石頭書新版省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

石頭書（第二課時(shí)）第1頁(yè)讀一讀下面詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入目錄石頭書勘探

趴在讀書雨痕波浪貝殼

昆蟲煤炭磊磊光禿禿

刨根問(wèn)底第2頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗誦課文。2.了解課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)化石能告訴我們什么。3.培養(yǎng)審美情趣和對(duì)祖國(guó)大好河山熱愛(ài)之情。第二課時(shí)第3頁(yè)刨根問(wèn)底是什么意思？刨：挖掘，問(wèn)個(gè)不停，一直要了解到事情底細(xì)。川川和磊磊是怎樣刨根問(wèn)底？先默讀課文，數(shù)一數(shù)川川、磊磊和勘探員共有幾次問(wèn)答？詳細(xì)是那幾次呢？找一找，讀一讀。課文講解目錄石頭書第4頁(yè)刨根問(wèn)底看什么?書哪里有書哇?石頭就是書書上有字嗎?雨痕、波痕……礦物書上有畫嗎？樹葉、貝殼、小魚說(shuō)明什么呢？以前—以后—又過(guò)了……現(xiàn)在有什么用呢？告訴我們：哪座下……哪塊地下……課文講解目錄石頭書第5頁(yè)1.讀了這些對(duì)話，我們知道了哪些知識(shí)？2.他們之所以能知道這些知識(shí)，是因?yàn)椋?/p>

他們好奇、善問(wèn)。我們要學(xué)習(xí)他們這種精神：刨根問(wèn)底，深入思索。3.感到好奇，就提出問(wèn)題請(qǐng)教。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？課文講解目錄石頭書第6頁(yè)人物對(duì)話：

1.提示語(yǔ)在前：川川好奇問(wèn)：“叔叔，您在看什么呀？”2.提示語(yǔ)在后：“我在讀書呢。”叔叔笑著說(shuō)。3.不出現(xiàn)提醒語(yǔ)：“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層，不就像一冊(cè)厚厚書嗎？”

這話是勘探員說(shuō)。提醒語(yǔ)位置適當(dāng)改變，防止了行文單調(diào)、呆板。課文講解目錄石頭書第7頁(yè)

“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層，不就像一冊(cè)厚厚書嗎？”一層一層課文講解目錄石頭書第8頁(yè)石頭書課文講解目錄石頭書第9頁(yè)課文講解目錄石頭書石頭書第10頁(yè)

“有哇，你們來(lái)看：這是雨點(diǎn)留下腳印，叫雨痕；這是波浪留下足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃，黑，紅，閃光，透明.......叫礦物。這些都是石頭書上字?！闭n文講解目錄石頭書第11頁(yè)雨痕課文講解目錄石頭書第12頁(yè)課文講解目錄石頭書第13頁(yè)課文講解目錄石頭書礦物第14頁(yè)

叔叔說(shuō)：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石。”化石課文講解目錄石頭書第15頁(yè)

化石，就是古代生物遺體或遺物等埋藏在地下變成跟石頭一樣?xùn)|西。

課文講解目錄石頭書第16頁(yè)化石課文講解目錄石頭書第17頁(yè)課文講解目錄石頭書第18頁(yè)

“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。以后，這里變成了大海。又過(guò)了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到這座山。”

課文講解目錄石頭書第19頁(yè)

化石告訴我們，這里曾是一片

，以后變成了

。又過(guò)了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了

。

填空：密林大海高山課文講解目錄石頭書第20頁(yè)

“

用處可大了。這本書會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石...…”課文講解目錄石頭書第21頁(yè)填空：這本石頭書會(huì)告訴我們，哪座山下

，哪塊地下

……埋著煤炭藏著礦石課文講解目錄石頭書第22頁(yè)

川川和磊磊高興地說(shuō)：“石頭書里學(xué)問(wèn)還真不少呢?！闭n文講解目錄石頭書第23頁(yè)石頭書外形：一層一層內(nèi)容：有字（雨點(diǎn)腳印、波浪足跡，還有小不點(diǎn)兒）

有畫（樹葉、貝殼、小魚）作用：（告訴人們地球歷史）便于找礦課文講解目錄石頭書第24頁(yè)讀人物對(duì)話時(shí)注意：神態(tài)、語(yǔ)氣

學(xué)習(xí)了《石頭書》，我們知道了什么？自然界知識(shí)是很豐富，我們要注意學(xué)習(xí)。課文講解目錄石頭書第25頁(yè)石頭書引出問(wèn)題——石頭像書解釋問(wèn)題總述——用處大有趣石頭書學(xué)問(wèn)真不少課后總結(jié)目錄石頭書“字”