小學(xué)五年級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié)（7篇）

第第頁小學(xué)五班級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié)（熱門7篇）時(shí)間過得很快,工作了一段時(shí)間,也有了不少的收獲,把這些收獲寫成工作總結(jié)就可以了。以下是我為大家收集整理的小學(xué)五班級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)五班級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié)第1篇一、完善班級(jí)干部組織，真正實(shí)行自主管理。要使班級(jí)工作盡快走上正軌，首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，工作本領(lǐng)強(qiáng)，有肯定凝集力、號(hào)召力的班干隊(duì)伍伍。開學(xué)初，我就在以往的閱歷上，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又磨練了同學(xué)的本領(lǐng)，班級(jí)秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的石代鈺擔(dān)負(fù)衛(wèi)生委員后，他不僅能適時(shí)督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能自動(dòng)帶動(dòng)其他同學(xué)撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持長(zhǎng)期的良好情形。由品德、學(xué)習(xí)都好的吳浩東擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)，在顯現(xiàn)問題的時(shí)候，能客觀地反映情況，平常能很好地幫忙值日生管理班級(jí)。由學(xué)習(xí)自動(dòng)、成績(jī)優(yōu)秀的邢濤同學(xué)擔(dān)負(fù)學(xué)習(xí)委員后，他能在老師不在的時(shí)候帶領(lǐng)其他同學(xué)預(yù)習(xí)功課，并能時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，做同學(xué)的表率!此外我們還選了5名值日生，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。幫同學(xué)找準(zhǔn)位置，他們就會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)、盡職盡責(zé)，不僅同學(xué)信服，他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂。二、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的每周工作布置，我利用班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，課陶冶同學(xué)的道德情操，加強(qiáng)道德意識(shí)，從而使同學(xué)珍惜、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為規(guī)范》和《小同學(xué)守則》，讓每個(gè)同學(xué)明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭(zhēng)先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的氣力，為班為校爭(zhēng)榮譽(yù)。同時(shí)，利用班級(jí)輿論的氣力，對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲暮猛瑢W(xué)。如在學(xué)校環(huán)境整治這一活動(dòng)中，我號(hào)召同學(xué)相互監(jiān)督，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對(duì)樂于助人及自動(dòng)服務(wù)班級(jí)的同學(xué)在評(píng)比臺(tái)上予以記錄、嘉獎(jiǎng)，作為優(yōu)秀同學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。三、開展豐富多彩的活動(dòng)，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)豐富多彩的活動(dòng)是加強(qiáng)班級(jí)凝集力，提高同學(xué)素養(yǎng)的緊要途徑。本學(xué)期，我激勵(lì)同學(xué)積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在安全教育第一堂課上，同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；在學(xué)雷鋒主題班會(huì)上，同學(xué)們認(rèn)真搜集資料，細(xì)心編排節(jié)目；在安全教育日活動(dòng)中，同學(xué)們信誓旦旦地在橫幅上寫下本身的姓名；在安全演練中同學(xué)們認(rèn)真聽取要求，能快速地從班級(jí)撤至安全地帶；另外，我們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在防溺水等安全學(xué)問競(jìng)賽中我們班參賽的4名同學(xué)中有2人獲獎(jiǎng)，在六一匯演中我們班的《感恩的心》獲二等獎(jiǎng)。豐富多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)的'日常生活。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高同學(xué)成績(jī)本學(xué)期，我首先向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)學(xué)問的緊要性。從而調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性，使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期實(shí)行了有效措施，使他們有所更改。課堂上多提問，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系；多掛念照料；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們終究取得了充足的成績(jī)。另外，以往好的做法連續(xù)沿用。樹形結(jié)構(gòu)不變。通過上學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)覺樹形結(jié)構(gòu)的設(shè)立產(chǎn)生了很不錯(cuò)的效果，每個(gè)人的任務(wù)都有專人檢查，且檢查人員的任務(wù)也不重，因此，本學(xué)期保留了樹形結(jié)構(gòu)。紅黃旗的嘉獎(jiǎng)不變。本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)更多的積極性，我們成立了學(xué)習(xí)小組，且親自做了兩面旗子。紅旗：前一天作業(yè)錯(cuò)的最少的一組可以得到；黃旗:今日進(jìn)步最大的一組可以得到。一學(xué)期下來，同學(xué)不做作業(yè)的情況得到了改善，由于一個(gè)人不做，小組就無權(quán)爭(zhēng)奪旗子，同學(xué)的責(zé)任心得到加強(qiáng)。五、走進(jìn)同學(xué)心里，做同學(xué)的良師益友五班級(jí)的同學(xué)大多都已經(jīng)對(duì)問題有了本身獨(dú)特的見解且不喜愛與人交流，對(duì)此我覺得成為同學(xué)的益友某種程度上比良師更緊要。為了削減同學(xué)與我交流的壓力，我給同學(xué)供給了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直接找我、作文日記中和我交流、發(fā)短信等。這樣同學(xué)可以選擇適合本身的交流方法，對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤我也能客觀對(duì)待，不會(huì)輕易地責(zé)備同學(xué)，對(duì)本身誤會(huì)同學(xué)的行為更是會(huì)自動(dòng)給同學(xué)致歉等。努力讓同學(xué)親其師而善其道!總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績(jī)，孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜，而這是本身在班務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)做的。同時(shí)，本人也能清醒地看到本身工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐性，有時(shí)對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有肯定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中連續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高，認(rèn)真搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。小學(xué)五班級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié)第2篇緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)負(fù)五班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作?；仡欉@個(gè)學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把本身真正融入同學(xué)中心，多明白他們，使他們信服你，樂意把你當(dāng)作他們的好伙伴，樂意與你多方面地交流思想。當(dāng)然工作中也存在著不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面。1、把一味的要求變成激勵(lì)和稱贊，暗示和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)覺對(duì)于同學(xué)行為習(xí)慣一味的要求，可能短時(shí)間有必需的效果，但時(shí)刻長(zhǎng)了卻會(huì)簡(jiǎn)單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。2、本學(xué)期我一改過去的思路，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子，予以更多的不是批判和要求，而是激勵(lì)和稱贊，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。二、干隊(duì)伍伍的組建和培育。大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信；在激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、潛質(zhì)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。三、用愛激勵(lì)、鞭策同學(xué)成長(zhǎng)。“愛心”是教育永恒的主題。對(duì)于同學(xué)來說，老師的愛是一種奇妙而又偉大的氣力，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的，是溝通老師和同學(xué)心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給同學(xué)以真摯的愛，給同學(xué)以親近感、信任感、期望感，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師打開內(nèi)心世界，教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。天冷了，叮囑孩子多穿件衣裳；同學(xué)病了，適時(shí)慰問補(bǔ)課。課下談心、用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系成為本身每一天的“必修課”。階段總評(píng)時(shí)，誰有了進(jìn)步，一份細(xì)心選擇的小獎(jiǎng)品便送到同學(xué)的手里。為了適時(shí)了解、把握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和用心性，在工作中多個(gè)別談話；多溝通家長(zhǎng)；多表揚(yáng)激勵(lì)；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心伙伴之后，轉(zhuǎn)化工作就簡(jiǎn)單多了。四、重視了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不一樣的進(jìn)步。五、家校聯(lián)系方面。為了全面了解孩子，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，學(xué)期初我便透過校訊通等方式與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，實(shí)在了解孩子在家中的情形，這也為之后班級(jí)管理工作帶來了很多啟示和幫忙。班主任只憑本身的威信和氣力是不可能取得教育成功的，對(duì)同學(xué)教育離不開家長(zhǎng)的搭配。我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者是不可分的。六、反思本身的工作，我認(rèn)為以后發(fā)奮的方向是：1、同學(xué)大了，教育教學(xué)方法要隨之快捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們；2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又簡(jiǎn)單？有愛好不厭學(xué)？3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，還須更耐性的輔導(dǎo)。雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，個(gè)性是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的`同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志，為班級(jí)學(xué)習(xí)制造良好的風(fēng)氣的碰到了較大的阻力。當(dāng)然，在教育同學(xué)"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)掛念，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過程中，班主任工作的資料是多而雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善本身，會(huì)努力把班主任工作做好。我深知工作中還有很多不足之處，在以后的工作中我會(huì)加倍發(fā)奮，不斷完善本身，發(fā)奮提高本身，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)奮做最好的老師！小學(xué)五班級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié)第3篇工作快一個(gè)學(xué)期，回首在班主任這條路，我才前行不久。但我的感受卻頗深。才二十出頭的我，班主任工作卻讓我感受到當(dāng)媽媽的幸福、勞累及繁瑣。每天早上和他們一個(gè)時(shí)間起床，一起跑步，白天一起學(xué)習(xí)。晚上頂著酷寒去寢室啰嗦幾句“天冷了，睡覺肯定用被子把本身裹起來。（掛念有些同學(xué)不知如何做，會(huì)立刻演示）就算裹出汗來，也不要踢被子，知道嗎？白天，衣裳多穿點(diǎn)。記住肯定不要感冒了?！比缓笙嗷サ劳晖戆?，我轉(zhuǎn)身離去。除了上課，改作業(yè)，做教研的事，還處理他們之間大大小小的事——飯卡丟了，錢丟了，生病了等等。雖然辛苦，但是收到他們給我的小禮物、一聲聲“老師，晚上蓋好被子；老師，晚上別弄太晚，早點(diǎn)休息”。看到，聽到這些，再苦再累我都樂意、值得。所以在我們老師和同學(xué)共同努力下，每周頒發(fā)的流動(dòng)紅旗幾乎都能被我們拿下?？吹桨嚅L(zhǎng)上主席臺(tái)領(lǐng)取流動(dòng)紅旗那一刻，孩子們臉上露出的笑容是那么絢麗、美麗。知名特級(jí)老師李鎮(zhèn)西老師說過“沒有愛，就沒有教育。”我現(xiàn)在已漸漸體會(huì)其中的影響力。你對(duì)同學(xué)慈母般的愛或嚴(yán)父的愛，同學(xué)都能體會(huì)到那是你在乎他們。所以每當(dāng)我發(fā)怒之后，總會(huì)收到孩子們捎來的一疊紙。由于他們都知道老師發(fā)怒的另一面實(shí)則飽含的是林老師對(duì)他們深深的愛。所以發(fā)完火之后，孩子們對(duì)我的喜愛是有增無減。愛是我管理班級(jí)的主旋律。其次是用本身的工作熱誠去感染同學(xué)。每次馬不停蹄從這走到那，不是檢查寢室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生，就是上樓查看同學(xué)上課情況。連媽媽現(xiàn)在都知道，一吃飯，只要我不在房間，就會(huì)讓表妹去教室叫我。我的生活都在圍圍著同學(xué)轉(zhuǎn)。所以有時(shí)我也會(huì)莫名的煩躁，甚至什么都不想干。一旦感受到孩子們給我的幸福，我又有了干勁。還有一點(diǎn)就是要說到做到。反之，你會(huì)失去威信，同學(xué)不會(huì)信服你。記得一次，同學(xué)在我房間發(fā)覺笛子，并驚詫問到：“老師，你會(huì)吹笛子？能不能吹給我們聽聽？”“現(xiàn)在不行，哪次老師在班上吹給大家聽。”只是隨口一說，只想趕快結(jié)束這個(gè)話題。由于吹笛子的水平實(shí)在不堪入耳。之后，同學(xué)總會(huì)提起這件事。我也只是敷衍，計(jì)劃等我練好后再吹。記不清是什么課，同學(xué)的回答讓我記憶猶深“既然答應(yīng)別人的事情，就肯定要辦到。做的好不好，是沒關(guān)系的?！蔽矣?jì)劃利用唱歌時(shí)間吹給他們聽，但由于顧慮太多，沒實(shí)現(xiàn)。第四單元測(cè)試，改到一同學(xué)的作文，寫的是老師說話算話，給他們吹了笛子。這次，我終究下定決心吹。意想不到的是那天竟然吹得挺好，贏得了孩子們熱誠的掌聲。之后，我發(fā)覺孩子們更喜愛我，愛我了。除此之外，選好班干部，培育其責(zé)任感也很緊要。每周禮拜天，一下完晚自習(xí)。我們班都會(huì)開班干部會(huì)議。每位班干部總結(jié)上周情況。如：勞動(dòng)委員總結(jié)上周哪里值得連續(xù)發(fā)揚(yáng)，哪里還做的不夠好。并對(duì)做的不好方面做出相應(yīng)的解決方法。通過會(huì)議，不僅讓我們反思本身，也提升班干部的責(zé)任感。值得一提是，我們班的勞動(dòng)委員林嬌，特別負(fù)責(zé)。同學(xué)把衛(wèi)生一搞完，檢查衛(wèi)生情況。假如發(fā)覺缺人搞衛(wèi)生、同學(xué)偷懶等情況，她會(huì)先本身處理，實(shí)在不行，再告知我。最后開展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝集力。我本身本身就喜愛弄著弄那，想到什么我就會(huì)立馬去做，不會(huì)考慮什么負(fù)面影響。所以我們班被我弄的花花綠綠，只剩天花板沒被熬煎了。讓孩子們種花，帶著他們爬山，開展班隊(duì)活動(dòng)、舉辦朗誦比賽、共享讀書感受等等。開通班級(jí)博客，激發(fā)了孩子們不少的積極性。一下完晚自習(xí)，我房間里擠滿了人，吵著鬧著要看博客。所以我認(rèn)為開展適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，對(duì)班級(jí)是有益的?！鞍嘀魅巍边@個(gè)主任的確不好當(dāng)，但世上無難事，只怕有心人。只要有心、用心、癡心、愛心，在這條路上，誰有攔阻不了你。小學(xué)五班級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié)第4篇時(shí)間總是匆忙而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過缺憾，但看到本身的同學(xué)在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、班級(jí)總體情況不能大膽舒暢的在課堂上發(fā)表本身的看法，每當(dāng)老師提問時(shí)，舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué)，假如叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室肯定安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級(jí)存在的一個(gè)大問題，需要解決這個(gè)問題。我在開學(xué)初訂立的工作有以下幾點(diǎn)：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成上進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作緊密搭配，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，使同學(xué)漸漸形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從掛念、珍惜同學(xué)的角度啟程，了解掛念同學(xué)。適時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。3、適時(shí)了解學(xué)情：精準(zhǔn)把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、堅(jiān)固結(jié)實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中心，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培育班級(jí)干部：適時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確本身的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，磨練和培育他們的本領(lǐng)。6、重視關(guān)懷教育：要掛念同學(xué)的生活，適時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的老師和同學(xué)關(guān)系，做同學(xué)的知心伙伴，以使班主任工作做的更好?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正本身的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為啟程點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的掛念與引導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。小學(xué)五班級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié)第5篇時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已過。回顧一學(xué)期無論是班級(jí)管理還是教育教學(xué)有可喜之處，也有缺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：班級(jí)管理方面：一、處理任何事情學(xué)會(huì)冷靜。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五二班的副班主任及語文教學(xué)工作。相對(duì)于跟之前無差別的工作來說，做任何事應(yīng)當(dāng)很得心應(yīng)手的?？墒牵Y(jié)合這一學(xué)期下來我發(fā)覺，做每件事我都花了比平常多幾倍的努力但收效甚微。由于今年的孩子無論習(xí)慣還是人品都極其放縱，所以在管理方面很是頭疼。我班有42人男生26人，其中這26人中有一半以上都是不把老師放在眼里犯了錯(cuò)從不認(rèn)錯(cuò)，批判起來就是頂撞一副不屑的態(tài)度。由于這樣的事情，我甚至是走進(jìn)教室。看到他們都頭疼厭煩，被他們熬煎的疲乏不堪。細(xì)想起來是由于對(duì)他們太過寬容，導(dǎo)致他們認(rèn)為就是有錯(cuò)了怎樣最多批判幾句，還可以頂撞有什么怕的？認(rèn)為老師就這樣的脾氣了，所以特別放縱。為了這個(gè)班級(jí)能正常點(diǎn)，我不再費(fèi)勁心思去批判去耗費(fèi)精力，學(xué)會(huì)了冷靜。驀地的更改讓他們措手不及，會(huì)揣測(cè)老師怎么了？從而事事也會(huì)察言觀色。雖然成效只有一點(diǎn)，但信任堅(jiān)持下去會(huì)有更大的收獲。二、發(fā)揮班干部作用。我班呈現(xiàn)出一種男生是來頑皮找事的，女生才是學(xué)習(xí)的狀態(tài)。為了讓他們?cè)趯W(xué)期末對(duì)家長(zhǎng)有個(gè)好的交代。我利用僅有的十六名同學(xué)各方面特長(zhǎng)合理選擇班干部來管理班級(jí)。由于在同學(xué)眼中，老師布置的很多事都是一種服從，他們會(huì)有厭煩感。假如是同齡人做什么事相對(duì)來說可以商討。這樣不說效率有多好最起碼作業(yè)可以按時(shí)完成，同時(shí)彼此也有小小的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育教學(xué)方面：1、發(fā)揮老師主導(dǎo)作用認(rèn)真?zhèn)湔n，研討教材并進(jìn)行教學(xué)反思。2、積極參加校內(nèi)校外的聽評(píng)課教研活動(dòng)不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學(xué)水平。3、對(duì)待同學(xué)作業(yè)上盡量做到適時(shí)全批全改。重在訂正適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況以便輔導(dǎo)時(shí)有側(cè)重。4、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)考慮教法。“授之以魚不如授之以漁。”教的好不如讓同學(xué)把握好的學(xué)習(xí)方法。因此用多種途徑為同學(xué)找尋適合本身的方式，這樣學(xué)習(xí)上事半功倍。5、訂立幫交方案，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。中等生和學(xué)困生往往是影響班級(jí)整體成績(jī)的主力軍。假如這部分同學(xué)成績(jī)上不去就會(huì)造成很大困難。因此，堅(jiān)持好幫差課外適時(shí)輔導(dǎo)才是提高成績(jī)凝集班級(jí)團(tuán)結(jié)的好方法。6、激勵(lì)同學(xué)多閱讀多寫日記，為培育閱讀本領(lǐng)和習(xí)作打下基礎(chǔ)，也有助于培育良好的學(xué)習(xí)。通過以上工作本班紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步，但仍有不足。1、個(gè)人駕馭課堂及基本功有待提高。2、仍有部分同學(xué)行為習(xí)慣，不夠規(guī)范。3、個(gè)性懈怠的同學(xué)拖拉作業(yè)嚴(yán)重。4、個(gè)人的專業(yè)水平還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)提升。改進(jìn)措施：1、連續(xù)堅(jiān)持基本功的訓(xùn)練學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)。2、嚴(yán)格要求每位同學(xué)削減漏網(wǎng)之魚。今后我肯定在努力學(xué)習(xí)中提高工作本領(lǐng)，使本身再上一個(gè)臺(tái)階!小學(xué)五班級(jí)班主任的學(xué)期工作總結(jié)第6篇本學(xué)年我連續(xù)擔(dān)負(fù)五（1）班班主任工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一布置下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期一共召開了18次主題班會(huì)，包括“安全主題班會(huì)”“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”“感恩主題班會(huì)”“勞動(dòng)制造美”“反邪教主題班會(huì)”“陽光體育”“防溺水主題班會(huì)”“暑假安全主題班會(huì)”等等，5次大掃除，出版了3期黑板報(bào)，參加了縣組織的手抄報(bào)比賽，我們班共有20幅作品，參加了學(xué)校的一、班級(jí)日常管理雖然以前一直在抓班級(jí)日常管理，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。在開學(xué)初，每人擬定本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每人依據(jù)本身的目標(biāo)管束和規(guī)范本身。責(zé)任明確，層層落實(shí)到人，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操和紅領(lǐng)巾佩戴情況；勞動(dòng)委員實(shí)行輪番制，兩人輪番當(dāng)一天，每天有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；正副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天把顯現(xiàn)的情況向班主任匯報(bào)，周一在主題班會(huì)上反饋，效果良好。二、干隊(duì)伍伍的組建和培育本班同學(xué)人數(shù)有56人，人數(shù)較多，班干部工作難度大，在工作中，大力宣揚(yáng)“班級(jí)的事我的責(zé)任”信念，樹立同學(xué)的集體意識(shí)，同時(shí)幫忙班干部樹立威信，實(shí)行班干輪番制；在激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。三、教育教學(xué)工作利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行人生觀及理想教育，跟其他老師緊密搭配，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，沒有一種比學(xué)趕幫的氛圍，沒有了上學(xué)期的書聲瑯瑯，隨時(shí)需要老師的監(jiān)督。數(shù)學(xué)、英語比上學(xué)期有肯定的進(jìn)度，語文方面有下滑的趨勢(shì)。特別是對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，快捷運(yùn)用上比較難。四、分層教育，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作特別緊要。針對(duì)本班如：彭琛、蔡錦豫等行為習(xí)慣、紀(jì)律差的進(jìn)行個(gè)別教育，如彭力超、王愛彬、賀林等學(xué)習(xí)困難的同學(xué)也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)覺問題適時(shí)矯正教育，充分利用班會(huì)、召開座談會(huì)、個(gè)別談心等進(jìn)行教育，從情入口、感之以心。多發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”、多些關(guān)愛，給他們定目標(biāo)限期改正，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。五班級(jí)班主任工作總結(jié)五、常常家訪，共同教育。教育離不開家庭和社會(huì)的支持，和家長(zhǎng)的溝通是很緊要的，如我班劉志明同學(xué)，在開學(xué)初，常常拖欠作業(yè)，因此，我多次與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，共同想方法監(jiān)督同學(xué)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛本身的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長(zhǎng)。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望、要求，以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更實(shí)在，更到位。對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)必需講究策略，班主任要把握。六、存在的問題1、同學(xué)紀(jì)律差，同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有下滑的趨勢(shì)。2、思想教育不到位，有抽煙，打架，去河里游泳的現(xiàn)象。3、拖欠作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。七、以后努力的方向1、同學(xué)大了，教育教學(xué)方法要隨之快捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們。2、加強(qiáng)同學(xué)思想教育。3、大力宣揚(yáng)學(xué)校教育，以取得家庭、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。4、培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，要如何讓他們學(xué)好又輕松，有愛好不厭學(xué)。5、對(duì)后進(jìn)生和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要認(rèn)真輔導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)別教育。總之，在教育同學(xué)“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)制造，學(xué)會(huì)