科技節(jié)新聞稿范文600字

科技節(jié)新聞稿范文600字第1篇科技節(jié)新聞稿范文600字第1篇小學校園新聞稿范文一：

小學開學典禮新聞稿——

嶄新的晨光，迎來全新的開始，今天是2月XX日，寨頭堡中心小學的全體師生們歡聚在校園，迎來了新一學期的開學典禮

整場典禮有序地進行著。全體師生莊嚴肅穆地在大隊輔導員郭敏的主持下，舉行了新學期第一次升旗儀式。隨著國歌響起，五星紅旗隨風飄揚，開學典禮的高潮就此拉開。

高校長首先上臺致辭，他的講話中，也提出了對于新學期的要求，并希望全體師生應從點點滴滴做起，一步一個腳印，腳踏實地朝著目標邁進。

其次，吳超同學作為學生代表上臺發(fā)言，不僅表達了對于老師的感恩之情，也抒發(fā)了自己立志成為“遵守行為規(guī)范，認真努力學習，尊敬師長，友愛同學，爭做品學兼優(yōu)的新好少年”的決心。

最后，李令花老師作為教師代表，也向同學們提出了自己心中的要求，并希望與同學們一起“抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心；拿起畫筆、記錄美好、描繪新生活；背起書包、踏上新征途”的美好愿望。

2015學年開學典禮在全體師生“迎接新起點、展望新航程”的氛圍中愉快結束，相信一個全新的寨頭堡中心小學定將揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！

科技節(jié)新聞稿范文600字第2篇本次科技節(jié)在在全校師生的共同努力下，我們把“體驗，創(chuàng)新，成長”這一主題發(fā)揮得淋漓盡致，學校開展學科知識競賽、“變廢為寶”的小制作活動，以生物、環(huán)境、科技、探索為內容的小論文比賽，辦科技板報、讀科普書籍等多項科技知識普及活動與競賽活動均取得了圓滿的成功。

通過這樣一個共同交流，相互促進的“科技節(jié)”，提高了廣大師生們和家長們的科學素養(yǎng)，在學生的心靈中播下了科學的火種。

本次科技節(jié)從10月開始，歷時一個月。在這一個月里，孩子們用他們善于發(fā)現的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在我們身邊，它可以幫助我們快捷地解決很多問題?？萍?，不僅僅體現在實物方面，還表現在科技的方法上。科學的方法可以幫助我們巧妙地解決很多難題。例如，為什么橡皮擦可以擦掉鉛筆字?螞蟻是靠什么來辨別方向呢?經過查找資料，他們認真地研究，寫出了生動的科技小論文。

同時，孩子們還把了解與收獲的科技知識制作成精美的小報、黑板報。生動的圖畫，童趣的筆觸為我們展示了一顆顆稚嫩的心正為著所收獲的科技的奧秘在喜悅著，成長著?？萍及殡S著他們快樂飛翔。我們的評委也認真地進行了點評，評委們的點評細致、到位，符合實際情況。

科幻畫方面，孩子的眼睛是明亮的，孩子的心靈是純美的。他們用自己手中那只靈動的畫筆，描繪出了他們有關于科技的遐想。廣袤的夜空，蔚藍的天體泛著光芒，美論美奐;可愛的福娃忙碌著清掃衛(wèi)星障礙，向全世界展現了中國科技發(fā)展的新面貌。一幅幅美麗的彩畫將我們帶進了豐富多彩的科幻的世界，為我們展現了對未來世界的大膽構想。激勵著我們都為此宏偉的目標孜孜不倦地奮斗。

一個月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節(jié)中的美好回味恒久地留在每個人的心里。

意義非凡的十一月，在我們幸福滿滿地笑對喜人的收獲時，我們仍然滿懷熱情與期待，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們不斷探索，奮發(fā)向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，開拓創(chuàng)新的隊伍將一如既往地帶領著我們的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個角落，讓科學的光芒為每一個善于發(fā)現和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠。

科技節(jié)新聞稿范文600字第3篇一、指導思想：

引導全校學生接近科學、走進科學，把科技教育與學校的人文教育、德育教育、素質教育相結合。培養(yǎng)和提高學生的科學素質、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、主題口號：

“環(huán)保創(chuàng)意我做主”

三、活動宗旨：

培養(yǎng)學生掌握科技知識和實踐動手能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，感受科技魅力，樹立環(huán)保意識，推廣科普知識。

四、領導小組：

為確保本屆“校園科技節(jié)”順利召開，組織保障有力，學校成立本屆科技節(jié)領導小組：

組長：賴紅豪副組長：杜玉梅

成員：蘇干浩梁武李文明王世勝李慧

張莉科學任課教師及各班班主任

五、活動時間：

20xx年xx月10日――xx月21日（第十五、十六周）

六、活動內容：

Ⅰ、開幕式：（項目負責人：蘇干浩）

十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節(jié)開幕式。

Ⅱ、環(huán)保?創(chuàng)意小制作（項目負責人：李慧）

1、參賽對象：1-6年級學生。

（其中1、2年級學生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）

2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將我們日常生活中的廢品進行再利用，體現變廢為寶，環(huán)保節(jié)能的理念，創(chuàng)意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。

1-2年級項目負責人：班主任

3-6年級項目負責人：科學教師、班主任

Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負責人：王世勝）

1、參賽對象：1-6年級學生。

2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術的遐想而創(chuàng)作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現。各年級美術老師自選主題，繪畫種類、風格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

3、評選要求：由各班美術老師利用美術課進行布置和指導，xx月14日美術老師負責每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。（美術組教師負責）

Ⅳ、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng)意大賽（項目負責人：張莉）

1、參賽對象：4-6年級學生。

2、作品要求：

參賽作品以環(huán)境保護、動物保護、垃圾回收等相關的環(huán)保主題做為創(chuàng)作內容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創(chuàng)新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創(chuàng)。

作品可以個人創(chuàng)制，也可以多人集體創(chuàng)作。

3、信息技術老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進行評獎。

Ⅴ、五子棋比賽：（項目負責人：梁武李文明）

1、參賽對象：3-6年級學生，每班選拔2名學生參加比賽。

2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現場比賽。

班級項目負責人：班主任負責

Ⅵ、觀看科普電影：（項目負責人：李文明）

xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學生觀看科普知識專題影片。

Ⅶ、三模表演：（項目負責人：蘇干浩）

xx月18日下午3：30全校師生在學校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領學生到運動場指定地點參觀。

表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現場表演；航空火箭及滑翔機表演等。

七、總結表彰：

學校將在十六周舉行科技節(jié)成果展，對在科技節(jié)中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優(yōu)秀組織獎”，對輔導學生成績突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導獎”。并利用全校大會統一進行頒獎。

八、活動要求：

1、全員參與。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質量。

2、體現特色、突出個性。在組織學生活動時，要根據學生實際，做到以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

4、整個科技節(jié)的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動成效。

科技節(jié)新聞稿范文600字第4篇為了給學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生智慧、創(chuàng)意、節(jié)儉的品格意識；激發(fā)學生的科學興趣，鍛煉、提高學生的動手實踐能力；營造一種學科學、愛科學、用科學的氛圍，進一步推進學?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，特舉辦第五屆科技文化節(jié)暨品格成長營開營儀式。

為了更好地開展學校各項活動，特別是本次活動的工作，本次活動項目組優(yōu)化了學?！瓣柟獬砷L”QQ群，方便各班家委會成員在自己孩子的班級群里宣傳、銜接、協助本次活動的具體事項；本次活動項目組在各班教室的墻壁上張貼科學品格成長樹，讓孩子把在本次科技活動中掙得的“陽光品格”幣張貼在品格樹上；本次活動的一個月里的每天大課間時都會利用學校大屏幕播放“科學加油站”小欄目。如：《裸眼3D全息投影》、紙火箭制作及發(fā)射視頻、科學家的故事展播等相關科技視頻。

在接下來的一個月當中，項目眾多的科技文化饕餮盛宴在美麗的陽光同小向全校師生和家長們展示。

為了讓更多的學生自愿參與進來，科技文化活動還看展了以下普及活動：

奇思妙想陽光娃學生自己提出感興趣的科學問題或現實生活需要明白的科技方面的問題，張貼在文化長廊上待由其他同學為他們做解答。

科普閱讀陽光娃學生自帶、到各個圖書館借來科普書籍，在每天午餐后（12：30-13：00）進行閱讀，補充科技知識。

陽光講堂陽光娃各班學生可以邀請自己的家長在五月份里任意一個周五（自選）進入鄉(xiāng)村少年宮活動課堂，為自己班級普及各類科學知識。

與此同時，科技文化活動還安排了學校傳統的科技活動：xx老師發(fā)起全校學生進行國際數棋挑戰(zhàn)賽；xx老師組織學生進行打字比賽和3D建模創(chuàng)意展示；劉劍老師組織紙質火箭制作發(fā)射比賽；xx老師組織科技模型制作比賽；xx發(fā)老師組織電子焊接作品校園展示活動。

以上所有的競賽、展示活動都提前用海報的形式通知全校學生，競賽、展示活動盡量在學校大廳前開展。科技文化活動項目組會根據學生競賽、展示、參與的情況發(fā)放“創(chuàng)意長臂猿”品格幣，讓學生張貼在教室的品格樹上。活動所有信息都會由相應的家長到場記錄、拍攝并把所有信息發(fā)至學校“陽光成長”QQ群，并轉發(fā)到全校所有班級QQ群里，讓全校師生都參與進來。

在本屆科技節(jié)中，同學們看、學、做、玩，盡情體驗了科學的無限樂趣，享受了成功的'歡樂，讓科學興趣得到暢快的發(fā)揮，科技潛能得到充分的激發(fā)；極大調動了學生的積極性，擴展了學生的參與度，拓展了學生學習的思維深度和時空廣度，滿足每個孩子個性需求，實現了孩子個性化成長；體驗了創(chuàng)新實踐的快樂，增長了才干，收獲了碩果，也為學校的校園增添了無窮的魅力和活力?？萍嘉幕?jié)活動時間是短暫的，但全校師生的探索創(chuàng)新的精神和熱情是無限。它留給師生們的記憶和影響將是深刻和長遠的。讓科技點燃“陽光同小”創(chuàng)新的火把，用科技扮靚我們美好的生活，傳承創(chuàng)新精神，放飛我們少年創(chuàng)客的科學夢想吧！

科技節(jié)新聞稿范文600字第5篇一、活動宗旨：

以“推動科技創(chuàng)新教育活動的開展”為科技節(jié)主旨，以“打響科技特色教育和快樂教育”為工作重點，以“關注生活，共創(chuàng)和諧”為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質和實踐能力，增強環(huán)保意識，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。把綠色環(huán)保、科學意識和文明習慣相結合，讓學生用科學知識來指導日常生活，養(yǎng)成保護環(huán)境，文明生活的好習慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。

二、活動主題：

讓創(chuàng)新點燃騰飛夢想

三、活動口號：

我參與我實踐我創(chuàng)新我快樂

四、活動對象：

全校學生

五、活動時間：

203月1日至年5月31日

六、組織機構：

組長：孫華俊

副組長：吳雙啟

組員：科學老師、班主任

七、活動內容：

年級圍繞“科技創(chuàng)新，綠色環(huán)?！敝黝}的開展科幻畫作品展。

年級圍繞“關注生活，共創(chuàng)和諧”為主題的開展手抄報作品展。

年級開展“學科學愛科學”科技小論文評選。

年級開展“我是小能手”的科技制作比賽。

5.3-6年級圍繞“科技改變生活”開展攝影作品展。

6.科技實踐小組圍繞“愛鳥周”開展系列活動，如制作鳥窩、掛鳥窩、愛鳥護鳥倡議、宣傳等科技實踐活動。

7.科技創(chuàng)新小組《秋浦河生態(tài)調查與保護》科技實踐活動成果展。

8.邀請有關專家進行科普知識講座。

9.科技大篷車進校園，感受科技就在身邊。

八、具體實施：

第一階段：宣傳發(fā)動階段(三月份)

1.啟動儀式

①舉行“科技節(jié)”開幕式。

②倡導師生、家長共同參與。

2.做好布置，營造濃郁的科技氛圍

利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目。

開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用電子大屏、黑板等刊出科技專欄。

科技節(jié)新聞稿范文600字第6篇一、指導思想

為弘揚科學精神,傳播科學思想,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年的科學文化素質,加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設,經研究,決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節(jié)。

二、活動時間

10月――月

三、活動內容

1、少兒“七巧科技”系列活動競賽

2、電腦手抄報制作比賽

3、青少年科技創(chuàng)新大賽

4、“科技與奧運”主題宣傳

5、科技主題班隊會、班刊

6、科技主題手抄報比賽

7、“走近科學”系列挑戰(zhàn)賽

8、閱讀科普書籍、文章,學習科普知識

四、具體安排

(一)宣傳動員,啟動第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)。

10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學教師負責)

(二)少兒“七巧科技”系列競賽。

1、參加對象:全體學生(班主任、美術、科學教師負責指導)

2、活動項目:

①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽;

②“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽;

③“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

3、競賽規(guī)則(詳見附件1――少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則)

4、競賽安排

①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行;“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽分中年級組、高年級組進行。

②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽定于年10月25日下午2:00――3:30舉行。地點:多功能廳。

③各班在班級選拔的基礎上,選派4名優(yōu)秀選手參加校級比賽。

④在學校比賽的基礎上,評選出優(yōu)秀選手代表參加縣科技節(jié)比賽。

⑤“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環(huán)保。作品征集不限,選手創(chuàng)作出優(yōu)秀作品于11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優(yōu)秀作品將代表學校參加縣科技節(jié)評比。

(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負責選定選手,并進行指導)

比賽分初賽和復賽,10月底前送學生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據初賽作品確定復賽的選手名單,復賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。

(四)青少年科技創(chuàng)新大賽。

1、比賽時間:2006年泰順縣青少年科技創(chuàng)新大賽將于10月中旬舉行。

2、比賽項目:縣科技節(jié)比賽設科技創(chuàng)新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。

3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內征集學生作品,并評選出優(yōu)秀作品,于10月20日千報送教育局教育科。(美術教師負責)

(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責)

通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關系,讓學生走近科學,了解奧運,更加深刻地理解北京奧運會“科技奧運”的主題內涵?！翱萍寂c奧運”主題宣傳定于10月下旬進行。

(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責)

1、班級以科技為主題,組織學生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創(chuàng)設濃厚的學科學的氛圍,豐富班級文化。

2、10月份班刊(園地)以科技為主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進行班級文化月評。

3、11月上旬,在學生學習科普知識的基礎上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節(jié)的活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。

(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責)

1、學生自主完成以科技為主題的手抄報作品,班級推薦優(yōu)秀作品參加學校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。

2、要求:內容有主題,版面設計合理美觀、字跡端正清楚。

3、截止日期:11月17日。

(八)“走進科學”系列挑戰(zhàn)賽(科學教師負責)

詳見附件2――第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)“走近科學”系列挑戰(zhàn)賽活動計劃。

(九)閱讀科普書籍、文章,學習科普知識(班主任、科學教師負責)

在為期兩個月的“秋之夢”科技節(jié)中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動,激發(fā)學生閱讀科普書籍、文章的興趣,引導學生在科學的海洋中遨游,豐富學生的科學文化知識。

五、總結評比

1、各負責老師可以根據比賽的內容和參賽的人員多少,設立獎項。可以分年段評比,也可以全校一起評比,目的在于鼓勵學生投入到技節(jié)活動中去。

2、本次活動根據班級活動開展與參與成績,評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

科技節(jié)新聞稿范文600字第7篇xx實驗小學“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節(jié)，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成績。

一、“我的科技節(jié)我做主”，學生參與面向全體

本屆科技節(jié)從暑假學校建議同學們開始規(guī)劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設計方案320余份，通過創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節(jié)共評出各類獎項700余項，真正體現全體參與，“我的科技節(jié)我做主”的目的。

二、“創(chuàng)意無限”，系列活動優(yōu)選紛呈

在前期的充分準備下，科技節(jié)系列活動優(yōu)選紛呈：在節(jié)徽征集活動中，同學們積極展開想象，最后白云校區(qū)306班陳思予同學的節(jié)徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節(jié)徽;在發(fā)明創(chuàng)造活動中，同學們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng)造，在學校這個科技節(jié)平臺上，白云校區(qū)104班楊同學發(fā)明的《USB手機充電模塊》和403班周同學發(fā)明的《多功能棋盤》榮獲市中小學青少年創(chuàng)造發(fā)明獎項中的的兩個一等獎;昨天參加了青少年科技創(chuàng)新大賽并進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。

11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區(qū)分別舉行了科技節(jié)開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過活動普及了天文科學知識，激發(fā)了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創(chuàng)新教育專家團金敏老師為250多位學生上了一堂“玩中學發(fā)明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創(chuàng)造發(fā)明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創(chuàng)新教育講座時。

另外，在本屆科技節(jié)中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創(chuàng)意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現自我”，宣傳活動實在到位

我校的小記者們全程參與了本次科技節(jié)活動的采訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協調下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學氛圍。

科技節(jié)新聞稿范文600字第8篇星期五是我盼望已久的日子，科技節(jié)之前，有很多的同學在爭分奪秒的制作自己的作品，準備在科技節(jié)那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。

今天終于到了。一大早，我來到學校，看到學校五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時間，看見操場和以前有些不一樣，再仔細地看看周圍。哦，原來今天是科技節(jié)呀!怪不得今天和往常不一樣，熱鬧極了。

過了一會兒，我們的科學老師徐老師和其他的老師手上拿著火箭，倒數著：“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只見火箭陸續(xù)飛向了天空，然后有撐著降落傘降了下來。宣布，科技節(jié)開幕式現在開始!

“咦？老師手上拿著是什么東西？”我好奇的想，徐老師說：“現在老師手上拿著是一個加汽油的直升飛機”我每天都想著加汽油的直升飛機是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了!那老師拿著遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀!然后在慢慢的升起，在天空盤旋著，最后在操場飛了幾圈，漸漸升高，同學們驚奇的望著天空出神，它一會兒下降，一會兒有升起。老師接著說：“現在直升飛機正在慢慢地降落。好，現在請同學們觀看加汽油的飛機?！?/p>

哇!它飛的好高呀!飛得高過了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見為止，不知怎么了，飛機直線的下降，最后它安全的降落。

接下來，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有和多的同學都和有創(chuàng)意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會破了。

我覺得這次的科技節(jié)很有創(chuàng)意，希望下一次我能參加到科技節(jié)當中去。

科技節(jié)新聞稿范文600字第9篇各位老師、同學們：

大家好！

非常高興有機會在我校第十二屆科技節(jié)總結表彰大會上談談我的感受。

科技節(jié)是我校五大學生節(jié)日之一，科技能力培養(yǎng)是我校德育特色之一。學校領導非常重視，每屆科技節(jié)都專門成立領導小組負責前期準備、宣傳發(fā)動、作品收繳、布置展覽和總結評比工作。各年級同學積極參與，開動腦筋，認真完成科技節(jié)各大板塊任務，涌現出一大批“小愛迪生”和科技作品，在全國、省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動了我校青少年科技創(chuàng)新活動更加廣泛深入地開展，對提高學生的科技意識、培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、