分布式能源系統(tǒng)與優(yōu)化課程教學(xué)大綱

分布式能源系統(tǒng)與優(yōu)化課程教學(xué)大綱（Distributedenergysystemsandoptimization）一、課程概況課程代碼：2303120學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)32，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0）先修課程：光伏發(fā)電技術(shù)、太陽(yáng)能熱利用技術(shù)、風(fēng)能與風(fēng)力發(fā)電技術(shù)、生物質(zhì)能原理與技術(shù)、光催化與制氫技術(shù)等適用專業(yè)：新能源科學(xué)與工程教材：《新能源及分布式發(fā)電技術(shù)》（第二版），孫云蓮，楊成月，胡雯編，中國(guó)電力出版社，出版時(shí)間2015-1課程歸口：光電工程學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是新能源科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課。主要讓學(xué)生掌握分布式能源系統(tǒng)的基本理論、利用技術(shù)和現(xiàn)狀。理解多種能源利用技術(shù)、能源工程、環(huán)境工程和系統(tǒng)工程等方面知識(shí)，有助于拓展學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也有助于樹立科學(xué)用能的觀念和關(guān)注環(huán)保的社會(huì)意識(shí)。二、課程目標(biāo)1.現(xiàn)方式，能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)、物理知識(shí)、工程知識(shí)和新能源專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用于新能源復(fù)雜系統(tǒng)或裝置的分析與設(shè)計(jì)。2.源系統(tǒng)或裝置的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)，并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析新能源領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，對(duì)影響因素進(jìn)行分析論證，證實(shí)解決方案的合理性。3.實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，能針對(duì)實(shí)際新能源工程項(xiàng)目，評(píng)價(jià)其資源利用效率、污染物處置方案和安全防范措施，及可能對(duì)環(huán)境和社會(huì)造成的影響。指標(biāo)點(diǎn)1-3系統(tǒng)或裝置的分析與設(shè)計(jì)。指標(biāo)點(diǎn)2-1裝置的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。指標(biāo)點(diǎn)8-1：理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義。指標(biāo)點(diǎn)8-3措施，及可能對(duì)環(huán)境和社會(huì)造成的影響。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3畢業(yè)要求1-3√畢業(yè)要求2-1√畢業(yè)要求8-1√畢業(yè)要求8-3√三、課程內(nèi)容及要求（一了解分布式能源系統(tǒng)的發(fā)展與特點(diǎn)，掌握分布式能源系統(tǒng)中傳統(tǒng)能源與新能源的利用方式。（二）太陽(yáng)能利用與發(fā)電了解常規(guī)的太陽(yáng)能利用技術(shù)，掌握太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù)的原理和過(guò)程。（三）風(fēng)能利用及發(fā)電了解風(fēng)能利用方式，掌握風(fēng)力發(fā)電基本原理。（四）地?zé)崮芾门c發(fā)電了解地?zé)崮芾眉夹g(shù)，掌握地源熱泵運(yùn)行原理及地?zé)岚l(fā)電技術(shù)基本原理。）了解生物質(zhì)能利用技術(shù)，掌握生物質(zhì)發(fā)電技術(shù)基本原理。（六）海洋能利用與發(fā)電海(潮)了解海洋能利用方式和技術(shù)，掌握潮汐和海洋溫差能發(fā)電基本原理。（七）典型多能互補(bǔ)分布式能源系統(tǒng)優(yōu)化了解典型多能互補(bǔ)分布式能源系統(tǒng)構(gòu)成和運(yùn)行原理，熟悉多能互補(bǔ)分布式能源系統(tǒng)設(shè)計(jì)步驟，認(rèn)識(shí)多能互補(bǔ)分布式能源系統(tǒng)建模和優(yōu)化模型，掌握多能互補(bǔ)分布式能源系統(tǒng)的影響因素。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1分布式能源系統(tǒng)基礎(chǔ)目標(biāo)1、31-3、8-132太陽(yáng)能利用與發(fā)電目標(biāo)1、21-3、2-133風(fēng)能利用及發(fā)電目標(biāo)1、21-3、2-134地?zé)崮芾门c發(fā)電目標(biāo)1、21-3、2-135生物質(zhì)能利用與發(fā)電目標(biāo)1、21-3、2-166海洋能利用與發(fā)電目標(biāo)1、21-3、2-167典型多能互補(bǔ)分布式能源系統(tǒng)優(yōu)化目標(biāo)1、2、31-3、2-1、8-1、8-38合計(jì)32四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段采用板書與多媒體相結(jié)合教學(xué)模式布置一些任務(wù)，讓學(xué)生自行完成部分內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)完成，然后進(jìn)行課堂討論課后安排答疑時(shí)間（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課2講授（1）要點(diǎn)準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，熟練地解答和講解例題。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：教師批改和講評(píng)作業(yè)要求如下：。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式為閉卷筆試?？荚嚥扇〗炭挤蛛x，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/31/30.6。六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)成績(jī)等，期末考試采用閉卷考試方式。（二）課程成績(jī)=平時(shí)成績(jī)成績(jī)×50%+期末考試成績(jī)×50%。具體內(nèi)容和比例如下表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)平時(shí)作業(yè)25%課后完成課后習(xí)題，主要考核學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)。計(jì)分形式以百分制。1-3、2-1課堂練習(xí)25%在每章內(nèi)容進(jìn)行中或結(jié)束后，以隨機(jī)的形式，隨堂測(cè)試1-3題，或讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，以視頻或者PPT的形式為大家做5-6分鐘報(bào)告，主要考核學(xué)生課堂的聽課效果和課后及時(shí)復(fù)1-3、2-1、8-1習(xí)消化本章知識(shí)的能力，結(jié)合平時(shí)考勤，計(jì)分形式為百分制。期末考試期末考試卷面成績(jī)50%試卷題型包括填空題、選擇、分析簡(jiǎn)答題等，以卷面成績(jī)的50%計(jì)入課程總成績(jī)。1-3、2-1、8-1、8-3（三目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法如下：i

A100AiBiCi式中：Ai=平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重i在平時(shí)成績(jī)中的權(quán)重，Bi=實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重i在實(shí)驗(yàn)成績(jī)中的權(quán)重，Ci=期末成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重i在期末成績(jī)中的權(quán)重。七、有關(guān)說(shuō)明（一）持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)學(xué)生作業(yè)、