湖北省恩施市初中歷史七年級期末上冊高分預測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、小安在學完中國早期人類后，想制作一個北京人的生活工具，感受北京人的一天，于是他制作了（

）A．打制石器B．磨制石器C．陶器D．玉器

2、相傳他“削桐為琴，練絲為弦”，他被尊崇為中華民族的人文初祖，湖南炎陵縣五嶺廣場樹立有紀念他的神農(nóng)雕像。他是（

）A．舜B．蚩尤C．黃帝D．炎帝

3、時空觀念是歷史學科核心素養(yǎng)之一。下列四個選項中，哪個事件發(fā)生在圖①所示朝代（

）

中國古代朝代更替示意圖（局部）A．郡縣制度的確立B．世襲制代替禪讓制C．司母戊鼎的鑄造D．諸子百家學說興起

4、目前所知，我國有文字可考的歷史開始于（

）A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

5、考古挖掘發(fā)現(xiàn)，半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的糧穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷，半坡人的生產(chǎn)生活方式是（

）A．集體散居B．采集漁獵C．農(nóng)耕定居D．鐵犁牛耕

6、“一陰一陽謂之道”，事物都包含對立的兩方面，對立的雙方又相互轉(zhuǎn)化。這是誰的觀點（）A．老子B．孔子C．韓非D．墨子

7、依賴武力實現(xiàn)的政治統(tǒng)一并不能長久，只有文化的統(tǒng)一才有可能實現(xiàn)并維護政治統(tǒng)一。秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施中與材料主張一致的是（

）A．北擊匈奴B．統(tǒng)一文字C．南征越族D．開鑿靈渠

8、時空觀念是歷史學科核心素養(yǎng)之一。以下時間軸中“?”對應的內(nèi)容可能是

A．戰(zhàn)國七雄B．楚漢之爭C．政權(quán)分立D．短暫統(tǒng)一

9、《漢書·景帝紀》記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚”。材料表明（

）A．劉邦采取積極進取政策B．漢初實行統(tǒng)一貨幣政策C．“文景之治”逐漸形成D．西漢王朝進入鼎盛時期

10、漢武帝雄才大略，他在經(jīng)濟方面的主要措施是（

）A．頒布推恩令B．罷黜百家，獨尊儒術C．興辦太學D．鹽鐵專賣

11、下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是

①陳勝、吳廣起義

②牧野之戰(zhàn)

③光武中興

④商鞅變法A．①②③④B．①②④③C．③①④②D．②④①③

12、“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎?！边@描述的是（

）A．國人暴動B．大澤鄉(xiāng)起義C．阪泉之戰(zhàn)D．牧野之戰(zhàn)

13、我國古代史上發(fā)生了許多以少勝多的著名戰(zhàn)役，下列戰(zhàn)役按時間先后順序排列正確的是（

）

①巨鹿之戰(zhàn)

②長平之戰(zhàn)

③赤壁之戰(zhàn)

④淝水之戰(zhàn)A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②③④①

14、某中學七年級學生在學習魏晉南北朝時期歷史時，繪制了一個朝代更替示意圖?？崭裉帒顚懙某牵?/p>

）

A．北魏B．成漢C．西晉D．新

15、北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝議遷都之事時，曰：“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)，陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應當大慶?！辈牧媳砻鞅蔽哼w都洛陽有益于A．解決平城糧食供應問題B．加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治C．防止少數(shù)民族柔然騷擾D．肅清阻礙改革的保守勢力

16、《齊民要術·種谷》寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情反道，勞而無獲?！蔽覀儚闹锌梢晕〉慕?jīng)驗是A．戰(zhàn)爭必須占據(jù)天時地利，才可以取勝B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須因地制宜，不誤農(nóng)時C．統(tǒng)治者應當重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，順應民意D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要注重水利設施的營建

17、中國第一個用“年號”的君主是A．黃帝B．漢武帝C．秦始皇D．漢獻帝

18、如下圖中的耕作方式出現(xiàn)在哪個歷史時期（

）

A．商B．周C．春秋戰(zhàn)國D．夏

19、下列我國境內(nèi)原始人類生活的順序是

（1）元謀人

（2）北京人

（3）山頂洞人

（4）半坡人A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（4）（3）C．（3）（4）（1）（2）D．（2）（4）（1）（3）

20、揭示歷史事物的內(nèi)在聯(lián)系是學習歷史的重要方法。下列歷史事件或現(xiàn)象之間沒有因果聯(lián)系的是（

）A．春秋時期的鐵犁牛耕——“諸侯爭霸”局面出現(xiàn)B．秦統(tǒng)一六國——我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家形成C．諸葛亮治理蜀漢——江東地區(qū)成為糧倉D．匈奴人內(nèi)遷——西晉滅亡二、綜合題

21、改革是國家發(fā)展的不竭動力。閱讀下列材料，回答問題。材料一

在群雄逐鹿，山河日變的“大爭之世”，在英雄輩出的戰(zhàn)國時代，華夏大地的西陲——秦國，正經(jīng)歷著一場亙古未有的“黑色裂變”，以期改變落后的狀態(tài)?！洞笄氐蹏炎儭凡牧隙?/p>

商鞅變法明確規(guī)定：“僇力本業(yè)（努力搞好農(nóng)業(yè)），耕織致粟帛多者復其身（免除徭役）?！薄瓨O大地調(diào)動了民眾務農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性?！幾詣⒂穹濉渡眺弊兎ㄞr(nóng)戰(zhàn)政策和抑商政策之得失》材料三

孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強?！钏埂吨G逐客書》

(1)材料一中的“黑色裂變”指的是什么事件？結(jié)合所學知識，說說這一“裂變”的直接目與時代背景分別是什么。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出商鞅變法調(diào)動了民眾務農(nóng)的積極性是基于變法中哪一措施的實施？材料反映了商鞅變法經(jīng)濟上的主張是什么？

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括商鞅變法給秦國帶來的變化。

(4)結(jié)合所學知識，談談商鞅變法留給我們的啟示。

(5)結(jié)合所學知識分析秦國變法取得巨大成效的原因。

(6)判斷：商鞅變法推動了社會轉(zhuǎn)型，順應了時代發(fā)展的要求。

22、春秋戰(zhàn)國時期是大發(fā)展、大動蕩和大變革時期。閱讀材料，回答問題。

【生產(chǎn)力的大發(fā)展】材料一至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古工作者在湖南長沙、江西九江、江蘇六合、河南洛陽等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具?？鬃拥牡茏尤礁?，字伯牛；司馬耕，字子牛?！逗喢髦袊糯贰?/p>

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了新的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式分別是什么?

【政治局面大動蕩】材料二春秋時期生產(chǎn)力的迅速提高，導致不向國家納稅的私田大量出現(xiàn)。為了多征賦稅，增加國家財富，國君向私田征稅，承認私田的合法性和土地的私有權(quán)。生產(chǎn)力發(fā)展引起社會經(jīng)濟和政治制度的變化。周天子無法控制天下土地，實行分封。一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設置縣郡，委派官員管理，職位也不再世襲。宗法制受到了挑戰(zhàn)，天子、諸侯、卿大夫、士的宗法等級服從關系出現(xiàn)紊亂。周王作為天下共主不受諸侯尊崇，諸侯各自為政，形成諸侯爭霸的局面?！云呱现袊鴼v史《教師教學用書》

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，春秋諸侯爭霸的局面形成是因為西周的哪兩種制度受到了挑戰(zhàn)和瓦解?促進兩種制度瓦解的主要原因是什么?

【社會制度大變革】材料三商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……期年之后，道不拾，民不取，兵革大強，諸侯畏懼?！浴稇?zhàn)國策》材料四“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。”——《戰(zhàn)國策.秦策三》

（3）材料三中“商君治秦”是指歷史上哪一重大改革事件?概括商君在政治和經(jīng)濟方面采取的措施是什么?（各寫出一點即可）當時各諸侯國的結(jié)局如何?

23、觀察下面兩幅圖片,回答問題。

(1)圖1中的人物是北朝一位著名農(nóng)學家,他是誰?由他撰寫的著名農(nóng)學著作是什么?該著作在國內(nèi)、國際上的地位如何?

(2)圖2中的人物是誰?他在數(shù)學、天文歷法方面有什么貢獻?

24、某中學的學校廣播站正在播送長篇小說《東周列國志》，為了對這段歷史有更深入的了解，某校七年級同學在網(wǎng)絡上搜集了一些這一時期的圖片，并在老師的指導下進行探究性學習，請你參與進來，和同學們一起完成相關問題材料一：鐵制農(nóng)具和穿有鼻環(huán)的牛尊

材料二：秦孝公以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！熊姽φ?，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小。戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復其身……宗室非有軍功論，不得為屬籍。--《史記?商君列傳》材料三：“戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭頻繁、爭奪激烈而得名。戰(zhàn)國時期是我國古代史上一個戰(zhàn)火紛飛、色彩斑斕的時代……材料四：

材料五：“水旱從人，不如饑饉。時無荒年，天下謂之“天府”也。

——《華陽國志·蜀志》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說說我國春秋戰(zhàn)國時期在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域發(fā)生了什么新變化？

(2)材料二中的“衛(wèi)鞅”是誰？根據(jù)材料回答，平民怎樣做才能獲得獎勵？貴族會反對變法的哪一項措施？

(3)依據(jù)材料三，指出戰(zhàn)國時期最顯著的特點是什么？結(jié)合所學知識，說明這一時期戰(zhàn)爭在客觀上的積極作用。”

(4)材料四中圖2所示人物是誰？以他為代表的這些智者開啟了什么樣的文化局面？他們的學術爭論起到了什么作用？

(5)材料五的工程是誰主持修建的？你怎樣評價該工程？

(6)綜上所述，請概括這一時期的時代特征。

25、閱讀下列材料，完成下列要求。材料一：春秋戰(zhàn)國時期是中國社會中的一個經(jīng)濟飛逆發(fā)展和技術革新的時代。此時，黃河流域、中原和四川成都平原由于受到諸侯們鼓勵的大規(guī)模開荒墾雍而變威了持久耕作區(qū)。當時的大型灌溉設施力求達到能夠為土地開發(fā)和在干旱時期引水的目的?！幾灾x和耐《中國社會史》材料二：秦始皇通過統(tǒng)一度量衡和貨幣來實現(xiàn)經(jīng)濟集中化，廢棄了早先在諸王國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字，而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字。修筑了以首都為中心，向各方伸展的釋道。為了最大限度地利用這些釋道，秦始皇統(tǒng)一了中國兩輪車的車軸長度?！幾裕溃┧顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三：文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年下詔全免田租。景帝元年復收田租之半，即三十稅一，并成為漢朝定制。文帝時，丁男徭役減為“三年而一事”，算賦也由每年百二十錢減為四十錢?！宀潯吨袊肪V要》（上）

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出戰(zhàn)國時期在四川成都平原修筑的大型灌溉設施名稱。