méi)有制度和規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿?！荆?）當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，＿＿＿＿＿＿給予人們公平合作的支持和保障，在我們遇到＿＿＿＿＿＿的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的＿＿＿＿＿＿作為支撐，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有＿＿＿＿＿＿?！?、正義在生活中有什么重要意義？（為什么要維護(hù)正義。）(1)我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義。正義因制度而有＿＿＿＿＿＿。正義保障人民的生命和＿＿＿＿＿＿，使人民得以＿＿＿＿＿＿、推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步.(2)當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度給予人民公平合作的＿＿＿＿＿＿；我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度＿＿＿＿＿＿，沒(méi)有＿＿＿＿＿＿就沒(méi)有真戰(zhàn)真正的公平。（3）正義通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免＿＿＿＿＿＿，以利于社會(huì)健康、＿＿＿＿＿＿，造福每一個(gè)社會(huì)成員。（4）正義有利于增進(jìn)人與人之間的＿＿＿＿＿＿，有利于社會(huì)的＿＿＿＿＿＿。如果失去正義的支撐，那么社會(huì)的大廈就會(huì)＿＿＿＿＿＿。8、如何理解沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平？（正義與公平的關(guān)系）當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度給予人民公平合作的＿＿＿＿＿＿；我們遇到＿＿＿＿＿＿的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真戰(zhàn)真正的公平。9、

怎樣維護(hù)正義（1）要維護(hù)正義，首先就應(yīng)該自覺(jué)＿＿＿＿＿＿我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的＿＿＿＿＿＿，以＿＿＿＿＿＿維護(hù)正義。（2）面對(duì)非正義行為應(yīng)采?。撸撸撸撸撸?，不應(yīng)采取消極態(tài)度。正義行為會(huì)損害他人的權(quán)利和機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)，選擇＿＿＿＿＿＿無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)＿＿＿＿＿＿的擴(kuò)散，最終損害將不僅是＿＿＿＿＿＿的利益。（3）做一個(gè)有正義感的人①如果非正義的事情發(fā)生在＿＿＿＿＿＿，自己能夠采取正當(dāng)?shù)姆绞?，＿＿＿＿＿＿；②如果看到非正義的事情發(fā)生在＿＿＿＿＿＿，能夠＿＿＿＿＿＿，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予＿＿＿＿＿＿。③我們是未成年人，既要有＿＿＿＿＿＿的精神，又要做到＿＿＿＿＿＿，要盡量