七年級班主任的教學工作總結(jié)（6篇）

第第頁七班級班主任的教學工作總結(jié)（精選6篇）指縫很長,時間卻很短,悄然從指縫中滑過,我想,在座的各位老師們,這段時間肯定有所收獲,請立刻行動,寫一篇教學小結(jié)。以下是我為大家收集整理的七班級班主任的教學工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。七班級班主任的教學工作總結(jié)第1篇伴隨著紛飛的大雪、呼嘯的寒風，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七班級上學期就這樣匆忙的結(jié)束了，七班級上學期班主任工作總結(jié)?；厥妆緦W期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔負七班級（1）班的班主任工作，在這個學期我重要做了如下的工作。首先，充分了解同學，只有充分了解同學才能有針對性的教育同學，因材施教，因勢利導，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學期的班主任工作，我發(fā)覺本班同學從性格上可以分為如下幾類；（1）充分活力型，這類同學比較外向，簡單接受新鮮事物，但也簡單沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我掌控本領差，（2）膽小內(nèi)向型，這類同學性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜愛和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示本身的本領。（3）積極上進型，這類同學是非分明，積極進取，有很強的上進心。第一類同學喜愛自由舒暢，無拘無束地學習和娛樂，簡單受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類同學雖然相對較穩(wěn)重，但簡單失去各種機會。第三類同學只要適當引導，加強培育，就是特別出類拔萃的。同時，隨著我們學校劃歸地方的實施，生源情形發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是進城務工人員，或者為單親，這使同學的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，假如還堅持以前的那種做法明顯是行不通的，因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導作用。一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范同學的行為。同學從小學進入中學，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應當有新的要求，應當明確。因此一開學我就組織同學學習《中同學守則》和《小寺溝中學同學一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學校新時期的進展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，顯現(xiàn)問題適時對比守則處理，找出改進的措施。在次基礎上和同學一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度二、細心選擇培育班干部，培育"領路人"。一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班同學，使班風純正，帶領全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培育上我絲毫不敢松懈。鑒于七班級同學的特別情況，班干部基本由同學推選和我的指定相結(jié)合的方法來決議，管理下來，效果良好，每個人都能自發(fā)維護班集體利益，加添責任感和榮譽感。同時，我也注意培育的緊要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對于班干部我和我們的科任老師予以學習上的特別輔導，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都樂意當班干部，樂于當班干部。班風一直良好。三、實行方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應適時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長都在外打工，所以我和他們只能靠電話聯(lián)系。四、給同學供給呈現(xiàn)本領的舞臺，培育同學的自信念。在充分了解每個同學的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日班長制度，依據(jù)每位同學的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其美麗，主題突出，得到老師和同學的好評。同時，我利用班會時間舉辦"亮我風采"為題的主題班會讓同學有時間和空間充分呈現(xiàn)其才華，同學們都重新認得了本身，自信念大增。作為班主任管理好同學是遠遠不夠的。還必需平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同進展。本學期我除了協(xié)調(diào)各學科外，還重要對數(shù)學方面的問題進行了處理，期中考試之后，本班同學對英語特別松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也顯現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀律也顯現(xiàn)滑坡。英語老師特別不滿。在這種情況下，我在班上召開了以"七最八舌話英語"為題的主題班會。讓同學暢所欲言來討論英語的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒布嘉獎政策。通過這一系列的活動，同學在英語方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。當然，在管理好班級的同時，我也積極搭配學校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，軍訓，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順當。也取得了肯定的成績。今后，我將一如繼往和各科老師搭配，管理好班級，使一班更上一個臺階。七班級班主任的教學工作總結(jié)第2篇本學期我擔負初一（3）班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:一、連續(xù)培育同學良好的習慣班主任在初一階段的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培育同學良好的行為習慣和學習習慣。實在操作如下：（1）抓課前準備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前準備非常緊要，準備鈴一響，你就必需到教室運去。一些同學，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學的書和筆記本是否放在桌子角上。而我們的同學，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，你要求同學利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。班主任的工作變得特別輕松，班級的管理特別順心。（2）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。同學們簡單順手亂扔雜物，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。（3）實事求是地對同學提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求：①保持班上的清潔衛(wèi)生，珍惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。②上課用心聽講，回家認真完成作業(yè)，培育良好的學習習慣。③勤奮地學習，刻苦地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎。④講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好同學。二、加強班級管理，加強班級的凝集力。1.選拔和培育好班干部，使之形成剛強的集體核心，是班集體建設的一件大事。我實行召開定期班委會，班委培訓，使他們明確本身的職責，建立層次分明的立體型管理體系。同時，予以定期的引導監(jiān)督。這樣，班干部的工作本領有了很大的提高，更緊要的是培育了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；又注意引導同學如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校管理評比中都取得了良好的成績。2.通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴格批判，讓同學認得到哪是恥何為榮，加強班級的凝集力。3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，平常利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，適時對后進生加強心理疏導，讓他們認得到本身的價值，激勵他們樹立信念，不要被本身打倒，盡本身所能，多向他人請教，努力提高本身的學識。4、積極搭配各任課老師,做好協(xié)調(diào)工作。同學對每位任課老師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些老師有反感的情緒。因此,我一方面深入同學,了解同學思想動態(tài),適時做好調(diào)解勸服工作；另一方面,我自動與各任課老師進行交流,不僅了解同學各學科的學習情形,還將同學方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位同學與每位任課老師之間氣氛融洽,能和順相處。三、正確調(diào)動同學的學習積極性調(diào)動同學的學習積極性，是班主任能否帶好班的關鍵。首先，老師對他好一點，讓他為感謝老師而學習。其次，幫同學樹立信念。再次，要求家長掛念孩子的學習。我反反復復要求家長：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊。或打毛衣，或看報刊雜志都可以，但肯定要坐在旁邊，以示掛念。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。最后，老師多給高分，不要吝嗇表揚。四、做好家訪作為一個班主任，家訪能幫忙你找到教育同學的鑰匙。家訪前的準備。簡單地說，要想幾條同學的優(yōu)點，并要有實在的事實。讓家長聽了快樂，同學聽了感謝，為以后的教育鋪平道路。對中差生，可以稱贊他勞動態(tài)度好，大掃除很賣力，或者體育好。家訪中應當了解的情況，我認為很緊要的兩點：一是通過與家長的閑談，了解家長的素養(yǎng)和做家長的責任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會很聰慧。二是了解同學在家里有沒有學習條件，至少要有張桌子，一個凳子做作業(yè)。沒有的，督促家長給同學制造一個學習的環(huán)境。家訪之后，要做好家訪記錄，這個工作很緊要，對以后的教育頗有好處。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估量，實行教育的方法，試用的效果等。經(jīng)過本身不懈的努力,我所帶班級同學取得了一些成績，有了肯定的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高本身的理論水平和科學的班級管理水平；同時將連續(xù)努力,讓所教的每位同學都得到充分的陽光和水分,健康地進展,健康地成長。七班級班主任的教學工作總結(jié)第3篇一學年以來，我擔負初一（7）班的班主任。在班主任期間，我認得到了一位班主任“身正為范”的緊要性。初一班級是中學階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。這學年我重要實行以下幾個措施：1、加強班級的凝集力。初一同學剛進入新學校時，通常有一種陌生的感覺。要除去陌生的感覺，集體的氣力是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。2、加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成剛強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和同學的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學群體認可時，才可能被擁護為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有本領、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意識的人才，然后，讓他們本身選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱誠，責任心強，有猛烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確本身的`職責，班主任要大膽放手，把一些實在事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，予以定期的引導監(jiān)督。這樣，班干部的工作本領有了很大的提高，更緊要的是培育了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；又注意引導同學如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，適時對后進生加強心理疏導，讓他們認得到本身的價值。4、采納各種方式開展活動。有意義的活動有利于同學的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。5.以宏大的理想激發(fā)學習.一個人假如沒有理想，就相像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。同學剛進入中學學習階段時，班主任應積極制造機會對他們進行理想教育。由于只有讓同學明確了本身的奮斗目標他才會把它變化成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過本身的努力去跨越，并要求同學訂立學習計劃，把對理想的努力探求轉(zhuǎn)化為學習動力?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高本身專業(yè)水平和教學閱歷，在實踐中學習。七班級班主任的教學工作總結(jié)第4篇本學期本人擔負七班級的班主任工作，在學校整體思想的引導下，經(jīng)過全體老師和同學一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、相互幫忙、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝集力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：一、開學初深入了解同學，培育同學進取精神作。學期初我為了能很快地了解同學，深入班級，每天早來晚走，同時通過任課老師及家長，了解同學方方面面的表現(xiàn)。在一個星期的接觸中，我了解到：我們班大部分的同學的基礎較差，平常好講好動，較頑皮，學習態(tài)度差，作業(yè)完成情況存在問題，同學較懈怠。針對同學的個性特點，我訂立了班級奮斗目標。在班會教學過程中作了一些針對性措施激發(fā)同學進取心：1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵同學。2、以名人的個人奮斗事跡給同學樹立榜樣。3、區(qū)分小學與中學的異同，讓同學諳習中同學活。4、開了主題班會“成功從這里起航”，激勵同學。二、學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真研討班級管理閱歷，積極進行實踐，力求把每件事處理好。本人于11月x日至30到溫州市試驗中學參加德育特色班級創(chuàng)建研討會取經(jīng)。開學初，我與同學一起討論，訂立“自主管理、合作進展型班級”的德育特色班級。強化班級管理，我從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求同學嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和清潔區(qū)承包到每個值日小組。訂立了一系列的班規(guī)班紀，要求同學既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來管束同學的日常行為；同時，積極利用班會時間，講解《中同學日常行為規(guī)范》，對同學進行思想教育和紀律教育，教會同學做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的同學該如何去度過中學的第一年，打好基礎，怎樣制造良好的學習環(huán)境來提高本身的學習成績。一學期下來，整個班級漸漸形成守紀律，顯現(xiàn)了一部分人愛學習的良好班風。班風好了，成績自然也就上去了。三、教育同學努力學習，掛念同學身心健康同學的學習成績是一個班級的生命線，是老師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來說，一般班差生太多，但科目的加添，難度的加深，使部分本已不堪重負的同學雪上加霜，最后失去了對學習的信念，對學習的愛好，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學習風氣，造成極壞的影響。作為班主任，不僅要抓好某個學科，更緊要一是抓好各門學科的平衡，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)。我的實在做法是：1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)分對待。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差。他們以小團伙形式違紀、厭學，影響了四周一大片同學。我實行孤立、個個擊破的方法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學習上幫忙他們，培育他們對學習的愛好，使他們樹立本身的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去努力探求。同時，排出他們的厭學情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學風培育。在生活上，我亦常常去掛念他們，常常找他們談心，解開他們心中的懷疑，做一個充分自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的變化，有的而且成績有了很大進步。2、抓好優(yōu)生的培育工作。積極找尋班級優(yōu)等生，優(yōu)等生在學習上領先，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是一直如此。他們在思想上也會有懷疑，在學習上也會有波折，這需要班主任、任課老師多去掛念他們，引導他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆⒍颊宜麄儌€別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。假如他們在思想上有何負擔，盡量幫忙他們解除。同時，常常激勵他們，并訂立一整套的班級嘉獎制度，進入班級前100名，前150名，前200名，分別予以不同的物質(zhì)嘉獎，加強他們學習的信念和拼搏精神，通過一學期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步，每次考試相對名次也越來越好。3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫忙差生，共同進步，使班級平均分漸漸提高。同時，我也常常利用班會課時間，對全班同學的學習方法進行引導，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時間，奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學予以物質(zhì)嘉獎。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。四、加強安全教育。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證同學的安全，我時時注意對同學進行安全教育，利用班會課進行講解、學習外，還實行了很多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排出安全隱患。對同學的行為予以肯定的管束，禁止追趕打鬧，教育同學上、放學路上注意交通安全，時刻注意同學的言行，把不安靖因素除去在萌芽狀態(tài)中，保證了同學的健康成長。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理顯現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成上進步的過程。通過這半年的`學習磨練，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱誠投入到其中。七班級班主任的教學工作總結(jié)第5篇光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期以來，我擔負初七班級4班的班主任。在工作期間，我認得到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于同學來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、喜好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講禮貌、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班群眾，就需要做超多細致的工作?，F(xiàn)就把一學期的工作情形做如下總結(jié)：（一）工作情形1、對同學進行思想品德教育對同學進行思想品德教育是班主任工作的重要任務，也是班級工作的重點。首先要掛念、珍惜同學，對每一個同學務必要一視同仁，再對同學進行思想品德教育。教育他們酷愛祖國，樹立為振興中華而發(fā)奮向上的思想。加強群眾觀念，培育高尚的情操，構(gòu)成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的群眾。在向同學進行思想品德教育時，依照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的同學予以表揚，表現(xiàn)不足的同學指出批判，并私下做思想品德教育工作。2、重視班級班風建設班級是同學在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選取和培育非常緊要。班干部的好壞直接關系到整個班的質(zhì)量。一方面我常常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，激勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，適時阻攔同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：加強班級的凝集力，學習上優(yōu)生帶動差生；紀律上相互提示；勞動生活上相互幫忙。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。3、教育同學努力學習，掛念同學身心健康同學的重要任務是學習，教育同學要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，引導同學訂立好適合本身的學習方法，提高同學學習的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對同學全面負責，不僅僅要掛念同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，加添社會學問，把握必需的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能，在嚴格要求的同時，盡量多激勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，構(gòu)成良好性循環(huán)。（二）閱歷和體會當班主任工作很累，事情很多，很操勞，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純潔的眼睛，當你看到你的同學在你教育下有很大的更改，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的伙伴，那歡樂是無可言語的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伙伴，要想得到每一個同學的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用賞識的眼光找尋同學身上的每一處閃光點是很高的要求。我信任，只要關愛同學，敬重同學，寬容同學，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。（三）問題和教訓由于沒有更多的時間用來與同學溝通，有些同學顯現(xiàn)不良行為時，雖能予以適時提示、教育，但對于自制力較差的同學依舊不能完全遏制那不良的苗頭帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是顯現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學當中依舊還有部分厭學，或頑皮搗蛋的也時有發(fā)生。（四）今后努力方向1、加強班干隊伍伍的建設，培育出一批負責能干的班干部。2、抓尖子生的培育，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。連續(xù)輔導學困生。3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習愛好，幫忙他們改善學習方法，構(gòu)成一大批樂學好學的群體。4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。七班級班主任的教學工作總結(jié)第6篇本學期我擔負七班級（3）班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級整治工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：班級差不多情況：本班共有54名同學，其中男生29名，女生25名，寄讀同學三名，男生兩名，女生一名。入學初，學校組織的分班考試成績特別不理想，其中后進生10名。很多同學偏科現(xiàn)象特別嚴峻。本期班主任工作在緊張繁忙的氛圍里靠近尾聲了，回憶一期來所走過的歷程，既苦，又累，彷徨過，考慮過，但更多的是收獲了特別多。本期工作要緊重視了以下幾方面：一、組建德學兼?zhèn)涞陌喔申犖槲樾律雽W第一課，我先讓同學們分不作了自我介紹，相互認得一下，使他們感受到本身盡管進入了一個新的班集體，但彼此應當像在本身的家里一樣，在今后的學習生活中，班級就是我們的家。接下來依據(jù)入學成績、在小學曾擔負過班干部工作經(jīng)過的同學臨時擔當本班的班干部，待第一次月考結(jié)束后，再依據(jù)一月來的班務工作本領、實績，加上成績優(yōu)秀、表現(xiàn)特別不錯的人員定為正式的班干部成員。二、日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化行為習慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務工作始末，好的行為習慣養(yǎng)成，能夠攔阻同學終身。為此，我首先用習慣更改命運，細節(jié)鑄就終身一句話作為本班的班訓，并作為班歌每天唱。把這句話打印成標語張貼在黑板的正上方，讓同學當成座右銘，好每日三省吾身。俗話講學高為師，身正為范，我每天早上七點按時到校并進入教室，引導同學以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進行認真的早讀，目的是讓同學養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美好時間認真讀書的好習慣。其次，教育同學將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈，養(yǎng)成保潔的好習慣。每天做到教室內(nèi)外無紙屑，教室內(nèi)任何時候，任何角落無垃圾，發(fā)覺一處自發(fā)清理一處。門窗無塵埃，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈，每周三下午放學之后，分組輪番將教室內(nèi)電扇、熒光燈，門窗、天花板、墻壁做一次完全的大掃除，讓同學明白得一個好的環(huán)境，能夠有一個好心情，從而能舒心學習的道理。再次，兩操、兩歌必需每天堅持，我也會每天到位督促，告知同學兩操、兩歌的緊要性，讓他們能自發(fā)自動做好這兩件情況。另外，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣相當緊要，諸如各門學科的特點、方法等內(nèi)容隨時貫穿在班會中。利用每天的書法特色課時刻，教同學正確的寫字坐姿、方法。每天的各科作業(yè)，我會利用課間休息時刻抽查，發(fā)覺書寫不規(guī)范的作業(yè)，當面指出不足，關于多次提示不矯正做法的同學，責令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。最后，安全咨詢題每天講，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用課余時刻排出安全隱患，教育同學注意交通安全，注意食品安全，每周五下午提示住讀生回家不能搭乘三無車輛。周五下午放學后，要求班干部到校門外暗地觀看本班同學有無與社會閑雜人員鬼混，并惹是生非，一旦發(fā)覺，立刻報告給我，以便我適時處理，嚴防事態(tài)擴大化。尤其留心同學課間可能發(fā)生的安全隱患，發(fā)覺苗頭，適時制止。三、強化班干部團隊整治班務工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關緊要。我要求班干部在思想上要引起高度重視，在工作中要細