人教版橋教學(xué)設(shè)計(jì)分享

人教版橋教學(xué)設(shè)計(jì)分享教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元第14課《橋》。二、詳細(xì)內(nèi)容：本文講述了在一個(gè)山洪暴發(fā)的晚上，一位老共產(chǎn)黨員臨危不懼，英勇頑強(qiáng)，舍己救人的感人事跡。通過描繪洪水暴發(fā)的環(huán)境和老共產(chǎn)黨員在危機(jī)時(shí)刻，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高行為，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員無私無畏、先人后己的崇高精神。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解洪水暴發(fā)的環(huán)境。二、過程與方法：通過查閱資料、討論等方式，了解山洪暴發(fā)的成因及防范措施。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)老共產(chǎn)黨員無私無畏、先人后己的崇高精神，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中所描繪的洪水暴發(fā)的環(huán)境，體會(huì)老共產(chǎn)黨員的崇高精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：多媒體課件、黑板、粉筆。二、學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入（5分鐘）1.圖片展示：洪水暴發(fā)的場(chǎng)景。2.學(xué)生交流：談?wù)勛约簩?duì)洪水的認(rèn)識(shí)和感受。3.教師引導(dǎo)：今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于洪水的故事，故事中有一位老共產(chǎn)黨員，他的行為讓人感動(dòng)。二、自主學(xué)習(xí)（15分鐘）1.學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容。2.學(xué)生分享：自己學(xué)習(xí)的收獲和感悟。三、課堂講解（15分鐘）1.教師講解：洪水暴發(fā)的成因及防范措施。2.教師講解：老共產(chǎn)黨員的崇高精神。四、分組討論（5分鐘）1.學(xué)生分組討論：如何做一個(gè)有責(zé)任感的人。2.小組分享：討論成果。五、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生完成練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。2.學(xué)生分享：練習(xí)答案。2.學(xué)生拓展：談一談如何將老共產(chǎn)黨員的精神應(yīng)用到生活中。板書設(shè)計(jì)：洪水暴發(fā)老共產(chǎn)黨員崇高精神作業(yè)設(shè)計(jì)：一、作業(yè)題目：1.根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。2.寫一篇關(guān)于“我心中的共產(chǎn)黨員”的作文。二、作業(yè)答案：1.（1）洪水暴發(fā)的成因是什么？答案：洪水暴發(fā)的成因是山洪暴發(fā)，導(dǎo)致河水猛漲，引發(fā)洪水。（2）老共產(chǎn)黨員在洪水暴發(fā)時(shí)做了什么？答案：老共產(chǎn)黨員在洪水暴發(fā)時(shí)，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，英勇救people。2.作文答案：題目：《我心中的共產(chǎn)黨員》在我心中，共產(chǎn)黨員是一種偉大的存在。他們有著崇高的品質(zhì)，無私奉獻(xiàn)的精神，為了人民的利益，毫不猶豫地付出一切。我記得，有一次，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了一場(chǎng)突如其來的洪水。當(dāng)時(shí)，整個(gè)村莊都被洪水包圍了，許多人被困在洪水之中，情況非常危急。就在這時(shí)，一群共產(chǎn)黨員沖在了最前線，他們不顧個(gè)人安危，奮力救援被困群眾。其中，有一位老共產(chǎn)黨員，他已經(jīng)年過六旬，但他在救援行動(dòng)中，卻始終保持著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。他用自己的身體當(dāng)做人梯，讓被困群眾踩著他的背逃生。他的無私奉獻(xiàn)，讓我深感敬佩。在我心中，共產(chǎn)黨員就是這樣的偉大。他們時(shí)刻為人民著想，把人民的利益放在首位。他們用自己的行動(dòng)，詮釋了什么叫做“無私奉獻(xiàn)”，什么叫做“英勇無畏”。我希望，我也能像他們一樣，成為一名共產(chǎn)黨員，為人民的利益奮斗終身！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中所描繪的洪水暴發(fā)的環(huán)境，體會(huì)老共產(chǎn)黨員的崇高精神。解析：洪水暴發(fā)的環(huán)境描繪了洪水來臨時(shí)人們的恐慌和無助，以及共產(chǎn)黨員在危急時(shí)刻的英勇行為。通過分析課文中的描寫，引導(dǎo)學(xué)生理解洪水暴發(fā)的危害，以及共產(chǎn)黨員無私無畏、先人后己的崇高精神。2.教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。解析：通過朗讀課文，讓學(xué)生感受故事中的情感，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和表情，表達(dá)出課文中的情感，加深對(duì)課文的理解。二、教學(xué)過程1.情景導(dǎo)入（5分鐘）解析：通過展示洪水暴發(fā)的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注，為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。同時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)洪水的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)學(xué)生思考和討論的興趣。2.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）解析：學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以自主地探索課文，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。3.課堂講解（15分鐘）解析：教師講解洪水暴發(fā)的成因及防范措施，以及老共產(chǎn)黨員的崇高精神。通過講解，幫助學(xué)生理解洪水暴發(fā)的危害，以及共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。4.分組討論（5分鐘）解析：學(xué)生分組討論如何做一個(gè)有責(zé)任感的人。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考如何將共產(chǎn)黨員的精神應(yīng)用到生活中。5.課堂練習(xí)（10分鐘）解析：學(xué)生完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。三、板書設(shè)計(jì)解析：板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出洪水暴發(fā)和老共產(chǎn)黨員的崇高精神。通過板書，幫助學(xué)生梳理課文內(nèi)容，加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。解析：通過回答問題，鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。作業(yè)題目設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)用性，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。2.作業(yè)題目：寫一篇關(guān)于“我心中的共產(chǎn)黨員”的作文。解析：通過寫作，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)共產(chǎn)黨員的敬佩之情，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。作文題目設(shè)計(jì)具有開放性，讓學(xué)生有足夠的空間發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)意。五、課后反思及拓展延伸解析：課后反思是教師對(duì)課堂教學(xué)效果的評(píng)估和反思，通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展延伸是課堂教學(xué)的延伸和拓展，通過拓展延伸，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，要注意語(yǔ)調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高音量，以突出其重要性。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言，增強(qiáng)表達(dá)的力度和效果。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解課文時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提問和討論，以提高學(xué)生的參與度和積極性。3.課堂提問：在課堂提問時(shí)，要注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，可以運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注。通過展示洪水暴發(fā)的場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀地感受到洪水的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解課文《橋》，讓學(xué)生了解了洪水暴發(fā)的環(huán)境和老共產(chǎn)黨員的崇高精神。在教學(xué)過程中，要確保學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有充分的理解和掌握，可以通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，運(yùn)用了情景導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、分組討論等多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和積極性。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步嘗試和探索更多的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)洪水暴發(fā)和老共產(chǎn)黨員的精神有了更