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鄉(xiāng)村教師培訓項目計劃書中國西部農(nóng)村地區(qū)如云南、甘肅等地與東部教育發(fā)達省份教育質(zhì)量、教師質(zhì)量上存在著巨大的正實現(xiàn)因材施教，打破農(nóng)村教師的地域信息鴻溝，讓農(nóng)村教師在崗接受持續(xù)培訓成為可能；以實用生關系和個人職業(yè)規(guī)劃等方面的指導，力爭讓導師培訓導師根據(jù)農(nóng)村教師的需求，提供包括專業(yè)必修課、公共課和學習交流課。教學方式以個案（五）參加本項目的蘇州地區(qū)優(yōu)秀教師，通過一對一輔導教學和交流，提高自身教月確定農(nóng)村教師培訓需求和影子學校資源撰寫農(nóng)村教師需求分析報告培訓月影子學校會議云南祿勸縣確定第一批蘇州地確定第一批祿勸縣根據(jù)學員知識水平評測結(jié)合祿勸培訓前實地考察祿勸縣教師水月云南祿勸縣受培教師到蘇州地區(qū)第導師與受培老師一受培老師體驗優(yōu)秀月導師到祿勸縣當?shù)卦略颇系搫駥W員第二次來教師培訓。此次預算只針對第一3到當?shù)剡M行實地指導，可以根據(jù)當?shù)厍闆r調(diào)整第二學期培訓計劃，使得培訓更加有針對性。參加過4中大高大小中選擇教師之前與學校達成項目十、其它有利于項目執(zhí)行開展的輔助材料蘇州定點學校培訓、學習，北京、蘇州專家前往云南屏邊、甘肅臨夏、通渭、武山等地培訓鄉(xiāng)村教主辦、參與多次崔永元公益基金“

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