近五年吉林中考化學真題及答案2024

2024年吉林省中考化學試題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量、H—1O—16Ca—40一、單項選擇題（本題共10小題、每小題1分、共10分）1.吉林省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目眾多。下列項目涉及的變化屬于化學變化的是A.延邊朝鮮族刺繡 B.四平市葫蘆雕刻C.伊通縣鉤針編織 D.吉林市缸窯燒造2.潔凈的空氣對人和其他動植物都非常重要。下列氣體會對空氣造成污染的是A.二氧化硫 B.氧氣 C.二氧化碳 D.氮氣3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.淘米水 B.加碘鹽 C.蒸餾水 D.不銹鋼4.規(guī)范實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列圖示實驗操作正確的是A.固體藥品取用 B.檢查裝置氣密性C.配制溶液 D.點燃酒精燈5.性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列歸納錯誤的是A.金剛石硬度大，可作鉛筆芯B.活性炭具有吸附性，可作凈水劑C.干冰升華吸熱，可作制冷劑D.酒精具有可燃性，可作燃料6.建設生態(tài)文明與美麗中國，合理的垃圾分類、有效的垃圾回收與利用必不可少。下列說法不合理的是A.廢棄塑料回收利用可減少“白色污染”B.廢棄電池填埋處理會造成土壤污染C.廢舊金屬回收利用能節(jié)約金屬資源D.生活垃圾露天焚燒能保護生態(tài)環(huán)境7.木炭在空氣中燃燒可能發(fā)生如下兩個反應，結合反應的微觀示意圖判斷，下列敘述錯誤的是A.化學反應前后元素種類沒有改變B.化學反應前后原子數(shù)目和分子數(shù)目均沒有改變C.反應物的種類相同時，生成物的種類不一定相同D.使溫度達到木炭的著火點，需要外界先提供能量8.海洋資源的綜合利用是解決人類社會資源短缺的重要途徑之一。工業(yè)上電解飽和食鹽水時發(fā)生如下反應：。下列說法正確的是A.X的化學式為B.NaCl和中氯元素化合價都為0C.該反應的基本反應類型是分解反應D.生成的是一種清潔的高能燃料9.食品加工、制藥等領域廣泛使用二水合氯化鈣（）。工業(yè)上生產(chǎn)的主要流程如如圖所示，下列說法正確的是A.石灰石的主要成分是B.粉碎可以增大反應物間的接觸面積C.攪拌可以提高的產(chǎn)量D.反應器中生成的氣體具有可燃性10.為探究銅的化學性質(zhì)，某同學借助氧氣傳感器在密閉裝置中進行下圖所示實驗，觀察實驗現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。其中終點D（203，6.15%）表示時間為203秒時，裝置中氧氣含量為6.15%。結合圖示判斷下列說法錯誤的是A.加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%B.銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學反應C.拐點C至終點D所對應的時間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少D.通過現(xiàn)象證據(jù)和數(shù)據(jù)證據(jù)，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋二、填空題（本題共3小題，每空1分，共10分）11.高錳酸鉀（）是生活中常用消毒劑?；卮鹣铝袉栴}。（1）錳元素的符號是______；（2）用化學符號表示4個氧原子______；（3）高錳酸鉀由______種元素組成。12.如圖為元素周期表中部分元素的相關信息，結合圖示回答問題。（1）鉀的原子序數(shù)是______；（2）三種元素中，______元素的相對原子質(zhì)量最?。唬?）鈉、鉀和鈣在元素分類中都屬于______；（4）老年人缺______元素會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折。13.根據(jù)如圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題。（1）當溫度為______℃時，NaCl與的溶解度相同，在此溫度下，兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是______；（2）海水里含有大量NaCl，海水曬“鹽”需要經(jīng)過______結晶過程三、簡答題、本題共小小題，每空1分、化學方程式2分，共12分）14.結合我國傳統(tǒng)佳節(jié)期間的一些活動，回答下列問題。（1）離午節(jié)聞粽香，從微觀粒子的角度解釋聞到粽香的原因______；（2）中秋節(jié)吃月餅，月餅中的面粉可為人體提供的營養(yǎng)素是______；（3）過春節(jié)換新衣，選購衣服時，區(qū)分羊毛纖維與合成纖維的方法是______。15.吉林省松原塔區(qū)盛產(chǎn)石油和天然氣，回答下列問題。（1）化石燃料是人類社會重要的自然資源，主要包括石油、天然氣和______；（2）天然氣主要成分是甲烷（），請寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式______。16.蒸汽眼罩可以舒緩眼部疲勞，其填充物的主要成分是：鐵粉、食鹽和活性炭等。（1）全國資源的利用：蒸汽眼罩使用時發(fā)熱是因為鐵粉生銹，其原理是鐵粉與空氣中的水和______反應。（2）金屬資源的保護：蒸汽眼罩使用前需要______保存，防止鐵粉生銹；（3）結合上述問題，談談你對鐵生銹利或弊的認識______。17.化學活動小組對治療胃酸分泌過多的食物和藥物進行了分類整理。食物饅頭、皮蛋、蘇打餅干、花生等藥物有效成分氫氧化鎂碳酸鎂氧化鎂食品級鐵粉類別堿鹽氧化物單質(zhì)（1）胃酸的主要成分是______，輕度胃酸過多時，可用饅頭、皮蛋等食物調(diào)理；（2）使用藥物治療胃酸過多時，有些藥物與胃酸反應時有氣體生成，容易導致胃內(nèi)壓強變______，引起不適。應在醫(yī)生的指導下?lián)Q成上表中的一種藥物進行治療．這種藥物的有效成分可以是______。四、實驗與探究題（本題共2小題，每空1分，化學方程式2分，共12分）18.結合下列實驗裝置示意圖，請回答問題。（1）寫出儀器a的名稱______。（2）實驗室制取并檢驗時，氣體應從C裝置的______（填字母）端管口通入。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為______，用此原理制取的氧氣中含有水蒸氣，若要制備并收集干燥的氧氣，需要的實驗裝置組合是______（填字母）。19.土壤是植物生長發(fā)育的基質(zhì)，研究土壤酸堿性對種植業(yè)及其發(fā)展具有重要意義。吉林省西部地區(qū)的蘇打鹽堿地因鹽分重、堿化度高，一些作物難以優(yōu)勢生長。化學活動小組對蘇打鹽堿地的土壤樣本進行了項目式探究。【活動目標】探究蘇打鹽堿地土壤的酸堿性及開發(fā)利用。【活動設計與實施】（1）任務一：測定蘇打鹽堿地土壤酸堿性實驗步驟：①選取一定量的上壤樣本與蒸餾水，按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置，過濾后得到土壤浸出液。②取少量土壤浸出液于試管中，滴加無色酚酞溶液，溶液變?yōu)開_____色。③用膠頭滴管吸取少量土壤浸出液，滴在______上，與標準比色卡比較。形成結論：蘇打鹽堿地土壤呈堿性，，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可因地制宜選擇或改良作物。結合下表選出該地區(qū)適合種植的作物是______。作物小麥燕麥大豆海水稻適宜生長的pH范圍6.0~7.06.0~7.56.5~7.58.0~9.2（2）任務二：探究蘇打鹽堿地土壤的成分提出猜想：同學們結合已有知識，猜想蘇打鹽堿地土壤的成分中可能含有和。查閱資料：與不反應；與能發(fā)生復分解反應，生成難溶于水的。進行實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論步驟1：向土壤浸出液中滴加少量溶液、充分反應后過濾，得到濾液有白色沉淀產(chǎn)生土壤浸出液中含有。步驟2：向步驟1的濾液中滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生土壤浸出液中含有交流反思：①請寫出步驟2中任意一個反應的化學方程式______。②有的同學認為以上實驗操作不嚴謹，應在進行步驟1時滴加______，才能確定土壤浸出液中含有。改進實驗：小組同學調(diào)整方案后，重新進行了實驗。形成結論：蘇打鹽堿地土壤中含有和。（3）任務三：探索蘇打鹽堿地土壤的治理和綜合利用治理：結合所學知識將下列蘇打鹽堿地土壤改良方法與改良原理連線______。綜合利用：吉林省推進蘇打鹽堿地綜合利用，曾經(jīng)顆粒無收的鹽堿地變成了沃土良田。五、計算題（本題共1小題，共6分）20.1839年，林則徐在虎門海灘主持銷煙，顯示了中華民族反抗外來侵略堅強意志。這次銷煙過程利用了生石灰（CaO）與水反應的原理。化學活動小組依據(jù)這一原理設計了系列實驗，請參與計算：（1）CaO中鈣元素和氧元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比為______。（2）利用化學方程式計算：56g的CaO與恰好完全反應生成時，參加反應的的質(zhì)量。

參考答案可能用到的相對原子質(zhì)量、H—1O—16Ca—40一、單項選擇題（本題共10小題、每小題1分、共10分）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C二、填空題（本題共3小題，每空1分，共10分）【11題答案】【答案】（1）Mn（2）4O（3）3##三【12題答案】【答案】（1）19（2）Na##鈉（3）金屬元素（4）Ca##鈣【13題答案】【答案】（1）①.a1②.相等（2）蒸發(fā)三、簡答題、本題共小小題，每空1分、化學方程式2分，共12分）【14題答案】【答案】（1）分子在不斷運動（2）糖類（3）取樣灼燒（或點燃）聞氣味，（取樣可寫可不寫）【15題答案】【答案】（1）煤（2）【16題答案】【答案】（1）氧氣##（2）密封（3）好處：鐵生銹可以吸收和，作干燥劑/雙吸劑；壞處：浪費金屬資源（開放題合理即可）【17題答案】【答案】（1）鹽酸或HCl（2）①.大②.氫氧化鎂或氧化鎂或或MgO四、實驗與探究題（本題共2小題，每空1分，化學方程式2分，共12分）【18題答案】【答案】（1）試管（2）m（3）①.②.B、D、F【19題答案】【答案】（1）①.紅②.pH試紙③.作物是海水稻（2）①.或②.足量或過量的/溶液（3）五、計算題（本題共1小題，共6分）【20題答案】【答案】（1）5∶2（2）解：設的質(zhì)量為xg答：的質(zhì)量為18g。

2023年吉林中考化學真題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1

C—12

O—16一、單項選擇題(每小題1分，共10分)1．吉林霧凇，北國盛景?？諝獬煞种信c霧凇形成有關的是A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣2．水在凈化過程中。單一操作相對凈化程度較高的是A．沉降 B．過濾 C．用活性炭吸附 D．蒸餾3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．汽水 B．碘酒 C．生鐵 D．氧化銅4．下列屬于化石燃料的是A．氫氣 B．石油 C．乙醇 D．一氧化碳5．下列“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中的操作，正確的是A．溶解 B．過濾 C．蒸發(fā) D．熄滅酒精燈6．“讓中國人的飯碗多裝吉林糧”，為繪就好“豐”景，下列措施合理的是A．均衡適度施用化肥 B．用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田C．禁止施用任何農(nóng)藥 D．用氫氧化鈉改良酸性土壤7．下列有關金剛石和石墨的說法，錯誤的是A．都是碳的單質(zhì) B．都由碳元素組成C．物理性質(zhì)相同 D．碳原子排列方式不同8．建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學思維方式。下圖為某反應的微觀示意圖，有關說法正確的是

A．該示意圖表示氫氣與氧氣發(fā)生的反應 B．該反應前后元素的化合價沒有改變C．水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：1 D．水分子由氫原于和氧原子構成9．用硫酸進行下列實驗，存在錯誤的做法是A．干燥：用濃硫酸作為某些氣體的干燥劑B．稀釋：將10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸添加入90g的水C．制備：用稀硫酸與鋅粒反應來制取氫氣D．除銹：用適量的稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹10．下列實驗，不能證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學反應的是A．向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中，逐滴加入稀氫氧化鈉溶液B．向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液中，逐滴加入足量的稀鹽酸C．取稀氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的溶液，蒸干得到白色固體D．向稀氫氧化鈉溶液中逐滴加入足量的稀鹽酸，并不斷測定混合溶液的pH二、填空題(每空1分，共10分)11．鋰是制造新能源汽車電池的重要原料。圖1是鋰在元素周期表中的信息，圖2是鋰原子的構成示意圖。

(1)鋰原子的質(zhì)子數(shù)為_______。(2)鋰的相對原子質(zhì)量為_______。(3)圖2中帶負電荷的微觀粒子名稱是_______。12．鄉(xiāng)村“冬忙”承，白雪換“白銀”，冰雪旅游助力吉林經(jīng)濟。(1)冰雪運動時，為了安全所佩戴的塑料頭盔，屬于_______材料；(2)保暖使用的“暖貼”，利用了鐵生銹放熱的原理，鐵生銹屬于_______變化；(3)冰雪運動后，可食用面包補充體力，面包中主要含有的基本營養(yǎng)素為_______。13．下圖為源自長白山原始森林的某礦泉水標簽，閱讀標簽內(nèi)容，回答問題。

(1)偏硅酸由_______種元素組成；(2)鎂的元素符號是_______；(3)該礦泉水的酸堿性是_______性；(4)飲用后的空礦泉水瓶要進行回收，目的是_______。三、簡答題(每空1分，化學方程式2分，共12分)14．《天工開物》記載“凡鐘為金樂之首”，在古代的金屬樂器之中，鐘是最重要的樂器。鑄鐘的材料，銅為上等，鐵為下等。(1)古代煉銅的方法之一是用鐵與硫酸銅溶液反應，該反應的化學方程式為_______。(2)此反應的發(fā)生，表現(xiàn)出鐵與銅的金屬活動性強弱關系是_______。15．繪制溶解度曲線，回答問題(溫馨提示：用黑色簽字筆在答題卡上繪制曲線)。氯化鈉在不同溫度時的溶解度溫度/℃010203040溶解度/g35.735.836.036.336.6

(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在答題卡中圖1的坐標紙上繪制氯化鈉的溶解度曲線_____；(2)圖2為繪制的硝酸鉀溶解度曲線，10℃時硝酸鉀的溶解度是_______g；(3)請根據(jù)硝酸鉀和氧化鈉的溶解度曲線或表中的數(shù)據(jù)，分析溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是_______。16．化學興趣小組用氣密性良好的不同裝置進行下列實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。

(1)實驗一：稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為m1保持裝置密閉。使紅磷燃燒，待裝置冷卻后。再次稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為m2，m1與m2的大小關系是：m1_______m2；(2)實驗二：將氣球中的磷酸鈉粉末倒入稀鹽酸后，觀察到的現(xiàn)象是_______，白色固體消失，氣球癟縮，受浮力影響電子天平示數(shù)減小；(3)為克服實驗二中氣球受浮力的影響。在實驗三中利用硬塑料紙改進實驗裝置，用電子天平稱量裝置和藥品的總質(zhì)量，接下來的實驗操作為_______，待反應結束后，再次稱量裝置和藥品的總質(zhì)量，。電子天平示數(shù)不變；(4)化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，其微觀原因是_______。17．化學實驗也要“數(shù)字化”。利用氧氣濃度傳感器，進行如下實驗。

(1)如圖1，打開傳感器開關，實驗進行至170秒時繪制出圖2中曲線AB段，接下來用手給塑料瓶外壁加熱130秒左右，繪制出曲線BC段、對比曲線AB段和BC段，分析推理氧分子具有的特征是_；(2)300移時松開雙手，停止加熱。立即倒轉(zhuǎn)使瓶口向下，繪制出曲線CD段。觀察到氧氣濃度比曲線AB段降低較快，分析推理氧氣具有的物理性質(zhì)是_______。四、實驗與探究題(每空1分，化學方程式2分，共12分)18．實驗室制取氧氣的方法有三種：加熱高錳酸鉀，在二氧化錳作催化劑的條件下分解過氧化氫，在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下分解氯酸鉀。(1)任選一種方法，寫出發(fā)生反應的化學方程式_______；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，明在圖1中選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______；

(3)圖2是學生制作的簡易供氧器。在供氧使用時，左瓶中可放置的藥品是_______；A．高錳酸鉀 B．氯酸鉀和二氧化錳C．大理石和稀鹽酸 D．過氧化氫溶液和二氧化猛(4)簡易供氧器的右瓶中需加入適量的水，水的一種作用是_______。19．“錫紙烤雞蛋”是一種特色小吃，它的一種做法是用“錫紙”包裹住雞蛋，在炭火上烘烤?！板a紙”是由金屬材料制成的，“錫紙”包裹的雞蛋能被烤熟。體現(xiàn)了金屬的物理性質(zhì)是_______；烘烤結束后，用水熄滅炭火，其滅火的原理是_______；某化學興趣小組收集了殘留的雞蛋殼碎片，查閱資料得知。雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，在不考慮雞蛋殼中其它成分影響的情況下，小組成員進行了如下探究。[進行實驗]實驗一，取蛋殼碎片。除去卵殼膜，灼燒蛋殼碎片得到白色固體，冷卻備用。[提出問題]白色固體中主要含有什么物質(zhì)？[形成假設]猜想一：有CaCO3，猜想二：有CaO

猜想三：有CaCO3和CaO[實驗驗證]實驗二：取少量白色固體。裝入一支潔凈的試管中。再向試管中加入適量的水，用手觸碰試管外壁，有發(fā)熱現(xiàn)象。滴入酚酞溶液，溶液呈_______色；實驗三：取實驗二中溶液的液體，用吸管向液體中吹入呼出的氣體。觀察到澄清的石灰水變渾濁，用化學方程式解釋變渾濁的原因_______；實驗四：另取少量白色固體。加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。[形成結論]由實驗二至實驗四得出的結論是：猜想_______成立。[表達交流]在實驗一至實驗四的過程中，沒有涉及到的化學反應類型是_______。A.化合反應

B.分解反應

C.置換反應

D.復分解反應五、計算題(共6分)20．“碳中和”指力爭實現(xiàn)二氧化碳的排放量等于二氧化碳的吸收量，二氧化碳的吸收方式有“自然吸收”和“人工轉(zhuǎn)化”。(1)“自然吸收”的途徑之一是“海水吸收”，其涉及的原理包括水與二氧化碳發(fā)生的反應，其化學方程式為_______。(2)“人工轉(zhuǎn)化”的方法之一是指二氧化碳轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的燃料甲醇()。請在答題卡中完成其化學方程式的配平；(3)計算，要得到32噸甲醇，理論上可以吸收多少噸二氧化碳？(注：要寫出計算過程)參考答案1．A【詳解】空氣成分中與霧凇形成是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成固體的現(xiàn)象。故選A。2．D【詳解】A、沉降是將不溶物沉淀，故A錯誤；B、過濾是將固體和液體分離，除去不溶物，故B錯誤；C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故C錯誤；D、蒸餾得到的是純凈水，凈化程度最高，故D正確。故選D。3．D【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、汽水中有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；故A錯誤；B、碘酒是碘的酒精溶液，屬于混合物；故B錯誤；C、生鐵是鐵的合金，屬于混合物；故C錯誤；D、氧化銅是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故D正確。故選D。4．B【詳解】化石燃料包括煤、石油、天然氣，故選B。5．A【詳解】A、在燒杯中溶解粗鹽，用玻璃棒攪拌，故A正確；B、過濾時應用玻璃棒引流，漏斗的尖端緊挨燒杯內(nèi)壁，故B錯誤；C、蒸發(fā)操作應用蒸發(fā)皿，不用燒杯，故C錯誤；D、不能吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故D錯誤。故選A。6．A【詳解】A、要均衡適度施用化肥，否則會造成水體、土壤污染，故選項說法正確；B、工業(yè)廢水中可能含有有毒、有害物質(zhì)，不能用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，故選項說法錯誤；C、農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著重要作用，不能禁止施用任何農(nóng)藥，故選項說法錯誤；D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用氫氧化鈉改良酸性土壤，故選項說法錯誤。故選A。7．C【詳解】A、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，故A正確；B、金剛石和石墨都是由碳元素組成的，故B正確；C、金剛石和石墨都是由碳原子構成的，但碳原子的排列方式不同，金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，故C錯誤；D、金剛石和石墨都是由碳原子構成的，但碳原子的排列方式不同，故D正確。故選C。8．D【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖，該反應是水分解生成氫氣和氧氣，故A錯誤；B、H2O中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，H2中氫元素顯0價，O2中氧元素顯0價，反應前后元素的化合價發(fā)生改變，故B錯誤；C、水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為：2：16=1：8，故C錯誤；D、分子是由原子構成的，水分子由氫原于和氧原子構成，故D正確。故選D。9．B【詳解】A、濃硫酸具有吸水性，能夠吸收水蒸氣，可以用作某些物質(zhì)的干燥劑，故選項A正確；B、將10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸添加入：10g×98%÷10%-10g=88g的水，故選項B錯誤；C、可以用稀硫酸與鋅粒反應來制取氫氣，故選項C正確；D、可以用適量的稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹，故選項D正確；故選:B。10．C【詳解】A、無色酚酞遇酸性溶液、中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，將酚酞溶液滴入稀鹽酸中，溶液沒有變化。逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和稀鹽酸反應HCl+NaOH=NaCl+H2O，剛開始溶液無明顯現(xiàn)象，直到氫氧化鈉過量，溶液變紅，可以判斷氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學反應，故選項A不符合題意；B、無色酚酞遇酸性溶液、中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液變紅，逐滴加入足量的稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應HCl+NaOH=NaCl+H2O，剛開始溶液無明顯現(xiàn)象，溶液顏色依舊為紅色，逐滴加入足量的稀鹽酸，則氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應，溶液變?yōu)闊o色，可以判斷氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學反應，故選項B不符合題意；C、若氫氧化鈉和鹽酸反應，HCl+NaOH=NaCl+H2O，產(chǎn)物為氯化鈉，蒸干可以得到白色固體，若氫氧化鈉和鹽酸不反應，蒸干后鹽酸會揮發(fā)成氯化氫氣體，沒有固體出現(xiàn)的，氫氧化鈉變?yōu)榘咨腆w，故無法判斷氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學反應，故選項C符合題意；D、氫氧化鈉溶液呈堿性，pH>7，鹽酸呈酸性，pH<7，氯化鈉溶液呈中性，pH=7，向稀氫氧化鈉溶液中逐滴加入足量的稀鹽酸，并不斷測定混合溶液的pH，開始時，測得pH>7，稀鹽酸和氫氧化鈉充分反應后，測得pH=7，稀鹽酸過量，測得<7，可以判斷氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學反應，故選項D不符合題意；故選：C。11．(1)3(2)6.941(3)電子【詳解】（1）周期表中左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故鋰原子的質(zhì)子數(shù)是3；（2）周期表中下面的數(shù)字是相對原子質(zhì)量，故鋰的相對原子質(zhì)量為6.941；（3）原子是由原子核和核子電子構成的，電子帶負電荷，故填電子。12．(1)合成(2)化學(3)糖類【詳解】（1）塑料屬于合成材料；（2）鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結果，屬于化學變化；（3）面包中富含糖類。13．(1)3##三(2)Mg(3)堿(4)減少白色污染、節(jié)約資源(合理即可)【詳解】（1）偏硅酸是由氫、硅、氧三種元素組成的。（2）書寫元素符號注意“一大二小”，鎂的元素符號是Mg。（3）該礦泉水的pH范圍是7.1-7.6，大于7，顯堿性。（4）飲用后的空礦泉水瓶要進行回收，目的是減少白色污染、節(jié)約資源(合理即可)。14．(1)(2)鐵比銅活潑【詳解】（1）鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式為。（2）此反應的發(fā)生，表現(xiàn)出鐵與銅的金屬活動性強弱關系是鐵比銅活潑。15．(1)

(2)21（合理即可）(3)硝酸鉀##KNO3【詳解】（1）用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示溫度，根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，使用描點法繪制的氯化鈉的溶解度曲線如圖：

；（2）根據(jù)圖2為繪制的硝酸鉀溶解度曲線可知，10℃時硝酸鉀的溶解度大約是21g；（3）根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線可知，硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度都是隨溫度升高而增大，硝酸鉀溶解度曲線較陡，氯化鈉溶解度曲線較平緩，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大，兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較小的是氯化鈉，溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是硝酸鉀。16．(1)=##等于(2)產(chǎn)生氣泡，氣球膨脹，電子天平示數(shù)減小(3)傾斜瓶子，使稀鹽酸和碳酸鈉混合(4)反應前后原子種類、個數(shù)和質(zhì)量都不變【詳解】（1）實驗一：稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為m1保持裝置密閉。使紅磷燃燒，待裝置冷卻后。再次稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為m2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，m1與m2的大小關系是：m1=m2；（2）碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。實驗二：將氣球中的碳酸鈉粉末倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，氣球膨脹，電子天平示數(shù)減?。馇蚺蛎洰a(chǎn)生向上的浮力）；（3）為克服實驗二中氣球受浮力的影響。在實驗三中利用硬塑料紙改進實驗裝置，用電子天平稱量裝置和藥品的總質(zhì)量，接下來的實驗操作是傾斜瓶子，使稀鹽酸和碳酸鈉混合，待反應結束后，由于二氧化碳沒有逸出，再次稱量裝置和藥品的總質(zhì)量，電子天平示數(shù)不變；（4）化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，其微觀原因是反應前后原子種類、個數(shù)和質(zhì)量都不變。17．(1)在加熱條件下，溫度升高，氧分子運動的速率加快(2)氧氣的密度比空氣大【詳解】（1）BC段曲線的下降程度遠遠大于AB段，說明在加熱條件下，溫度升高，氧分子運動的速率加快；（2）停止加熱后，瓶子倒轉(zhuǎn)，此時氧氣濃度傳感器位于上端而瓶口朝下，CD段氧氣濃度遠遠小于AB段，說明此時的氧氣分子主要集中在瓶口位置，也就是說明氧氣的密度比空氣大。18．(1)或或(2)AC##AE(3)D(4)濕潤氧氣或觀察氧氣流速【詳解】（1）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式：；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式：；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式：；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，，在圖1中選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE；（3）圖2是學生制作的簡易供氧器。由于不需要加熱，在供氧使用時，左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳。故選D；（4）簡易供氧器的右瓶中需加入適量的水，水的一種作用是濕潤氧氣或觀察氧氣流速（根據(jù)氣泡產(chǎn)生的速率）。19．導熱性降低溫度紅三BC【詳解】金屬具有導熱性，所以“錫紙”包裹的雞蛋能被烤熟；用水熄滅炭火，水蒸發(fā)吸熱，可以降低溫度到可燃物著火點以下，滅火原理是降低溫度；實驗驗證：實驗二：用手觸碰試管外壁，有發(fā)熱現(xiàn)象，說明存在氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應放熱；氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞變紅，滴入酚酞溶液，溶液呈紅色；實驗三：呼出的氣體中含有二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：；形成結論：由實驗二得出固體中含有氧化鈣；實驗四：向白色固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明含有碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以猜想三成立；表達交流：氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，該反應符合“多變一”，屬于化合反應；碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳氣體、氯化鈣、水，該反應屬于復分解反應，沒有涉及的反應類型是分解反應、置換反應，故選BC。20．(1)(2)(3)設理論上可以吸收二氧化碳的質(zhì)量為答：理論上可以吸收二氧化碳的質(zhì)量為44t。【詳解】（1）海水吸收的原理是水與二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸，反應的化學方程式為：；（2）“人工轉(zhuǎn)化”的方法之一是指二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH4O）和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，則反應的化學方程式為：；（3）解析見答案。

2022年吉林中考化學試題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12O-16一、單項選擇題(每小題分，共10分)1.“吉林終有吉臨時長春定復往常春”，表達了吉林人民抗擊新冠疫情的必勝信念。下列防疫措施中涉及到化學變化的是A.測體溫 B.戴口罩 C.常通風 D.勤消毒【答案】D【解析】【詳解】A、測量體溫的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、戴口罩，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、通風的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、消毒的過程中能將細菌殺死，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確。故選D。2.下列氣體屬于空氣污染物的是A.二氧化氮 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮氣【答案】A【解析】【詳解】目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧等，故選A。3.下列食物富含蛋白質(zhì)的是A.蘋果 B.海帶 C.雞肉 D.米飯【答案】C【解析】【詳解】A.蘋果富含維生素，此選項不符合題意；B.海帶富含維生素，此選項不符合題意；C.雞肉富含蛋白質(zhì)，此選項符合題意；D.米飯富含糖類，此選項不符合題意。故選C。4.王安石在《梅花》中寫道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！薄奥劦健迪恪闭f明了A.分子在不斷運動 B.分子間有間隔C.分子的質(zhì)量很小 D.分子由原子構成【答案】A【解析】【詳解】“遙知不是雪，為有暗香來,”“聞到‘暗香’”是花香分子不斷運動的結果，故選A。5.在一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗中，墩墩同學的操作中錯誤的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氯化鈉需要放在稱量紙上稱量，圖中所示操作正確；C、配制氯化鈉溶液時，溶解操作應在燒杯中進行，圖中所示操作正確；D、進行溶解操作時，在燒杯中進行，用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確。故選A。6.習近平總書記提出：“人不負青山，青山定不負人”。下列做法中符合這一理念的是A.亂扔生活垃圾 B.合理開采礦物C.焚燒廢棄塑料 D.過度使用農(nóng)藥【答案】B【解析】【詳解】A、亂扔生活垃圾，不利于保護生態(tài)環(huán)境，不符合題意；B、合理開采礦物，不會危害生態(tài)環(huán)境，符合題意；C、焚燒廢棄塑料，不利于保護生態(tài)環(huán)境，不符合題意；D、過度使用農(nóng)藥，不利于保護生態(tài)環(huán)境，不符合題意；故選B。7.碳元素能組成多種單質(zhì)。下列關于碳單質(zhì)的說法中正確的是A.硬度都很大 B.都可用于制造鉛筆芯C.都是黑色固體 D.常溫下化學性質(zhì)都不活潑【答案】D【解析】【詳解】A、由于碳原子的排列方式不同，金剛石和石墨的性質(zhì)存在差異，金剛石的硬度很大，石墨的質(zhì)地軟，故A不符合題意；B、金剛石的硬度很大，不能用于制造鉛筆芯，石墨的質(zhì)地軟，可用于制造鉛筆芯，故B不符合題意；C、純凈的金剛石是無色透明的正八面體形狀的固體，故C不符合題意；D、常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)都不活潑，故D符合題意。故選D。8.從不同角度認識下圖中的反應，其中錯誤的是A.宏觀現(xiàn)象：氫氣在氯氣中燃燒B.微觀解析：反應前后原子種類不變C.符號描述：D.實踐應用：工業(yè)上可用于制取鹽酸【答案】C【解析】【詳解】A、由圖知，從宏觀的角度說，該反應是氫氣和氯氣在點燃的條件下反應生成氯化氫，宏觀現(xiàn)象是氫氣在氯氣中燃燒，故A不符合題意；B、由圖知，反應前，氫氣分子由氫原子構成，氯氣分子由氯原子構成，反應后氯化氫分子由氫原子和氯原子構成，反應前后原子種類不變，故B不符合題意；C、由圖知，該反應是氫氣和氯氣在點燃的條件下反應生成氯化氫，反應的化學方程式為：，故C符合題意；D、氫氣和氯氣在點燃的條件下反應生成氯化氫，該反應在工業(yè)上可用于制取鹽酸，故D不符合題意。故選C。9.下列關于NaOH和Ca(OH)2的用途中錯誤的是A.用Ca(OH)2制波爾多液 B.用Ca(OH)2改良酸性土壤C.用NaOH溶液檢驗CO2 D.用NaOH固體干燥某些氣體【答案】C【解析】【分析】根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)進行分析解答。【詳解】A、氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可用于制波爾多液，故選項說法正確；B、氫氧化鈣具有堿性，可與土壤中的酸性物質(zhì)反應，能用于改良酸性土壤，故選項說法正確；C、因為氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，這一反應無明顯現(xiàn)象，所以不能用NaOH溶液檢驗CO2，故選項說法錯誤；D、氫氧化鈉具有吸水性，可以用于干燥某些氣體，故選項說法正確。故選：C。10.推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理中正確的是A.酸堿中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應B.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C.離子都是帶有電荷的粒子，則帶有電荷的粒子一定是離子D.燃燒都發(fā)光、放熱，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒【答案】B【解析】【詳解】A、酸堿中和反應生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如金屬氧化物與酸反應生成鹽和水，該反應不是中和反應，故A不符合題意；B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故B符合題意；C、離子都是帶有電荷的粒子，但是帶有電荷的粒子不一定是離子，如電子帶負電荷，故C不符合題意；D、燃燒都發(fā)光、放熱，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如電燈通電發(fā)光、放熱，故D不符合題意。故選B。二、填空題(每空1分，共10分)11.硝酸鉀(化學式：KNO3是一種復合肥料。請回答下列問題。（1）氮的元素符號為____________；（2）鉀離子符號為____________；（3）硝酸鉀中氧元素的化合價為____________。【答案】（1）N（2）K+（3）【解析】【小問1詳解】元素符號中只有一個字母，該字母大寫，氮的元素符號為N；【小問2詳解】一個鉀離子帶一個單位的正電荷，鉀離子的符號為K+；【小問3詳解】硝酸鉀中氧元素的化合價為-2，化合價標在元素符號的正上方，正負號在前，價數(shù)在后，硝酸鉀中氧元素的化合價表示為。12.根據(jù)下圖回答下列問題。（1）鈉的相對原子質(zhì)量為____________。（2）兩種元素中屬于非金屬元素的是____________。（3）鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是____________不同。【答案】（1）22.99（2）氯##Cl##氯元素（3）質(zhì)子數(shù)不同【解析】【小問1詳解】在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鈉的相對原子質(zhì)量為22.99；【小問2詳解】由“金”字旁可知，鈉屬于金屬元素，由“氣”字旁可知，氯元素屬于非金屬元素；【小問3詳解】元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。13.化學與人類的生產(chǎn)、生活密切相關：（1）鐵是人體必需的微量元素，缺鐵會引起____________。（2）生活中常用的硬水軟化方法是____________。（3）CO有____________性，可用于冶煉金屬（4）成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是____________?！敬鸢浮浚?）貧血（2）煮沸（3）還原（4）清除可燃物【解析】【小問1詳解】鐵是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運輸，缺鐵會引起貧血。【小問2詳解】煮沸可以除去水中的一些可溶性鈣、鎂化合物，生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度。【小問3詳解】CO有還原性，能將金屬從氧化物中還原出來，所以CO可用于冶煉金屬。【小問4詳解】成語“釜底抽薪”含義是抽去鍋底下的柴火，清除了可燃物，達到滅火的目的。三、簡答題(每空1分，化學方程式2分，共12分)14.鹽酸和稀硫酸是初中化學常見的兩種酸。請回答下列問題。（1）胃液中含有的酸是____________。（2）上述兩種酸中具有揮發(fā)性的是____________。（3）除去Na2SO4溶液中的NaOH，可用的適量的酸是____________?！敬鸢浮浚?）鹽酸（2）濃鹽酸（3）稀硫酸【解析】【小問1詳解】胃液中含有的酸是鹽酸；【小問2詳解】上述兩種酸中具有揮發(fā)性的是濃鹽酸；【小問3詳解】因為Na2SO4中含有硫酸根離子，則除去Na2SO4溶液中的NaOH，可用的適量的酸是稀硫酸。15.請根據(jù)如圖溶解度曲線，回答下列問題。（1）10℃時，KNO3的溶解度比NaCl的____________。（2）將不飽和的NaCl溶液變飽和的方法是____________。（3）蒸發(fā)結晶和降溫結晶是獲得晶體的兩種常用方法。當NaCl中混有少量KNO3時，提純NaCl的方法是____________?！敬鸢浮浚?）大（2）加入NaCl固體（合理即可）（3）蒸發(fā)結晶【解析】【分析】根據(jù)溶解度曲線進行分析?！拘?詳解】由溶解度曲線知，10℃時，KNO3的溶解度比NaCl的大，故填：大?！拘?詳解】不飽和溶液變飽和溶液的方法有：加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)水、改變溫度，將不飽和的NaCl溶液變飽和的方法是加入NaCl固體、恒溫蒸發(fā)水、降低溫度，故填：加入NaCl固體（合理即可）?！拘?詳解】由溶解度曲線知，NaCl和KNO3的溶解度都隨溫度的升高而增大，NaCl受溫度影響不大，適用于蒸發(fā)結晶，KNO3受溫度影響較大，適用于降溫結晶，當NaCl中混有少量KNO3時，提純NaCl的方法是蒸發(fā)結晶，故填：蒸發(fā)結晶?！军c睛】本題考查了溶解度曲線的應用，難度不大。16.在學校開展的“知水善用”項目學習成果發(fā)布會上，容融同學分享了自己的研究報告：A濃硫酸稀釋時：水作______。B電解水實驗中：水作反應物，該反應的基本反應類型為：______反應C探究燃燒條件：水提供熱量，隔絕氧氣。D鐵絲在氧氣中燃燒：水能防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底。硫在氧氣中燃燒：水能吸收SO2，防止污染空氣。上述研究成果中，能得出水是由氫、氧兩種元素組成的是______(填字母)?！敬鸢浮竣?溶劑②.分解③.B【解析】【詳解】A、濃硫酸稀釋時，水作溶劑，硫酸是溶質(zhì)；B、水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫、氧兩種元素組成，故填：B。17.2022年6月5日10時44分07秒，神州十四號載人飛船成功發(fā)射。人造衛(wèi)星和宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形狀記憶合金制造的，它具有形狀記憶功能，鎳(Ni)元素在化合物中常見的化合價為+2價。（1）請寫出金屬鎳與稀硫酸發(fā)生置換反應的化學方程式_______________________；（2）選擇鎳片和__________溶液，能比較出鎳和銅的金屬活動性順序。【答案】（1）（2）硫酸銅（合理即可）?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題干信息書寫化學方程式。（2）根據(jù)比較金屬活動性順序的方法分析?！拘?詳解】由題干信息知，鎳(Ni)元素在化合物中常見的化合價為+2價，則硫酸鎳的化學式為NiSO4，金屬鎳與稀硫酸反應生成硫酸鎳和氫氣，反應的化學方程式為：，故填：。【小問2詳解】要比較出鎳和銅的金屬活動性順序，可選用金屬鎳與可溶性的銅鹽，如硫酸銅溶液或氯化銅溶液等，故填：硫酸銅（合理即可）?！军c睛】本題主要考查了金屬的性質(zhì)及比較金屬活動性順序的方法，難度不大。四、實驗與探究題(每空1分，化學方程式2分，共12分)18.請根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱為___________。（2）實驗室制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是___________。（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___________。（4）用C裝置收集O2時，集滿氧氣的標志是___________。【答案】（1）集氣瓶（2）B（3）（4）氣泡由集氣瓶口逸出【解析】【小問1詳解】儀器a的名稱為集氣瓶；小問2詳解】實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，應選擇固液常溫型發(fā)生裝置B；【小問3詳解】高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)水反應是出錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，制取氧氣的化學方程式為；【小問4詳解】用C裝置收集O2時，集滿氧氣的標志是氣泡由集氣瓶口逸出。19.在清理實驗室的藥品時，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)，同學們提出了如下猜想：(1)“問天”小組的猜想是：該溶液沒有變質(zhì)。(2)“夢天”小組的猜想是：該溶液部分變質(zhì)。(3)“天和”小組的猜想是：該溶液全部變質(zhì)。三個小組的同學們根據(jù)各自猜想，分別進行如下實驗：【實驗報告】小組名稱“問天”小組“夢天”小組“天和”小組藥品種類酸堿鹽實驗操作實驗現(xiàn)象有______生成有白色沉淀生成溶液顏色變紅有白色沉淀生成溶液顏色不變色實驗結論該溶液已經(jīng)變質(zhì)該溶液部分變質(zhì)該溶液______【解釋與結論】(1)“問天”小組的實驗中，能證明該溶液已經(jīng)變質(zhì)的化學方程式為____________。(2)“天和”小組的同學們發(fā)現(xiàn)“夢天”小組的實驗結論錯誤。他們的理由是____________?！痉此寂c評價】(1)在不改變被檢驗物質(zhì)成分的情況下，排除干擾，能幫助我們得出正確結論。(2)“失之毫厘，差以千里?！笨茖W探究要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。拓展與延伸】經(jīng)過以上探究活動，同學們認為取用藥品后，應及時____________瓶塞，防止藥品變質(zhì)?！緦嵺`與應用】對于同學們發(fā)現(xiàn)的這瓶溶液，下列處理方法中正確的是____________。A.直接倒入下水管道B.清洗盛放過植物油的試管C.檢驗某氯化鈉溶液中是否含有氯化鈣【答案】①.氣泡②.該溶液完全變質(zhì)③.④.加入氫氧化鈣溶液，引入了氫氧根離子，無法確定是否含氫氧化鈉⑤.蓋上⑥.BC【解析】【分析】氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，從而變質(zhì)。【詳解】【實驗報告】：“問天”小組：實驗結論為該溶液已經(jīng)變質(zhì)，故溶液中含碳酸鈉，加入過量的稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，故現(xiàn)象為：有氣泡生成；“天和”小組：加入過量的氯化鈣溶液，氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，說明含碳酸鈉，且過量的氯化鈣溶液能將碳酸鈉除盡，向上層清液中加入無色酚酞試液，溶液不變色，說明不含氫氧化鈉，則該溶液完全變質(zhì)；【解釋與結論】：（1）“問天”小組的實驗中，能證明該溶液已經(jīng)變質(zhì)的反應為碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；（2）“夢天”小組的實驗中，加入適量的澄清石灰水，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，說明含碳酸鈉，但是引入了氫氧根離子，會對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾，故實驗結論不正確；【拓展與延伸】：取用藥品后，應及時蓋上瓶塞，防止藥品與空氣中的物質(zhì)反應，發(fā)生變質(zhì)；【實踐與應用】：A、該瓶溶液中含碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，不能直接倒入小水道，不符合題意；B、碳酸鈉溶液顯堿性，能與植物油發(fā)生反應，可用于清洗盛放過植物油的試管，符合題意；C、氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，故可檢驗某氯化鈉溶液中是否含有氯化鈣，符合題意。故選BC。五、計算題(共6分)20.“碳達峰”是指二氧化碳的排放達到峰值，不再增長，達到峰值后再慢慢減下去。（1）為了在2030年前實現(xiàn)我圍“碳達峰”的目標，應提倡使用____________等清潔能源。（2）若減少12t碳的充分燃燒，最多可減少向空氣中排放二氧化碳的質(zhì)量是_________？【答案】（1）太陽能、風能、海洋能、水能和地熱能（合理即可）（2）44t【解析】【小問1詳解】清潔能源在能源的使用過程中對環(huán)境不造成污染的，例如，太陽能、風能、海洋能、水能和地熱能等；【小問2詳解】設12t碳完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為xx=44t若減少12t碳充分燃燒，最多可減少向空氣中排放二氧化碳的質(zhì)量是44t。

2021年吉林中考化學真題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：O-16S-32一、單項選擇題（每小題1分，共10分）1.華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學變化的是A.煉生鐵B.曬海鹽C.釘木舟D.織衣布【答案】A2.空氣成分中可用于醫(yī)療急救的是A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳【答案】B3.下列各種“水”中屬于純凈物是A.礦泉水B.自來水C.湖泊水D.蒸餾水【答案】D4.下列實驗操作正確的是A.量取液體B.驗滿氣體C.滴加液體D.測溶液pH【答案】B5.下列對物質(zhì)用途的描述錯誤的是A.用生石灰作發(fā)熱劑 B.干冰用于人工降雨C.用氫氧化鈉治療胃酸過多 D.碳酸氫鈉用于焙制糕點【答案】C6.2021年“世界環(huán)境日”的主題是“人與自然和諧共生”。下列說法符合這一主題的是A.任意使用農(nóng)藥和化肥 B.大量開采煤和石油C.提倡使用可降解塑料 D.隨意丟棄廢舊電池【答案】C7.甲醛在催化劑作用下與氧氣反應的微觀示意圖如下、下列說法錯誤的是A.該反應中分子種類不變B.反應物的分子個數(shù)比為1：1C.化學反應前后元素質(zhì)量不變D.生成物是CO2和H2O，減少污染【答案】A8.結合KNO3和NH4C1的溶解度曲線判斷，下列敘述錯誤的是A.t1℃時，兩種物質(zhì)的溶解度相等B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大C.升高溫度可將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液D.將t2℃飽和NH4Cl溶液降溫到t1℃，溶液質(zhì)量減小【答案】C9.下列對實驗結果分析正確的是A.測定空氣里氧氣含量時，若裝置漏氣，會導致測定結果偏高B.除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過程中，若蒸發(fā)時液體濺出，會導致產(chǎn)率偏低C.驗證質(zhì)量守恒定律時，若不采用密閉裝置，一定會導致反應前后質(zhì)量總和不相等D.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，若裝瓶時灑出一部分，會導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小【答案】B10.請結合圖示分析，下列說法正確的是A.能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的金屬也一定能和稀硫酸反應 B.轉(zhuǎn)化②只能通過鐵與硫酸銅溶液反應實現(xiàn)C.通過與C或CO發(fā)生置換反應可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③ D.反應④中能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色【答案】A二、填空題（每空1分，共10分）11.生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。請用化學用語填空。（1）生理鹽水中溶質(zhì)的化學式為______。（2）生理鹽水中金屬陽離子為______。（3）標出H2O中氫元素的化合價______?！敬鸢浮竣?NaCl②.Na+③.12.水在生活、生產(chǎn)中應用非常廣泛。請回答下列問題。（1）凈水時利用活性炭的______性除去臭味。（2）除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是______。（3）生活中可用______區(qū)分軟水和硬水?！敬鸢浮竣?吸附②.過濾③.肥皂水13.請根據(jù)如圖回答下列問題。（1）圖中a=______。（2）碳的相對原子質(zhì)量為______。（3）硅原子核外有______個電子層。（4）碳元素和硅元素的化學性質(zhì)______。（填“相似”或“不相似”）【答案】①.6②.12.01③.3④.相似三、簡答題（每空1分，化學方程式2分，共12分）14.請用化學知識解釋下列問題。（1）博物館把貴重的書畫保存在充滿N2的圓桶中，使用N2的原因是______。（2）從微觀角度解釋，變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來的原因是______?！敬鸢浮竣?N2的化學性質(zhì)不活潑②.氣體分子間的間隔變大15.燃料經(jīng)過一次次的變革，有效地改善了大氣環(huán)境，提高了人們生活質(zhì)量。（1）從燃燒條件分析，在生活中木柴比煤容易被點燃的原因是______。（2）在煤、石油、天然氣中，比較清潔的燃料是______。（3）氫氣作為理想能源的優(yōu)點之一是______。【答案】①.木柴的著火點低②.天然氣③.熱值高（或原料廣或無污染）16.“海水稻”是一種可在海邊、灘涂等鹽堿地生長的特殊水稻，目前已在我國開始推廣種植。這是“雜交水稻之父”袁隆平院士留給世界的巨大遺產(chǎn)。（1）水稻經(jīng)加工后即成大米，大米中富含的營養(yǎng)素是______。（2）鹽堿地土壤溶液的pH______7。（填“>”或“=”或“<”）（3）“海水稻”生長過程中需要施加化肥。下列屬于復合肥料的是______。A．CO(NH2)2B．Ca3(PO4)2C．KNO3【答案】①.糖類②.＞③.C17.人類文明的發(fā)展和社會的進步與材料關系密切。請回答下列問題。（1）有的五角錢硬幣的制作材料是黃銅（銅鋅合金），黃銅屬于______（填“金屬材料”或“合成材料”）。（2）黃銅的外觀與黃金相似，可采用灼燒的方法來鑒別，其依據(jù)的現(xiàn)象是金屬表面是否______；也可用AgNO3溶液來鑒別，請寫出其中一個反應的化學方程式______?！敬鸢浮竣?金屬材料②.變黑③.Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag（或Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag）四、實驗與探究題（每空1分，化學方程式2分，共12分）18.根據(jù)下圖回答問題。（1）標號為a的儀器名稱是______。（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是______，該反應的化學方程式為______。（3）若選擇裝置B和C組合制取某種干燥的氣體，能夠完成的實驗是______。①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣②鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣③大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳【答案】①.酒精燈②.B③.④.②19.學習了常見的酸、堿、鹽后，同學們對堿的化學性質(zhì)進行整理歸納，并在教師的指導下進行如下實驗活動。驗證實驗】序號實驗一實驗二實驗三實驗四實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象溶液變______色產(chǎn)生藍色沉淀無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象分析與結論Ca（OH）2能與指示劑作用反應的化學方程式為______無法確定否發(fā)生反應無法確定是否發(fā)生反應【發(fā)現(xiàn)問題】通過實驗，同學們發(fā)現(xiàn)實驗三、實驗四無明顯現(xiàn)象，無法確定是否發(fā)生了化學反應。于是繼續(xù)進行探究。探究實驗】Ⅰ、取少量實驗三中的剩余溶液，滴加______溶液，溶液仍為無色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學反應，判斷依據(jù)是溶液中______完全反應了。Ⅱ、取少量實驗四中的剩余溶液，滴加______溶液（填鹽類物質(zhì)），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學反應。【拓展延伸】同學們針對實驗四又進行了如圖所示的對比實驗：將充滿CO2的兩支相同的試管分別倒扣入盛有不同液體的兩個燒杯中，根據(jù)試管內(nèi)液面上升的高度不同，確定二者之間發(fā)生了反應。請在圖中“______”處填上適當?shù)膬?nèi)容?！究偨Y提升】（1）通過上述實驗驗證了堿溶液的化學性質(zhì)。（2）沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以通過檢驗反應物消失（或減少）或有新物質(zhì)生成的方法證明反應發(fā)生?！敬鸢浮竣?紅②.③.酚酞④.Ca（OH）2⑤.CaCl2⑥.50mL水五、計算題（共6分20.在實驗室中做硫在氧氣中燃燒的實驗，會生成有毒的SO2氣體。（1）為防止造成污染，進行實驗時，可在集氣瓶里預先放少量的______吸收SO2。（2）0.5g硫粉在氧氣中完全燃燒，理論上可生成SO2的質(zhì)量是多少？（請利用化學方程式計算）【答案】（1）水（或H2O）（2）解：設0.5g硫粉在氧氣中完全燃燒，理論上可生成SO2的質(zhì)量是x；答：0.5g硫粉在氧氣中完全燃燒，理論上可生成SO2的質(zhì)量是1g。

2020吉林中考化學真題及答案一、單項選擇題(每小題1分，共8分)1．下列變化中，屬于化學變化的是2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．氧氣B．果汁C．空氣D．海水3．水蒸發(fā)變成水蒸氣，這說明A．分子的間隔變大B．分子可再分C．分子質(zhì)量變大D．分子體積變大4．下列物質(zhì)的使用，不利于人體健康的是A．用食醋作調(diào)味劑B．碳酸鈣用作補鈣劑C．食品包裝袋內(nèi)充氮氣防腐D．用大量防腐劑保鮮牛奶5．下列實驗操作示意圖中，操作正確的是6．下列說法中，不正確的是A．活性炭能將硬水軟化B．不銹鋼是一種合金C．鐵制品表面刷漆能防銹D．塑料屬于合成材料7．右圖為硝酸鉀的溶解度曲線，下列說法中，正確的是A．硝酸鉀的溶解度受溫度影響不大B．100g水最多能溶解30g硝酸鉀C．降溫能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液D．20℃時硝酸鉀的溶解度比40℃時硝酸鉀的溶解度大8．根據(jù)稀H2SO4的化學性質(zhì)分析，下列實驗方案中，正確的是A．用BaCl2溶液除去廢水中的稀H2SO4使其呈中性B．用稀H2SO4和NaOH區(qū)分NH4NO3KNOa和K2CO3C．用Ba(OH)2溶液區(qū)分MgCl2溶液和稀H2SO4D．用稀H2SO4與Fe2O3反應制取FeSO4二、填空題(每空1分，共12分)9．蔗糖是食品中常用的一種甜味劑，它能為人體補充的營養(yǎng)素是，將糖溶于水形成溶液，該溶液中水是。10．干電池的主要成分是鋅、石墨、二氧化錳和氯化銨等。請回答下列問題：⑴石墨的