破冰演講范文大學(xué)生

破冰演講范文大學(xué)生第一篇破冰演講范文大學(xué)生第一篇當(dāng)時(shí)真后悔自己的任性，如果當(dāng)初能讓一步，多好?。扛呱綆h然不動(dòng)，永遠(yuǎn)聳立于天地之間．歷經(jīng)千百年的風(fēng)侵雪蝕，任文人墨客吟詩作賦，將它歌頌．而一條蜿蜒的藍(lán)色紗巾繞在山腳，作叮咚之聲，猶如佳人撥弄了古韻琴弦，發(fā)出動(dòng)人心弦，讓人心曠神怡，這是空山天簌之音回蕩在山谷，隨藍(lán)紗巾飄去，纏綿于山，于是山更雄奇了。夏天到了，每天都是陽光普照的日子。“哈哈，我灰太狼大王來了;這正是期末考試前的早晨，大家都呼啦呼啦翻著書頁，卻沒有人把心思放在課本里，大家都很緊張，有的人在教室里走來走去，好像心事重重。

我們就叫它倒霉硬幣吧。有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星!我的爸爸也買了一個(gè)名牌的襯衫，看著那華麗的包裝，我就知道是一個(gè)好的襯衫。

我告別了大地上的朋友。什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢!

破冰演講范文大學(xué)生第二篇大家好!今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。

每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。

同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎?他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。

我的演講完畢，謝謝大家!

破冰演講范文大學(xué)生第三篇01備稿演講環(huán)節(jié)（Preparedspeech）

IntroduceYourself：讓首次參加的會(huì)員可以勇敢站上臺(tái)，也可以讓小伙伴們互相熟悉。

Informative：信息類演講可以通過描述一件事情，過程以及概念。向觀眾進(jìn)行一個(gè)信息類的傳遞與科普。

Persuasive：說服類演講需要演講者表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及傳播自己的理念。搭配真實(shí)案例努力說服觀眾認(rèn)同其觀點(diǎn)。

02英臨其境環(huán)節(jié)(Dubbingshow)

選擇您喜歡的電視或電影片段進(jìn)行配音，向所有的小伙伴分享展示那些來自最經(jīng)典童年電影中精妙絕倫，引人入勝的名場(chǎng)面，想要入坑這些不可不看的童年電影嗎？

03即興演講環(huán)節(jié)(Impromptuspeech)

圍繞話題，我們期待所有參與該環(huán)節(jié)的小伙伴有創(chuàng)意的進(jìn)行內(nèi)容設(shè)定，盡可能與主題有呼應(yīng)。

04小組討論環(huán)節(jié)：Workshop工作坊

新邦YTM將會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)大家更加具體地，深入地發(fā)現(xiàn)演講的魅力。

本期Workshop（工作坊）話題

HowdoyouStandasaSpeaker?

如何成為一位合格的演講者？

歡迎各路喜歡英語、喜歡演講、期待結(jié)識(shí)朋友的小伙伴們加入我們，讓我們通過英語構(gòu)建友誼的小船，一路揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

破冰演講范文大學(xué)生第四篇mr.chairman,senatorthurmond,membersofthecommittee,mynameisanitaf.hill,andiamaprofessoroflawattheuniversityofoklahoma.iwasbornonafarminokmulgeecounty,oklahoma,in1956.iamtheyoungestof13children.ihadmyearlyeducationinokmulgeecounty.myfather,alberthill,isafarmerinthatarea.mymother'snameisirmahill.sheisalsoafarmerandahousewife.

mychildhoodwasoneofalotofhardworkandnotmuchmoney,butitwasoneofsolidfamilyaffection,asrepresentedbymyparents.iwasrearedinareligiousatmosphereinthebaptistfaith,andihavebeenamemberoftheantiochbaptistchurchintulsa,oklahoma,since1983.itisaverywarmpartofmylifeatthepresenttime.

formyundergraduatework,iwenttooklahomastateuniversityandgraduatedfromtherein1977.iamattachingtothisstatementacopyofmyresumeforfurtherdetailsofmyeducation.

igraduatedfromtheuniversitywithacademichonorsandproceededtotheyalelawschool,whereireceivedmyjddegreein1980.upongraduationfromlawschool,ibecameapracticinglawyerwiththewashington,dc,firmofward,hardraker,andross.

in1981,iwasintroducedtonowjudgethomasbyamutualfriend.judgethomastoldmethathewasanticipatingapoliticalappointment,andheaskedifiwouldbeinterestedinworkingwithhim.hewas,infact,appointedasassistantsecretaryofeducationforcivilrights.afterhehadtakenthatpost,heaskedifiwouldbecomehisassistant,andiacceptedthatposition.

inmyearlyperiodthere,ihadtwomajorprojects.thefirstwasanarticleiwroteforjudgethomas'signatureontheeducationofminoritystudents.thesecondwastheorganizationofaseminaronhigh-riskstudentswhichwasabandonedbecausejudgethomastransferredtotheeeocwherehebecamethechairmanofthatoffice.

duringthisperiodatthedepartmentofeducation,myworkingrelationshipwithjudgethomaswaspositive.ihadagooddealofresponsibilityandindependence.ithoughtherespectedmyworkandthathetrustedmyjudgment.afterapproximatelythreemonthsofworkingthere,heaskedmetogooutsociallywithhim.

whathappenednextandtellingtheworldaboutitarethetwomostdifficultthings--experiencesofmylife.itisonlyafteragreatdealofagonizingconsiderationandsleeplessnumber--agreatnumberofsleeplessnightsthatiamabletotalkoftheseunpleasantmatterstoanyonebutmyclosefriends.

ideclinedtheinvitationtogooutsociallywithhimandexplainedtohimthatithoughtitwouldjeopardizewhatatthetimeiconsideredtobeaverygoodworkingrelationship.ihadanormalsociallifewithothermenoutsideoftheoffice.ibelievedthen,asnow,thathavingasocialrelationshipwithapersonwhowassupervisingmyworkwouldbeill-advised.iwasveryuncomfortablewiththeideaandtoldhimso.

ithoughtthatbysayingnoandexplainingmyreasonsmyemployerwouldabandonhissocialsuggestions.however,tomyregret,inthefollowingfewweeks,hecontinuedtoaskmeoutonseveraloccasions.hepressedmetojustifymyreasonsforsayingnotohim.theseincidentstookplaceinhisofficeormine.theywereintheformofprivateconversationswhichwouldnothavebeenoverheardbyanyoneelse.

ideclinedanycommenttonewspapers,butlaterwhensenatestaffaskedmeaboutthesemattersifeltihadadutytoreport.ihavenopersonalvendettaagainstclarencethomas.iseekonlytoprovidethecommitteewithinformationwhichitmayregardasrelevant.

itwouldhavebeenmorecomfortabletoremainsilent.itooknoinitiativetoinformanyone.butwheniwasaskedbyarepresentativeofthiscommitteetoreportmyexperience,ifeltthatihadtotellthetruth.icouldnotkeepsilent.

破冰演講范文大學(xué)生第五篇春天到了，天鵝湖冰雪融化，山清水秀，鳥語花香，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。天鵝從南方飛回天鵝湖，在天鵝湖里玩耍。

有一天，天鵝湖天氣突變，烏云滾滾，寒風(fēng)怒號(hào)，下起了鵝毛大雪。湖面被冰封了。有的天鵝們驚慌失措，六神無主，有的傷心絕望，還有的焦躁不已，到處亂跑。天鵝們亂成了一團(tuán)。

突然，一只老天鵝沖天而起，其它的天鵝以為它要逃之夭夭，沒想到它竟然用自己的胸脯和翅膀像石頭一樣撞擊冰面，它堅(jiān)持不懈地撞，一次兩次三次的撞擊，終于撞出了一個(gè)口子，其它天鵝都驚詫地目睹著它，終于理解了老天鵝的壯舉。一只兩只三只······成百上千的天鵝紛紛效仿，場(chǎng)面非常壯觀。團(tuán)結(jié)就是力量。在天鵝們的共同努力下，冰面終于被完全撞破了，天鵝湖重新展現(xiàn)了它碧綠的湖面。

這些破冰勇士用自己的壯舉贏回了生機(jī)，又能在天鵝湖中自由自在的玩耍嬉戲了，劫后余生的它們顯得格外高興，它們叫著，仿佛在唱一首生命的贊歌。

破冰演講范文大學(xué)生第六篇201X年9月30日下午，我們學(xué)校“走班選課”又開始啦，我們有趣的“小記者”課也在新學(xué)期里開始了第一課。

這個(gè)學(xué)期的第一堂課，因?yàn)閷W(xué)校很多新的同學(xué)的加入，我們又認(rèn)識(shí)了很多新面孔，為了讓我們更快地熟悉起來，聰明的金老師在第一節(jié)課上開始了“破冰”游戲。

第一個(gè)游戲是“名字接龍”，就是每個(gè)同學(xué)輪流報(bào)名字，但是每一個(gè)后面的同學(xué)必須把前面報(bào)過的每個(gè)名字都再報(bào)一遍，我們你看看我，我看看你，有的同學(xué)開始笑了，有的同學(xué)開始愁了，坐在前面的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地看著后面的同學(xué)，后面的同學(xué)看著前面的同學(xué)則是一副“羨慕嫉妒恨”的表情。同學(xué)們一個(gè)個(gè)地報(bào)著名字，我們則一個(gè)個(gè)地記著名字，生怕記錯(cuò)了，等會(huì)說錯(cuò)就麻煩了，就這樣，我們每個(gè)人小心翼翼，哈哈，結(jié)果，我們很快就熟悉起來了，不僅記住了同學(xué)的面孔，還牢牢地記住了他們的名字。

接著，我們又玩了“挽手起足”，大家手挽手，咬住牙，然后從地上慢慢站起來，這個(gè)游戲主要考驗(yàn)我們大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如果我們中有一個(gè)人失敗了，那么大家都失敗了。于是，我們大家都在心里默默地念叨著：一定要小心再小心，千萬不能失?。【瓦@樣，我們慢慢地，慢慢地，終于成功了！

今天的小記者課，不僅讓我們認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，還讓我們明白了團(tuán)隊(duì)的重要性！

破冰演講范文大學(xué)生第七篇女士們、先生們、各位來賓，大家下午好!

歡迎大家來參加本次“聯(lián)想你所未享——融科〃心貽灣產(chǎn)品推介會(huì)”。在此我謹(jǐn)代表貽成融科(天津)臵業(yè)有限公司對(duì)各位來賓的到