蘇教版小學(xué)語文第二冊識字5教學(xué)設(shè)計教案

蘇教版小學(xué)語文其次冊識字5教學(xué)設(shè)計教案

文章：本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于蘇教版小學(xué)語文其次冊

識字5教學(xué)設(shè)計教案，歡迎您來閱讀并提出珍貴看法！

1、教材分析：

這是一篇采納詞串形式識字的課文。課文圍繞夏天，將12

個詞語根據(jù)肯定的邏輯關(guān)系排列成行，隔行押韻，分別介紹

了夏天特有的氣候、瓜果、昆蟲、花卉，易于誦讀。課文配

有插圖，為學(xué)生了解夏季特點和識字識詞創(chuàng)設(shè)了情景，使學(xué)

生識字識詞和相識事物結(jié)合起來，極富生活氣息和童趣。

2、學(xué)習(xí)目標3、：

學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。駕馭

“了”這個多音字的兩種讀音。相識兩個偏旁。

視察圖畫，養(yǎng)成細致視察的習(xí)慣，借助圖畫上描繪的事物去

理解字詞。

了解夏季的特點，積累詞語。

4、教學(xué)重點:

1、了解夏季的特點，2、積累詞語

3、駕馭生字的字形。

5、教學(xué)難點：

仔細書寫、積累生字；駕馭“了”這個多音字的兩種讀音。

6、教學(xué)打算7、：

卡片、掛圖、圖片

8、教學(xué)時間:

2課時

第一課時

學(xué)習(xí)目標：

1、視察圖畫，養(yǎng)成細致視察的習(xí)慣，借助圖畫上描繪的事

物去理解字詞。

2、了解夏季的特點，積累詞語。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)談話看圖

同1、學(xué)們，2、你們見過刮臺風(fēng)、下雷雨的情景嗎？想看看

嗎？

3、播放有關(guān)資料或圖片，4、說說“臺風(fēng)”“雷雨”和“春

風(fēng)”“春雨”有什么不同，5、什么季節(jié)會有這樣的景象。

6、夏天還有很多好吃的水果呢！出示掛圖，7、視察說話，

8、圖上畫了哪些人在干什么？

二、初讀課文，認讀詞語生字

自讀詞語，讀準字音

小組讀

出示詞卡，檢查正音

用“夏、臺、桃、瓜”口頭組詞

三、指導(dǎo)誦讀

老師范讀，生評議跟讀

四人小組讀

指讀

留意讓學(xué)生邊讀邊想象實物的樣子，讀出節(jié)奏和韻文來，要

避開唱讀、頓讀。

四、指導(dǎo)寫字

學(xué)生看筆順圖，記憶生字筆順。

請說說“夏、梅”的筆順

說說你是怎樣記住生字的。

指導(dǎo)寫字，重點指導(dǎo)“夏、瓜”

學(xué)生描紅，完成習(xí)字冊。

其次課時

學(xué)習(xí)目標：

學(xué)會本課生字，駕馭生字的寫法，了解兩個新偏旁。

教學(xué)過程：

1、復(fù)2、習(xí)導(dǎo)入

組長帶同學(xué)復(fù)習(xí)生字詞

開火車認讀老師排列的生字

競賽讀課文

3、學(xué)習(xí)寫字

相識新偏旁

相識蟲字旁和雨字頭，找出帶有這兩個偏旁的字，讀讀。

學(xué)生看筆順圖記憶生字筆順。

重點反饋“桃、蛙、薦”的筆順。

學(xué)生描紅、書空，播放輕音樂。

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于蘇教版