學(xué)制度用制度心得體會(huì)5篇

第第頁(yè)學(xué)制度用制度心得體會(huì)5篇學(xué)制度用制度心得體會(huì)篇1近期，公司組織開展了學(xué)習(xí)公司管理制度的活動(dòng)，作為公司的一名老員工和部門經(jīng)理，我感受頗深。一是感受到學(xué)習(xí)的收獲，進(jìn)一步樹立了我的合規(guī)意識(shí)，二是感受到學(xué)習(xí)的緊要性，通過學(xué)習(xí)才知道公司的規(guī)章制度很是完滿，已形成了多方面的管理制度體系，同時(shí)，也發(fā)覺我自身有一些無意識(shí)的違反規(guī)章制度的現(xiàn)象發(fā)生過，通過學(xué)習(xí)為今后的工作中特別好地把握并執(zhí)行公司制度打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度，結(jié)合工作中實(shí)際情況，緊要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)及感悟與認(rèn)得：一、樹立合規(guī)觀念，學(xué)習(xí)制度的目的就是為了加強(qiáng)自我管束本領(lǐng)，堅(jiān)固樹立"合規(guī)制造價(jià)值，違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益"的管理理念。二、堅(jiān)持兩個(gè)原則，一是從我做起，嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的效果，切實(shí)體現(xiàn)制度的有效性。二是堅(jiān)持從細(xì)節(jié)做起的原則，通過制度的實(shí)施運(yùn)行，更加完滿制度，樹立"勿以惡小而為之"的敬畏心理。三、建立三種機(jī)制，各項(xiàng)管理制度要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效，就必須建立好學(xué)習(xí)機(jī)制，監(jiān)督機(jī)制及落實(shí)機(jī)制，首先要有多種形式、多種渠道、多個(gè)層面的學(xué)習(xí)機(jī)制，只有通過學(xué)習(xí)才略知道哪些是能做的合規(guī)的，哪些是不能做的違規(guī)的，同時(shí)通過典型事例來時(shí)刻來敲響我們的.警鐘；其次是要有全員的全方面的監(jiān)督機(jī)制，通過監(jiān)督檢查來使公司全員管束規(guī)范自身的行為；對(duì)違規(guī)行為人做到教育為主，對(duì)惡性攻擊者嚴(yán)格執(zhí)行制度條款，絕不姑息。公司的進(jìn)展強(qiáng)大，離不開健全合理的規(guī)章制度，制度是對(duì)全員的執(zhí)行力，直接影響到公司的進(jìn)展，作為公司的一個(gè)基層管理者，應(yīng)嚴(yán)于利己，以身作則，切實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行公司管理制度，做一個(gè)合格好員工。學(xué)制度用制度心得體會(huì)篇2遵守公司規(guī)章制度1.遵守公司一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)、做好本職工作2.以樂觀的工作態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的工作質(zhì)量、飽滿的工作熱誠(chéng)投身到工作中，努力提升公司形象3.虛心好學(xué)，業(yè)務(wù)嫻熟；做好客戶來電來訪工作，能隨時(shí)為客戶供應(yīng)可行性的建議并使公司受益4.完成公司下達(dá)的銷售目標(biāo)5.做好每日、每月工作計(jì)劃和工作情況并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)6.最好回訪工作，把客戶特別充足和特別不充足的人員記錄在案，給人力資源部做績(jī)效、獎(jiǎng)懲供應(yīng)參考，同時(shí)也第一時(shí)間把握員工工作情況；客戶有緊要建議的應(yīng)即時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)；客戶有重點(diǎn)投訴的應(yīng)在提出解決方法的情況下第一時(shí)間報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，幫助領(lǐng)導(dǎo)即時(shí)處置客訴，以維護(hù)公司形象和客戶對(duì)公司的充足度7.建立良好的客戶關(guān)系，對(duì)客戶進(jìn)行跟進(jìn)和維護(hù)，做好市場(chǎng)/客戶的信息收集工作。8.樂觀自動(dòng)開發(fā)新客戶9.珍惜公司資產(chǎn)，妥當(dāng)使用公司辦公設(shè)備10.嚴(yán)守公司機(jī)密11.收集和分析市場(chǎng)情況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的渠道和客戶情況，為公司銷售政策的訂立供應(yīng)依據(jù)12.做好尾款的回收工作13.勇于承當(dāng)自身的過失，反思并吸取教訓(xùn)，不推卸責(zé)任14.談吐得體，益與工作溝通、著裝得體，符合工作場(chǎng)合、舉止得體，符合工作角色15.工作時(shí)間如需出外勤，移動(dòng)電話須隨時(shí)保持開機(jī)狀態(tài)16.不利用公司資源謀私利，不損害公司形象和利益17.服從公司調(diào)動(dòng)，優(yōu)質(zhì)、高效的完成公司交給的其他臨時(shí)性工作。學(xué)制度用制度心得體會(huì)篇3主任在培訓(xùn)中舉了很多實(shí)例，利用很多她們幼兒園以及其他幼兒園內(nèi)發(fā)生過的一些安全事故，使我深刻認(rèn)得到幼兒園安全工作的緊要性和迫切性。尤其是其中一個(gè)案例讓我印象深刻：一、家長(zhǎng)沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時(shí)候食物倒流，造成氣管堵塞。雖然適時(shí)實(shí)行救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個(gè)案例使我深受震撼。但主任的這個(gè)案例給我們敲了一個(gè)警鐘，在以后的工作中我們除了要加強(qiáng)晨檢工作外，還要與家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體情形，削減安全事故的發(fā)生。二、幼兒園的安全管理。幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的防備工作，一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二是要建立安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案，三是要強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位，四是要定期進(jìn)行安全教育及培訓(xùn)，五是要正確進(jìn)行安全事故的處置和完滿報(bào)告制度。三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處置。作為一個(gè)幼兒園老師，首先要有愛，由于愛能產(chǎn)生責(zé)任感，有了責(zé)任感才略當(dāng)心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)懷任何與孩子安全相關(guān)的事物，細(xì)心認(rèn)真地處置孩子的問題。我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長(zhǎng)，膽識(shí)越小。膽識(shí)小不是壞事，它促使我時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的不安全情形有所警惕并預(yù)先加以防范，提示我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒老師要了解幼兒意外損害發(fā)生的要素是哪些，才略有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒老師，應(yīng)當(dāng)是充足地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學(xué)問，在保證幼兒安全的情況下，仍能供應(yīng)給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。最后，事故發(fā)生了要有處置對(duì)策，要自動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，一起去醫(yī)院，做好家長(zhǎng)布置工作。在以后的`工作中我們要正確認(rèn)得和對(duì)待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受損害。學(xué)制度用制度心得體會(huì)篇4公司管理制度是公司為求得最大效益，在生產(chǎn)管理實(shí)踐活動(dòng)中訂立的各種帶有強(qiáng)制性義務(wù)，并能保障確定權(quán)利的規(guī)定或條例。公司規(guī)范管理制度是實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)的有力措施和手段，一個(gè)有效的、合理的、適合公司進(jìn)展的管理制度能規(guī)范員工行為，提高員工的工作效率和質(zhì)量，形成一種良好的公司文化。因此，公司的管理制度在公司的進(jìn)展過程中起著至關(guān)緊要的作用，是引導(dǎo)員工工作的行為規(guī)范。作為一名剛剛來到公司的新員工，通過這次學(xué)習(xí)公司的《管理規(guī)定》受益良多。首先，提高了自身遵守公司制度的自發(fā)性，強(qiáng)化了自身的規(guī)定意識(shí)，明白了自身在今后的工作中應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范。只有了解并遵守公司的管理制度，做好“自我管束”才略保證自身今后的工作不違反公司制度，而且是合理合規(guī)的；其次，為自身今后工作的開展供應(yīng)了依據(jù)，依章做事，切實(shí)提高自身的工作效率。任何工作的開展必須在遵守公司制度的前提下，只有嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，才略在實(shí)際工作中做到嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，提高自身的執(zhí)行力。假如不遵守公司的相關(guān)規(guī)章制度，不但會(huì)耽誤工作的開展，更會(huì)擾亂正常的工作秩序，影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益；再次，企業(yè)的良性進(jìn)展需要一個(gè)安靖、向上、有序的工作環(huán)境，而良好秩序的制造，需要大家共同遵守公司的規(guī)章制度，只有大家共同依章做事，跟企業(yè)共同進(jìn)步，才略制造經(jīng)濟(jì)效益的最大化。企業(yè)的進(jìn)展需要大家勁往一處使，擰成一股繩，需要大家的共同努力，假如大家不按規(guī)章制度做事，企業(yè)的進(jìn)展將會(huì)是一盤散沙。公司的《管理規(guī)定》涵蓋了管理模式、辦公管理、治安管理、獎(jiǎng)懲、勤政廉政等十一部分，可以編入印章的管理與使用、辦公物品的采購(gòu)與發(fā)放、會(huì)議管理制度這幾部分進(jìn)行增補(bǔ)。社會(huì)在不絕進(jìn)度，我們的公司制度也需要不絕的改進(jìn)與完滿，通過大家的集思廣益，公司制度會(huì)更加完備，更好的為公司與個(gè)人的進(jìn)展服務(wù)。學(xué)制度用制度心得體會(huì)篇5近些時(shí)間以來，我通過對(duì)學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自身覺悟提高了很多，思想也上升了一個(gè)高度。由于平常工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不足深入，對(duì)內(nèi)容也理解不足全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)得到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不諳習(xí)規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的實(shí)在要求，就不行能特別好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的老師。首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來要求自身。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自身所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自身在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不足。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng)，但是跟不上的同學(xué)還是會(huì)有，確定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)嗉?jí)的`4、5、6并同時(shí)擔(dān)負(fù)三班級(jí)組小組長(zhǎng)。自身覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重點(diǎn)。三班級(jí)是每個(gè)孩子的更改點(diǎn)，由于一、二班級(jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，三班級(jí)和二班級(jí)的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不但是讓自身這三個(gè)班的每個(gè)同學(xué)都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)嗉?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)得到這點(diǎn)。確定要專注對(duì)待跟不上隊(duì)的同學(xué)，確定要對(duì)這些同學(xué)做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計(jì)劃的。今日想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們確定要做好充足的工作，專注對(duì)待幫差，分析同學(xué)，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓同學(xué)掉隊(duì)。讓每個(gè)同學(xué)都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語(yǔ)。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會(huì)對(duì)自身有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪