看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第一篇看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第一篇放學(xué)了，外面下起了大雨，小紅和小花打著雨傘走路回家。

路過(guò)一棵樹(shù)的時(shí)候她們聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，她們抬頭一看，哇！原來(lái)樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩，里面的小鳥(niǎo)正被大雨淋著呢，鳥(niǎo)媽媽正展開(kāi)翅膀護(hù)著兩只小雛鳥(niǎo)，好讓它們不被淋濕。

看到這個(gè)情況，小紅馬上說(shuō)：“要不我們找位叔叔或者阿姨幫忙把雨傘綁到樹(shù)上為小鳥(niǎo)們擋雨吧！”小花說(shuō)：“好呀，我們找找吧?！彼齻兛吹揭晃宦愤^(guò)的叔叔，她們對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，您能幫我們把雨傘放到鳥(niǎo)窩上面為小鳥(niǎo)擋雨嗎？”叔叔笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以了?！比缓笫迨寰桶研〖t的雨傘用繩子牢牢地綁在樹(shù)枝上。

看到小鳥(niǎo)不會(huì)再被雨水淋濕，小紅和小花開(kāi)心極了！小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳的，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們！”

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第二篇春天到了，冰雪融化了，春色滿(mǎn)園，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。動(dòng)物王國(guó)的游樂(lè)園開(kāi)園啦！動(dòng)物們紛紛跑去玩，小雞聽(tīng)到了這個(gè)消息，也想去看一看。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，小雞一大清早就開(kāi)開(kāi)心心地向游樂(lè)場(chǎng)出發(fā)了。在去的路上，被一條小河攔住了去路。河上沒(méi)有橋，小雞想：“我不會(huì)游泳，又不會(huì)飛，該怎么過(guò)去呢？”越想越難過(guò)的小雞哭了起來(lái)。

正傷心著，一只快樂(lè)的小鴨子走了過(guò)來(lái)。它看見(jiàn)在河邊哭泣的小雞，就問(wèn)它：“小雞，你怎么啦？”小雞回答道：“我要到河對(duì)岸的游樂(lè)場(chǎng)去，但我不會(huì)飛，也不會(huì)游泳，怎么過(guò)呢？”小鴨子說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題包在我身上，我這就幫你想辦法?！闭f(shuō)完，小鴨子就找來(lái)一塊木板放進(jìn)了河里，然后讓小雞站上去。小雞又擔(dān)心地說(shuō)：“我害怕，我害怕?！毙▲啺参啃‰u說(shuō)：“你不用害怕，我會(huì)游泳，我跳進(jìn)河里去保護(hù)你?！闭f(shuō)完，小鴨子就跳進(jìn)了河里，一路護(hù)送小雞來(lái)到了河對(duì)岸。

上岸后，小雞說(shuō)：“謝謝你！你能和我一起去游樂(lè)場(chǎng)玩嗎？”小鴨子說(shuō)：“當(dāng)然可以，我們一起去吧！”說(shuō)完，它們兩個(gè)一起去了游樂(lè)場(chǎng)，度過(guò)了愉快的一天。

這個(gè)故事告訴我們，遇到困難，哭是沒(méi)有用的。不要害怕，要向小鴨子學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，去解決問(wèn)題。

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第三篇要說(shuō)看圖寫(xiě)話其實(shí)并不難，畢竟是寫(xiě)作的起步階段，但是小朋友容易犯的失誤就是丟三落四，所以一定要從開(kāi)始寫(xiě)作就養(yǎng)成一個(gè)注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗，幫你贏得作文滿(mǎn)分。那么，看圖寫(xiě)話的細(xì)節(jié)有哪些呢？

首先，看圖寫(xiě)話要寫(xiě)上題目，很多小馬虎看圖寫(xiě)話缺少題目，白白丟了分；其次，要給圖畫(huà)中的人物取個(gè)好聽(tīng)的名字，吸引讀者注意；第三，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格，且運(yùn)用要準(zhǔn)確，開(kāi)頭空兩格，學(xué)過(guò)的字必須寫(xiě)字，沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以寫(xiě)拼音；另外，單幅圖可以寫(xiě)三段話，多幅圖一幅圖要有一段話，寫(xiě)話的字?jǐn)?shù)沒(méi)有限制，只要能把故事寫(xiě)完整就可以。但要寫(xiě)完整，字?jǐn)?shù)應(yīng)該多多益善。

02范文欣賞一：堆雪人

小朋友們都喜歡下雪，因?yàn)橄卵┖罂梢远蜒┤?、打雪仗?/p>

晚上，下了一夜的雪，樹(shù)上、人們的房子上到處都是潔白的雪花，地上也積了一層厚厚的白雪，像給大地蓋上白色的被子。

天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友們的樂(lè)園。有的打雪仗，有的堆雪人------看，小明和小紅正在玩堆雪人的游戲。

小明先堆了一個(gè)大雪球當(dāng)雪人的身子，然后堆一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的頭，再讓小紅找來(lái)了圍巾和帽子給雪人戴上，還給雪人身上插上一串糖葫蘆。她們把雪人精心打扮好。

從遠(yuǎn)處看去，雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛(ài)極了！大家玩得真開(kāi)心呀！

03范文欣賞二：沙灘上

暑假里，小明和媽媽、妹妹小紅，還有他們家的小狗去海邊的沙灘玩，他們可高興了，那里有蔚藍(lán)色的天、藍(lán)色的大海，金黃的沙灘，大大小小的貝殼，許許多多的小朋友…

她們到了那里，就開(kāi)心地玩了起來(lái)，妹妹和媽媽在沙灘上堆房子，不一會(huì)兒，她們就改成了一座別墅，可漂亮了。小明呢，在和小狗玩扔沙盤(pán)的游戲，小明扔出去，可愛(ài)的小狗連忙向沙盤(pán)奔去，很快把沙盤(pán)用嘴銜回來(lái)。

旁邊的小女孩看著他們高興地跳起了舞蹈，遠(yuǎn)處的大海里有許多大人和小孩在歡快地游泳，海鷗在天上歌舞------

海邊的沙灘真美麗！

感謝您的點(diǎn)贊和分享吧，你的每一次來(lái)過(guò)，我都當(dāng)成了喜歡，留個(gè)言吧。

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看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第四篇植樹(shù)節(jié)那天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ド掷锏目盏厣现矘?shù)。

一到那里，我們就看見(jiàn)小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔，花兒在微笑，還聞到了清新的空氣。

開(kāi)始植樹(shù)了，老師先給我們分組改分發(fā)小樹(shù)，接著同學(xué)們就忙開(kāi)了，他們有的挖坑，有的提水，有的栽樹(shù)苗，有的澆水……大家忙得熱火朝天。

我拿來(lái)鐵鍬挖坑，然后再把小樹(shù)放進(jìn)去，再填土澆水。挖坑的時(shí)候，我的手磨出了一個(gè)小血泡，所以我就用我的腳使勁，漸漸的坑越來(lái)越深。接著小方扶著小樹(shù)，然后給小樹(shù)澆水?，F(xiàn)在小樹(shù)被我們都栽好了，我和小方都很開(kāi)心。最后，我們開(kāi)始施肥，不一會(huì)兒小樹(shù)種好了。

這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小樹(shù)彎下身子，好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們?！币恢恍▲B(niǎo)也說(shuō)：“我們又有新家了?！?/p>

我看了看四周，同學(xué)們都栽好了。我們排著隊(duì)走到學(xué)校上課去了，今天的植樹(shù)可真開(kāi)心呀！

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第五篇一年一度的中秋佳節(jié)到來(lái)了。

月亮姑娘邁著輕盈的腳步，披著柔和的紗巾，乘著星星車(chē)，緩緩地向我們駛來(lái)。她似乎有些害羞，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸染成了夢(mèng)幻般的銀灰色。姥姥不停地催促我們趕緊上樓賞月去，她把準(zhǔn)備好的鮮果、月餅擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一大盤(pán)，供奉給月亮。姥姥雙手合十，虔誠(chéng)地對(duì)著月亮念叨著，替全家人祈福。我和妹妹還不能吃供品，只好靜靜地聽(tīng)著蛐蛐們?cè)跇窍赂璩?。微風(fēng)吹過(guò)，一陣水果香和著桂花香撲鼻而來(lái)。我和妹妹眼巴巴看著盤(pán)子里的供品，舔著嘴唇，干咽口水。姥姥看著我們的饞樣，笑了笑，說(shuō)：“開(kāi)吃吧！”我和妹妹拿起月餅，迫不及待地往嘴巴里塞。我望著天空，好像看到了姨媽家里的場(chǎng)景，哥哥和姨媽?xiě)?yīng)該也在抬頭看著月亮，吃著月餅，念叨著我們吧！

再一次仰望天空，月亮越來(lái)越圓，越來(lái)越亮，好像在對(duì)我微笑。月亮姑娘，請(qǐng)把我的祝福帶給姨媽他們吧！

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第六篇冬天的某一天，天下起了鵝毛般的大雪。大雪下了一天一夜，終于雪停了。

小明看看窗外，??！雪停了，大地仿佛蓋上了一條厚厚的雪毯，大樹(shù)好像披上了一件雪白的長(zhǎng)袍，到處一片潔白。

小明趕緊叫來(lái)了他的好朋友們到公園里去堆雪人。首先小明滾了一個(gè)大雪球，做雪人的身子。然后又滾了一個(gè)比剛才小一點(diǎn)的雪球，放在大雪球的上面，做雪人的腦袋。小紅從家里找來(lái)兩顆桂圓的核，做雪人的眼睛，把它嵌在雪人腦袋的中間偏上的左右兩側(cè)。接著，又拿來(lái)一根胡蘿卜，插在雪人腦袋的的中央，做鼻子。又用一根彎豆，卡在雪人鼻子偏下一點(diǎn)的地方，做雪人的嘴巴。大家看了又看，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么？哦！原來(lái)忘記給雪人裝飾一下了！小麗連忙跑回家，拿了一個(gè)洗菜盆和一條大圍巾。她把洗菜盆蓋在雪人的頭上，做雪人的帽子。又將圍巾圍在雪人的脖子上。這樣這個(gè)雪人看起來(lái)可愛(ài)多了！

一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，馬上飛到了雪人的帽子上，小鳥(niǎo)還以為是個(gè)舞臺(tái)呢！高興地唱起歌來(lái)。其它的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，馬上飛了過(guò)來(lái)，和它一起唱起歌來(lái)。

小朋友們看到這一切，開(kāi)心地笑了！

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第七篇一天，小熊、小豬和小猴一起去砍木頭，由于小豬不能站立，所以它沒(méi)有砍，小熊只好幫它砍了一棵。不過(guò)現(xiàn)在問(wèn)題出來(lái)了，怎么樣才能把木頭運(yùn)走呢？

小熊心想：我力氣最大，把它扛走吧。于是，把木頭放到肩膀上扛走了，累得小熊呼哧呼哧地喘著粗氣。

小豬見(jiàn)小熊扛了起來(lái)，心里也不甘落后，心想：我雖然沒(méi)有小熊的力氣大，但我有一個(gè)像電鉆一樣的鼻子。于是，小豬就用了一個(gè)最愚蠢的辦法，用鼻子把木頭拱走了，木頭在小豬的鼻子下好像是涂過(guò)油的木桶，拱一下，木頭就翻幾個(gè)身子，累得小豬發(fā)出哼哧哼哧的聲音，全身已經(jīng)是汗流浹背了。

小猴正在抓耳撓腮地想：我既沒(méi)有像小熊一樣的力量，也沒(méi)有像小豬一樣的鼻子，這該怎么辦呢？小猴的眼珠機(jī)靈一轉(zhuǎn)，好，有好辦法了。它先找來(lái)一根繩子拴住木頭的一端，然后把木頭放到小河里，靠水的浮力，用手拽著繩子，不用費(fèi)吹灰之力就到了。

?。《嗦斆鞯男『镅?！我們應(yīng)該向小猴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它遇事多動(dòng)腦思考的好習(xí)慣，俗話說(shuō)的好：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后?！?/p>

通過(guò)搬木頭這個(gè)小故事，讓我們懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第八篇叮鈴鈴，隨著下課鈴的響起，很多同學(xué)背起書(shū)包就走。哎！只怪天公不作美。只見(jiàn)天上烏云密布。雷聲響完又響，天空中的小鳥(niǎo)都要避雨了。行人撐著花花綠綠的傘。

小華看見(jiàn)了連忙拿出了雨衣，就披上了。小華出了校門(mén)往回走。雨下得越來(lái)越大。雨水打在雨傘上，車(chē)頂上。

同時(shí)，小華看見(jiàn)了同學(xué)小雪沒(méi)有帶傘，小華看見(jiàn)小雪在雨中跑著。他想著那么漂亮的女孩子，要是感冒了不能來(lái)上學(xué)真令人不開(kāi)心。

此時(shí)，同桌皮皮也在雨中跑著。

皮皮的頭發(fā)已經(jīng)緊貼頭皮，衣服也濕透了，鞋子滿(mǎn)是水。低著頭扶著書(shū)包，在大雨中跑。

看到這一幅情景，小華停住了，他想昨天，皮皮把我的水壺打翻了水倒了還和我吵了一架。如果他感冒，有可能不能來(lái)上學(xué)真令人不開(kāi)心。

然后小華把他們叫過(guò)來(lái)，再把自己的雨衣脫下來(lái)，打開(kāi)雨衣。

就這樣，小華把他們安全地送回家。

皮皮媽媽很開(kāi)心，因?yàn)槠て](méi)被雨淋濕。

小雪媽媽表?yè)P(yáng)了小華。小華幫助了同學(xué)，他自己也覺(jué)得很開(kāi)心。

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第九篇有一天，陽(yáng)光燦爛。小烏龜、小松鼠、小白兔一起去森林圖書(shū)館看書(shū)，他們各自挑了自己最喜歡看的書(shū)，找了兩條凳子坐。小烏龜和小松鼠坐在一起，小白兔自己坐在一個(gè)凳子上。過(guò)了一會(huì)兒，小刺猬拿著一本自己最喜歡看的百科全書(shū)走了過(guò)來(lái)。小刺猬發(fā)現(xiàn)小白兔坐的那邊有空位，就興高采烈地走到了小白兔身邊的那個(gè)空位。

小刺猬剛剛坐下，還沒(méi)有坐穩(wěn)，坐在小刺猬身邊的小白兔就尖叫著跳了起來(lái)，揉著自己的小屁股，又氣又急地嚷嚷道：“小刺猬，你那又尖又硬的刺兒扎到我啦，你好討厭呀!”

小刺猬連忙站了起來(lái)，慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧。”小白兔撓了撓后腦勺，氣也都消了。小刺猬難過(guò)地再去找位子，小刺猬就轉(zhuǎn)身走了過(guò)去。

小烏龜看見(jiàn)了，急忙趕了上去，攔住了小刺猬的去路，誠(chéng)懇地說(shuō)：“咱倆坐一起吧，我不怕你那又尖又硬的刺兒。因?yàn)槲矣幸簧韴?jiān)硬無(wú)比的盔甲?！毙〈题袆?dòng)地和小烏龜坐在了同一條凳子上。

就這樣，小白兔和小松鼠坐在了一起，小烏龜和小刺猬坐在一起。他們就在森林圖書(shū)館里安安靜靜地看書(shū)了。

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第十篇清晨，小貓約小狗、小兔和小豬到森林里去玩捉迷藏。

一路上，花兒向他們微笑，小樹(shù)向他們招手，四個(gè)小伙伴邊走邊說(shuō)，不一會(huì)兒就來(lái)到了森林里，他們找了一個(gè)草木茂盛的好地方，停住了腳步。

小豬提議道：“我們就在這兒捉迷藏吧！”小狗激動(dòng)地問(wèn)：“那誰(shuí)來(lái)當(dāng)捉人的呢？”可是大伙都不愿意當(dāng)，這時(shí)，機(jī)靈的小兔說(shuō)：“那我們用石頭剪刀布來(lái)決定吧！誰(shuí)輸了誰(shuí)就當(dāng)?！贝蠹医邮芰诵⊥玫慕ㄗh，結(jié)果小貓輸了。

小兔給小貓蒙住眼睛，接著縱身一躍，跳進(jìn)了草叢，小豬也躲在草叢里偷著樂(lè)呢，頑皮的小狗躲在大樹(shù)后面，探出小腦袋望著小花貓，還淘氣地叫道：“你來(lái)啊，我在這兒呢！”小貓打開(kāi)雙臂，抿著嘴微笑著說(shuō)：“你們?cè)谀膬貉剑俊甭?tīng)到小狗“嘻嘻”的笑聲。小貓迅速跑到大樹(shù)旁，可是還是晚了一步，小狗一跳躲開(kāi)了。

“哈哈哈”草叢里傳來(lái)小兔地笑聲，小貓立刻樸過(guò)去，抓住了一對(duì)長(zhǎng)耳朵。“小白兔，我抓住了你了，我贏了！”小花貓興奮地叫了起來(lái)。

太陽(yáng)公公看見(jiàn)大伙玩得那么快樂(lè)，也開(kāi)心地笑了。

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第十一篇今天，同學(xué)們?cè)谏侥_下，進(jìn)行了熱鬧的跳繩活動(dòng)。

甩繩子的“大力士”開(kāi)始工作了，他們真賣(mài)力啊。小紅想先來(lái)跳，于是她第一個(gè)跑進(jìn)了長(zhǎng)繩里，開(kāi)心地跳著長(zhǎng)繩，還招呼大家一起上呢。其他人也想跳長(zhǎng)繩，也一個(gè)學(xué)一個(gè)地沖進(jìn)了長(zhǎng)繩。大家在一起開(kāi)心地笑著，和小紅一起開(kāi)心地跳著長(zhǎng)繩。小紅跳得可高，像一只可愛(ài)的活潑的小兔子一樣。小紅那一頭烏黑的頭發(fā)也一上一下地跳動(dòng)著，像一只馬上就要飛往南方的小鳥(niǎo)兒。小紅跳得時(shí)間太長(zhǎng)了，她太開(kāi)心了，她的臉都笑紅了。紅紅的臉蛋像兩個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，十分可愛(ài)。拿著長(zhǎng)繩的小剛已經(jīng)累了。他臉上全紅了，兩只手無(wú)力地拿著繩子，每甩一下都用盡全身的力氣?！拔遥觳恍辛?！”小剛說(shuō)。不過(guò)他還在堅(jiān)持著。

在一旁觀看的小明也等不及了想跳長(zhǎng)繩，也想加入他們的行列?？墒切∶鞑恢酪趺床拍芗尤胨麄?，他試著好幾次想往上沖，可是他一直都沒(méi)敢沖上去。大家都很著急：“你快點(diǎn)上啊！”旁邊的小女孩也在為他加油鼓勁。

大家都跳累了，游戲也結(jié)束了。小明到最后也沒(méi)加入進(jìn)去。不過(guò)，大家都很開(kāi)心地回家了，約好下次再一起玩。

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第十二篇小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文試卷哪種好?一年級(jí)小學(xué)生識(shí)字不多,試卷上的問(wèn)題都有注音的適合他們。學(xué)生能運(yùn)用學(xué)過(guò)的拼音理解題意，在獨(dú)自解題的過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立審題和分析能力。語(yǔ)文試卷中有四部分知識(shí)點(diǎn)：拼音、識(shí)字寫(xiě)字、短句和看圖寫(xiě)話。第一部分：拼音，考察學(xué)生對(duì)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握。題型有拼音、給生字注音或者把生字的拼音補(bǔ)充完整。第二部分：識(shí)字寫(xiě)字，包括寫(xiě)出指定字的筆順、某個(gè)字詞的近義詞、反義詞或者用指定的字組詞。第三部分：短語(yǔ)，題型有補(bǔ)充短語(yǔ)、連線或者是加上適當(dāng)?shù)牧吭~。第四部分：看圖寫(xiě)話，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把圖的意思敘述完整。要寫(xiě)出圖畫(huà)內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、有哪些人，都在干什么？適當(dāng)?shù)丶尤胱约贺S富合理的想象。人物會(huì)說(shuō)什么？心情怎么樣？就會(huì)使圖畫(huà)的內(nèi)容表達(dá)的生動(dòng)形象。敘述的時(shí)候要表達(dá)正能量。句子寫(xiě)完要加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。試卷的選擇不要過(guò)于復(fù)雜，題目要求要清晰明確，淺顯易懂。讓學(xué)生有答題的興趣和積極性。答題時(shí)要準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整，從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遇到孩子不理解的題，要有耐心，讓孩子自己多讀幾遍，還是不能理解的，有同學(xué)在身邊時(shí)可以讓理解能力強(qiáng)的同學(xué)指導(dǎo)。不要孩子一問(wèn)就講解或惱怒，都是不可取的。希望一年級(jí)的小學(xué)生靈活地運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)答試卷，答好試卷。用你的睿智叩開(kāi)智慧寶庫(kù)的大門(mén)，書(shū)寫(xiě)更多的精彩。

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第十三篇星期三的下午放學(xué)后，小建經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)外，突然，聽(tīng)到一陳“呱呱”的叫聲，急忙回頭尋找，原來(lái)是小青蛙在叫呀！

那個(gè)賣(mài)青蛙的大叔說(shuō)：“這個(gè)青蛙很營(yíng)養(yǎng)的，叫你媽媽來(lái)買(mǎi)回家煮來(lái)給你吃?！毙〗ㄐ南耄骸斑@么可愛(ài)的青蛙煮來(lái)吃？哪里忍心?。　贝笫逭f(shuō)：這綠紋蹦蹦跳跳的，這么可愛(ài)，你也可以買(mǎi)幾只拿回去玩玩呀！”小建看著可愛(ài)的青蛙想：應(yīng)該很好玩吧！這時(shí)，對(duì)面走來(lái)同學(xué)小美，小美問(wèn)：“小建你在干嘛？”小建回答：“你看，這么可愛(ài)的青蛙我們買(mǎi)幾只回去玩吧！”小美認(rèn)真地對(duì)著綠紋小動(dòng)物看，說(shuō)：“小建，這不是青蛙嗎？老師告訴過(guò)我們青蛙是益蟲(chóng)，它專(zhuān)幫農(nóng)民伯伯莊稼捉害蟲(chóng)的嗎？那么它就是對(duì)我們有益的朋友，我們應(yīng)該幫忙它?！毙〗ㄏ肓讼胝f(shuō)：“小美你在這里等我，還對(duì)著大叔說(shuō)，青蛙別賣(mài)了，我全買(mǎi)了”。小建迫不及待地往回家跑，回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，這時(shí)，他想起儲(chǔ)蓄罐里有壓歲錢(qián)，連忙抱起罐子倒出所有的錢(qián)。

小建提著錢(qián)飛快的跑去，小建把錢(qián)交給大叔說(shuō)：“我能買(mǎi)下所有的青蛙嗎？”大叔說(shuō)：“當(dāng)然”。小建提著整袋的青蛙往旁邊的田地沖去，把青蛙放回大自然，小建感到特別開(kāi)心，因?yàn)樗隽艘患浅Ｓ幸饬x的事。

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第十四篇“春風(fēng)一拂千山綠”，又到了植樹(shù)種花的好時(shí)節(jié)。

媽媽從集市買(mǎi)來(lái)一包花籽，帶回家里送給小芳。小芳好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么？”媽媽回答：“這是花籽，種在土里，會(huì)開(kāi)出美麗的花?！甭?tīng)了媽媽的話，小芳心想：如果我種出花來(lái)，那是多么美好的事！

說(shuō)干就干，小芳準(zhǔn)備了土、花籽、花盆、灑水壺和小鏟子。她先用小鏟子將土小心翼翼地鏟進(jìn)花盆里，再將花籽仔細(xì)地灑了上去，又小心地灑了一層薄薄的土?；ㄗ岩酝翞榇?，在花盆里安了家。最后，小芳提著灑水壺給花籽澆了一些水，她邊澆邊說(shuō)：“小花籽，多喝水，喝飽了快快發(fā)芽。”

幾天后，花盆里長(zhǎng)出了一棵黃綠色的嫩芽。它倔強(qiáng)地挺直了腰桿，舒展了嫩嫩的葉子。小芳欣喜若狂。從此以后，小芳每天都給小花苗澆水，給它曬日光浴。清清的水不斷地愛(ài)撫著它，滋潤(rùn)著它。暖暖的太陽(yáng)照耀它，給它溫暖。

又過(guò)了幾天，小花苗漸漸長(zhǎng)成了大花苗，開(kāi)出了一朵朵紅似火的鮮花，美麗極了。小芳開(kāi)心得一蹦三尺高。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小芳說(shuō)：“孩子，功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持下去，做事一定會(huì)成功?！?/p>

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第十五篇早上，三個(gè)小伙伴小蟲(chóng)子螞蟻和蝴蝶在路邊散步的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了半枚蛋殼，它們想玩蹺蹺板，于是特意去找了一塊小木板放在蛋殼上，螞蟻和小蟲(chóng)子各坐一邊，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，蝴蝶當(dāng)裁判，它們玩得可開(kāi)心了。

過(guò)來(lái)一會(huì)兒，它們玩累了，螞蟻和小蟲(chóng)子羨慕地看著蝴蝶說(shuō)：“我好想像你一樣飛到空中去看看?！焙f(shuō)：“那我們想想辦法吧?！辈灰粫?huì)兒，它們就想到了用塑料袋做氣球的方法，它們?nèi)フ襾?lái)了一只塑料袋，綁在蛋殼上，它們膽戰(zhàn)心驚地爬進(jìn)自制的氣球里，這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)，把它們帶上了天空，螞蟻和小蟲(chóng)子嚇得高聲尖叫起來(lái)，但是過(guò)了一會(huì)兒，它們就忘記了害怕，興奮起來(lái)了，好奇的向氣球外張望，這是一種多么奇妙的感覺(jué)??！

到了下午，烏云密布，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，三個(gè)小伙伴無(wú)處可躲。于是，把蛋殼頂在了頭上當(dāng)雨傘，小伙伴們躲在大雨傘下講故事，打發(fā)著無(wú)聊的時(shí)間，不久雨就停了。

天黑了，星星眨著眼睛，彎彎的月亮掛在天空，潔白的月光灑下大地，三個(gè)小伙伴白天玩累了，它們把蛋殼當(dāng)搖籃，樹(shù)葉當(dāng)被子，很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這真是快樂(lè)而神奇的一天??！

看圖寫(xiě)話范文有沒(méi)有第十六篇郭泰銘

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，也是一個(gè)讓我很開(kāi)心的一天，因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)好要帶我和弟弟去海邊玩。我們收拾好行李，馬上出發(fā)了。

當(dāng)我們還離海邊有點(diǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，我就能