社會實踐新聞稿格式范文_第1頁
社會實踐新聞稿格式范文_第2頁
社會實踐新聞稿格式范文_第3頁
社會實踐新聞稿格式范文_第4頁
社會實踐新聞稿格式范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

社會實踐新聞稿格式范文第1篇社會實踐新聞稿格式范文第1篇我校的該支服務團被分別被委派到了辦事處的計生辦、武裝部、城建科、戶籍室等基層行政部門,力求讓我校的大學生們能夠深入社會的最基層來服務廣大人民,真正的把大愛理念貫徹到實處。在實踐單位他們本著想“民之所想,做民之所需”的原則,切實的用自己的一份力量為人民服務。他們展示了我校大學生的良好精神風貌,博得了廣大市民的連連稱贊。

測繪學院實踐者踏上征程、奔赴實踐地開展工作

獵獵紅旗,迎風舞動。7月20日,測繪學院暑期社會新農村技術服務團的實踐者們在指導老師的帶領下滿懷激情奔赴實踐基地——焦作市福利院開展實地參觀,正式為本院實踐工作拉開帷幕。

焦作福利院集合了河南省第二慈善醫(yī)院,焦作老年醫(yī)療康復中心和兒童福利院,是焦作市唯一所由*興辦的綜合性社會福利機構。本次實踐的主要任務就是對焦作福利院進行實地測量勘查。上午9點,測繪實踐隊伍準時抵達這里準備進行參觀,熟悉工作任務。知曉志愿者們的到來,福利院院長和辦公室**與測繪學院團委*常玉光高興的握手交談并就一些測量的實際問題如儀器的存放,測量已知點的布控和由于天氣原因造成的誤差等進行協(xié)商交流。當熟知本院在此實踐的具體工作后,福利院院長表示**并隨后又引領大家參觀且劃分了所需要測量的范圍。

測繪學院團委*常玉光也向院長表示本次帶領社會實踐集中服務團隊就是為了讓學生有所鍛煉,了解*日在校園實習和實際測量工作的不同之處,希望能夠引導學生明確具體實地要求,適應新的實習環(huán)境,正確處理問題,解決問題。

隨后,實踐者們也對基地進行參觀了解,他們對今后的工作充滿期待,并信心十足表示一定能不負眾望認真完成實踐任務。

施展專業(yè)特長、真情回報社會

“角度‘90,39,05’,距離‘’?!睖y繪學院的實踐者們井然有序的在測量現場忙碌著。7月21日,測繪學院新農村技術服務團的全體成員扛著沉重的儀器,邁著有力的步伐再次來到焦作福利院,進行正式的測量工作。

上午九時許,隊員們分成兩小組開始對福利院內外邊界展開測量,他們在測繪學院專業(yè)教師何榮的指導下,架儀器,布導線,定**點……一切都有條不紊。由于前一天的實地**所有測量工作都很順利,雖然并沒有在學校測量那么方便簡單,但同學們都能通過課堂所學找尋合適的解決辦法,小組成員團結一起,緊密配合,保證測量質量。

在此期間,同學們都不忘自己實踐的主要目的,時刻堅持“好學力行”校風,弘揚“大愛”精神,全身心投入新農村建設的工作中。當有一些當地群眾因為好奇而上前詢問時,技術隊員們都能準確耐心的解答,在得到他們的一致好評的同時,鞏固了專業(yè)知識,服務了群眾,更重要的是懂得了如何為發(fā)展****新農村貢獻自己的一份力量。

測繪初見成效、團隊信心倍增

7月22日,測繪學院暑期新農村技術服務團的隊員們在經歷了前一天對焦作福利院的詳細導線測量得到數據后,全心投入到內業(yè)處理過程中,現已取得較好的成效。

今天技術服務團的所有隊員們一早就聚集在一起,對昨天所取得的數據進行處理。他們畫草圖,對數據,進行復雜的演算,力爭盡早的準確的得到相應的結果?!凹埳系脕碇杏X潛,得知此事要躬行?!痹谶M行演算的過程中,同學們深深體會到其中的含義。因為焦作福利院的部分地形的限制,測量過程中遇到了一些困難,為了使數據更加精確嚴密,需要一遍遍重復測量,得出結果。面對眾多冗繁的數據和一串串煩雜的式子,他們并沒有感覺到一絲厭煩,而是相互結合,相互討論,重復檢查,成果顯著。

社會實踐新聞稿格式范文第2篇今年暑假開始后,師大xx院xx級會計班中屈、韓、呂、王、張、李六人組成了實踐隊,分組并分別在在xx省、等市縣的某些農村進行了關于農民消費支出情況的**,在7月27日到8月5日為期10天的實踐活動中隊員們對農村、農民的情況有了進一步的認識,學會了很多東西,也有很多的體會。

為了**xx省的農民消費情況,由六人組成的實踐隊分成了三組,分別在離自己家鄉(xiāng)較近的農村進行了抽樣**。**前期首先進行了隊員分工,明確了**、記錄、整理、匯總等職責,使**得以有條理的進行;另外隊員們在前期查找資料,共同設計了**問卷并反復修改使問卷更加合理科學。其次**活動開始后,隊員們通過村委在農民中進行宣傳,讓農民對本次**有了預先準備和了解,促進了活動的開展。每次問卷**都分工明確,有采訪的,記錄的,拍照的。密切配合,使**活動能成功的完成并趨于完善。**結束后,隊長進行了匯總,各個隊員也對數據進行了積極的總結,分析造成現實情況的前因后果,得出結論,向村委提出建議,并記錄下了自己的活動心得體會。最后向學員進行了匯報總結。

通過本次暑期實踐活動,受**的農村村委接受了隊員們的建議,隊員們也加深了對農村生活情況的認識,開拓眼界,增長知識,鍛煉與人溝通的能力,感受到團隊精神和魅力所在,提高了自己適應團隊的能力。

社會實踐報告會**稿3篇(擴展2)

——社會實踐**稿3篇

社會實踐新聞稿格式范文第3篇2014年7月2日,由吳善中、萬偉、薛鑫、賈俊杰、于沛、王飛翔、陳威組成的廣陵學院土電系“求知求實”實踐小分隊,在揚州邗江區(qū)開始了我們的暑期實踐之旅。我們此行的目的是追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況,了解企業(yè)的人才需求和要求,希望能通過此次暑期實踐,使在校大學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高。與此同時發(fā)展我們的組織協(xié)調能力和服務意識,完善個人品質,養(yǎng)成務實的學習態(tài)度,不斷提高自己,完善自己。

7月2日至3日,“求知求實”隊一行7人至揚州大學廣陵學院招就辦向相關老師詢問就業(yè)情況,相關老師配合我們隊進行社會實踐活動并相互合影。

7月4日至5日,我們到揚州大學各個校區(qū)向本校學生了解對就業(yè)的觀點,并配合問卷調查形式開始實踐。很多同學配合我們進行問卷調查,也部分同學對此不感興趣。

調查表明,大多數面臨就業(yè)的大學生缺乏就業(yè)觀念,對當今就業(yè)的形式和狀況還不是很了解,同時部分同學并沒有在意就業(yè)的嚴重性和必要性。

7月5日,伴著大雨,上午我們“求知求實”隊來到了揚州市人力資源市場。通過事先準備的調查問卷進行調查,我們與招聘企業(yè)了解他們招聘的要求,以及重點抓住與我們專業(yè)相關的企業(yè)進行調查。

通過問卷調查,我們了解到企業(yè)每年招收員工的次數、招聘的方式、途徑、招聘涉及的環(huán)節(jié)以及企業(yè)對被招聘者的要求等,通過統(tǒng)計,我們對現在企業(yè)招聘情況有了一定的了解。當日,我們還與人力資源市場的工作人員們進行交流,了解企業(yè)開展招聘會所要準備的內容等方面。

通過一些列的調查,我們收獲了此次社會實踐的成果,同時了解到現在就業(yè)者和招聘者之間的相關問題,對我們以后畢業(yè)就業(yè)受益匪淺。

社會實踐新聞稿格式范文第4篇皎陽似火的暑期,河南科技大學動物科技學院“科技支農”實踐團隊一行6人在動物科技學院王占彬教授的帶領下赴洛陽市汝陽縣付店鎮(zhèn)火廟村開展暑期社會實踐活動。

實踐團隊來到汝陽縣付店鎮(zhèn)火廟村村委會,受到了熱烈歡迎。實踐團隊與火廟村村長張向輝、村支書姚建忠等開展了座談會。姚支書詳細介紹了村里的牛羊等的養(yǎng)殖情況,目前村里有46戶養(yǎng)羊,33戶養(yǎng)牛,村里有豐富的秸稈資源可供養(yǎng)殖。王教授結合村里的客觀環(huán)境及資源和消費者的需求分析了適合本村發(fā)展的經濟項目。

為了更直接的了解當地的養(yǎng)殖模式,王教授一行在張向輝村長的帶領下參觀了當地的養(yǎng)鴨基地,詳細詢問了鴨子的養(yǎng)殖情況,特別強調了要注意鴨子的防疫和飼料喂養(yǎng)。在考察過程中,王教授就如何充分開發(fā)利用當地現有的資源降低生產成本、提高鴨蛋質量、拓寬鴨蛋銷路提出了新思路新想法。研究生們對鴨子的下蛋量、飼養(yǎng)管理及銷售情況進行了全面的調查和了解。

隨后,王教授應邀與村里的養(yǎng)殖戶們進行了養(yǎng)殖交流座談會。就如何做好玉米桿的青貯及羊的引種方面做了詳細解說,并對現有的養(yǎng)殖問題進行了耐心地指導。研究生們也在繁殖、飼料配方等具體技術問題與養(yǎng)殖戶們進行了深入的交流,并對當前國內的一些先進的養(yǎng)殖方法在村里的實用性與可行性進行了探討。

同時,實踐團隊一行人深入到田間地頭與養(yǎng)殖戶進行交流溝通,對本地的耕地及養(yǎng)殖情況做進一步的了解。在此期間,實踐團隊的`成員們紛紛提出了自己發(fā)現的一些問題,并給出了相應的解決方案。

此次河南科技大學動物科技學院研究生團隊的科技支農活動是根據基層實際需求,到農村開展科技服務的有益實踐。這不僅能夠進一步強化研究生的專業(yè)知識,鍛煉解決實際問題的能力,了解行業(yè)發(fā)展詳情,同時也是大學生了解農村基層的生動課堂??萍贾мr的實踐活動積極響應了國家科技支農和服務人民的號召,將知識轉化為生產力,理論與實踐相結合,對養(yǎng)殖業(yè)進行科技支持,有利于國家的基層建設。

社會實踐新聞稿格式范文第5篇xx年的暑期社會實踐,xx大學多支實踐隊結合所學專業(yè),深入城鄉(xiāng)農村開展實踐調研,對話企業(yè),踐行真知,凝聚積極向上正能量,唱響“****”的主旋律。

師生聯動,助力三農

xx學院科技支農服務隊來到漳浦,依托高校的資源優(yōu)勢,開展一系列科技支農實踐活動。隊員們認真聽取了當地xx行業(yè)尤其是鮑魚養(yǎng)殖的現狀,在指導老師黃永春的幫助下,實踐隊積極為養(yǎng)殖戶開展養(yǎng)殖新技術培訓講座,將鮑魚養(yǎng)殖新技術傳播到基層,為當地養(yǎng)殖戶提供了實實在在的幫助。同時,隊員們參與到實際養(yǎng)殖操作的流程中,利用所學的專業(yè)知識為周邊養(yǎng)殖戶測量水質,對水質改善以及如何節(jié)約養(yǎng)殖水量提出專業(yè)的建議,真正做到理論與實踐相結合,贏得了農民的贊賞。

此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,隊員們深入生產一線,檢驗所學知識,增進專業(yè)了解。實踐隊在艱苦的基層環(huán)境中,各方面的能力也得到了鍛煉,來自xx學院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道:“三下鄉(xiāng)”活動結束了,但它留給我們的收獲和思考遠沒有結束,只有將學到的知識運用到實踐中,才能發(fā)揮它最大的價值。未來的路還很長,身為xx學子有強烈的社會責任感,以振興xx為己任,為新農村的建設貢獻一份力量。”

揚建筑風,倡工業(yè)化

工程技術學院“常青夢之隊”針對建筑工業(yè)化在廈門的普及程度以及發(fā)展情況展開暑期調研。實踐隊來到廈門市建設局,針對建筑工業(yè)化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調研。實踐隊經過一系列研究**,隊員們發(fā)現,盡管現在建筑工業(yè)化仍存在認知差、缺乏產業(yè)工人,舊工人急需轉型,人才不愿到第一線施工操作等方面的問題,但隨著建筑業(yè)體制**的不斷深化和建筑規(guī)模的持續(xù)擴大,建筑工業(yè)化仍是未來建筑市場發(fā)展的一種必然趨勢。來自工程技術學院的隊長陳永健說“在采訪過程中,我們學到的不僅是專業(yè)知識,更多的是擔當。作為土木工程專業(yè)的學生,我們是未來建筑行業(yè)的主力,只有打好基礎,加強實踐,才能為建筑工業(yè)化貢獻自己的力量!”

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),銳意進取

實現*夢凝聚了幾代*人孜孜不倦的追求,“****”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟**者進,惟創(chuàng)新者強,惟**創(chuàng)新者勝,作為新時期的年輕人,集大的青年學子利用暑期的時間深入社會,貼近基層,在實踐中展現集大青年銳意進取,敢于擔當的精神面貌。

社會實踐新聞稿格式范文第6篇6月27日,xx師范學院20xx年大學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式啟動。xx師范商學院、求真學院經管系20xx年暑期社會實踐活動拉開帷幕,商學院、求真學院經管系“感悟生命,感恩生活”大學生生命教育暑期社會實踐服務團也參與其中。

生命教育,與行同步。生命教育是全人類都要涉及的一個話題,而我院暑期社會實踐團隊中就有這么一個特殊的`團隊,以“感悟生命,感恩生活”的主題,引導廣大青少年正視生命,努力實現對生命從“知”到“行”的提升,培養(yǎng)對生命的珍視以及磨練意志,在成長和發(fā)展的過程中煥發(fā)出為他人、為自己的**風采。

生命教育,與愛同伴。在暑期社會中體現“愛”是整個團隊的宗旨,讓大學生了解生命的意義,感恩知足,愛護身邊的每個人及愛護大自然,這些情愫都來自于“愛”。這個社會需要愛,“感悟生命,感恩生活”團隊將拿出飽滿的愛去感化大學生,在微小的細節(jié)方面去感染身邊的每個人。

“感悟生命,感恩生活”團隊結合與我們息息相關的事做起,與殯儀館、婦保院、民政局等機構合作,將“生命教育”這一主題進行到底,將“感恩生活”的態(tài)度傳遞到你們、我們、他們的心中?!案形蛏?,感恩生活”大學生生命教育暑期社會實踐服務團在行動!

社會實踐報告會**稿3篇(擴展8)

——社會實踐報告會觀后感

社會實踐新聞稿格式范文第7篇——暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

6月27日,xx師范學院20xx年大學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式啟動。xx師范商學院、求真學院經管系20xx年暑期社會實踐活動拉開帷幕,商學院、求真學院經管系“感悟生命,感恩生活”大學生生命教育暑期社會實踐服務團也參與其中。

生命教育,與行同步。生命教育是全人類都要涉及的一個話題,而我院暑期社會實踐團隊中就有這么一個特殊的團隊,以“感悟生命,感恩生活”的主題,引導廣大青少年正視生命,努力實現對生命從“知”到“行”的提升,培養(yǎng)對生命的珍視以及磨練意志,在成長和發(fā)展的過程中煥發(fā)出為他人、為自己的**風采。

生命教育,與愛同伴。在暑期社會中體現“愛”是整個團隊的宗旨,讓大學生了解生命的意義,感恩知足,愛護身邊的每個人及愛護大自然,這些情愫都來自于“愛”。這個社會需要愛,“感悟生命,感恩生活”團隊將拿出飽滿的愛去感化大學生,在微小的細節(jié)方面去感染身邊的每個人。

“感悟生命,感恩生活”團隊結合與我們息息相關的事做起,與殯儀館、婦保院、民政局等機構合作,將“生命教育”這一主題進行到底,將“感恩生活”的態(tài)度傳遞到你們、我們、他們的心中?!案形蛏?,感恩生活”大學生生命教育暑期社會實踐服務團在行動!

社會實踐新聞稿格式范文第8篇正值七月火紅日,又逢實踐出征時。20xx年7月19日,實踐團隊的第一天正式工作。

實踐隊員們懷著無比激動的心情來到了上海海灣科技園經濟發(fā)展服務中心。**熱情地接待了實踐隊員,并向實踐隊員意義介紹了經濟園區(qū)的****,為實踐隊員安排了辦公室。

第一天工作,**給實踐隊員們安排了整理檔案的工作。工作包括**公司企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務登記、身份證明、公司章程、驗資報告等。

這些信息直接關系到海灣鎮(zhèn)的根本利益,不允許在**時出現一點差錯,這就需要實踐隊員工作時必須全神貫注,逐條核對,集中全部的精力,實踐隊員們深刻明白一個大學生村官所肩負的責任,以嚴肅認真的`態(tài)度對待工作,反復核查以確保無誤。

農村這本大書,群眾工作這本大書,有太豐富的內容等待著實踐隊員去學習、思考,有太多點點滴滴的經驗需要去積累,所以感到非常充實。有時候工作是瑣碎的,比如為前來反映問題、聯系工作的村民端茶送水、打字跑腿,但如何在此過程中學會待人接物也是一門基本功。

安心做“小事”、發(fā)揮特長開拓工作領域,這些是我們大學生在暑期實踐活動中必須完成好的任務。在第一天的工作中,實踐隊員感受到了作為一名大學生村官所要肩負的重擔和責任,每一項工作都離不開一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的品格。

展望接下來今后的村官實習生活,實踐隊員滿懷希望,將無限的工作熱情投入到有限的村官實習事業(yè)中去。

社會實踐新聞稿格式范文第9篇自從走入大學,就業(yè)問題就似乎總是環(huán)繞在我們身邊,成了說不完的話題,然而當今社會,無論什么工作,都總是“有經驗者優(yōu)先”。所以為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,以及鍛煉與提升自身的能力,在這個暑假我開始了自己的社會實踐。

不管是哪個崗位,都有其中的知識;不管從事哪份工作,都必須以一個*常心去接納,并對此份工作進行學習,以致做到!這個假期,我的工作是一名普通的服務員,可能在大多數人心中,都不大看好這份職業(yè),覺得這只是伺候人,端茶倒水的簡單工作,一開始我也這樣認為。但當自己真的接觸了這份工作時,才體會到自己原來的想法是多么的可笑。

由于該酒店所招聘的大部分員工都為假期工,所以一開始我們進行了為期15天的短期培訓,培訓過程當中我們學到了很多不知道的東西,同時也深刻體會到任何工作都有難度,只有持之以恒才可以成功。例如,頭幾天我們先進行了口頭講解培訓,經理以上**,以及外聘指導導師分別為我們講解了餐飲的一些注意事項,餐桌禮儀,以及如何心理定勢等關鍵問題,每日下午我們也會進行一些實操,例如練習托盤等。以前看到酒店服務員托托盤也不覺得有什么,但當親身體會到時,才感受到了他們的不容易。通過長時間的練習我們同樣也找到了一些技巧···在培訓過程中,我們雖然很辛苦,但我們學到的東西也很多,這些在以后的工作生活中,都是很有幫助的。

8月1日我們迎來了我們假期工的第一次接待任務,同時也是一次十分重要的市**接待,此次接待實為重大,負責接待的服務生,同我一樣,一開始都忐忑不安,但當客人來了以后,大家也只有一個信念,那就是‘服務到位’,大家都一起努力著。本次接待以本店的一大特色位上個吃‘蒙古宴席’為主,第一道菜為蒙古烤肉,烤肉盤重達8斤,并且?guī)Щ?,完全由服務員上,服務員撤,這也是上菜過程中最有難度的一道···席間,服務員們都分工明確,配合默契,三人一組,一上一撤一挪位以及倒酒倒茶換香巾。所有工作都在有序進行,為21為客人井然有序的服務···約兩個多小時后,我們圓滿的結束了此次接待任務,不論是菜品還是服務我們都受到了**們的一致好評!當自己圓滿盡全力圓滿完成一項任務時,心里總是美滋滋的,擁有一份成就感。同時我也深刻體會到,不論做什么,只要端正態(tài)度,努力進取,總會得到意想不到的收獲。客人與家人等同,只要我們用心為其服務,將他們真的看做我們的家人,我們一定可以做到···

通過這次的暑期社會實踐經歷,是我學到和懂得了許多,我懂得了賺錢的艱辛,所以以后我會很節(jié)儉;在工作過程中我也同樣學會了如何端正態(tài)度,擺正位置,不論做什么工作,都不該隨意挑剔,或伴有不滿不服態(tài)度,而是應該正確看待自己的工作,發(fā)現其中的樂趣,努力做到。同時我也看到了一些不公正不公*,但是我們也不可以任性與其較勁,而是應該學會忍耐,用實際工作去證明自己的實力,去打消別人的異樣眼光,讓他人真正信服···總之,這次難忘的暑期實踐經歷使我受益匪淺,對我以后的發(fā)展起著十分重要的作用。

大學生寒假社會實踐報告范文二

這次寒假,我有幸在百色電視臺進行了為期半個月的實踐活動。實踐期間,我學到了很多東西。同時也發(fā)現了自身的不足之處,這些收獲將會使我終身受益。

1月27日,我和幾個團友一塊兒來到XX電視臺,招待我們的是辦公室的**,她耐心地向我們介紹了電視臺的主要活動安排,又帶我們認識電視臺的**。第一天剛去,主要是熟悉已沒有什么采訪活動了,第一天很快就過去了,我們并沒有學到什么**知識,但辦公室**親切友善的待人接物,**友愛的工作氛圍,給了我很大的信心和勇氣,我決定不管有多么枯燥,我都會努力在這里堅持下去。指導老師安排第二天就讓我們自己出去采寫**,找**點。于是我們便多了一些事情可做,同時可以提高****性和職業(yè)道德。但事情總有不盡人意,在百色電視臺實習的`學生較多,他們幾乎都是大三的**專業(yè)的,我們幾個在**專業(yè)用語和獲取**方面都比我們多。但我們并沒有因此自暴自棄,以后的每天早晨,我們提前半小時到報社,主動找指導老師詢問有沒有采訪任務,爭取更多的鍛煉機會,實在沒有,就向教師請教一些**采訪與寫作的問題,同時在閱覽室看一些與**寫作有關的雜志,我們的執(zhí)著與主動獲得了指導老師和主編的好評,我也體會到:只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。

在與指導老師相處的日子里,我漸漸認識到做一名優(yōu)秀的**是不容易的。記得有一次召開穩(wěn)定工作會議,會議在下午2:15開始,指導老師要求我們必須在2:00之前到達會場,會議持續(xù)了三個多小時,散會時外面下起了瓢潑大雨,我們都沒有帶傘,也許是時間觀念的“驅使”,**老師毫不猶豫地沖進了雨林,我們卻躲在后邊不走,等回到報社時,發(fā)現**們已穿著濕透的衣服開始工作了。我才體會到:**們在享著“無冕”的稱譽背后還經歷著多少辛酸,擔負著多少社會責任。

電視臺里有一位姓黃的前輩,七十多歲了,對采訪寫作卻還頗有研究,他時常對我們傳授**寫作的經驗,他說:“**歸根到底還是文字活,一切奔波最終都要體現在字面上才算數?!彼信e了一些因用詞不當而鬧出的笑話和差錯的**案例,告訴我們用詞造句的重要性,并說:“現在的大學生啊,語言文字普遍不如以前好了,所以你們要多學多記,多理解,學一學文言文也是必要的?!痹谧咴L黃前輩的辦公室時,我們發(fā)現黃老的辦公桌上有好幾本中文詞典,陳舊的筆記本上記滿了名人名言,成語解釋和有問題的**例篇,對應的分析評論等。我們由衷地感到博學的重要性。我想:“活到老,學到老”應該作為這次假期實踐的結束語。

忙碌而有趣的假期很快就過去了,我們有些不舍,向各位**道別之后,我們又回到閱覽室,翻閱著各種資料直到下班。有幸在電視臺學習,是我的興趣所投。如今,回首實踐的半個月,我覺得自己受益匪淺:

第一,我覺得自己在**采訪與寫作方面有了一定的提高,這為我做好**部的工作打下了一定的基礎。我提煉了幾條**寫作技巧:首先,必須樹立**價值永遠最重要的觀念;其次,也還需注意稿件的質量。盡量少用“的”“了”等口語化的字詞,追求語言簡潔;另外,對于**事實的選擇要“敢干放棄”;最后,也要注意寫作上的模糊用語和精確表達的選擇,使**更具說服力。第二,報社**的勤奮給了我很大的啟示。他們有時為了趕時間,中午干脆在辦公室睡覺,有時也長時間見不到他們,那是出去采訪了,我不禁想起一句話:“**不是可以坐在辦公室里憑空捏造出來的,必須出去跑,只有到處跑,才能發(fā)現**。

社會實踐新聞稿格式范文第10篇20xx年7月至8月底兩個月時間,我在xx報社實習。這是我第一次正式與社會接軌,踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在單位規(guī)定的時間上下班,上班期間我認真,準時地完成自己的工作任務,不草率敷衍了事,凡事謹慎小心。

第一次離開校園,進入社會,處處感覺新奇,在學校學習的理論知識,終于可以用到實踐中去,把理論轉化為實踐技能,這需要一個過程。每天向有經驗的長輩學習,在于他們的交流中,我學到了很多專業(yè)知識。

自己是一個尚未畢業(yè)的學生,有很多知識需要學習,有很多經驗需要慢慢積累,在生活和工作中作一個有心人,處處留心學習,每天無論是自己處理一些事情,還是跟隨**學習,我都力爭做到事事有心,把每天的經驗都積累起來,晚上做好總結。

每天都給自己新的目標,每天都是新的開始,在不斷地反思中進步,在每天的進步中積累必要的學習經驗。雖然有時會很累,但自己能切實學到知識和技能,自己從心里很開心。

這次實習我得主要目的是,讓我從理論的高度上升到實踐的高度,更好的實現理論與實踐的結合,為我畢業(yè)以后的工作和學習鑒定初步的知識,打下堅實的基矗于此同時,通過本次的實習,使我能夠親身感受到由一個學生到一個職業(yè)人轉變的過程。

xx日報創(chuàng)刊于1996年6月,是xx市報業(yè)的主題報,它是以“關注民生,貼近生活,服務群眾”為宗旨的都市生活報。本報內容豐富多彩,風格獨特,貼近民眾的生活,給都市民眾帶來很大的視覺沖擊力,產生很大的社會影響,不論是上班族還是退休族,都可以閱讀本報刊。可謂都市人的精神食糧。

以前沒有在正規(guī)的報社實習,在我實習的兩個月期間,我花費大量的時間查閱資料,和同事交流,使我對本報的內容特色有了系統(tǒng)深入的了解。在我實習的這兩個月期間,我發(fā)現本報有幾個特點:1、內容豐富,信息量大。內容主要分為“綜合**”,“時政**”,“生活常識”,“娛樂**”,中縫是“廣告天地”,“健康小常識”。內容豐富,信息量大。2、具有濃厚的地方特色。頭版頭條的市內**占多數,凸顯市內**的地方特色。有關于介紹南陽的連載故事,這充分彰顯了xx厚重的地方色彩。同時還有xx歷代名人,這些都有利于讀者更好的了解xx。3、與電視臺緊密結合?!秞x日報》與xx電視臺緊密連接,日報的分周刊《xx廣播電視報》,通過“幕后”“時尚”“綜藝””電視劇潮“電影”“熱評”“劇情”等版面對下周的電視節(jié)目進行預報,是觀眾和讀者了解下周的節(jié)目列表,同時也可以了解大概的劇情,也可以了解節(jié)目的背后故事。而電視上的節(jié)目也通過報紙的形式進行“熱評”。4、貼近讀者,貼近生活。本報的主題都與讀者的切身利益相關,無論從讀者的物質生活層面還是精神生活層面,都可以給讀者最大的信息量,是讀者更好的了解當前發(fā)生的事情,生活我小事,讀者的利益才是辦報的根本宗旨。老百姓所關心的,所關注的,與老百姓利益相關的問題都是值得考慮的,這也是辦報的宗旨和根本出發(fā)點。

下面談一下我實習的過程及經驗。本次實習主要是跟著實***認識并熟悉報社的各個運作流程,認識到自己專業(yè)點的發(fā)展方向,也更清楚自己即將選擇專業(yè)的明確性。自己的專業(yè)是**從采編與制作,我本次實習的科目是專題的采編以及后期的制作,另外還有間斷的**,怎樣編排,怎樣排版,這些都是我要學習的知識,在不斷的學習中我有了很大的進步和提高,是我在學校里學的專業(yè)知識也運用到實踐中來,切實做到理論聯系實際,從而更好地了解自己的專業(yè)知識,更好地培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

在本次的實習中,我參加了一些專題的報道,跟隨實***的步伐,認真學習了在制作專題的細節(jié)以及在以后學習理論需要更加注意的地方,也開始真正意識到在電視**與報紙**的不同之處。真正從課本走向現實中,從抽象的理論回到多彩的實際生活,跟隨實***的思路,學習實***的整個構思過程,從而使自己在實習過程中對**有了更進一步的了解,并掌握了一些構思的技巧以及考慮的很多方面,應該注意哪些問題,這些都有很多可學習的地方。跟隨實習**及老師們拍片,認真的思考,探尋在整個專題拍攝過程中需要注意的哪些細節(jié),需要拍攝什么鏡頭,怎樣讓這些鏡頭在報紙版面上呈現出來,怎樣給讀者更好地視覺效果和信息量。在不斷地學習中,我認真地學習,時刻的思考反思,同時配合實***做好的專題材料和會議記錄,做好資料歸檔工作。

在此實習期間,我利用這次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,虛心向**和老師求教,認真學習**理論,*和國家的**,學習構思,采訪技巧。利用空余時間認真學習一些課本內容,以及課本以外的知識,切實做好把學習的理論運用到實踐中去,掌握一些編排的基本技巧,把社會實踐和理論知識相結合,從而進一步****所學到的知識,為在自己以后的學習過程中,將這種實踐得來的知識和經驗,來幫助理論的學習,為以后真正的走上工作崗位打下堅實的基矗

“紙上得來中覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中,我深深地感覺到所學知識的匱乏,膚淺,在實際運用中感覺有點力不從心,在剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,為此曾感到很難過,甚至懷疑過自己是否真能適應這份工作,學習這個準也是否是正確的選擇,此時,我了解到學無止境的道理,知識在學校學習那些理論知識,運用到實踐中號需要自己花費大量的時間和精力去學習。

通過這次的實習,我知道**是一門實踐性很強的學科,他需要的不僅是很堅實的理論知識做支撐,而且需要很豐富的實踐經驗,**需要理論的指導,但同時也離不開實踐,只有理論和實踐結合起來才能更好地做好**,**不僅需要理論的指導,同時還需要學習不同領域的知識。**學時一個廣泛的學科,他不僅僅是學號**知識就好,而且,還需要學習不同領域的知識,不斷地豐富自己,與此同時,還需要與實踐相結合,采用理論與實踐相結合的學習方式。在學校的課堂學習中,將自己在實踐中得到的經驗運用到理論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論