新版人教教材講述鄧稼先的生平

新版人教教材講述鄧稼先的生平一、教學內容本節(jié)課將講述鄧稼先的生平，教材章節(jié)為人教版八年級下冊第五單元第二課《兩彈元勛——鄧稼先》。詳細內容包括鄧稼先的生平事跡、他在中國核武器研制中的貢獻以及他的人格魅力。二、教學目標1.讓學生了解鄧稼先的生平事跡，認識到他在中國核武器研制中的重要作用。2.通過學習鄧稼先的事跡，培養(yǎng)學生熱愛祖國、無私奉獻的精神。3.提高學生朗讀、理解和表達能力。三、教學難點與重點重點：鄧稼先的生平事跡和中國核武器研制的相關內容。難點：理解鄧稼先的人格魅力和他在國家事業(yè)中的偉大貢獻。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入新課：通過提問方式引導學生回顧上一課的內容，為新課的學習做好鋪墊。2.講述鄧稼先的生平事跡：按照教材內容，詳細講述鄧稼先的生平事跡，重點突出他在中國核武器研制中的貢獻。3.分析鄧稼先的人格魅力：通過實例分析，讓學生了解鄧稼先的無私奉獻、嚴謹治學、熱愛祖國等優(yōu)秀品質。4.討論與交流：讓學生分組討論，分享自己對鄧稼先事跡的理解和感悟，培養(yǎng)學生的合作與交流能力。六、板書設計板書內容：鄧稼先的生平事跡、人格魅力及其在中國核武器研制中的貢獻。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請結合鄧稼先的生平事跡，談談你對他的認識和感悟。2.答案示例：鄧稼先是一位偉大的科學家，他在中國核武器研制中做出了巨大貢獻。他熱愛祖國，無私奉獻，嚴謹治學，是我們學習的榜樣。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過講述鄧稼先的生平事跡，讓學生認識到他在國家事業(yè)中的重要作用，培養(yǎng)了學生的愛國情懷。但在教學過程中，可能對鄧稼先的人格魅力分析不夠深入，今后需要加強。2.拓展延伸：可以組織學生參觀鄧稼先紀念館，了解他的事跡，感受他的精神，進一步激發(fā)學生的愛國熱情。同時，鼓勵學生查閱相關資料，深入了解鄧稼先的生平和貢獻。重點和難點解析一、鄧稼先的生平事跡鄧稼先（192419）是我國著名的核物理學家，被譽為“兩彈元勛”。本節(jié)課將詳細講述鄧稼先的生平事跡，讓學生了解到他在中國核武器研制中的重要作用。1.早年經歷：鄧稼先出生于安徽懷寧一個知識分子家庭，從小就表現出對科學的濃厚興趣。1945年，他畢業(yè)于西南聯(lián)大物理系，隨后進入美國普渡大學攻讀博士學位。2.歸國投身核事業(yè)：1949年，鄧稼先獲得博士學位后立即回國，投身于核事業(yè)。他參與組織和領導了中國核武器的研究和生產工作，為我國核武器事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。3.研制原子彈：1964年，我國第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，鄧稼先擔任了原子彈理論設計的主負責人。他帶領團隊解決了眾多關鍵技術問題，為我國核武器事業(yè)樹立了里程碑。4.研制氫彈：1967年，我國第一顆氫彈在新疆羅布泊爆炸成功。鄧稼先再次擔任了氫彈理論設計的主負責人，為我國在核武器領域取得更高的成就做出了貢獻。5.晚年時期：鄧稼先晚年身體狀況不佳，但他仍然關心國家核武器事業(yè)的發(fā)展。19年，鄧稼先因病在北京逝世，享年62歲。二、鄧稼先的人格魅力本節(jié)課將分析鄧稼先的人格魅力，讓學生了解他的無私奉獻、嚴謹治學、熱愛祖國等優(yōu)秀品質。1.無私奉獻：鄧稼先為國家的核武器事業(yè)付出了巨大的個人犧牲。他常年奔波在科研一線，很少有時間陪伴家人。在研制核武器的過程中，他毫不猶豫地投身于這項危險的事業(yè)，為國家的安全和發(fā)展做出了巨大貢獻。2.嚴謹治學：鄧稼先在科學研究中嚴謹求實，注重實證。他帶領團隊開展了大量實驗和研究，解決了核武器研制中的眾多關鍵問題。他對待科學的態(tài)度和嚴謹的學風，為我國核武器事業(yè)的健康發(fā)展奠定了基礎。3.熱愛祖國：鄧稼先是一位堅定的愛國主義者。他回國后，立即投身于核事業(yè)，為國家的安全和發(fā)展付出了全部精力。他的心中始終裝著國家和民族，用自己的實際行動踐行了愛國主義精神。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是鄧稼先的生平事跡和中國核武器研制的相關內容。難點是理解鄧稼先的人格魅力和他在國家事業(yè)中的偉大貢獻。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入新課：通過提問方式引導學生回顧上一課的內容，為新課的學習做好鋪墊。2.講述鄧稼先的生平事跡：按照教材內容，詳細講述鄧稼先的生平事跡，重點突出他在中國核武器研制中的貢獻。3.分析鄧稼先的人格魅力：通過實例分析，讓學生了解鄧稼先的無私奉獻、嚴謹治學、熱愛祖國等優(yōu)秀品質。4.討論與交流：讓學生分組討論，分享自己對鄧稼先事跡的理解和感悟，培養(yǎng)學生的合作與交流能力。六、板書設計板書內容：鄧稼先的生平事跡、人格魅力及其在中國核武器研制中的貢獻。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請結合鄧稼先的生平事跡，談談你對他的認識和感悟。2.答案示例：鄧稼先是一位偉大的科學家，他在中國核武器研制中做出了巨大貢獻。他熱愛祖國，無私奉獻，嚴謹治學，是我們學習的榜樣。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過講述鄧稼先的生平事跡，讓學生認識到他在國家事業(yè)中的重要作用，培養(yǎng)了學生的愛國情懷。但在教學過程中，可能對鄧稼先的人格魅力分析不夠深入，今后需要加強。2.拓展延伸：可以組織學生參觀鄧稼先紀念館，了解他的事跡，感受他的精神，進一步激發(fā)學生的愛國熱情。同時，鼓勵學生查閱相關資料，深入了解鄧稼先的生平和貢獻。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講述鄧稼先的生平事跡時，教師應運用生動、感人的語言，傳達出鄧稼先的精神風貌。在描述他無私奉獻、嚴謹治學的事跡時，語調應堅定、充滿敬意。同時，教師應適時運用緩和的語調，讓學生在感人至深的故事中，體會到鄧稼先的人格魅力。二、時間分配三、課堂提問教師在課堂上可適時提出問題，引導學生思考。例如，在講述鄧稼先的生平事跡時，可提問：“鄧稼先為何選擇回國？”在分析他的人格魅力時，可提問：“我們從鄧稼先身上學到了哪些優(yōu)秀品質？”四、情景導入為激發(fā)學生的學習興趣，教師可從實際情景入手，引入本節(jié)課的內容。例如，以我國第一顆原子彈爆炸成功的新聞報道作為導入，讓學生了解鄧稼先在國家事業(yè)中的重要作用。五、教案反