【期末復(fù)習(xí)專題卷】2024年秋季小學(xué)測(cè)試卷部編版語文6年級(jí)上冊(cè)·專題02 閱讀理解

試卷第=page1414頁(yè)，共=sectionpages1414頁(yè)試卷第=page1212頁(yè)，共=sectionpages1313頁(yè)【期末復(fù)習(xí)專題卷】部編版語文六年級(jí)上冊(cè)專題02閱讀理解一、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀

夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1．寫出上文的中心句。

__________________________2．這一文段采用________結(jié)構(gòu)，寫出生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)。圍繞這個(gè)中心句，作者寫的植物包括________、________、________、________，無生命的白石頭長(zhǎng)滿________或黃泥土變成________，還寫了動(dòng)物：________。3．劃線的句子運(yùn)用了________的修辭手法，表現(xiàn)了________。4．用“昨天……今天……明天……”仿寫一句話。

__________________________課內(nèi)閱讀好的故事這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的鳥桕（bǎijiù），新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬若的衣裳，和尚，蓑（shuǎisuǒ）笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了囚爍的日光：并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和：剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參（cāncēn）差（chācī）如夏云頭，鑲?cè)羧展猓l(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此?，F(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成篇，永是生動(dòng)，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈（yūnyùn）。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌（làcì）奔進(jìn)的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。【時(shí)代背景】此文寫作于1925年，當(dāng)時(shí)中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，極其混亂，帝國(guó)主義趁機(jī)迫害，百姓生活苦不堪言。5．用“＼”畫去括號(hào)里不正確的讀音。6．這是一篇描寫__________的文章，在其中，“我”看到“許多美的人和美的事”。文章主要表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)_________________。7．對(duì)文中畫橫線句子賞析不正確的是（

）A．“都”指代的是前面列舉的一系列內(nèi)容以及省略號(hào)省略的內(nèi)容，即“我”坐船時(shí)所看到的一切景和人。B．“倒影”展現(xiàn)出大面積相對(duì)靜止的景物畫面。C．“夾帶了閃爍的日光”表現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)之美。D．“蕩漾”一詞運(yùn)用擬人的手法寫萍藻游魚，表達(dá)“我”看到此情此景的異常興奮之情。8．作者覺得所見的故事是“美麗，幽雅，有趣”的，而且是分明的。第_____自然段為我們描繪了故事的“美麗”，第____自然段為我們描繪了故事的“有趣”。9．結(jié)合時(shí)代背景，下列對(duì)“好的故事”的象征意義的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A．“好的故事”表面是在描寫風(fēng)景，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實(shí)際是有所象征或寄托。B．作者希望現(xiàn)實(shí)生活中所有苦不堪言的人都擁有和他夢(mèng)境中一樣美好的生活。C．“好的故事”指在夢(mèng)中發(fā)生的一件具體的事，作者希望現(xiàn)實(shí)生活中充滿這樣的事。D．表達(dá)了作者啟示人們毀掉“黑暗的夜”，實(shí)現(xiàn)美好生活的愿望。課內(nèi)閱讀。我的伯父魯迅先生（選段）這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水游傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。10．寫“我”讀書態(tài)度不好、讀書方法不對(duì)的成語是：______、______。11．用“

”畫出具體寫“我”讀書“張冠李戴”的句子。12．畫橫線的句子是簡(jiǎn)短的______和______描寫，透出魯迅先生______的性格特點(diǎn)。這句話表面是伯父______，實(shí)際是在用______的語言、______的語氣______。13．為選段取個(gè)小標(biāo)題：______，這表現(xiàn)了魯迅先生______的品質(zhì)。課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像拔上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波解解的海面上，要時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在地那恬靜的臉上，照著地睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了地從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬平已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。14．《月光曲》又名《__________》。貝多芬是________（國(guó)家）最偉大的音樂家之一。15．下面不是比喻句的一項(xiàng)是（

）A．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。B．月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。C．她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象……16．皮鞋匠的聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：①__________；②__________；③__________。17．為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象？____________________課內(nèi)閱讀。①為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊搶一個(gè)圈好使出淫身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。⑦敵人始終不能前進(jìn)一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。18．請(qǐng)給選段取一個(gè)小標(biāo)題______________________。19．下列關(guān)于選段中畫線句子的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．畫線句子主要是對(duì)人物的心理描寫和動(dòng)作描寫。B．畫線句子主要表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)敵人的仇恨及作戰(zhàn)時(shí)的英勇無畏。C．“沉著”“全神貫注”等詞語表現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時(shí)高度集中的精神狀態(tài)。20．第⑦句中“始終”一詞能否刪去？為什么？________________________________________________21．選段既描寫了人物群體，又描寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫做__________。這樣寫的好處是()（多選題）A．讓讀者感受到每位戰(zhàn)士的英勇，又感受到群體的團(tuán)結(jié)、勇敢。B．能較全面地塑造人物形象，使描寫更有層次感。C．能突出五位戰(zhàn)士的英勇無畏，表達(dá)作者的贊美和敬仰之情。草原（節(jié)選）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。22．選文中畫橫線的句子運(yùn)用了______的修辭手法，把______比作_______，把_____比作_______，從中我體會(huì)到了_______。23．作者在寫景中融入自己的感受的目的是什么？_________24．如果你來到了草原，會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆？___________課內(nèi)閱讀桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？…不，還沒來！…為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受…嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。25．本文選自課文______，作者是______國(guó)作家______。他的代表作有_________。26．文中的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母()，用部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫。“忐忑不安”中“安”的意思有：A安全；B安裝；C安定。在文中應(yīng)選()。27．本文對(duì)桑娜進(jìn)行了______和______描寫。28．“桑娜沉思著，久久地坐在床前”。請(qǐng)你發(fā)揮想象，說說這時(shí)桑娜可能在深思些什么？____________________課內(nèi)閱讀。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道；“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。29．用一兩句話概括這處節(jié)選所描述的情節(jié)。___________________________30．“揪出”是______描寫，“兇得像只豹子”是______描寫，我從中體會(huì)到______31．文中老漢對(duì)小伙子兩次“吼”，有什么不同？___________________________32．聯(lián)系老支書在洪水中的表現(xiàn)，說說這里的兩處環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用。___________________________33．從這處節(jié)選，可以看出老支書是一個(gè)什么樣的人？___________________________二、文言文閱讀文言文蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。34．“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！币痪洌ｎD恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．耕＼當(dāng)問奴，織＼當(dāng)問婢 B．耕當(dāng)＼問奴，織當(dāng)＼問婢 C．耕當(dāng)問＼奴，織當(dāng)問＼婢35．由杜處士對(duì)戴嵩《?！贰坝人鶒?，錦囊玉軸，常以自隨”，你會(huì)想到成語______。36．本文作者是宋代文學(xué)家蘇軾，本學(xué)期我們還學(xué)過他的《六月二十七日望湖樓醉書》，請(qǐng)寫出其中兩句詩(shī)______，______。37．牧童“拊掌大笑”，杜處士“笑而然之”，這兩處“笑”一樣響？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的觀點(diǎn)及理由。________________閱讀理解。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。38．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）方鼓琴而志在太山()（2）湯湯乎若流水()39．伯牙是傳說中的善彈琴的人，鐘子期是善聽音的人。與此典故相關(guān)的成語是____________。這個(gè)成語的意思是______________________。40．翻譯下列句子。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。____________________________41．你還知道哪些有關(guān)朋友之間的故事或者名言嗎？可以簡(jiǎn)要地寫一寫。____________________________課內(nèi)閱讀書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！安豢筛囊病?2．本文的作者是________________（朝代）代的________________（人名）。43．下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分有誤的一項(xiàng)是（

）A．（杜處士）所寶以百數(shù) B．（杜處士）尤所愛C．（牧童）掌大笑 D．（杜處士）不可改也44．下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．蜀中有杜處士（有德才而不愿去做官的人）B．所寶以百數(shù)（寶貝）C．尾搐入兩股間（大腿）D．今乃掉尾而斗（擺動(dòng)，搖）45．牧童認(rèn)為戴嵩畫中的錯(cuò)誤在何處？請(qǐng)用自已的話說一說。__________________________46．“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！边@句話告訴我們什么道理？__________________________課內(nèi)閱讀書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。47．這篇古文的作者是______代文學(xué)家_________。48．選擇加點(diǎn)字的意思。（1）好書畫。()

A．認(rèn)為……好

B．喜歡

C．優(yōu)良（2）處士笑而然之。()

A．認(rèn)為……對(duì)

B．然而

C．然后49．用自己的話說說下面句子的意思。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！________________________________50．判斷對(duì)錯(cuò)。（1）“有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。”這句話寫出了杜處士對(duì)《斗牛圖》的珍愛。()（2）文中畫“

”的句子抓住了牧童的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，表現(xiàn)了他的天真可愛。()（3）“笑而然之?！边@里的笑是杜處士譏笑牧童年幼無知。()51．用“______”畫出選文說明的道理。古文閱讀蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。52．解釋下面詞語的意思（1）今乃掉尾而斗：____________

（2）有一牧童見之：____________53．翻譯文中畫直線的句子。處士笑而然之。_________________________________三、詩(shī)詞曲鑒賞課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。_____________________，三軍過后盡開顏。54．寫出劃?rùn)M線處應(yīng)填的詩(shī)句。55．判斷下列說法的正誤。①“萬水千山”在詩(shī)中是指一萬條河、一千座山。()②“五嶺逶迤騰細(xì)浪”一句的意思是五嶺山脈間翻騰著細(xì)小的浪花。()③讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時(shí)語氣要低沉一些。()56．詩(shī)中寫到了紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過的地方有：________、________、________、________、________。57．全詩(shī)是圍繞哪一句詩(shī)來寫的？_____________________________________58．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？_____________________________________默寫古詩(shī)《江南春》，回答問題。江南春杜牧（唐代）千里鶯啼綠映紅，。，。59．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。60．詩(shī)句“千里鶯啼綠映紅”抓住_________、__________、___________等景物寫出了江南春天的特點(diǎn)。61．全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人_________________閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。書湖陰先生壁茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。，。62．請(qǐng)把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。63．這首詩(shī)的作者是__________朝詩(shī)人__________。從題目上，我們知道這首詩(shī)是作者題寫在____________________。64．詩(shī)中的后兩句在結(jié)構(gòu)上很有特點(diǎn)。結(jié)合你的積累，試寫一聯(lián)類似結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詩(shī)句：______________，____________。65．關(guān)于對(duì)這首詩(shī)的賞析，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)是詩(shī)人題寫在他的朋友楊驥屋壁上的。B．這首詩(shī)中的寫景順序是從院內(nèi)寫到院外，從近處寫到遠(yuǎn)處。C．詩(shī)歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩(shī)人對(duì)這種生活可望而不可得的無奈和苦痛。D．這首詩(shī)既寫出了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時(shí)也表明了主人的勤勞、愛整潔，通過手栽花木寫出了他的生活品位。閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)西橋忽見。66．認(rèn)真讀一讀，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是題目。B．作者是宋代的辛棄疾，他跟《宿建德江》的作者孟浩然是同一朝代的人。C．“別枝頭”是指橫斜的樹枝，“見”同“現(xiàn)”，可以解釋為出現(xiàn)。D．七八個(gè)星|天外，兩三點(diǎn)雨|山前，這個(gè)朗讀節(jié)奏是正確的。67．對(duì)于這首詩(shī)，下列理解正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞描寫的是夏季，從對(duì)鳴蟬、稻花香、蛙聲的描寫看得出，作者把黃沙道寫得很凄涼。B．作者雖被貶官，但仍能體會(huì)到鄉(xiāng)村之美，也體現(xiàn)了作者的豁達(dá)、樂觀的心胸。C．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”兩句以靜寫動(dòng)，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。D．“稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片?！蓖ㄟ^嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，反襯出夜色之靜，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的討厭反感。讀《七律·長(zhǎng)征》，回答文后問題。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。68．這首詩(shī)的作者是______________，中心句是________________。69．這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？

___________、___________、_____________70．這是一首_______詩(shī)，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士______________________。71．你還知道長(zhǎng)征途中發(fā)生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江南春（杜牧）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。72．解釋下列詞語。山郭：_______________四百八十寺：________________73．為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？（不少于4個(gè)）_______________________74．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？______________________閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。浪淘沙九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。75．“簸”的意思是_____________________________。76．下面對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．前兩句凸顯黃河的壯闊，贊揚(yáng)它一往無前的頑強(qiáng)。B．前兩句寫黃河曲折和風(fēng)浪之大暗示詩(shī)人仕途坎坷。C．詩(shī)歌后兩句用典，主要表達(dá)詩(shī)人隱居避世的渴望。D．詩(shī)歌想象浪漫，表現(xiàn)詩(shī)人的百折不撓、積極進(jìn)取。閱讀材料。書湖陰先生壁茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。77．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．題目中“書……壁”的意思是“放在墻壁上的書”。B．“長(zhǎng)掃”中的“長(zhǎng)”字有“?！绷x，“長(zhǎng)掃”即“經(jīng)常打掃”。C．“排闥”是說山峰仿佛帶著青翠之色推門而入，賦予了青山動(dòng)感。78．細(xì)品古詩(shī)，感受語氣，本詩(shī)可以用（

）的語氣來讀。A．快速、激昂 B．舒緩、閑適 C．低沉、飄渺79．與本詩(shī)后兩行結(jié)構(gòu)不同的詩(shī)句是（

）A．三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。80．本詩(shī)作者是我國(guó)宋代著名的詩(shī)人，我們背誦過他的很多詩(shī)。下面詩(shī)句中不是他創(chuàng)作的是（

）A．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。81．讀《書湖陰先生壁》的后兩行，試著描寫你想象出的動(dòng)態(tài)畫面。_______________________________________82．按提示，填寫詩(shī)句。品讀了《書湖陰先生壁》這首詩(shī)，我們按捺不住對(duì)大自然的向往，整理行裝立刻出發(fā)，來一場(chǎng)說走就走的旅行。過山莊，去體驗(yàn)“____________________________，青山郭外斜”的寧?kù)o閑適；游黃河，去感受“____________________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴氣勢(shì)；宿江邊，去享受“____________________________，江清月近人”的空曠寂寥；訪草原，去體會(huì)老舍筆下那種“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……閱讀理解?！端藿ǖ陆贰咎啤棵虾迫灰浦鄄礋熶緕hǔ，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。83．古詩(shī)是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它往往“詩(shī)中有畫、詩(shī)中有情”。請(qǐng)用自己的話描述“野曠天低樹，江清月近人?！敝心侨绠嫷那榫?。________________________________________84．下面對(duì)詩(shī)句理解不正確的是（

）A．此詩(shī)先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤mào寧?kù)o，明月伴人更親。B．“江清月近人”中的這一句點(diǎn)明了題目。C．詩(shī)中雖只有一個(gè)愁字，卻把詩(shī)人內(nèi)心的憂愁寫得淋漓盡致，然野曠江清，秋色歷歷在目。參考答案1．生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。

2．

總分

瓜藤

竹子

高粱地

苔蘚

草坪

菜畦

小貓、小狗、小雞、小鴨

3．

排比

植物的生長(zhǎng)之快

4．昨天刮風(fēng)，今天下雨，明天又晴天。5．bǎi

shuāi

cān

chā

yūn

cì

6．

夢(mèng)境

對(duì)美好理想的追求

7．D

8．

②

④

9．C10．

馬馬虎虎

囫圇吞棗

11．那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。

12．

動(dòng)作

語言

含蓄、幽默、風(fēng)趣

在夸自己記性好

幽默

委婉

批評(píng)“我”讀書太馬虎

13．

談《水滸傳》

對(duì)青少年的關(guān)心和愛護(hù)14．

月光奏鳴曲

德國(guó)

15．C

16．

月亮剛剛升起，海面灑滿銀光

月亮越升越高，穿過微云

海面上刮起大風(fēng)，卷起巨浪

17．因?yàn)樾置脗z從來沒有聽到過這么美妙的琴聲，盲姑娘陶醉在琴聲中，也有很多的聯(lián)想和想象，所以“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象。18．痛擊敵人

19．A

20．不能刪去。“始終”的意思是從開始到最后，去掉后就不能準(zhǔn)確說明五位戰(zhàn)士抗擊敵人的效果，不能很好地體現(xiàn)戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇無畏的精神。

21．

點(diǎn)面結(jié)合

ABC22．

比喻

草原

綠毯

羊群

白色的大花

草原景色的美麗

23．目的是讓讀者在文中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者對(duì)草原的喜愛和贊美之情。

24．草原的景色如詩(shī)如畫，令人心曠神怡。25．

《窮人》

俄

列夫·托爾斯泰

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

26．

G

衣

8##八

C

27．

神態(tài)

心理

28．這兩個(gè)孩子多可憐啊，我得收養(yǎng)他們，不然他們會(huì)凍死的，可丈夫會(huì)同意嗎？我們的生活已經(jīng)夠艱難的了……上帝保佑這兩個(gè)孩子吧！但愿丈夫會(huì)同意收養(yǎng)他們！29．老漢為了救鄉(xiāng)親們的生命，讓兒子退后，最后，他想把生的希望推給兒子，突然，那木橋轟地一聲塌了，他們父子都被洪水吞沒了。

30．

動(dòng)作

神態(tài)

老漢的鐵面無私

31．第一次“吼”是站在“黨員”的角度，體現(xiàn)出了對(duì)人民群眾的大愛；第二次“吼”是站在“父親”的角度，體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)兒子的真愛。

32．這樣寫就營(yíng)造出危急的形勢(shì)，從而襯托出老漢的沉著無畏、不循私情的英雄形象。

33．老漢是一位沉著冷靜、大公無私、忠于職守、舍己為人的共產(chǎn)黨員。34．A

35．愛不釋手

36．

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

37．不一樣。牧童“拊掌大笑”是因?yàn)楫嬜鬟`背了生活實(shí)際，覺得好笑；為自己指出來畫中的錯(cuò)誤感到得意。杜處士“笑而然之”有化解尷尬的意味，也有對(duì)牧童的贊許，還可以看出他能虛心接受不