三年級數(shù)學心得體會

三年級數(shù)學心得體會

第一篇：20XX學年度春學期三年級數(shù)學

教學工作總結(jié)

一,學生基本情況

三年級有學生98人,這兩個班的學生絕

大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,積極思考并回答

老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè),

具有良好的學習習慣.但是也有一部分學生

的學習習慣較差,有的上課精力不集中，思

想經(jīng)常開小差,紀律性不強.針對實際情況，

對上學期的教學情況做如下總結(jié).

二,主要成績和經(jīng)驗

1,針對學生的差異和年齡特點,對學生

進行了各方面的教育，使學生的知識,能力

有了較大提高.

2認真鉆研教材,精心備課,充分利用直

觀，電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)

動學生學習的積極性.

3,本學期我對學生注重加強了思想教

育,培養(yǎng)了良好的學習習慣,培養(yǎng)自我檢查

的能力.

4,加強了對后進生的輔導，使本學期大

部分學生掌握了知識,技能,他們的學習有

了不同程度的進步和提高.

5,使學生學好數(shù)學知識,在教學中重點

做到精講多練,重視運用教具,學具和電化

教學手段.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6,通過練習課的精心設計，使學生掌握

知識,形成技能,發(fā)展智力.所以我認真上好

練習課,講究練習方式,提高練習效率.

7,注重專題研究,積極參加學校組織的

教學教研活動,認真組織好練習和復習，努

力提高教育,教學質(zhì)量.

8,重視了與家庭教育相配合,通過家訪,

家長會等不同方式,與家長密切聯(lián)系,對個

別學生的教育著重放在學生非智力因素的

挖掘上,使他們有了明顯的進步和提高.

9,注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,針對這

一方面,本學期重點抓了學生,每做一件事

情,每做一道題,要求學生要有耐心,培養(yǎng)了

認真做好每一件事的好習慣.

10,通過一些活動，統(tǒng)計,數(shù)據(jù)等對學生

進行了愛國教育,是學生有了為祖國為中華

民族努力學習的精神.

三,存在的不足之處

1,一部分學生對學習的目的不夠明確，

學習態(tài)度不夠端正.上課聽講不認真,家庭

作業(yè)經(jīng)常完不成.

2,有些家長對孩子的學習不夠重視,主

要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合,造成了學習

差.

3,還有一部分是,反映問題慢,基礎太

差,是造成了不及格現(xiàn)象.

四，今后努力方向和設想

針對本學期在教學工作中存在的問題

和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點:

1,結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課，

面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思

想教育工作.精心上好沒一節(jié)課,虛心向老

教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平.注重

學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性.

特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習

的興趣,提高他們的學習成績，自己還要不

斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì).

2,及時輔導落后生，抓住他們的閃光點,

鼓勵其進步.注重學生各種能力和習慣的培

養(yǎng).

3,充分利用直觀，電化教學，把難點分

到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性.

對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績.

4,充分利用數(shù)學教材,挖掘教材的趣味

性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生，感

染學生.

5,數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，

實施因材施教.充分調(diào)動學生的學習的積極

性和主動性.

6,及時家訪,家長配合抓好學生的學習.

第二篇：20XX年度春學期民主小學數(shù)學

三年級教學工作總結(jié)

20XX年度春學期民主小學數(shù)學教學工

作總結(jié)

執(zhí)教者：小雅老師

一個學期就要結(jié)束了，本學期的工作也

進入了尾聲。在這個學期里，我是按照三年

級數(shù)學的教學工作計劃去進行教學的。在工

作中，我能踏實的做好自己的工作，完成三

年級數(shù)學教學的工作任務。為了在教學過程

中，能進一步地提高自己的教學水平，不斷

地積累自己的教學經(jīng)驗，對本學期的三年級

數(shù)學作如下總結(jié)。

首先，我能很好地完成自己的教學工作,

沒有一點怠慢。勤奮與刻苦是每個老師的工

作精神。我們作為一個小學教師，就是要努

力地為學生付出，不求回報。同時學校的各

項其他任務也能按時完成，有質(zhì)量地完成。

在教學與工作中，能專業(yè)地教學，向?qū)W校的

優(yōu)秀教師請教，同時，在課外工作之余，能

不斷為自己充電，訂教學方面的書籍，掌握

目前先進的教學方法。

其次是教學方面，我能夠備好每一節(jié)課

時，做好教學教案的設計，分析教材的內(nèi)容。

每上一節(jié)數(shù)學課前，我都是極力地去備好課。

為了學生對數(shù)學知識的掌握得更好，我會運

用最新，最合適的教學方法進行教學。比如

上到觀察物體時，我運用課件去上課，設置

更多更吸引學生注意力的問題情境。讓學生

對數(shù)學的學習更有興趣，不會再覺得課堂是

枯燥無味的。

學生要是沒有作業(yè)，再好的學生也會變

為后進生。再有智力的學生也得不到更好的

發(fā)展。因此，我在本學期的數(shù)學作業(yè)設計與

布置方面都下了功夫。學生的作業(yè)量保持在

一個合適的層次上。1,在課堂上，數(shù)學就

是要多練習，把新學習與探究的知識，立即

讓我的學生重現(xiàn)。同時，課堂作業(yè)的形式也

是用了多種方式，沒有只是用筆寫。還會把

問題設計成一個小小的做事，一個小組合作

完成的游戲，還會通過競賽的方式，讓學生

努力保持高度的合作

態(tài)度去完成作業(yè)。這樣，不僅完成了教

學目標，學生的各方面發(fā)展也會得到更大的

提高。課堂總結(jié)，也是要有技巧，一個小的

總結(jié)卻能給學生帶來好的理解。讓學生自己

對本節(jié)課進行總結(jié)，你獲得了什么數(shù)學知識。

再次是學生教育與指導方面。本班學生

的知識掌握層次分散，后進生較多，占了20%

左右，這部分學生沒有對知識掌握得牢固。

他們往往是沒有心思去學習，不會對自己的

知識進行一個小階段的總結(jié)。學得的數(shù)學知

識比較零散。本學期里，我會利用課間的時

間對他們進行適當?shù)妮o導。不斷為他們打氣,

讓他們重新努力起來。在前幾次數(shù)學單元測

試中，我也看到了他們的進步。還有一個就

是中等生，我也看到了他們的努力，有4個

學生考試成績都從未有80多分，上升到90

分左右。

德育對于每個教師都是要著重注意到

的一方面。對德育工作來說，學生的思想工

作很重要。不要認為只有班主任才對學生進

行思想品德教育。其實作為數(shù)學任課教師的

我，也在課堂上進行了教育工作。每次進行

德育工作時，我都考慮到學生的身心健康與

心理生理特點。我在課堂的教學中會滲入一

些思想教育進去，比如愛國教育，可以在小

故事里面引入，對祖國的愛。

最后，自身充電也是我自己必要的，對

本學期的總結(jié)，我都強調(diào)到了自己的努力。

學習是一生的要求，從來不會停止。但是再

努力，課堂教學永遠是沒有顛峰的。所以只

有不斷地為自己積累經(jīng)驗，教學的每個階段

都要進行總結(jié)，信息自己的教學水平會得到

更好的提高。同時會把自己的不足之處進行

改進，存在的問題進行解決，下學期的數(shù)學

家教學相信會更好！

第三篇：20XX年春三年級數(shù)學教學工作

總結(jié)

20XX年春三年級數(shù)學教學工作總結(jié)

----譚松瓊

三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階

段，有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作

總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善

提IWJ。

一、師德方面

以認真負責的態(tài)度上好每堂課；

用滿腔的愛關(guān)心學生，關(guān)心學生的學習,

生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，

既教書又育人。能主動、認真地服從和配合

學校各級領(lǐng)導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)

作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工

作任務。

二、學習態(tài)度

新時代要求教師要不斷更新充實自己

的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的

知識和多方面的才能對每一位教師來說很

重要。因為我們的產(chǎn)品會說話,會思考，他們

什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋

問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地

解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我

認真參加學校組織的各種教研活動，我努力

學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀

念，把新的教學理念運用在自己教育教學之

上。

三、數(shù)學教學

著名教育心理學家布魯納認為：“認知

是一個過程，而不是一個

結(jié)果?！ㄒ虼?，他強調(diào)“教一個人某門

學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教

他參與把知識建立起來的過程。”我在教學

課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系，學與

導的關(guān)系，把教與學的重點放在學生的學上,

在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)

學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參

與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學，會學，

善學。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和

正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，

統(tǒng)計，小數(shù)的初步認識等9個單元的教學目

標。

主要達成了如下教學目標：

1.會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、

除法估算和筆算。

2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十、

整百的數(shù)。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)

乘整十數(shù)。

3.初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不

超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、

寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位

小數(shù)的加減法

4.認識面積的含義，能估計和測量圖

形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、

平方分米、平方米），會進行簡單的單位換

掌握長方形、正方形的面積公式，會用

公式正確計算長方形、正方形的面積，并能

估計給定的長方形、正方形的面積,會利用

公式解決簡單的實際問題。

5.了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)

分析；

能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用O

6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出

問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生

活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解

決問題的能力。

7.初步滲透集合和等量代換兩種思想。

8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)

學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習

慣。

總之，在整個教學工作只，我認真地備

好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、

教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習

別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、

難點。認真的上好每一節(jié)課，上課時認真講

課，力求抓住重點，突破難點。運用（請勿

抄襲）多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，

注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。在教

學中，有意識地通過生活、實例、活動、游

戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知

識在日常生活中處處存在。并通過學生的親

身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，

創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學

生感知知識構(gòu)建的過程。

我們常說，要給學生一杯水，教師必須

有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的

新時代，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚，不如

授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會學

生如何尋找

水源，解決用水問題。這必然給我們的

教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富

有時代特色的先進理念；

如何面對新標準、新教材的承接與變化;

如何面對個性化的學生，等等，都是我

必須去思考和面對的問題,我愿與學生同行,

與時代同行。

金盆小學

20XX年7月2日

第四篇：20XX年春三年級數(shù)學下冊教學

工作總結(jié)

20XX年春三年級數(shù)學下冊教學工作總

結(jié)

本人今年任教三年級數(shù)學，一學期來,

本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、

評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好

課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學

生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷

提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想

覺悟，并順利完成教育教學任務。提高教學

質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

1、課前準備：備好課。①認真鉆研教

材，對教材的基本思想、基本

概念，每句話、每個字都弄清楚，了解

教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯,

能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才

能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他

們的興趣、需要、方法、習慣，

學習新知識可能會有哪些困難，采取相

應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材

傳授給學生，包括如何組織教

材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學，

關(guān)注全體學生，注意信息反饋，

調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)

定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生

愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語

言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂

提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的

興趣，

課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作

業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔

導工作，小學生的學生愛動、好玩，缺乏自

控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有

的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好

學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學

生的學習指導中去，還要做好對學生學習的

輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，

對后進生努力做到從友善開始。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行

學習教學方法，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴

寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,

力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加

強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎

刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

20XX—20XX學年度第二學期

數(shù)學教學計劃工作總結(jié)

三(1)班

授課者：戴軍

20XX年6月19陽光小學

日

第五篇：20XX年春學期小學三年級數(shù)學

教學工作計劃

小學三年級數(shù)學下教學工作計劃

小學老師：寧德富一、班級情況分析

本班共有36名學生，其中男生20人,

女生16人。通過上學期的教育與學習，學

生的一些基本能力得到了很大的提升，已經(jīng)

初步養(yǎng)成了自己獨立思考、動手、動腦的正

確學習習慣，對待學習的態(tài)度良好。但是有

一少部分學生過于活潑好動，紀律觀念還不

夠強，無集體意識，缺乏合作精神，還有一

部分學生缺乏積極主動地學習習慣需要教

師和家長的督促才能完成學習任務。

二、本冊教材分析

本冊教材教學內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)

的除法，兩位數(shù)X兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識,

位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)

據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣

角和數(shù)學實踐活動。

本冊教材根據(jù)學生所學知識和生活經(jīng)

驗，安排了兩個實踐活動，讓學生運用所知

識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能

力。

本冊教材的重點是：除數(shù)是一位數(shù)的除

法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)

分析和平均數(shù)。難點是培養(yǎng)學生分析問題,

解決問題的能力以及應用數(shù)學的意識。

三、課標對本冊教材的教學要求

1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩

位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除

法估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、

整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)

乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

3、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不

超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、

寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位

小數(shù)的加減法。

4、認識東、南、西、北、東北、西北、

東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方

向（東、南、西、或北）辨認其余的七個方

向并能用這些詞語描述物體所在的方向；

會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。

5、認識面積的含義，能用自選單位估

計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位

（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、

公頃），會進行簡單的單位換算；

掌握長方形、正方形的面積公式，會用

公式正確計算長方形、正方形的面積，并能

估計給定的長方形、正方形的面積。

6、認識時間單位年、月、日，了解它

們之間的關(guān)系；

知道各月以及全年的天數(shù)；

知道24時計時法，會用24時計時法表

示時刻。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步

學會簡單的數(shù)據(jù)分析；

了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平

均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；

進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出

問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生

活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解

決問題的能力。

9、初步了解集合和等量代換的思想，

形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀

察、分析及推理的能力。

10、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)

學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習

慣。

四、本學期的教學重點和難點及奮斗目

標

1、教學重點和難點

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、

面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊

教材的重點教學內(nèi)容。位置與方向和面積兩

個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內(nèi)容。

2、奮斗目標

1、在教師的指導下能從實際生活和現(xiàn)

實情境中收集信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出

簡單的數(shù)學問題，從而發(fā)展數(shù)學應用意識。

2、在教師指導下，初步學習反思和評

價。

3、在教師的鼓勵和指導下，能積極地

參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學活動，

對與數(shù)學有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心,

對學習內(nèi)容和學習活動感興趣，有學好數(shù)學

的愿望。

4、在教師和同學的鼓勵幫助下，能克

服數(shù)學活動中遇到的困難，初步獲得成功的

體驗，進一步培養(yǎng)學好數(shù)學的愿望。

5、在解決實際問題的過程中，進一步

學習有條理地思考，把握數(shù)量之間的關(guān)系，

培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。

五、突出重點、突破難點的具體措施

1、創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習

氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)

新火花。

2、課堂上引入開放性的例題，使學生

在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。

3、改革課堂教學的空間組織形式，采

用問題式教學與小組合作交流等形式來揭

示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題

與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補,

增強合作意識，提高交流能力。

4、創(chuàng)設問題情景，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。

5、對學有余力的學生鼓勵他們積極參

加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練

習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。

六、教學專題研究計劃

主題：如何提高學生分析問題、解決問

題的能力

方法：

1、能應用在本冊教科書里學到的運算

知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應

用意識。在理解面積含義及理解長方形、正

方形面積計算方法的基礎上，主動解決一些

有關(guān)的實際問題。

2、進一步學會根據(jù)要解決的實際問題

到現(xiàn)實生活中收集和整理數(shù)據(jù)，能解決一些

與平均數(shù)有關(guān)的簡單的實際問題，體會數(shù)據(jù)

的重要性，增強統(tǒng)計觀念。

3、增加與同伴合作解決問題的體驗，

能主動與同學共同進行學習活動，積極與同

學交流自己在解決問題時