一年級(jí)下冊(cè)音樂教案- 第五課 山谷回聲真好聽｜湘藝版

《山谷回聲真好聽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解自然界的聲音有強(qiáng)弱對(duì)比，能在音樂活動(dòng)中表現(xiàn)不同的力度。學(xué)會(huì)《山谷回聲真好聽》這首歌，能自信、有表情地演唱。能專注地參與各種音樂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的聆聽與參與的習(xí)慣，從而獲得音樂學(xué)習(xí)的愉悅感受。教學(xué)重點(diǎn)通過活動(dòng)充分體驗(yàn)聲音的強(qiáng)弱，在表演與歌唱活動(dòng)中運(yùn)用不同的力度表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)能用強(qiáng)、弱對(duì)比表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過程導(dǎo)入出示ppt師：同學(xué)們仔細(xì)觀察兩幅圖片，看看有什么不同？（狗狗圖片，一只大一只?。煟和瑢W(xué)們觀察真仔細(xì),你們?cè)僮屑?xì)聽聽，他們的聲音有什么區(qū)別？生：聲音一個(gè)大點(diǎn)，一個(gè)小點(diǎn)。師：哦！非常好！一個(gè)聲音大一點(diǎn)，一個(gè)聲音小一點(diǎn)，其實(shí)呢，不止狗狗的聲音有大和小，在音樂中，聲音也有“大”和“小”，大的聲音我們叫“強(qiáng)”，小的聲音我們叫“弱”。用音樂記號(hào)表示分別為’F”和“P”。師：在我們的周圍就有許多強(qiáng)弱對(duì)比的聲音。今天你們就跟著老師去大自然中聆聽美妙的聲音，來尋找一下大自然中的強(qiáng)弱吧。跟著老師的音樂出發(fā)把！（聽歌曲表演律動(dòng)）欣賞音樂，感受音樂師：好，我們剛剛經(jīng)過美麗的草地，前面馬上就到了一個(gè)大山谷師：（出示課件）現(xiàn)在我們來到了一個(gè)大山谷，你們的心情激動(dòng)嗎？誰來對(duì)著山谷說話？生：啊！遠(yuǎn)處：?。。ㄈ酰┥耗闶钦l？遠(yuǎn)處:你是誰？（弱）師：你們聽，是誰在學(xué)我們說話？（生：山谷的回聲）師：原來是山谷的回聲，那誰的聲音弱？（生：回聲）師：非常好，同學(xué)們表演完了?，F(xiàn)在老師想和你們一起玩這個(gè)回音游戲，老師來當(dāng)原聲，你們扮演回聲，注意強(qiáng)弱關(guān)系。（師唱旋律）師：1234│5-│生：1234│5-│（再來一遍用“a”哼唱旋律，作發(fā)聲練習(xí)）學(xué)唱歌曲師：你們的回聲真動(dòng)聽啊，今天，老師也帶來了一首關(guān)于回聲的歌曲，大家先聽一聽，找一找，什么地方是回聲在歌唱？（出示歌譜，初聽歌曲）1234│5-│（F）啊……1234│5-│（P）啊……師：剛剛我們學(xué)會(huì)了回聲的歌聲，現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們來對(duì)著山谷唱歌。分組合作：原唱和回聲分角色，對(duì)著“山谷”演唱。原聲為“強(qiáng)”，回聲為“弱”。四、小結(jié)今天我們?cè)诖笞匀恢懈惺艿椒浅６嗟穆曇糇兓?，聽到了許多強(qiáng)弱不同的聲