畫冊(cè)后記范文參考

畫冊(cè)后記范文參考第1篇畫冊(cè)后記范文參考第1篇論文結(jié)束，沒有想象中的如釋重負(fù)。其間在家和學(xué)校之間往來多次，每每將幾斤重的《全元散曲》開箱再裝箱，總有種與之為伴且僅與之為伴的感覺。兩冊(cè)全元散曲的硬皮封面是一種說不清楚的淺黃淺綠色，帶著一點(diǎn)點(diǎn)斑駁和零落，豎版繁體已經(jīng)泛了黃，偶爾可見的星星點(diǎn)點(diǎn)的標(biāo)注讓我總是猜想那書友捧書的光景。

幾次欲到閉架借出《全元散曲》，從不費(fèi)周章，它們好像就是在那個(gè)安靜的角落里等著我，等我像搬運(yùn)工一樣懷抱它們走過籃球場(chǎng)，走過燕南，經(jīng)過那些人來人往，在我雙臂剛剛開始酸疼的時(shí)候立在寢室的書桌上。

論文不算出色，更地震后匆促煞尾，是有點(diǎn)潦草的。而后再想，其中并非沒有感情。王國(guó)維說元曲“托體稍卑”，我卻是越來越心儀。元人的表達(dá)，有一種真實(shí)，也有一種回避，二者都做得深得我心。我常常覺得，那一個(gè)流落的群體，是跳脫了束人的現(xiàn)世，是慨嘆著人生的某種永恒的。不是小晏莫名的傷，亦不是蘇軾明了的曠，元人的曲是在個(gè)人與天地之間，切近至于唇舌間熟悉平常的風(fēng)味，又不忘萬古人生的。元曲有種失意的悲，卻悲得親切，甚至讓人于其中望見自我，這共鳴是隨時(shí)隨地的，不須端坐高堂的正式和風(fēng)雅，也是我頗喜歡的。

查注釋，翻幾種古籍，真心覺得讀書是件幸事。其間無數(shù)次在地鐵上擁來擠去，在衣香鬢影環(huán)繞的地方聽人大談賺鈔經(jīng)，便總是不避俗套地想要避開那個(gè)俗套，想要撲回蝸居，撲進(jìn)書摞中。到底我還是虔誠(chéng)于中文系的，就算灑脫，也還是不免有所為有所不為的矜持，心里也還始終留著粗布素面的清清白白。學(xué)問不見得做得好，可心必該是干凈的。

本科四年即將結(jié)束，我愛中文系。

畫冊(cè)后記范文參考第2篇提筆開始寫《后記》的時(shí)候，我終于意識(shí)到，一切都將告一段落了。上一次寫《后記》是三年前，本科畢業(yè)論文。記得當(dāng)時(shí)論文的指導(dǎo)老師劉勇強(qiáng)老師，在指導(dǎo)意見里的最后一句是：“愿不斷進(jìn)步。來日方長(zhǎng)”。

轉(zhuǎn)眼之間，研究生三年時(shí)光已逝去，來日方長(zhǎng)，原來只在彈指間。

在燕園里，我度過了人生中最重要的七年。從懵懂少年到漸趨成熟，從離家的游子到熟悉這個(gè)園子的一草一木、春風(fēng)雨露，在這里，我種植著自己的夢(mèng)想，踐行著理想，收獲成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。歡笑、淚水，從來都是與青春相伴相隨的字眼。北大中文系，曲徑通幽的五院，還有蔓延的爬山虎，都成為永難磨滅的記憶。

感謝七年來，每一門課程上兢兢業(yè)業(yè)的老師們，感謝你們對(duì)待我的每一次提問和課后的疑問給與的及時(shí)、耐心的解答。從你們身上，我感受到了做學(xué)問的謹(jǐn)嚴(yán)和細(xì)致，還有淡泊寧靜的心態(tài)。它將作為北大中文人的記號(hào)，永遠(yuǎn)銘刻在我以后的學(xué)習(xí)、生活中。

感謝我的導(dǎo)師程郁綴老師，時(shí)刻不忘的叮嚀，細(xì)致耐心的審閱與修改。感謝您對(duì)我的每一個(gè)小錯(cuò)誤的悉心指導(dǎo)，也謝謝您愿意分享我每一次進(jìn)步和成功的喜悅！無論是晚上11點(diǎn)的電話溝通，還是遙遠(yuǎn)的郵件聯(lián)系，或是留在辦公室門口的論文草稿和修改意見，都是督促我不斷前進(jìn)、進(jìn)步的無盡動(dòng)力。我還要衷心感謝杜曉勤老師在論文開題給予我的大力幫助，他將自己尚未正式出版的研究資料無私地奉獻(xiàn)給我！還有^v^飛老師，對(duì)我論文的提綱給予的指導(dǎo)性修改意見。

感謝在論文期間，包容和理解我的賈悅、李欣、陳瑩三位室友，在經(jīng)歷了煉獄般的畢業(yè)論文與找工作經(jīng)歷后，我們或許能更加明白“理解”兩字的意義。感謝我的好姐妹賈悅、孫欣、魯子奇、小袁子在這一年中對(duì)我的關(guān)心和陪伴，還有研究生院廖曉玲老師對(duì)我的悉心關(guān)懷和照顧，沉悶枯燥的生活，因?yàn)槟銈兊拇嬖诙兊糜凶逃形丁８兄x我論文開題的小秘書劉懷輝師弟，總是隨叫隨到，細(xì)致認(rèn)真。

最后，我還要感謝遠(yuǎn)在大洋彼岸的、我的愛人。謝謝你在這一年里，容忍和包容我所有的壞脾氣和壞情緒，謝謝你在我最無助的時(shí)候建立了我們的小家，讓我不再害怕外界的紛擾。還要感謝你充當(dāng)我的論文格式專家、翻譯家、校對(duì)者。除了我之外，你是我畢業(yè)論文的第一個(gè)閱讀者，也是閱讀次數(shù)最多的讀者。此外，我還要感謝一直以來，默默支持我的兩邊父母。家人無條件的支持，永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

“往昔時(shí)光已走遠(yuǎn)/我才會(huì)學(xué)著想念/平常的相見

一句你好和一句再見/中間是沒有對(duì)白的畫面

昨日依稀又重現(xiàn)/你站在我面前/記憶里的少年/從未改變?！?/p>

——《轉(zhuǎn)身之間》

畫冊(cè)后記范文參考第3篇感謝J老師。我永久感謝他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對(duì)我意味著太多太多……感謝我最好的朋友Y。是她的鼓勵(lì)，讓我在無法著筆的時(shí)刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感謝我的父母。他們的教育與關(guān)愛，尤其在這樣的時(shí)刻，予我以無私的佑護(hù)。最后，感謝常駐于我心的人。你教會(huì)我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個(gè)宇宙的全部真實(shí)，乃至過多的真實(shí)。但愿自己能繼續(xù)前行，認(rèn)真地活下去，以無負(fù)我曾獲得的太多的愛。

將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負(fù)著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應(yīng)祝福世界上每一次短暫的慶典，個(gè)性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢(mèng)的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠(yuǎn)去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。

要向真正偉大和勇敢的事物學(xué)習(xí)。能夠?qū)o保留的愛和贊美奉獻(xiàn)給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術(shù)的倫理，和創(chuàng)造的價(jià)值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢(shì)。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。

畫冊(cè)后記范文參考第4篇論文寫作至此終告一段落，而我的學(xué)校生活也將迎來結(jié)束。讀研期間，個(gè)人本事和專業(yè)知識(shí)都得到了很大的提升，在此感激新聞與傳播學(xué)院供給的平臺(tái)，讓我擁有深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。回憶在暨大的兩年間，收獲與遺憾并存，更多的是對(duì)太多人的感激。

首先要感激的是我的導(dǎo)師譚天教授，感激他在學(xué)業(yè)和生活上給予我的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。記得無數(shù)次與譚教師的學(xué)術(shù)午餐、學(xué)術(shù)旅游帶來的歡樂，更記得教師深夜指導(dǎo)我論文的辛苦。無論是去業(yè)界調(diào)研還是在學(xué)術(shù)講座之后，教師總會(huì)驕傲的向別人介紹我“她會(huì)寫小說，她很會(huì)寫東西”。于我而言，教師是比我自我還要相信我的人，他為我的人生打開了更多的可能。師恩難忘，我當(dāng)勉力前行，不負(fù)所望。

畫冊(cè)后記范文參考第5篇年終總結(jié)后記

總結(jié)還是老規(guī)矩，走一套程序，一樣的要寫個(gè)人總結(jié)，匯報(bào)一年來的工作。俺們的年終總結(jié)都是在去年的基礎(chǔ)上修修改改，其實(shí)Q姐也一樣，不過她的總結(jié)總會(huì)有新花樣，總結(jié)時(shí)說回顧過去的，展望未來的，今年她總結(jié)時(shí)說：回顧過去的。。。。展望未來的我要怎么怎么。。。。笑死我們了！

周五晚聚餐，她坐在我左手邊，人家拿起我的杯子就要喝，我笑著一把按?。簞e動(dòng)，你的杯子在你的'左手呢，趕快把我的杯子拿到我的右手。拿起我的毛巾就要擦嘴，趕緊按住按住：姐姐，你的在左手邊，趕快又把毛巾拿到我的右手邊，她的面前很空曠，只剩她自己的一套餐具。。。笑倒一桌人

飯后KTV，看著大屏幕唱歌，很陶醉，不過眼睜睜看著字幕寫著叱咤風(fēng)云，她偏唱：咤叱風(fēng)云。

今兒個(gè)小葉感嘆，自從大家都學(xué)Q姐以后，以前脫口而出的成語，現(xiàn)在都要在腦子里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想一想才敢說。

哈哈，平淡生活里的胡椒面。

晚了，俺要上房困鍋×~~

畫冊(cè)后記范文參考第6篇編修家譜必須有序言。一篇好的序言在譜書中可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

1、序言的編寫;

序言的編寫要反映譜書的特點(diǎn)，向讀者介紹譜書的內(nèi)容和資料價(jià)值，引導(dǎo)和幫助讀者理解譜書的功能作用，激起讀者的閱讀興趣，一開頭就把握全書的概況和特點(diǎn)。編寫序言，應(yīng)把握以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)闡明敘述編寫家譜的社會(huì)背景、指導(dǎo)思想、目的和作用

序言開始，對(duì)編寫家譜時(shí)的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化形勢(shì)簡(jiǎn)略表述，接著說明作譜的緣由、指導(dǎo)思想、目的、作用。古代編修家譜的序言，首先指出編修的指導(dǎo)思想、目的和作用，說明家譜的必要性和重要性。

清王朝綱《續(xù)修劉文恪公支譜序》說：“公卿大夫之家有族譜，犯國(guó)之有史也。國(guó)有史，則君之仁暴，臣之賢不肖，政事之得失，風(fēng)俗之美惡，氣化之盛衰.其興亡治亂之跡，開卷無不了然。

家有譜則支裔之親疏，蹤跡之聚散，品行之優(yōu)劣，年壽之長(zhǎng)短，家世之盛衰，按籍而稽.無不如諸指掌，使后世子孫知水源木本之思，尊祖教宗睦族之意，知有所勸，亦知有所誡。族譜之所系，重大如此?！?/p>

序把家譜與正史對(duì)比說明修譜的重要性的同時(shí)，也明確指出修譜的目的在于教育子孫后人遵守封建宗法社會(huì)的倫理道德，加強(qiáng)宗族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)。

今天修譜，以馬克思主義的歷史唯物主義觀點(diǎn)作指導(dǎo)，為改革開放，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。家譜積累了豐富的文化資源，應(yīng)突出家族特點(diǎn)，地方特點(diǎn)，利用這些資源，對(duì)人民群眾進(jìn)行愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，繁榮學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮作用。

(2)介紹舊譜的編修情況和對(duì)舊譜的評(píng)價(jià)

家譜具有連續(xù)性，每個(gè)家族的家譜都是由首次編修后一次接一次續(xù)修。新修家譜還要采用舊譜的部分資料，這就要對(duì)舊譜編修次數(shù)、組織情況、編修人員、版本、現(xiàn)存的家譜情況加以說明。舊譜既有精華，也有不少糟粕，真?zhèn)尾⑿?。?yīng)以馬克思主義的唯物史觀作出正確的評(píng)價(jià)。

(3)簡(jiǎn)述新修家譜的內(nèi)容，評(píng)價(jià)家譜質(zhì)量

家譜內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)龐大，篇幅較長(zhǎng)，閱讀頗費(fèi)時(shí)間，序言的一個(gè)重要內(nèi)容，就是針對(duì)這個(gè)情況，在序言里對(duì)譜書作一個(gè)提要式的概述，讓讀者未讀全書，即知譜書的梗概，同時(shí)，指出譜書的特點(diǎn)、質(zhì)量，實(shí)事求是評(píng)述，肯定好的一面，指出不足，為下一次編修提供參考。

(4)介紹編修新家譜的經(jīng)過情況和組織領(lǐng)導(dǎo)

編修一部家譜是一項(xiàng)較大的文化工程，不僅需要一定的經(jīng)費(fèi)作基礎(chǔ)，還需要堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和精心組織，發(fā)動(dòng)眾多族人同心協(xié)力方能完成。在編修的整個(gè)過程中也會(huì)積累修譜經(jīng)驗(yàn)和一些積極工作的典型事例。

在序言中，簡(jiǎn)要介紹編修經(jīng)過，所采取的方法、步驟、依靠什么力量、怎么選擇人員組織隊(duì)伍、怎樣籌集經(jīng)費(fèi)、怎樣收集資料，從而有序地圓滿完成編修任務(wù)。通過介紹，以便讀者了解成書時(shí)的情況，分析時(shí)代背景，把握譜書的指導(dǎo)思想和基本內(nèi)容，加深對(duì)譜書的理解。

言之無物以及濃重的宣傳色彩，應(yīng)當(dāng)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容、真實(shí)豐滿，做到實(shí)事求是，不隨意夸大、拔高。還要抓住重點(diǎn)，突出特色，高度概括，濃墨記述。行文要簡(jiǎn)樸、流暢、敘論結(jié)合。序言篇幅宜短，一般以一千多字為好，不超過二千字。

畫冊(cè)后記范文參考第7篇大學(xué)畢了業(yè)，成了家，有了孩子，生活平靜如水，一顆愛做小夢(mèng)的心，也安靜下來，夢(mèng)已不愿再來光顧。

可是孩子，這個(gè)與奶奶一起留守的孩子，不曾留下電話，沒寫假條，這個(gè)空座空了好久…….

許久沒讀她的“范文”，許久沒提她的“問”，許久沒見她樂呵呵的哄鬧，許久許久……

擔(dān)心了很多天以后，迎來了與她父親的長(zhǎng)談：如果不是那支廢舊的注射針管；如果不是那么巧的飛到了她的眼里；如果玩針管的不是那個(gè)無人管的孤兒；如果那個(gè)孤兒能夠賠得起；如果不是愚昧無知的奶奶粗暴殘忍的處理（用老房的高粱桿刮，再點(diǎn)點(diǎn)食用鹽）；如果能第一時(shí)間給父母打電話；如果父母接到電話能第一時(shí)間趕回來；如果哪怕能第一時(shí)間找到我，可能也會(huì)是另外的樣子，可是，終沒有如果……

為此我總是自責(zé)到噩夢(mèng)連連，每每愛妻把我從夢(mèng)魘中拍醒，在這個(gè)高考前，想想那只清澈的眼睛就這么在我眼前渾濁塌陷，總是心痛無比。

教鞭習(xí)慣了放在那個(gè)臨窗的第一位，習(xí)慣了掃一眼那遮著眼睛的長(zhǎng)劉海，習(xí)慣了上課鈴響了之后，教室門口穩(wěn)穩(wěn)的等待，等那幫燕子樣的孩子坐穩(wěn)之后，才開始上課，可是透過劉海我再也看不到那明澈的眼，聽不到那輕吹的口哨，還有那甜美的笑顏。就在這等待的門口，我曾看見那一雙無憂的手，十指緊緊并攏，另一個(gè)調(diào)皮的丫頭往里加著礦泉水，滿滿一捧，地上竟一絲沒漏，我的出現(xiàn)驚慌了十指：“對(duì)不起，我在打賭，一滴不漏，會(huì)贏一本安意如的新書…….”那蔥管般的十指不知所措的輕舞，飛濺起最后殘存的水珠?！拔腋掖蛸€，你是一滴沒漏，全濺在我身上了，好了，上課！”我曾想這樣一雙手定會(huì)有很好的命運(yùn)，那聚精會(huì)神的樣子渾然沒聽見上課的鈴聲，那雙手白凈渾圓，但十指尖尖，那雙手寫下了那么美的詩，那雙手畫了那么多唯美的漫畫，那雙手也曾好動(dòng)到在我眼皮底下，轉(zhuǎn)筆如飛……如今卻緊緊的扣在衣袋中，那絲頑皮再也找不見。臨近的高考，這重現(xiàn)的畫面讓我痛惜。

一場(chǎng)春風(fēng)攜帶的大雨，讓我已爬了半墻的爬山虎和藤本薔薇重重地跌下，愛妻心疼異常，薔薇剛剛開放，放眼滿地的骨朵堆在一起，零落了一地，煞是惋惜。我忙買來鐵絲釘在光禿禿的墻上，小心的用繩將大的藤蔓固定，相信那些小觸角不久就會(huì)緊緊地抓牢，也許用不了幾天，這些藤本薔薇就能恢復(fù)，盡情綻放。是啊，這光禿禿的墻面給不了薔薇夢(mèng)想的舞臺(tái)，而我?guī)赘F絲就能解決，對(duì)于夢(mèng)想，舞臺(tái)的搭建可能并不復(fù)雜，但卻至關(guān)重要。作為一名教師，我有責(zé)任為孩子搭建這夢(mèng)想的舞臺(tái)。我與這個(gè)孩子和她的父親做了一次長(zhǎng)談，他們答應(yīng)我的建議，同意接受全校的捐款，高考后去上海去植入義眼。

這原本是個(gè)文采飛揚(yáng)的女孩，我選的校報(bào)主編，文字靈動(dòng)簡(jiǎn)潔，主題鮮明，很有潛質(zhì)。已經(jīng)很久沒有讀她的作品了，偶發(fā)了兩首小詩，卻讓人感到無盡的憂傷。很久沒聽她抱怨，那圖書館的書，每到精彩，便被開了小窗，成了某人粘貼本的私人收藏。很久不見她月考穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)，她是乎已讓那只眼睛壓垮。我知道，我的憐愛不能讓她感到重壓，我從她的作文里知道了安意如，一個(gè)新生代作家，一個(gè)文學(xué)上的奇跡。她在一篇夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的作文中說過，會(huì)選一種喜歡的工作，讓自己和家人過上好日子，但夢(mèng)想一定隨身攜帶，她會(huì)寫很多很多，像安意如那樣出自己的書。高考前，正是孩子們寫畢業(yè)留言的季節(jié)，她是個(gè)極聰明的孩子，我為她選了本安意如的《陌上花開》，又買了個(gè)漂亮的留言冊(cè)，在扉頁上鄭重地寫下一則序言。

我相信，這則序言只是美好的期許，而沒有重壓。作為教師，我阻止不了傷痛，但夢(mèng)想一定能緩解，但我深信傷痛和疾病擊不毀柔韌的生命，一只眼看到的世界，會(huì)依然天青水藍(lán)……

為此我愿意，給夢(mèng)一個(gè)攀爬的理由，為夢(mèng)想搭建一個(gè)舞臺(tái)。

畫冊(cè)后記范文參考第8篇自從，上次被狐貍騙了，老虎氣得咬牙切齒，上qq也問狐貍下落。母虎挑釁老虎：“丈夫，我倆二十幾歲，三個(gè)女兒還小，不如拿出財(cái)產(chǎn)，收買人心，打敗狐貍?！崩匣⒆钍懿涣颂翎叀患け闳菀着c動(dòng)物打起來。聽了母虎的話，暴跳如雷，大叫：“對(duì)，殺了狐貍做肉泥，老婆有何妙計(jì)？”母虎只轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)媚眼，便小聲說：“丈夫，----”老虎飛馳到貪財(cái)好色，知道誰住哪的老雕家。老虎大叫一聲：“吼?！币蝗盒〉窈埃骸按笸?，您找誰？”老虎著急地說：“你們爸爸哩？”一只比較豐滿的小雕叫：“捕兔去啦。我叫爸爸回來?！敝灰娝〕鲆恢唤鹛?hào)角，“嘟——”一聲，“呼”，一只不可一世的老雕飛回來，停在樹上。老虎十分高興，大喊：“狐貍住哪兒？”老雕立刻飛向八萬米高空，又飛了回來，嘆口氣：“住在毒人峰巢穴正下方?！崩匣⒓?dòng)地飛奔到毒人蜂巢穴，一愣，原來呀，毒人蜂正友好地端出蜂蜜，狐貍們也拿出烤肉干，招待毒人蜂。老虎“吼”一聲，許多品種的虎悄悄來了，毒人蜂也不急，只忙忙碌碌的端蜜。“呼”一聲，馬蜂、蜜蜂、胡蜂蜂擁而來，不停說：“殺呀?！崩匣Ⅲ@慌失措，一只只跳入甜蜜泉，魚兒們又沖了過來，老虎們雖抓死了幾條魚，但魚兒們多，老虎們被魚兒們圍困叮咬一通，老虎們陸續(xù)上岸。狐貍使了個(gè)眼色，百靈、畫眉、杜鵑立刻磨起爪子狂扔石頭砸向老虎，后來老虎又受了昆蟲癢癢的“好滋味”。最后，老虎拔刀自刎，死了。

統(tǒng)治八千多年的虎朝結(jié)束了。狐貍慚愧地對(duì)動(dòng)物們說：“對(duì)不起，上次我借老虎威風(fēng)嚇走了你們。”動(dòng)物們和氣地原諒了它，并舉薦狐貍做大王。從此，大森林又出現(xiàn)了“狐朝”-------

畫冊(cè)后記范文參考第9篇《序言》7

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)本文序言的獨(dú)特.寫作方法（寓言式寫法）。

能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)概括文章內(nèi)容，理清文章思路的方法。

2、培養(yǎng)對(duì)