湖北省武漢武昌區(qū)2025屆高三第二次模擬考試生物試卷含解析

湖北省武漢武昌區(qū)2025屆高三第二次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．海豚與鯊魚(yú)分別屬于哺乳綱和魚(yú)綱，二者體型和運(yùn)動(dòng)器官的外觀具有許多相似之處。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而上升B．種群內(nèi)個(gè)體自由交配就能夠保持種群的基因頻率不變C．鯊魚(yú)捕食個(gè)體數(shù)量較多的魚(yú)類(lèi)種群有利于保持生物的多樣性D．海豚與其他哺乳動(dòng)物的基因庫(kù)差異可能小于其與魚(yú)類(lèi)基因庫(kù)的差異2．特異性免疫是特異性化學(xué)物質(zhì)引起的機(jī)體特異性免疫應(yīng)答，以下說(shuō)法正確的是（）A．HIV識(shí)別輔助性T細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間有細(xì)胞通訊的作用B．單抗可用來(lái)研究相應(yīng)抗原蛋白的細(xì)胞學(xué)分布及功能C．同一個(gè)體的漿細(xì)胞和巨噬細(xì)胞功能不同，根本原因是DNA不同D．過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過(guò)弱引起的機(jī)體功能紊亂3．某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關(guān)染色體DNA發(fā)生損傷后，未能完成下圖所示的修復(fù)過(guò)程。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．完成過(guò)程③至少需要2種酶B．酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異常或缺失都可導(dǎo)致患病C．該病是由于染色體結(jié)構(gòu)變異所致D．該修復(fù)過(guò)程的場(chǎng)所是在細(xì)胞核中4．我國(guó)規(guī)定1L自來(lái)水中大腸桿菌數(shù)不得超過(guò)3個(gè)。某興趣小組利用濾膜法（下圖所示）對(duì)校內(nèi)自來(lái)水中大腸桿菌數(shù)量進(jìn)行檢測(cè)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．取樣水龍頭應(yīng)用火焰灼燒，打開(kāi)水龍頭一段時(shí)間后再取樣B．濾膜的孔徑應(yīng)小于大腸桿菌，過(guò)濾水樣應(yīng)足量C．伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中含有瓊脂D．進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)的同時(shí)需進(jìn)行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng)5．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中進(jìn)行，CO2的作用是（）A．為細(xì)胞提供碳源 B．促進(jìn)細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)C．維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定 D．防止細(xì)胞之間粘連6．某植物為自花傳粉閉花受粉的二倍體植物，育種工作者用適宜濃度的秋水仙素處理基因型為Aa（A對(duì)a完全顯性）的該植物幼苗的芽尖，該幼苗部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍發(fā)育成植株（甲），從中選育出子代四倍體品系（乙）。下列相關(guān)敘述，正確的是（）A．甲植株的根尖細(xì)胞中最多含有8個(gè)染色體組B．乙植株的體細(xì)胞中最多含有8個(gè)染色休組C．秋水仙素促進(jìn)著絲點(diǎn)斷裂導(dǎo)致染色體加倍D．自然狀態(tài)下，甲植株的子一代中隱性個(gè)體占1/36二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列問(wèn)題。（1）雄鼠精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形，_________發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的__________能溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，協(xié)助精子穿過(guò)卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。（2）雌鼠排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于___________卵母細(xì)胞階段，當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂___________期時(shí)，才具備受精能力。（3）進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下（光照14h,黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是________________。然后從雌鼠的_____________中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是____________。再在37℃、5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部開(kāi)始出現(xiàn)裂隙，這是胚胎_______________期開(kāi)始的標(biāo)志。（4）如果體外受精后，在精核和卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細(xì)胞松弛素B（能抑制紡錘體的形成）處理，處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種育種方法叫______育種,在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。（5）如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來(lái)源于___________________________________。（6）如果將外源基因?qū)胄∈笫芫?，則外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能的原因___________________________________________。8．（10分）為了研究某種草本植物的光合作用特性，某同學(xué)在光暗自然交替的條件下測(cè)定了該植物葉片CO2吸收速率的日變化及葉片中酸性物質(zhì)含量的日變化結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。已知CO2可形成酸性物質(zhì)儲(chǔ)存于葉肉細(xì)胞的液泡中分解后釋放出CO2?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在夜間0～4時(shí)植物吸收的CO2_________（填“能”或“不能”）轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)等光合產(chǎn)物原因是_________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，該植物CO2吸收速率的日變化與一般植物不同，為探明原因，該同學(xué)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：夜間氣孔開(kāi)放，白天氣孔逐漸關(guān)閉，據(jù)此推測(cè)該草本植物可能在_______（填“濕潤(rùn)、夜間高溫”“濕潤(rùn)、白天高溫”、“干旱、白天高溫”或“干旱、夜間高溫”）環(huán)境中有較強(qiáng)的生存能力。（3）結(jié)合上述信息請(qǐng)解釋該植物的光合作用是如何與其氣孔的開(kāi)閉規(guī)律相適應(yīng)的_________？（4）光合作用旺盛時(shí)，很多植物合成的糖類(lèi)通常會(huì)以淀粉的形式儲(chǔ)存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體__________。暗反應(yīng)中，在有關(guān)酶的催化作用下CO2與C5結(jié)合，生成2分子C3，影響該反應(yīng)的外界因素，除光照條件外主要還包括____________（寫(xiě)出兩個(gè)）。9．（10分）紫莖澤蘭為多年生草本植物，是一種繁殖能力很強(qiáng)的惡性入侵有毒雜草。科研人員采用樣方法調(diào)查紫莖澤蘭和本地植物的種群密度，以確定群落類(lèi)型，再分別選取不同群落類(lèi)型的樣地各5個(gè)，調(diào)查地表昆蟲(chóng)種類(lèi)，取平均值，結(jié)果如下表：群落類(lèi)型種未入侵111輕度入侵85重度入侵100（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，紫莖澤蘭入侵初始會(huì)導(dǎo)致____________________。從種間關(guān)系的角度分析，造成這種現(xiàn)象可能的原因是_________________。（2）紫莖澤蘭入侵后的發(fā)展變化過(guò)程______________（填“屬于”或“不屬于”）群落的演替，理由是______。（3）隨著入侵程度加重，本地昆蟲(chóng)開(kāi)始從行為、生理生化等方面適應(yīng)紫莖澤蘭，紫莖澤蘭的天敵種類(lèi)有逐漸增加的趨勢(shì)，二者之間在相互影響中不斷發(fā)展，這一過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)________。10．（10分）Ⅰ．轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過(guò)程如圖所示（①至④代表過(guò)程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中①過(guò)程用到的酶是_____________，所形成的B叫做_____________。（2）②過(guò)程常用_____________處理農(nóng)桿菌，使之成為_(kāi)___________細(xì)胞，利于完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。（3）圖中③過(guò)程需要用到的激素是_____________。Ⅱ．黃瓜花葉病毒（CMV）是能侵染多種植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生長(zhǎng)并造成減產(chǎn)，研究人員通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)將該病毒外殼蛋白的cDNA導(dǎo)入番茄植株中，成功獲得抗CMV的番茄植株。（1）獲得CMV的RNA后，需在_____________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。（2）獲得cDNA后，需先通過(guò)一定方法將其插入到農(nóng)桿菌的________________片段中，然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)番茄細(xì)胞的轉(zhuǎn)化。（3）將經(jīng)共同培養(yǎng)后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間，只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據(jù)此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導(dǎo)入了cDNA，你認(rèn)為他們做出以上判斷的理由是________________________________。（4）要想確定轉(zhuǎn)基因番茄已經(jīng)成功表達(dá)出CMV外殼蛋白，需要進(jìn)行_______________________實(shí)驗(yàn)。（5）若要驗(yàn)證轉(zhuǎn)基因番茄具有較好的抗CMV能力，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_____________________。轉(zhuǎn)基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近3：1，由此可以得出的結(jié)論是___________________（答出兩點(diǎn)）。11．（15分）皮膚、黏膜及其分泌物等構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線，如呼吸道黏膜上、淚液和唾液中的溶菌酶能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，胃中的胃酸和消化酶等可消滅隨食物咽下的多種細(xì)菌。糖皮質(zhì)激素是腎上腺皮質(zhì)分泌的一類(lèi)激素，它對(duì)機(jī)體的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝以及免疫功能等起著重要的調(diào)節(jié)作用，還能增強(qiáng)機(jī)體的應(yīng)激能力，其作用機(jī)制如下圖所示，其中CRH、ACTH分別是下丘腦和垂體分泌的激素：（1）由圖可知，糖皮質(zhì)激素與位于___________（細(xì)胞膜上、細(xì)胞質(zhì)中、細(xì)胞核中）的受體結(jié)合后一同作用于核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，啟動(dòng)基因表達(dá)過(guò)程。這些特定基因表達(dá)后，一方面會(huì)使非特異性免疫功能_________，特異性免疫功能_____________；另一方面會(huì)影響血糖平衡，在血糖平衡的調(diào)節(jié)中糖皮質(zhì)激素與___________（激素）的作用相互拮抗。（2）保持精神愉悅，有利于維持體內(nèi)糖皮質(zhì)激素含量正常，降低罹患腫瘤的概率，此過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是________________________調(diào)節(jié)。（3）為驗(yàn)證糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，現(xiàn)采用注射給藥的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整。將品種、性別、生理狀態(tài)等相同的健康大鼠隨機(jī)平分為A、B兩組，測(cè)定___________________，然后____________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、種群數(shù)量越大，種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性越低，所以種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而上升，A正確；B、種群內(nèi)個(gè)體自由交配，同時(shí)因?yàn)樽匀贿x擇、基因突變等因素，不一定能夠保持種群的基因頻率不變，B錯(cuò)誤；C、鯊魚(yú)捕食個(gè)體數(shù)量較多的魚(yú)類(lèi)種群，能為其他物種騰出空間，有利于保持生物的多樣性，C正確；D、海豚屬于哺乳綱，它與其它哺乳動(dòng)物的基因庫(kù)差異可能小于海豚與魚(yú)類(lèi)基因庫(kù)的差異，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、B【解析】

當(dāng)病原體侵入體內(nèi)發(fā)生感染時(shí)，巨噬細(xì)胞便會(huì)吞噬入侵的病原體，將它們消化。病原體（如細(xì)菌）被消化，其上的抗原分子被降解成肽，然后與巨噬細(xì)胞的MHC蛋白結(jié)合，形成抗原—MHC復(fù)合體。這種復(fù)合體移動(dòng)到細(xì)胞的表面呈遞出來(lái)。這些巨噬細(xì)胞細(xì)胞膜上的抗原—MHC復(fù)合體，一旦與人體中已經(jīng)存在的淋巴細(xì)胞上的相應(yīng)的受體結(jié)合，便會(huì)在其他因素的輔助下，促使淋巴細(xì)胞分裂，產(chǎn)生大量的淋巴細(xì)胞，啟動(dòng)免疫應(yīng)答。【詳解】A、HIV是病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不能體現(xiàn)細(xì)胞間有細(xì)胞通訊的作用，A錯(cuò)誤；B、單抗具有靈敏度高，特異性強(qiáng)的特點(diǎn)，故可用來(lái)研究相應(yīng)抗原蛋白的細(xì)胞學(xué)分布及功能，B正確；C、同一個(gè)體的漿細(xì)胞和巨噬細(xì)胞功能不同，根本原因是選擇性表達(dá)的結(jié)果，其內(nèi)的核DNA是相同的，C錯(cuò)誤；D、過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過(guò)強(qiáng)引起的機(jī)體功能紊亂，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】

分析題圖：圖示為“DNA修復(fù)機(jī)制”中切除修復(fù)過(guò)程的示意圖，首先切除其中的二聚體，其次填補(bǔ)缺口，該過(guò)程需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，最后封閉缺口，該過(guò)程需要DNA連接酶。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、完成過(guò)程③需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接到DNA片段上，之后還需要DNA連接酶將DNA片段連接起來(lái)，A正確；B、由圖可知，該DNA的修復(fù)需要酶Ⅰ和酶Ⅱ，因此酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異?；蛉笔Ф伎蓪?dǎo)致患病，B正確；

C、該病是由于基因結(jié)構(gòu)改變引起的，屬于基因突變，C錯(cuò)誤；

D、染色體位于細(xì)胞核中，因此修復(fù)染色體DNA損傷的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中，D正確。

故選C。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；識(shí)記基因工程的工具及其功能，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4、C【解析】

培養(yǎng)基按功能的分類(lèi)：種類(lèi)制備方法特征用途選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物，如伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌【詳解】A、為避免雜菌的污染，在取樣時(shí)水龍頭應(yīng)用火焰灼燒殺滅雜菌，打開(kāi)水龍頭一段時(shí)間后再取樣是避免溫度過(guò)高殺死目的菌，A正確；B、實(shí)驗(yàn)將待測(cè)水樣進(jìn)行過(guò)濾，得到的濾膜進(jìn)行微生物培養(yǎng)，因此水中的大腸桿菌應(yīng)留在濾膜上，故濾膜的孔徑應(yīng)小于大腸桿菌，B正確；C、加入伊紅美藍(lán)能夠鑒別大腸桿菌，該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；D、為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性與準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)的同時(shí)應(yīng)設(shè)置對(duì)照，即進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)的同時(shí)需進(jìn)行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題需要掌握微生物培養(yǎng)的過(guò)程及原理，尤其要區(qū)分不同培養(yǎng)基的分類(lèi)依據(jù)及應(yīng)用。5、C【解析】

1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：

（1）無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4。

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）?！驹斀狻縿?dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定，C正確，ABD錯(cuò)誤，故選C。6、B【解析】

多倍體育種：原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成，染色體不能移動(dòng)，使得已經(jīng)加倍的染色體無(wú)法平均分配，細(xì)胞也無(wú)法分裂。當(dāng)秋水仙素的作用解除后，細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長(zhǎng)，然后再?gòu)?fù)制分裂，就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。如八倍體小黑麥的獲得和無(wú)籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就?！驹斀狻緼、被適宜濃度的秋水仙素處理的是幼苗的芽尖，甲植株根尖細(xì)胞的染色體不會(huì)加倍，處于有絲分裂后期的根細(xì)胞中染色體組數(shù)最多即含有4個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；B、乙是經(jīng)選育獲得的四倍體品系，乙植株處于有絲分裂后期的體細(xì)胞中染色體組數(shù)最多即含有8個(gè)染色體組，B正確；C、秋水仙素抑制紡錘體的形成，紡錘體與染色體的著絲點(diǎn)斷裂無(wú)關(guān)，與染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞，染色體數(shù)目加倍率不高，即甲植株多數(shù)枝條基因型為Aa，其自然狀態(tài)下的子一代中隱性個(gè)體占1/4，少數(shù)枝條基因型為AAaa，其自然狀態(tài)下的子一代中隱性個(gè)體占1/36，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查育種和染色體數(shù)目變異，考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。二、綜合題：本大題共4小題7、高爾基體頂體酶初級(jí)中促進(jìn)排卵（或超數(shù)排卵）輸卵管（或卵巢）使精子獲能囊胚單倍體明顯縮短育種年限（時(shí)間）小鼠甲（體細(xì)胞）核基因和小鼠乙（卵細(xì)胞）的細(xì)胞質(zhì)基因外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá)【解析】

受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成合子的過(guò)程，包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然條件下，受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的，在準(zhǔn)備階段精子獲能，卵子在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂的中期時(shí)，才具備與精子受精的能力，受精階段獲能后的精子和卵子相時(shí)，發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路?！驹斀狻浚?）精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，精子與卵細(xì)胞相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)，使得頂體內(nèi)的頂體酶釋放出來(lái)，溶解放射冠，接著穿過(guò)透明帶。（2）雌鼠排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于初級(jí)卵母細(xì)胞階段，當(dāng)卵母細(xì)胞在輸卵管內(nèi)發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備受精能力。（3）對(duì)雌鼠進(jìn)行光控周期飼養(yǎng)并注射促進(jìn)性腺激素，其目的是促進(jìn)排卵；然后從雌鼠輸卵管中取出卵子；在一定條件下培養(yǎng)成熟；從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是使精子獲能，因?yàn)槭芫饔眠M(jìn)行時(shí)，精子要消耗大量能量；卵裂開(kāi)始后胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎囊胚期開(kāi)始的標(biāo)志。（4）處理后的受精卵由于只有雌核，而細(xì)胞松弛素B處理作用能抑制紡錘體的形成，所以處理后的受精卵染色體數(shù)目將加倍，這種育種方法叫單倍體育種，在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是容易獲得純合子并明顯縮短育種時(shí)間。（5）將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來(lái)源于小鼠甲（體細(xì)胞）的核基因和小鼠乙（卵細(xì)胞）的細(xì)胞質(zhì)基因。（6）若外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá)，則插入外源基因的這種受精卵可能會(huì)死亡，不會(huì)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠?！军c(diǎn)睛】本題考查核移植和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、理解能力和遷移應(yīng)用能力，屬于中等難度題。8、不能夜間不進(jìn)行光反應(yīng)，缺乏轉(zhuǎn)化成糖類(lèi)所需的ATP和[H]干旱、白天高溫夜間氣孔開(kāi)放，植物吸收的CO2形成酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來(lái)，白天氣孔逐漸關(guān)閉，植物從外界吸收CO2的速率下降，此時(shí)可由酸性物質(zhì)分解為光合作用提供CO2吸水漲破溫度和二氧化碳【解析】

據(jù)圖分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間，因變量是植物葉片CO2吸收速率和葉片中酸性物質(zhì)含量。圖示表明該植物夜間能夠吸收二氧化碳，白天氣孔關(guān)閉二氧化碳吸收逐漸減弱直至停止；同時(shí)夜間酸性物質(zhì)在細(xì)胞中積累，白天酸性物質(zhì)含量下降。據(jù)此分析作答?！驹斀狻浚?）夜間0～4時(shí)，葉片缺少光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，暗反應(yīng)缺乏轉(zhuǎn)化成糖類(lèi)所需的ATP和[H]而不能進(jìn)行，所以二氧化碳不能轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)等光合產(chǎn)物。（2）根據(jù)題圖和題意分析可知，該植物夜間氣孔開(kāi)放，白天氣孔逐漸關(guān)閉，所以該植物可能在干旱、白天高溫的環(huán)境中有較強(qiáng)的生存能力。（3）據(jù)圖分析可知，該植物夜間氣孔開(kāi)放，植物吸收的CO2形成酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來(lái)；白天氣孔逐漸關(guān)閉，植物從外界吸收CO2的速率下降，此時(shí)可由酸性物質(zhì)分解為光合作用提供CO2。（4）如果光合作用形成大量可溶性糖而在葉綠體中積累，會(huì)使葉綠體的滲透壓升高，最終導(dǎo)致葉綠體吸水漲破。在暗反應(yīng)中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2與RuBP（C5）結(jié)合，生成2分子C3，影響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件外還包括溫度、CO2濃度?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)和曲線圖的理解與應(yīng)用，題目難度中等。9、昆蟲(chóng)的種類(lèi)減少紫莖澤蘭與本地植物競(jìng)爭(zhēng)，使本地植物種類(lèi)改變，進(jìn)而使昆蟲(chóng)的多樣性降低屬于它是隨時(shí)間推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程共同進(jìn)化【解析】

本題考查群落的演替，種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)?！驹斀狻浚?）分析題表可知：根據(jù)紫莖澤蘭未入侵區(qū)土壤和重入侵區(qū)的土壤微生物的變化，說(shuō)明紫莖澤蘭入侵初始會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)的種類(lèi)減少。紫莖澤蘭與本地植物競(jìng)爭(zhēng)，使本地植物種類(lèi)改變，進(jìn)而使昆蟲(chóng)的多樣性降低。（2）紫莖澤蘭入侵后的發(fā)展變化過(guò)程屬于群落的演替，因?yàn)樽锨o澤蘭入侵后原來(lái)地區(qū)的優(yōu)勢(shì)物種被別的物種所取代。（3）隨著入侵程度加重，本地昆蟲(chóng)開(kāi)始從行為、生理生化等方面適應(yīng)紫莖澤蘭，紫莖澤蘭的天敵種類(lèi)有逐漸增加的趨勢(shì)，二者之間在相互影響中不斷發(fā)展，這一過(guò)程稱(chēng)為共同進(jìn)化?！军c(diǎn)睛】群落演替的概念、特點(diǎn)和標(biāo)志：

1、概念：在生物群落發(fā)展變化的過(guò)程中，一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的演變現(xiàn)象．

2、特點(diǎn)：群落的演替長(zhǎng)期變化累積的體現(xiàn)，群落的演替是有規(guī)律的或有序的．

3、標(biāo)志：在物種組成上發(fā)生了（質(zhì)的）變化；或者一定區(qū)域內(nèi)一個(gè)群落被另一個(gè)群落逐步替代的過(guò)程．10、DNA連接酶基因表達(dá)載體（或者重組質(zhì)粒）CaCl2溶液（或者Ca2+）感受態(tài)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素逆轉(zhuǎn)錄酶Ti質(zhì)粒的T-DNA重組表達(dá)載體同時(shí)含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上生出愈傷組織抗原-抗體雜交用CMV分別感染轉(zhuǎn)基因番茄與未轉(zhuǎn)基因的番茄，一段時(shí)間后觀察結(jié)果，分析兩組番茄的抗性目的基因已經(jīng)整合到受體細(xì)胞的染色體上、獲得的轉(zhuǎn)基因親本為雜合子【解析】

1、分析題圖：①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程；②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法）；③④表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程，其中③是脫分化過(guò)程、④是再分化過(guò)程．圖中A是目的基因、B是基因表達(dá)載體（由啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等部分構(gòu)成）、C是愈傷組織。2、基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】Ⅰ．（1）①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，需用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體（質(zhì)粒）連接形成重組質(zhì)粒。B是基因表達(dá)載體，由啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等部分構(gòu)成。（2）將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時(shí)，常用CaCl2（Ca2+）處理微生物細(xì)胞（農(nóng)桿菌），使之成為易于吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞，利于重組質(zhì)粒進(jìn)入微生物細(xì)胞（農(nóng)桿菌）。（3）圖中③過(guò)程為脫分化，需要用到的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。Ⅱ．（1）以RNA為模板合成DNA的過(guò)程稱(chēng)為逆轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理是：農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。因此獲得cDNA后，需先通過(guò)一定方法將其插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中，然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)番茄細(xì)胞的轉(zhuǎn)化。（3）重組表達(dá)載體同時(shí)含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功導(dǎo)入了重組質(zhì)