運籌學課程設計教學大綱

運籌學課程設計教學大綱（CurriculumDesignforOperationsResearch）一、課程概況課程代碼：0106805學分：1學時：1周先修課程：運籌學適用專業(yè)：交通運輸建議教材：（5版課程歸口：工作態(tài)度及嚴謹細致的工作作風和服務社會的意識。二、課程目標目標1.能夠應用運籌學知識對航空運輸領域的工程問題進行識別、表達和分析，以獲得結論；目標2.能正確分析和解釋實驗數(shù)據(jù)或調(diào)研數(shù)據(jù)和結果，并能通過信息綜合得到合理有效的結論；目標3.具備團隊協(xié)作能力，發(fā)揮個人能力，有效地實現(xiàn)目標.培養(yǎng)學生勇于克服問題、解決問題的精神。2-44-39-2應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3畢業(yè)要求2-4√畢業(yè)要求4-3√畢業(yè)要求9-2√三、課程內(nèi)容與要求（一）課程設計內(nèi)容2：線型規(guī)劃。闡述問題，建立模型，給出求解方法，實現(xiàn)數(shù)據(jù)仿真。設計任務3：整數(shù)規(guī)劃。闡述問題，建立模型，給出求解方法，實現(xiàn)數(shù)據(jù)仿真。（二）課程設計總體要求總體要求：要充分認識課程設計對培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力的重要性，認真做好設計前的各項準備時間達四分之一以上者，其成績以不及格計。努力鉆研，樹立管理實踐意識和嚴肅認真的科學態(tài)度、嚴謹求實的工作作風。襲他人內(nèi)容，否則成績以不及格計。能獨立完成軟件的學習與應用。容與所設計任務要求不一致的，視為無效設計，成績以不及格計。（三）具體內(nèi)容要求分析設計任務，明確設計要求。收集相關資料，進行背景及現(xiàn)狀綜述與分析，掌握課題研究的背景及意義。能夠依據(jù)課題設計的主要任務，運用數(shù)學、自然科學和工程科學基本原理，識別與提煉、定義與表達，獲得有效的數(shù)學模型。通過課程設計，掌握基本軟件在運輸行業(yè)的應用。Office2000-3000字的課程設計說明書。課程設計報告式封皮裝訂。（四）教學內(nèi)容與課程目標的對應關系及建議時間分配序號教學內(nèi)容支撐的課程目標時間分配/天教學形式序號教學內(nèi)容支撐的課程目標時間分配/天教學形式1布置任務、仿真軟件的介紹目標1、32-4、9-20.5授課指導2方案設計、軟件學習、數(shù)據(jù)仿真目標1、22-4、4-32.5指導3撰寫報告目標1、22-4、4-32指導合計5四、課程實施（一）教學方法與教學手段的能力。設計課題應定期補充更新，逐步建立課題或者任務庫。完成。形式相結合的考核方法，引導學生按時、保質(zhì)保量地完成課程設計任務。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求準備階段1.實踐計劃根據(jù)學校要求及專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定詳實可行的設計計劃，并在設計開始前發(fā)放給學生。2.指導老師指導教師應具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗。指導教師在設置課程設計課題前應提前做好準備，對所需的實驗設備儀器進行檢查，確認其完備可用。3.選用教材選用或者自編應用性強、實踐指導性強，且符合教學大綱要求的教材和指導書。4.組織管理進行課程設計要求講解和安全教育，同組中每位學生都要有明確的要求。實施階段1.計劃執(zhí)行課程設計進度及完成質(zhì)量等符合教學大綱的要求。2.過程指導按要求對每個學生予以指導，并做好相關記錄。3.學生管理嚴格進行考勤和平時考核，認真記錄學生工作情況；對遲到、早退和無故缺勤等違紀情況及時處理。4.教學檢查學院有計劃地開展督導檢查，并及時反饋檢查情況?？偨Y考核1.設計報告結束后，及時按要求提交設計報告。2.成績考核根據(jù)考核內(nèi)容及要求對每位學生設計情況進行考核，合理評價，并按照學校有關規(guī)定登記成績。3.總結歸檔及時總結交流經(jīng)驗與體會，按要求做好材料歸檔。五、課程考核（一）考核資料要求課程設計報告1份，課程設計報告包括問題描述、模型建立、模型求解、結果分析、結論與展望、參考文獻。（二）成績評定要求本課程設計成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個檔次。課程設計考核方式：采用平時考勤、課程設計階段考核和設計說明書綜合考核相結合形式，具體的考核形式可由授課教師根據(jù)實際情況調(diào)整。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則平時成績學生出勤情況及工作態(tài)度，與指導教師交流溝通情況等。10%交流。2-4、4-3設計成績40%或計算分析，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。2-4、4-3、9-2求等。設計說明書成績50%重點考核：學生能夠理解和評價針對系統(tǒng)問題的數(shù)據(jù)抽象和流程模擬仿真和優(yōu)化改進及書面陳述能力。2-4、4-3所有課程目標均需大于等于0.6，否則總評成績不及格，需要重修。每個課程目標達成度計算方法如下：課程目標i達成度平時成績Ai設計成績Bi報告成績Ci100AiBiCi式中：Ai=平時成績占總評成績的權重×i在平時成績中的權重，Bi=設計成績占總評成績的權重×i在設計成績中的權重，Ci=報告成績占總評成績的權重×i在報告成績中的權重，六、有關說明（一）持續(xù)改進要求指標點的達成。（二）參考書目及學習資料（