河南省鄭州市（新）小學語文部編專題練習(復習)完整試卷（含答案）

河南省鄭州市（新版）2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.將下列句子工整規(guī)范地抄寫在田字格里。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風送客情。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學知識完成填空。

【詩詞有情】“暖風熏得游人醉，__________________”是林升對統(tǒng)治者茍且偷安的悲憤和對國家命運的擔憂；“我勸天公重抖擻，__________________”是龔自珍對國家涌現(xiàn)杰出人物的期待；“王師北定中原日，__________________”是陸游對__________________的渴望；“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，______________”是納蘭性德濃濃的思鄉(xiāng)之情。

【詩詞有景】“______________，清泉石上流”是泉水流淌在山石上，與明月交相輝映的恬靜夜景；“__________________，__________________”是詩人張繼描繪的漫天寒霜，月亮西沉，楓葉搖曳，漁火點點的靜謐夜景；“__________________，桃花流水鱖魚肥”是白鷺飛翔，桃花盛開，鱖魚肥美的水鄉(xiāng)春景。2）.拼一拼，寫一寫。

（1）我的cǎi(

)色鉛筆，是大sēn(

)林的jīnglíng(

)。

（2）我mèng(

)境里小屋的煙囪上，jiē(

)著一個píng(

)果bān(

)的太陽。3）.看拼音寫詞語。shājūn_______zhìliáo_______línglóng_______xiázhǎi_______yāyì_______qǐdí_______límíng_______qīhēi_______zhàoyào_______fánsuǒ_______4）.給加點字注音。

刊物(

)客棧(

)凜冽(

)靦腆(

)

磁鐵(

)魚鱗(

)船舵(

)鑒別(

)

書籍(

)湖畔(

)比喻(

)卓越(

)

推辭(

)酬謝(

)銷毀(

)辛酸(

)5）.結合語境，讀拼音，寫詞語。

今年是中國少年先鋒隊建隊74周年，jǔshìzhǔmù(

)的神舟十六號飛行乘組3位航天yīngxióng(

)景海鵬、朱楊柱、桂海潮佩戴鮮艷的紅領巾，在中國空間站為全國少先隊員講授主題微課，向隊員們發(fā)出共同lǐnglüè(

)、探索wúqióngwújìn(

)的星辰大海的邀約。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面場合需要大聲說話的是（）A．B．C．2）.下面的字中，意思跟手有關的是（）。A．嗚B．達C．抬D．蚣3）.“小”書寫時的筆順規(guī)則是什么？（）A．先撇后捺B．從左往右C．先中間后兩邊4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.他跑得像兔子一樣快。（照樣子，將句子補充完整）

_________急得像_____________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會分一分，連一連。

①鳥②目③云④手⑤魚

自然現(xiàn)象身體部位動物

⑥雨⑦蟲⑧足⑨風⑩耳2）.連一連

小鳥來了

馬兒飛了

鮮花跑了

大門開了

老師關了6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里標．上序號。

()十來天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個個小巴掌，綠得可愛。

()一天清晨，我去澆水時發(fā)現(xiàn)它們一一出芽了。

()春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻子。

()夏天來了，大葉子中間慢慢地開出了小花，還有淡淡的紅色花柱。

()花落了，結出一顆顆淡綠色的小果實。秋天到了，我們的蓖麻收獲了。2）.將下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)當今科學表明，每一個正常的大腦，在構造上并無多大的差別。

(

)自古以來，博聞強記、過目成誦被視為智力超群的象征，那些天才、偉人的超人記憶也常令人羨慕不已。

(

)因此在這里，特向同學們介紹。

(

)這里將要談到的形象控制法就是一套開發(fā)大腦功能，集中注意力，提高記憶力的有效方法。

(

)它可以幫助人們提高記憶力，以便達到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運用和挖掘出來。

(

)我在寒假中讀“五角叢書”《開發(fā)人的右半腦》時了解到這一學習方法，覺得很好。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．“蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有?！边@是一個反問句。(

)

2．“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！边@是一個擬人句。(

)

3．蟋蟀對住址的選擇很慎重，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀長相思山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1．這首詞的作者是_______代的_____________。詞牌名是___________。

2．“山一程，水一程”中，對“一程”的兩次運用的作用理解正確的一項是（）A．疊用兩個一程，既突出了路途的遙遠和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。B．走了一路，很累。3．我能用成語來形容這樣的行軍生活之艱難:

__________________________________

4．分享一首表達作者思鄉(xiāng)情感的古詩。

___________________________

5．結合詞句,展開想象:夜深了,詩人站在軍帳外,他在望向何處?心里又在思念誰?

___________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。

你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學吧，題目自擬。

要求：（1）寫出真情實感；（2）條理清楚，語言通順，書寫工整；⑷450字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。共工怒觸不周山昔者,共工與顓頊(xū)爭為帝,怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。1．解釋文中加點的詞。

昔者：________

爭：________

觸：________

折：________

2．天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉”的意思是：_______。

3．找出文中體現(xiàn)共工性格的句子________。

4．這篇神話故事解釋了什么現(xiàn)象？

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。林海老舍①我總以為大興安嶺奇峰怪石高不可攀。這回有機會看到它，并且走進原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。②大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的林木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。③目之所及，哪里都是綠的。的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描出這么多的綠顏色來呢?、芘d安嶺上千般寶，第一應夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋。看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺的銀裙，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？⑤兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花??！我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶，它們很親熱地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所釀造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。⑥看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古長青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設結為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。⑦及至看到了林場，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也做科學研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已經有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺增添了新的景色，增添了愉快的勞動歌聲。人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當初為什么管它叫作興安嶺，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義。1．選擇正確的字填在括號里。

栽載裁

（1）“神舟十四號”(

)人飛船發(fā)射成功，人們激動不已。

（2）我們做事情要實事求是，就如同做衣服要量體(

)衣。

（3）爺爺是果樹(

)培專家。

2．讀了“興安嶺多么會打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋?！边@句話，你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？

_____________________________________

3．文中的一些句子，會讓我們聯(lián)想到一些詩句。給下面的句子選擇相關的詩句，把序號寫在括號里。

（1）這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險境。(

)

（2）兩山之間往往流動著清可見底的小河。(

)

（3）在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？(

)

A．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙

B．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來

C．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同

4．本文從哪幾個方面描寫了大興安嶺的景物特點？

__________________________________

5．作者為什么說興安嶺的美讓人感到親切、舒服？

__________________________________

6．讀第三自然段，注意畫線的句子。你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？請你續(xù)寫得更具體些。

目之所及，哪里都是綠的。的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描出這么多的綠顏色來呢！清風吹來，那綠色___________________古代詩人筆下的大自然也如同一幅幅精美的畫卷，令人流連忘返：

“一道殘陽鋪水中，____________。____________，____________?！薄癬___________，雪卻輸梅一段香?！薄胺稻叭肷盍?，_______________?！?2、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給多音字選擇正確的讀音。

【zhānzhàn】占用(

)占卜(

)占卦(

)占先(

)

【qūqǔ】彎曲(

)曲直(

)樂曲(

)曲調(

)

【kòngkōng】空間(

)空隙(

)天空(

)填空(

)

【pūpù】鋪子(

)鋪滿(

)鋪路(

)當鋪(

)2）.給加點的字選擇正確的讀音。

（1）為了弄清楚（chǔcǔ）道理，就是挨（āiái）打也值得。

（2）遠上寒（hánhái）山石徑（jìngjǐng）斜（xiéxiá）。

（3）我穿著一雙棕（zōngzhōng）紅色的小雨靴（xiēxuē）。

（4）一陣陣秋風掠（lüèluè）過田野，送來了一片豐收的歌吟（yínyǐn）。

（5）毛火柴（cháicái）柴的小女孩一雙小手幾（jǐjī）乎凍僵了。

（6）胡蘿卜（bǔbo）先生看到鳥太太正在找