《想飛的小象》幼兒園教案

《想飛的小象》幼兒園教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自幼兒園大班繪本《想飛的小象》。故事講述了一只小象夢想飛翔的故事，通過小象的努力和堅持，最終實現(xiàn)了自己的夢想。教材涵蓋了第3章“夢想與努力”，第4章“困難與挑戰(zhàn)”，第5章“成功的喜悅”。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對夢想的追求和堅持不懈的精神。2.幫助幼兒學(xué)會面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極樂觀的態(tài)度。3.提高幼兒的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解故事的主題思想和角色情感。難點：如何引導(dǎo)幼兒正確面對困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅持和努力的精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：繪本《想飛的小象》，圖片卡，飛行道具（如紙飛機、氣球等）。學(xué)具：畫紙，彩筆，貼紙。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）：教師展示飛行道具，如紙飛機、氣球等，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的特點。然后，讓幼兒自由發(fā)揮，用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的飛行道具。2.故事講解（10分鐘）：教師生動講述繪本《想飛的小象》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小象的夢想、努力和挑戰(zhàn)。在講解過程中，教師可適時提問，如：“小象為什么想飛翔？”“小象在實現(xiàn)夢想的過程中遇到了哪些困難？”等，以培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。3.角色體驗（5分鐘）：教師將幼兒分成小組，每組選擇一個角色（如小象、鳥兒等），通過扮演故事角色，體驗故事中的情感。然后，各組向其他同學(xué)分享自己的體驗。4.小組討論（5分鐘）：教師提出討論話題：“你們認(rèn)為在實現(xiàn)夢想的過程中，最重要的是什么？”讓幼兒圍繞話題展開討論，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：夢想、努力、挑戰(zhàn)、堅持、喜悅。七、作業(yè)設(shè)計1.畫一畫：請幼兒繪制一幅自己喜歡的飛行道具，并標(biāo)注名稱。2.寫一寫：請幼兒用彩筆在畫紙上寫下自己的夢想，以及實現(xiàn)夢想的決心。3.分享卡：請幼兒制作一張分享卡，上面寫上自己在課堂上的收獲和感悟，與家人和朋友分享。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述繪本《想飛的小象》，引導(dǎo)幼兒樹立追求夢想、勇于挑戰(zhàn)、堅持努力的意識。在教學(xué)過程中，教師注意觀察幼兒的反應(yīng)，及時引導(dǎo)他們參與課堂活動，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。課后，教師可針對幼兒的表現(xiàn)進行反思，如教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的理解水平，教學(xué)方法是否有效等，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。同時，鼓勵幼兒在生活實踐中勇敢追求夢想，努力實現(xiàn)目標(biāo)。拓展延伸：教師可組織家長座談會，分享幼兒在課堂上的表現(xiàn)和收獲，讓家長了解幼兒的成長動態(tài)，共同關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。還可以開展親子活動，讓家長參與幼兒的課堂學(xué)習(xí)，增進親子關(guān)系。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自幼兒園大班繪本《想飛的小象》。故事講述了一只小象夢想飛翔的故事，通過小象的努力和堅持，最終實現(xiàn)了自己的夢想。教材涵蓋了第3章“夢想與努力”，第4章“困難與挑戰(zhàn)”，第5章“成功的喜悅”。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對夢想的追求和堅持不懈的精神。2.幫助幼兒學(xué)會面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極樂觀的態(tài)度。3.提高幼兒的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解故事的主題思想和角色情感。難點：如何引導(dǎo)幼兒正確面對困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅持和努力的精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：繪本《想飛的小象》，圖片卡，飛行道具（如紙飛機、氣球等）。學(xué)具：畫紙，彩筆，貼紙。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）：教師展示飛行道具，如紙飛機、氣球等，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的特點。然后，讓幼兒自由發(fā)揮，用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的飛行道具。2.故事講解（10分鐘）：教師生動講述繪本《想飛的小象》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小象的夢想、努力和挑戰(zhàn)。在講解過程中，教師可適時提問，如：“小象為什么想飛翔？”“小象在實現(xiàn)夢想的過程中遇到了哪些困難？”等，以培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。3.角色體驗（5分鐘）：教師將幼兒分成小組，每組選擇一個角色（如小象、鳥兒等），通過扮演故事角色，體驗故事中的情感。然后，各組向其他同學(xué)分享自己的體驗。4.小組討論（5分鐘）：教師提出討論話題：“你們認(rèn)為在實現(xiàn)夢想的過程中，最重要的是什么？”讓幼兒圍繞話題展開討論，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：夢想、努力、挑戰(zhàn)、堅持、喜悅。七、作業(yè)設(shè)計1.畫一畫：請幼兒繪制一幅自己喜歡的飛行道具，并標(biāo)注名稱。2.寫一寫：請幼兒用彩筆在畫紙上寫下自己的夢想，以及實現(xiàn)夢想的決心。3.分享卡：請幼兒制作一張分享卡，上面寫上自己在課堂上的收獲和感悟，與家人和朋友分享。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述繪本《想飛的小象》，引導(dǎo)幼兒樹立追求夢想、勇于挑戰(zhàn)、堅持努力的意識。在教學(xué)過程中，教師注意觀察幼兒的反應(yīng)，及時引導(dǎo)他們參與課堂活動，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。課后，教師可針對幼兒的表現(xiàn)進行反思，如教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的理解水平，教學(xué)方法是否有效等，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。同時，鼓勵幼兒在生活實踐中勇敢追求夢想，努力實現(xiàn)目標(biāo)。拓展延伸：教師可組織家長座談會，分享幼兒在課堂上的表現(xiàn)和收獲，讓家長了解幼兒的成長動態(tài)，共同關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。還可以開展親子活動，讓家長參與幼兒的課堂學(xué)習(xí)，增進親子關(guān)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和變化的語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。在提問時，語言要簡潔明了，便于幼兒理解和回答。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與和表達(dá)。例如，在故事講解環(huán)節(jié)，留出時間讓幼兒提問和分享感受；在小組討論環(huán)節(jié)，確保每個小組都有機會發(fā)言。3.課堂提問：設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。問題要難易適中，既要激發(fā)幼兒的興趣，又要讓他們能夠回答得出。同時，鼓勵幼兒主動提問，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過展示飛行道具和讓幼兒繪制自己喜歡的飛行道具，激發(fā)幼兒的興趣和想象力。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師要善于引導(dǎo)幼兒觀察和表達(dá)，為后續(xù)故事講解做好鋪墊。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講述繪本《想飛的小象》，讓幼兒認(rèn)識到追求夢想、勇于挑戰(zhàn)和堅持努力的重要性。教學(xué)內(nèi)容適合幼兒的理解水平，能夠激發(fā)他們的興趣和想象力。2.教學(xué)方法：采用生動的故事講述、角色體驗、小組討論等方式，讓幼兒充分參與課堂，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠理解故事的主題思想，學(xué)會面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極樂觀的態(tài)度。同時，他們的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力得到提高。4.