江蘇省連云港市錦屏高級(jí)中學(xué)高三歷史上學(xué)期期中試題

錦屏高級(jí)中學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研高三年級(jí)歷史學(xué)科試題考試時(shí)間：100分鐘滿分：120分一、選擇題：本大題共20小題，每題3分，共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，選出此答案填寫在答案紙上。1．考古學(xué)家羅振玉在其著作《殷墟書契后編》中評(píng)價(jià)某一制度時(shí)說：“度才而使之，程能而任之，朝不道則夕斥之矣，夕不道則朝罷之矣?！洳倏v由一己，其呼吸若一氣。”此制度為（）Ａ．宗法制Ｂ．分封制Ｃ．郡縣制Ｄ．科舉制2．侯家駒在《中國經(jīng)濟(jì)史》中記載：“杭城（杭州）乃四方輻輳之地……客販往來，旁午于道，曾無虛日。……其余坊巷橋道，院落縱橫，城內(nèi)外數(shù)十萬戶口，莫知其數(shù)。處處各有茶坊、酒肆、面店……”對(duì)材料的描述理解準(zhǔn)確的是（）Ａ．農(nóng)民與市場的聯(lián)系不斷加強(qiáng)Ｂ．工商業(yè)市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)Ｃ．坊市的界限已經(jīng)被完全打破Ｄ．“草市迎江貨，津橋稅海商”3．宋人陳亮在《四弊》中論述說：“商藉農(nóng)而立，農(nóng)賴商而行，求以相輔，而非求以相病，則良法美意，何嘗一日不行于天下哉……官民農(nóng)商，各安其所而樂其生，夫是以為至治之極?！边@種認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的背景是（）Ａ．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體Ｂ．重農(nóng)抑商政策松動(dòng)Ｃ．資本主義萌芽出現(xiàn)Ｄ．商品經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展4．1842年簽訂的《南京條約》中有一規(guī)定：“議定英國駐中國之總管大員，與大清大臣無論京內(nèi)、京外者有文書來往，用照會(huì)字樣；英國屬員，用申陳字樣；大臣批復(fù)用札行字樣；兩國屬員往來，必當(dāng)平行照會(huì)。”對(duì)此規(guī)定理解正確的是（）Ａ．客觀上有利于中國外交近代化Ｂ．英國對(duì)清政府存有明顯的歧視Ｃ．中國獲得了與英國平等的外交權(quán)利Ｄ．清朝統(tǒng)治者依然保持“天朝上國”的思想5·下圖為近代英國對(duì)華商品輸出額（單位：英鎊）變化示意圖。這一狀況出現(xiàn)主要是由于：第第5題圖A．中國賠款增強(qiáng)英國實(shí)力B．通商口岸增多科于中國出口C．割讓香港便于商品中轉(zhuǎn)D．協(xié)定關(guān)稅利于英國對(duì)華貿(mào)易6．下表是輪船招商局初期發(fā)展時(shí)的經(jīng)營情況（單位：萬元）。閱讀此表可知（）年度～～～～資本借款船只噸位4088269162947433378運(yùn)費(fèi)收入付出借款利息注：借款主要是官款（官府貸款）。Ａ．政府支持具有競爭優(yōu)勢(shì)Ｂ．為制度變革儲(chǔ)備物質(zhì)基礎(chǔ)Ｃ．資金不足制約企業(yè)發(fā)展Ｄ．清政府海軍實(shí)力借此增強(qiáng)7．《中華民國臨時(shí)約法》中限制行政權(quán)的措施，較之英法更為“變本加厲”，但對(duì)于行政權(quán)如何反過來制約立法權(quán)，卻沒有一條具體的規(guī)定。其主要用意是（）Ａ．照搬美國政治體制Ｂ．防止專制獨(dú)裁再現(xiàn)Ｃ．貫徹主權(quán)在民原則Ｄ．推動(dòng)滿清政府覆滅8．從1931年開始，南京國民政府在鄂豫皖贛閩等地大力推行農(nóng)村合作運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作社得到空前發(fā)展。這反映了當(dāng)時(shí)國民政府：（）A受到科學(xué)社會(huì)主義思想影響B(tài)試圖徹底解決農(nóng)民土地問題C企圖抵制中共農(nóng)村革命的影響D把經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心放在農(nóng)村9．多年的研究成果表明：以1931年９月作為中華民族抗日戰(zhàn)爭的開端是科學(xué)的，這一看法已基本上成為主流認(rèn)識(shí)?？谷諔?zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，兩者的上限是截然不同的。對(duì)此下列說法最為合理的是（）Ａ．抗日戰(zhàn)爭開端分析難有定論Ｂ．“抗日戰(zhàn)爭”更強(qiáng)調(diào)了反侵略的長期性Ｃ．主流認(rèn)識(shí)往往最具歷史真相Ｄ．“七七事變”才是中國抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)10．“在目前的形勢(shì)下，召集人民代表大會(huì)，成立民主聯(lián)合政府，加強(qiáng)各民主黨派、各人民團(tuán)體的相互合作，并擬定民主政府的施政綱領(lǐng)，業(yè)已成為必要，時(shí)機(jī)亦已成熟，……但欲實(shí)現(xiàn)這一步驟，必須先邀集各民主黨派、各人民團(tuán)體的代表開一個(gè)會(huì)議。”這次會(huì)議（）Ａ．討論確立了新型國家的架構(gòu)Ｂ．探討和平建國堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)Ｃ．決定開展社會(huì)主義三大改造Ｄ．制定第一部社會(huì)主義類型憲法11．宣傳畫往往帶有一定的導(dǎo)向性、鼓動(dòng)性和激勵(lì)性。對(duì)下圖宣傳畫反映的歷史事件解讀正確的是（）肥料堆積比山高，秋后變成金糧山Ａ．提高廣大人民生產(chǎn)積極性Ｂ．反映“左”傾思想非常嚴(yán)重Ｃ．農(nóng)業(yè)科技取得了巨大進(jìn)步Ｄ．有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化12．1992年，鄧小平說：“證券、股市，這些東西究竟好不好？有沒有危險(xiǎn)？是不是資本主義獨(dú)有的東西？社會(huì)主義能不能用？允許看，但要堅(jiān)決地試。搞一兩年，對(duì)了，放開；錯(cuò)了，糾正，關(guān)了就是了?！边@一論述（）Ａ．對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)作了科學(xué)的闡述Ｂ．明確提出走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路Ｃ．是對(duì)建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的探索Ｄ．促使了開發(fā)開放浦東的決策的出臺(tái)13．“梭倫還必須面對(duì)雄心勃勃的新貴———那些人來自平民家族，對(duì)所謂‘好父親’集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷。”（波默羅伊《古希臘政治、社會(huì)和文化史》）為使這些“新貴”贏得充當(dāng)“好父親”的機(jī)會(huì)，梭倫首先（）Ａ．設(shè)立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度Ｂ．確定公民大會(huì)為最高權(quán)力機(jī)關(guān)Ｃ．設(shè)立四百人議事會(huì)Ｄ．將陪審法庭確立為最高司法機(jī)關(guān)14．“沒有人愿意用抽簽的方法雇傭一位舵手和建筑師、吹笛手或其他行業(yè)的人，而這類事若出事的話，危害還比在管理國家事務(wù)上出錯(cuò)輕的多?！碧K格拉底的上述點(diǎn)反映他：（）A反對(duì)直接民主制度B要求哲學(xué)家管理國家C贊揚(yáng)君主專制制度D用人要做到人盡其才15．斯塔夫里阿諾斯說：“羅馬人在思想意識(shí)方面最主要的貢獻(xiàn)在于，他們的法律是基于理性而不是基于習(xí)俗。對(duì)“習(xí)俗”的理解是：（）A羅馬法完全摒棄習(xí)慣法B羅馬法形成了完整的法律體系C羅馬法崇尚平等自由D羅馬法體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、為現(xiàn)實(shí)服務(wù)16．英國議會(huì)于1707年通過《任職法案》：“凡從王室新近獲得官職，或領(lǐng)取薪俸者，均不得當(dāng)選議員并進(jìn)入議會(huì)下院……凡已當(dāng)選下院議員并在任職期間接受國王官職者，其議員資格將被宣布無效?！辈牧险f明（）Ａ．國王一直通過賞官賜爵控制議會(huì)Ｂ．剝奪了國王作為政府首腦的權(quán)利Ｃ．英國的君主立憲制得以逐步完善Ｄ．國王與議會(huì)下院之間嚴(yán)重對(duì)立17．“與會(huì)國深信，新解放的國家的出現(xiàn)將有助于縮小集團(tuán)對(duì)立的地區(qū)，從而鼓舞旨在加強(qiáng)和平以及促進(jìn)獨(dú)立與平等的國家之間和平合作的趨勢(shì)?！痹摃?huì)議的召開：（）A標(biāo)志世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的加強(qiáng)B預(yù)示著冷戰(zhàn)期間國際力量的失衡C反映兩極格局下政治力量的變化D消除了亞非國家之間的政治分歧18．史學(xué)家指出：“這場革命展示社會(huì)契約實(shí)踐的歷程，證實(shí)了自然法學(xué)說之可行性。（人民）在掙脫舊政府，回歸“自然狀態(tài)”后，重新建立政府，宜布是人民所創(chuàng)造，權(quán)利由人民授予。有人視這為一個(gè)人們可以自行設(shè)計(jì)——以避免過去錯(cuò)誤的國度，有人贊揚(yáng)這是一個(gè)平等的樂園”，這場革命（）A．是近代代議制的開端B.開創(chuàng)了民主共和制C．動(dòng)搖了歐洲的封建統(tǒng)治D．建立了社會(huì)主義制度19．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的締造者尼赫魯曾說，“我們并不想要反對(duì)任何人——我們主張依靠自己站起來，并愿同所有想同我們合作的人們攜手合作。我們并不期望成為別人手中的玩物——從本質(zhì)上講，不結(jié)盟是行動(dòng)的自由，是獨(dú)立的一部分。”這說明不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)（）A．并不反對(duì)美蘇霸權(quán)主義B．重視對(duì)外關(guān)系的獨(dú)立性C．在國際事務(wù)中保持中立D．加速了亞非一體化進(jìn)程20．麥迪遜《聯(lián)邦黨人文集》載：“在美國的復(fù)合共和國里，人民交出的權(quán)力首先分給兩種不同的政府，然后把各政府分得的那部分權(quán)力再分給幾個(gè)分立的部門。”材料反映出麥迪遜主張?jiān)诿绹鴮?shí)行（）A．聯(lián)邦制分權(quán)制衡 B．人民主權(quán)輪番而治C．邦聯(lián)制分權(quán)制衡 D．內(nèi)閣制差額選舉制二、非選擇題：（本大題共４題，滿分60分。）21．（15分）古代的選官制度影響著中國社會(huì)的政治文化面貌，也影響著士人階層的演化。閱讀下列材料：材料一漢高祖初得天下，即下令招賢。直到漢武帝：這一趨勢(shì)達(dá)到正式的法制化，全國優(yōu)秀青年，受國家大學(xué)教育，憑其成績，補(bǔ)郎補(bǔ)吏，加入政府。不到一百年，西漢政府早已完全是一個(gè)士人政府了。所謂士人政府者，即整個(gè)政府由全國各地之知識(shí)分子即讀書人所組成。——錢穆《國史新論》材料二如果前期地方推舉制還一定程度上基于財(cái)產(chǎn)狀況的差別（門第），容易造成門閩世家，不利于國家集權(quán)向心力的凝聚，那么科舉制的妙處，它基于考試錄用原則，……士大夫?qū)嶋H已失去了與君主分庭抗禮現(xiàn)實(shí)與心理的任何依據(jù)?！跫曳丁吨袊鴼v史通論》材料三北宋時(shí)期，科舉入仕者逐漸增多，對(duì)于文官隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)之改變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新儒學(xué)思潮的振興，促使“治學(xué)”與“從政”的溝通蔚為風(fēng)氣。以“天下”為胸懷的士大夫們，以“天道”、“公議”為旗幟，作為凝聚群體的號(hào)召、制約君主的力量，坦坦蕩蕩地宣布自身之政治權(quán)利，參與治理國家政事。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》（第三卷）請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝采取的推動(dòng)“士人政府”出現(xiàn)的具體措施。（3分）（2）材料二中的“前期地方推舉制”是指什么制度？據(jù)材料二，概括科舉制所發(fā)揮的作用。（4分）（3）據(jù)材料三，概括宋代政治文化的中心內(nèi)容，分析其出現(xiàn)的主要原因。（5分）（4）綜合上述材料，請(qǐng)你談?wù)剰闹袊糯挝幕葸M(jìn)中得到的有益啟示。（3分）22．（15分）近代以來，中華民族在屈辱和抗?fàn)幹胁粩嘧呦蛴X醒和團(tuán)結(jié)。閱讀下列材料：材料一喚起吾國四千年之大夢(mèng)，實(shí)自甲午一役始也。吾國之大患，由國家視其民為奴隸，積之既久，民之自視亦如奴隸焉。……吾國之人視國事若于己無與焉，雖經(jīng)國恥、歷國難，而漠然不以動(dòng)其心者，非其性然也，勢(shì)使然也。且其地太遼闊，而道路不通，彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國焉?！史鞘芫迍?chuàng)、負(fù)深痛，固不足以震動(dòng)之?！簡⒊段煨缯冇洝罚?898年）材料二五四運(yùn)動(dòng)……成為每個(gè)中國人自我認(rèn)同、民族意識(shí)崛起的契機(jī)。五四運(yùn)動(dòng)后不久，梁啟超也改變了自己過去的看法，將“中華民族”的概念擴(kuò)大為所有民族的共同體。———《近代中華民族意識(shí)的覺醒》材料三抗日戰(zhàn)爭的勝利……成為中華民族從衰敗走向復(fù)興的重要樞紐。由于中國抗日戰(zhàn)爭對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭作出的巨大貢獻(xiàn)，受到了國際社會(huì)的肯定和尊重，中國的國際地位有了很大提高?！还苁菄鴥?nèi)的居民還是海外的華僑，都同樣難以抑制地?zé)嵫序v，聚結(jié)成一個(gè)整體去抵抗外來的侵略者?！饹_及《20世紀(jì)中國史綱·第二卷》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，指出國人對(duì)國事“漠然”的原因。（3分）（2）依據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，指出五四運(yùn)動(dòng)為什么成為每一個(gè)中國人“自我認(rèn)同、民族意識(shí)崛起的契機(jī)”。（5分）（3）據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，如何理解抗日戰(zhàn)爭“成為中華民族從衰敗走向復(fù)興的重要樞紐”？綜合上述材料，歸納推動(dòng)中華民族覺醒和團(tuán)結(jié)的主要因素。（7分）23．（15分）歷代王朝的商業(yè)政策蘊(yùn)含著一以貫之的經(jīng)濟(jì)思想，也會(huì)因時(shí)代的變化而做出調(diào)整。閱讀下列材料：材料一：漢文帝變“抑商”政策為“惠商”政策。下令“開關(guān)梁，弛山澤之禁”，這些措施實(shí)行后，出現(xiàn)了“富商大賈周游天下，交易之物莫不通，得其所欲”的隆盛局面。人民可以進(jìn)入山澤自由樵采、捕撈，以補(bǔ)助生活。但文、景時(shí)期，抑商政策中之“市井之子孫亦不得仕官為吏”的規(guī)定一直未取消。材料二：在西漢中前期，出現(xiàn)了“用貧求富”的熱潮。求富最有效的途徑是經(jīng)商。經(jīng)商也有經(jīng)商的學(xué)問，商人們把“求利”看作是人生的主要追求目標(biāo)，有“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”的說法。為了求利而總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，有“夫用貧求富”，農(nóng)不如工，工不如商，刺繡紋不如倚市門。此言未業(yè)貧者之資也“，還有“以未斂財(cái)，用本守之”等。以上材料摘編自漲傳璽《簡明中國古代史》請(qǐng)回答：據(jù)材料一，指出漢文帝“惠商”政策的做法和成效？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出戰(zhàn)國至漢文帝統(tǒng)治前“抑商”政策的主要目的及其經(jīng)濟(jì)后果。（8分）據(jù)材料二，概述西漢中前期的“求富”觀念。（3分）據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，簡要說明“抑商”和“惠商”的關(guān)系。（4分）24．（15分）鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，促進(jìn)了近代民族工業(yè)的興起。民國建立至抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，中國進(jìn)入民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時(shí)期”。閱讀下列材料：材料一在發(fā)展新式工業(yè)的過程中，一些官員以官方代表的身份擔(dān)任了監(jiān)督、經(jīng)理等職位，并在政府的鼓勵(lì)下充當(dāng)了投資者。從60年代起，先后有王韜、鄭觀應(yīng)等人不斷鼓吹新的社會(huì)價(jià)值觀．對(duì)商業(yè)的重視甚至有點(diǎn)夸張。這種新的價(jià)值觀終于在1903年得到官方確認(rèn)。于是從傳統(tǒng)社會(huì)中逐漸分化出一個(gè)工商業(yè)精英集團(tuán)?！幾栽S紀(jì)霖、陳迭凱主編《中國現(xiàn)代化史》材料二中國歷年新設(shè)商辦面粉業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（1914—1923年）年份家數(shù)資本（千元）創(chuàng)辦人或企業(yè)代表1914—19186310658榮宗敬、榮德生等1919—19236517627——摘編自杜恂誠《民族資本主義與舊中國政府》材料三北伐后的六年，國民政府的所作所為雖多為人所詬病，但并非無心國家建設(shè)。1929年政府制訂經(jīng)濟(jì)建設(shè)方案，側(cè)重工業(yè)，自1932年始積極施行。原則上重工業(yè)、基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)礦業(yè)歸中央政府舉辦，輕工業(yè)由人民經(jīng)營，政府予以扶植獎(jiǎng)勵(lì)。到1936年，棉紗進(jìn)口下降至1928年的38%，棉布進(jìn)口下降至20%。同年鋼鐵機(jī)器進(jìn)口各約增加20%?！幾怨⒁浴督袊肪V》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，分析近代中國“工商業(yè)精英集團(tuán)”形成的主要原因。（4分）（2）據(jù)材料二，概括民族面粉業(yè)在一戰(zhàn)后的發(fā)展態(tài)勢(shì)和內(nèi)在動(dòng)因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述民族工業(yè)十年的發(fā)展對(duì)近代中國民主革命進(jìn)程的影響。（8分）（3）據(jù)材料三，歸納南京國民政府推行的經(jīng)濟(jì)政策，依據(jù)材料數(shù)據(jù)說明其施行的效果。（3分）參考答案：一、選擇題（60分）1~5CCDAD6~10ABCBA11~15BCAAD16~20DCBBA二、非選擇題（60分）21.答案（15分）（1）措施：興辦太學(xué)；實(shí)行察舉制；重用儒學(xué)家。（3分）（2）制度：九品中正制。（2分）作用：通過考試錄用打破特權(quán)壟斷；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。（2分）（3）內(nèi)容：士大夫與君主“共治”國事。（2分）原因：科舉制提高了官員的文化素質(zhì)；理學(xué)的形成；士人主體意識(shí)的覺醒。（3分）（4）啟示：官員的選拔注重選賢任能；調(diào)動(dòng)知識(shí)分子積極參與國家治理。（3）22.答案（