2024秋八年級(jí)英語上冊 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 8 E-mail Helps教案 （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps教案（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024秋八年級(jí)英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps教案（新版）》冀教版。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生最感興趣的學(xué)科展開，通過學(xué)習(xí)郵件交流來提高學(xué)生的英語閱讀和寫作能力。課本內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過介紹不同學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過閱讀和寫作練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語語言的應(yīng)用能力，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的興趣。教學(xué)內(nèi)容主要包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)、寫作練習(xí)和口語交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語，同時(shí)也能夠提高他們對(duì)不同學(xué)科的認(rèn)識(shí)和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit2MyFavouriteSchoolSubject，提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的語言能力：通過閱讀和寫作練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，提高他們的英語表達(dá)和交流能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科的特點(diǎn)，使學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的教育理念，提高他們的跨文化交際能力。

3.發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)：通過分析、比較不同學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，提高他們的問題解決能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識(shí)，具備一定的英語閱讀和寫作能力。在學(xué)科知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)不同學(xué)科有初步的了解，但可能對(duì)某些學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)不夠深入。

1.知識(shí)與能力方面：大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)，同時(shí)掌握了不定冠詞a和定冠詞the的用法。他們具備一定的閱讀理解能力，能夠通過關(guān)鍵詞和句子理解文章大意。在寫作方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但部分學(xué)生在語法和拼寫方面存在一定問題。

2.素質(zhì)與行為習(xí)慣方面：學(xué)生們對(duì)新鮮事物充滿好奇，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。但在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)自覺性不足等問題。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為表現(xiàn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，如課堂參與度、作業(yè)完成情況等。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度，希望能夠提高自己的英語水平。他們對(duì)于不同學(xué)科的認(rèn)識(shí)和興趣程度不同，部分學(xué)生可能對(duì)某些學(xué)科較為陌生，影響他們對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。

4.跨文化交際能力方面：學(xué)生們對(duì)西方文化有一定的了解，但可能對(duì)某些學(xué)科所涉及的文化背景不夠深入。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高跨文化交際能力，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景下的教育理念的理解。

綜合分析，學(xué)生們具備一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和能力，但學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為表現(xiàn)方面存在差異。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式提高英語水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為表現(xiàn)，提高他們的跨文化交際能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括冀教版英語八年級(jí)上冊教材，以及與本節(jié)課相關(guān)的課外閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同學(xué)科的圖片和簡介，以及相關(guān)的英語閱讀材料，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行閱讀和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果本節(jié)課是關(guān)于科學(xué)的，可以準(zhǔn)備一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和實(shí)驗(yàn)器材，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、教育平臺(tái)等，以便學(xué)生和教師可以隨時(shí)查閱相關(guān)信息。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的工具，如黑板、粉筆、投影儀、音響設(shè)備等，并確保其正常運(yùn)行。

7.學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料，如學(xué)習(xí)指南、練習(xí)冊等，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

8.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的課題“MyFavouriteSchoolSubject”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過播放一個(gè)關(guān)于不同學(xué)科有趣事實(shí)的視頻，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如不同學(xué)科的名稱和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己最喜歡的學(xué)科及其原因，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)科特點(diǎn)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論活動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)學(xué)科特點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)科特點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，掌握學(xué)科特點(diǎn)，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源，如關(guān)于不同學(xué)科的有趣文章、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力方面：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如描述自己喜歡的學(xué)科、詢問他人喜歡的學(xué)科等。

-學(xué)生的英語閱讀和寫作能力得到提高，能夠更好地理解和表達(dá)關(guān)于學(xué)科的信息。

2.學(xué)科知識(shí)方面：

-學(xué)生對(duì)不同學(xué)科有了更深入的了解，能夠認(rèn)識(shí)到不同學(xué)科的重要性和特點(diǎn)。

-學(xué)生通過對(duì)不同學(xué)科的比較和分析，提高了自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為方面：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課堂上的參與度和積極性得到提高，能夠更好地與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和交流。

4.跨文化交際能力方面：

-學(xué)生通過對(duì)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解了不同文化背景下的教育理念，提高了跨文化交際能力。

-學(xué)生能夠更好地理解和尊重不同學(xué)科的文化差異，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的包容性和開放性。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)保持了積極的態(tài)度，對(duì)不同學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)自己的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)。

具體來說，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，能夠：

-描述自己喜歡的學(xué)科，并能夠用英語進(jìn)行表達(dá)和交流。

-聽取他人的觀點(diǎn)，能夠理解和尊重他人的選擇。

-通過閱讀和寫作練習(xí)，掌握描述學(xué)科特點(diǎn)的詞匯和句型。

-通過對(duì)不同學(xué)科的比較，提高自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

-在小組討論中，能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。

-通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.填空題

題目：根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下列空格。

答案：

-Myfavouriteschoolsubjectismath,becauseittrainsmybrainandmakesmethinklogically.

-Iloveartbecauseithelpsmeexpressmyemotionsandbecreative.

-Scienceismyfavouritesubjectbecauseitallowsmetoexplorethemysteriesoftheworld.

-Ienjoyhistorybecauseitteachesmeaboutthepastandhelpsmeunderstandthepresent.

2.選擇題

題目：選出下列句子中正確的時(shí)態(tài)。

答案：現(xiàn)在時(shí)（一般現(xiàn)在時(shí)）

3.完形填空題

題目：閱讀下面的文章，為每個(gè)空格選擇正確的單詞。

答案：

-IenjoyEnglishbecauseitisusefulforcommunication.

-Mathismyfavouritesubjectbecauseithelpsmesolveproblemslogically.

-Biologyisinterestingbecauseitallowsmetolearnaboutlivingthings.

-Geographyisimportantbecauseitteachesmeabouttheworldanditsenvironment.

4.改寫句子題

題目：將下列句子改為一般疑問句。

答案：

-Ilikesciencebecauseitisfascinating.Doyoulikesciencebecauseitisfascinating?

-Mymotherisateacher.Isyourmotherateacher?

-Shestudiesmathintheafternoon.Doesshestudymathintheafternoon?

5.翻譯題

題目：將下列句子翻譯成英語。

答案：

-我喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗苠憻捨业拇竽X，讓我學(xué)會(huì)邏輯思考。

-我熱愛藝術(shù)，因?yàn)樗軒椭冶磉_(dá)情感，發(fā)揮創(chuàng)造力。

-科學(xué)是我的最愛，因?yàn)樗茏屛姨剿魇澜绲膴W秘。

-我喜歡歷史，因?yàn)樗茏屛伊私膺^去，更好地理解現(xiàn)在。

6.排序題

題目：將下列句子按照正確的順序排列。

答案：

-Ilikesciencebecauseitallowsmetoexplorethemysteriesoftheworld.

-Mathismyfavouritesubjectbecauseithelpsmesolveproblemslogically.

-Biologyisinterestingbecauseitallowsmetolearnaboutlivingthings.

-IenjoyEnglishbecauseitisusefulforcommunication.

7.寫作題

題目：以“MyFavouriteSchoolSubject”為題，寫一篇短文。

答案：

MyFavouriteSchoolSubject

Myfavouriteschoolsubjectismath.Ilovemathbecauseittrainsmybrainandmakesmethinklogically.IenjoythechallengeofsolvingcomplexproblemsandthesenseofaccomplishmentIfeelwhenIfindthesolution.

Inmathclass,welearnaboutnumbers,shapes,andpatterns.Wepracticesolvingequationsandunderstandinggraphs.Mathisusefulineverydaylife,fromcountingmoneytounderstandingstatistics.Itisalsoafoundationalsubjectformanyotherareasofstudy,suchasscience,engineering,andtechnology.

OneofthereasonsIlikemathisthatitrequiresprecisionandattentiontodetail.Iappreciatethefactthatthereareclearanswersandthathardworkandperseverancepayoff.Mathalsoteachesmetothinkcriticallyanddevelopproblem-solvingskills.

Inconclusion,mathismyfavouriteschoolsubjectbecauseitchallengesme,trainsmybrain,andisusefulinmanyaspectsoflife.IlookforwardtolearningmoreaboutmathandapplyingwhatIhavelearnedinthefuture.

8.聽力題

題目：聽錄音，回答下列問題。

答案：

-Whatisthestudent'sfavouriteschoolsubject?

-Whydoesthestudentlikethissubject?

-Whatothersubjectsdoesthestudentenjoy?

9.閱讀理解題

題目：閱讀下面的文章，回答下列問題。

答案：

-Whatisthemainideaofthearticle?

-Whydoesthestudentliketheirfavouritesubject?

-Howdoesthestudentfeelaboutlearningthissubject?

10.口語題

題目：與同學(xué)進(jìn)行小組討論，討論你們最喜歡的學(xué)科及其原因。

答案：

-Eachstudentsharestheirfavouritesubjectandwhytheylikeit.

-Thegroupdiscussesthebenefitsandchallengesoftheirchosensubjects.

-Studentssharetheiropinionsonhowtoimprovetheirfavouritesubjectsandmakethemmoreengaging.板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：MyFavouriteSchoolSubject

2.結(jié)構(gòu)：

-引入：Whydowehavedifferentsubjectsinschool?

-主體：

-MyFavouriteSubject:描述自己喜歡的學(xué)科，并說明原因

-Reasonsforlikingthesubject:列出喜歡該學(xué)科的原因

-Benefitsofthesubject:描述該學(xué)科帶來的好處

-Challengesinthesubject:描述在學(xué)習(xí)該學(xué)科時(shí)遇到的挑戰(zhàn)

-Howtoimprovethesubject:提出改進(jìn)該學(xué)科的建議

-總結(jié)：Theimportanceofexploringdifferentsubjectsandfindingyourpassion

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用色彩鮮艷的粉筆或馬克筆，以吸引學(xué)生的注意力

-在板書中加入一些有趣的圖形或圖案，如學(xué)科相關(guān)的符號(hào)或圖片

-使用簡潔明了的字體和排版，使板書看起來整潔有序

4.重點(diǎn)突出：

-在每個(gè)部分的開頭使用關(guān)鍵詞或短語，以突出重點(diǎn)內(nèi)容

-在板書中使用加粗或高亮顯示重要的概念或信息

-在每個(gè)部分的結(jié)尾總結(jié)要點(diǎn)，以幫助學(xué)生記憶和理解

5.概括性強(qiáng)：

-使用簡潔的語言和概括性的句子，使板書內(nèi)容更加精煉

-避免冗長的解釋和細(xì)節(jié)，保持板書的簡潔性和易讀性

-確保板書能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)本節(jié)課的主要內(nèi)容和信息作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

-閱讀理解：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于不同學(xué)科的英文文章，并回答相關(guān)問題。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生以“MyFavouriteSchoolSubject”為題，寫一篇短文，描述自己喜歡的學(xué)科及其原因。

-詞匯學(xué)習(xí)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并制作一份詞匯卡片，以便于記憶和復(fù)習(xí)。

-聽力練習(xí)：要求學(xué)生聽一段關(guān)于不同學(xué)科的英文對(duì)話或訪談，并回答相關(guān)問題。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-閱讀理解：檢查學(xué)生對(duì)文章的理解程度，指出學(xué)生在答題時(shí)出現(xiàn)的問題，如理解錯(cuò)誤、信息提取不全