貴州省銅仁市德江縣第二中學高三下學期聯考新高考歷史試題及答案解析

貴州省銅仁市德江縣第二中學高三下學期聯考新高考歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．周代通過分封，使姬姓周人的親族迅速遍及天下，北起燕山，南至漢水，西起陜甘，東到齊魯，到處都楔入了姬姓人群。這說明，分封A．旨在抑制地方諸侯勢力 B．削弱了周王室統(tǒng)治力量C．萌發(fā)了宗族認同的意識 D．奠定了地緣政治的基礎2．英國學者波琳·克羅夫特說：“在中世紀以及英國社會，由中世紀向現代社會轉變的過程中，強有力的君主制是關鍵的一環(huán)”。這一論斷主要是著眼于A．君主專制有利于思想的自由和文化的昌盛B．君主專制有利于建立現代民主政治的變革C．君主專制有利于自由資本主義經濟的繁榮D．君主專制有利于國家的統(tǒng)一和經濟的發(fā)展3．20世紀30年代，蘇聯農場比美國農場多出50%的土地和10倍的人力，但其生產量僅相當于美國農場的四分之三；私人土地雖然只占總耕地面積的3%～5%，卻生產了蘇聯農產品的25%～30%。造成這一現象的最主要因素是()A．蘇聯政府對發(fā)展工業(yè)更感興趣B．激進的集體化政策壓制了農民生產積極性C．蘇聯農業(yè)機械化水平還很落后D．國內的政治斗爭破壞了農業(yè)生產環(huán)境4．經過這場危機，卡斯特羅深感古巴不過是超級大國棋盤上的一枚棋子，他不僅更加不信任美國，而且對盟友蘇聯也產生了深深的懷疑。這場危機A．推動了古巴走上獨立道路 B．客觀上使得美蘇走向緩和C．導致社會主義陣營的分裂 D．表明美蘇冷戰(zhàn)的中心轉移5．天津自1860年開埠以來，一直是我國重要的港口貿易城市，其發(fā)展深刻反映了時代變化。如表為1941年天津港貿易統(tǒng)計表。據此，結論正確的是A．太平洋戰(zhàn)爭強化其國際地位 B．軍閥割據阻礙國內貿易發(fā)展C．國民政府實施統(tǒng)制經濟政策 D．天津被納入了日本戰(zhàn)時體制6．《伏爾加河上的纖夫》（見下圖）是列賓根據1870—1873年間對伏爾加河纖夫進行深入考察后的作品。它反映了當時的俄國社會A．俄國國內還沒有使用蒸汽輪船B．農奴制改革沒有取得任何成果C．農奴制改革不徹底，十分落后D．仍然是一個落后的農奴制社會7．詩人蔡顯因寫“奪朱非正色，異種也稱王”詩句而遭到乾隆誅戮。該事件反映的是A．八股取士 B．文字獄 C．文學革命 D．白話文運動8．1980年，步鑫生接任瀕臨破產的浙江海鹽襯衫總廠廠長，采取“聯產計酬制”的做法，按照完成定額好壞對工人進行考核，實行實超實獎，實欠實賠，超產得獎不封頂，欠產扣賠不保底，使企業(yè)面貌煥然一新。他這一做法A．為農村實行家庭聯產承包責任制提供了借鑒B．引入市場化管理沖擊了企業(yè)僵化的局面C．貫徹了《中共中央關于經濟體制改革的決定》的精神D．旨在建立產權清晰、權責分明的現代企業(yè)制度9．下表選項中，材料與結論之間邏輯關系正確的是A．A B．B C．C D．D10．1820-1939年間廣東沿海某鄉(xiāng)居民離鄉(xiāng)謀生情況統(tǒng)計表時期

鄉(xiāng)民遷出總人數

遷至他鄉(xiāng)種田人數

遷至城鎮(zhèn)做工或經營小商業(yè)人數

出國從事工商業(yè)人數

1820-1849

29

29

0

0

1850-1879

72

15

49

8

1880-1911

156

0

118

38

1912-1939

473

0

77

396

①百余年間，該鄉(xiāng)居民遷居方向由農村到城鎮(zhèn)、由國內到國外。②導致鄉(xiāng)民遷居謀生的原因是中國被打開國門，自然經濟解體。③導致鄉(xiāng)民職業(yè)變化的主要原因是人們思想觀念的變化，近代經濟的興起。④第四個時期出國謀生的人數激增，主要原因是國內社會長期動亂，日本帝國主義入侵。以上分析正確的是()A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．下表是根據《漢書》中對西漢各種學術流派的著作數量所做的統(tǒng)計。該表反映出A．西漢政府建立了完整的教育體系 B．儒家官學地位逐漸確立C．各派思想已與儒家思想相互糅合 D．漢武帝僅重視儒學發(fā)展12．鄭觀應強調，在與外國協(xié)定稅率時，必須堅持獨立自主；在外交交涉中，“異邦客商，一切章程，均南各國主權自定。實與公法吻合”。鄭觀應的這一觀點A．體現了近代國家觀念 B．接受了西方民主政治理論C．已突破“中體西用”的觀念 D．開啟了外交觀念的近代化二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。材料一洪武三年（1370年），朱元璋將諸子分封于邊塞重鎮(zhèn)及內地各重要城市為王。規(guī)定“天子之臣，貴至太師丞相公侯，不得與講分禮，伏而拜謁。子孫后代嫡長子襲封，余子皆降等襲爵”“凡王所居國城，及境內市井鄉(xiāng)村軍民人等敢有侮慢王者，即拿赴京……治罪”“凡王所守者祖法，如朝廷之命合于道理，則惟命是聽。不合道理見法律篇十二條”“如朝無正臣，內有奸惡，則親王訓兵待命，天子密詔諸王，統(tǒng)領鎮(zhèn)兵討平之”。各王府配備三護衛(wèi)，約16000人，眾子“據名藩，控要害，以分制海內”，并節(jié)制地方駐軍。親王祿米萬石，郡王2000石……子孫后代按親疏由國家負責供養(yǎng)，宮室造作、婚喪嫁娶亦由政府負責，王府官員亦由政府支給祿俸。材料二明成祖規(guī)定，藩王不得離開封地，不得擁有私兵，王府按朝廷規(guī)定配置一定數量的護衛(wèi)，超員當罰。藩王及其后代不得出仕做官，不得干涉地方政務，不得考取功名。對有過王府，收回其護衛(wèi)軍，并歡迎王府主動獻還。永樂一朝，被收繳護衛(wèi)軍的王府已占半數。永樂元年（1403年），命有司“自今王府非得朝命，不得擅役一軍一民及領一錢一物，聽從者有罰。自永樂三年至十五年，齊、晉、谷、代、岷諸王相繼因罪被廢。但是，明成祖及其后世卻沒有改變“眷親支之厚”的祖制，反而對藩王大加賞賜，鼓勵他們掠奪土地。據記載，洪武時宗室人口共計58人；嘉靖八年（1529年）“宗室載屬籍者8203人”；至萬歷四十年（1612年），據大學士李廷機、葉向高疏稱“萬歷三十二年，玉牒宗支共計一十五萬七千余位，今襲封新生已逾十四年，又有六十余萬位?！薄陨喜牧暇灾煊兰巍睹鞔址庾诜贫戎O計及實施結果》等（1）據材料一，概括指出朱元璋所實行的分封制給明朝社會政治帶來的隱患。（2）據材料二，概括明成祖對待藩王政策的特點，說明其影響。14．（20分）鐘南山是公共衛(wèi)生事件應急體系建設的重要推動者。閱讀下列材料，回答問題材料一鐘南山是廣州市呼吸疾病研究所，廣州醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究中心原主任、中國工程院院士……2003年，疫情來勢洶洶，廣州好幾家專門接納“非典”病人的醫(yī)院已經不堪重負。這時，鐘南山帶著他的呼研所站了出來?！鞍阎夭∪硕妓偷轿疫@里來！”在他的指揮下，科研所率先摸索出一套有效的防治“非典”的方案。這一經驗被世界衛(wèi)生組織認為對全世界抗擊“非典”有指導意義，后來成為通用的救治方案，鐘南山也成為“抗擊非典的功臣”?！胺堑洹边^后，鐘南山依舊致力于呼吸系統(tǒng)疾病領域。他主動承擔起突發(fā)公共衛(wèi)生事件代言人的角色，向公眾普及衛(wèi)生知識，推動公共衛(wèi)生事件應急體系建設?！?019.1.10.《軍報記者》材料二在疫情防控期間，老百姓非常熟悉一個人——鐘南山，早上起來第一件事就是看新冠病毒確診人數最新數據，同時查看鐘南山最新言論，鐘南山對疫情防控貢獻非常大。目前，湖北人評價鐘南山的公開信引關注，肯定了他防控疫情、穩(wěn)定經濟發(fā)展的貢獻……這位湖北人說，鐘南山院士是來拯救我們的神，也是拯救萬千生命最關鍵的人之一。1月20日，鐘南山宣布病毒“人傳人”，在春節(jié)來臨之前，武漢官方下令封城，隨后各地防范疫情，實行嚴格的隔離管理措施，切斷病毒傳播的途徑，最有效地預防疫情蔓延擴大……——摘自2020.3.12.桃之夭夭微博請回答：（1）根據材料和所學知識，概括鐘南山抗疫背景。（2）根據材料，評析鐘南山對抗擊疫情的貢獻。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

西周分封制突破了純粹的血緣關系的界限,使分封制的主體實現了王族、功臣及先代貴族后代的有機結合,可見,分封制奠定了地緣政治的基礎。將姬姓周人楔入到各地人群中，這必然會改變各地人群的血緣結構，從而奠定了地緣政治的基礎，故D正確；周代分封形成了地方諸侯勢力，而不是抑制了地方諸侯勢力，排除A；通過分封使周王室的力量滲入全國各地，這是強化了周王室統(tǒng)治力量，排除B；宗族意識在夏商就已經出現，排除C。故選D。2、D【解析】

君主專制有利于國家的統(tǒng)一和經濟的發(fā)展，在君主專制制度下，能夠發(fā)揮君主的權威，集中國家的力量，這樣就有利于國家的統(tǒng)和經濟的發(fā)展，故選D；君主專制有利于思想的自由和文化的昌盛，結合“強有力的君主制是關鍵的一環(huán)”得知，這里的君主制指的是君主專制，君主專制不利于思想的自由，A錯誤；君主專制有利于建立現代民主政治的變革，現代民主政治的變革需要的是民主而不是專制，B錯誤；君主專制有利于自由資本主義經濟的繁榮，自由資本主義是英國工業(yè)革命的產物，結合題干時間“由中世紀向現代社會轉變的過程中”可知C錯誤。3、B【解析】試題分析：本題考查斯大林模式，旨在考查學生解讀信息、調動知識解決問題的能力。材料強調的是“農場”，與工業(yè)無關，A項排除。材料反映的是農業(yè)生產的增加，D項表述有誤，排除。C項與史實不符，排除。題干所述為“20世紀30年代”的蘇聯，此時的蘇聯農業(yè)集體化運動挫傷了農民生產積極性，才使國家農場生產與私人生產形成鮮明對比，B項正確。所以答案選B?？键c：俄國十月革命與蘇聯社會主義建設·“斯大林模式”·“斯大林模式”弊端4、B【解析】

材料評述的是美蘇對抗在古巴引發(fā)的導彈危機，由于兩國認識到核戰(zhàn)爭的危險，危機過后雙方都主動緩和了關系。B正確；古巴獨立在1962年之前已經完成，A排除；社會主義陣營分裂不是古巴導彈危機導致的，C排除；冷戰(zhàn)的中心始終在歐洲，D排除。故選B。5、D【解析】

1941年是抗戰(zhàn)時期，從材料數據看，天津從日本、朝鮮、中國東北及其他國家進口額大，顯示了天津成為日本商品傾銷或戰(zhàn)爭物資重要基地，天津被納入了日本戰(zhàn)時體制，故選D項；1941年上半年太平洋戰(zhàn)爭尚未發(fā)生，可知A項錯誤；1941年，抗戰(zhàn)已進入相持階段，天津已淪陷，故排除B、C項?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“1941年天津港貿易”，聯系抗日戰(zhàn)爭的背景分析解答。6、C【解析】

《伏爾加河上的纖夫》作于1873年，反映了當時俄國經濟發(fā)展與困境并存的狀況，是對俄國社會農奴制改革的不徹底進行的控訴，表現出俄國發(fā)展的落后性，故答案為C；材料信息無法體現俄國尚未使用蒸汽動力，排除A；農奴制改革使俄國走上了資本主義主義道路，BD錯誤。7、B【解析】

因詩句而遭誅戮體現的是文字獄現象，屬于思想文化專制，故選B項；八股取士是科舉制走向僵化的表現，與題意不符，排除A項；文學革命和白話文運動都出現于新文化運動中，與題意不符，排除CD項。故選B。8、B【解析】

改革開放初期，步鑫生解放思想，大膽在海鹽襯衫總廠進行企業(yè)改革，創(chuàng)品牌、闖路子，努力搞活經營，嚴格內部管理，打破“大鍋飯”“鐵飯碗”，激發(fā)了職工的積極性，B項符合題意；步鑫生采取“聯產計酬制”的做法，是借鑒農村實行家庭聯產承包責任制的做法，A項不符合題意；《中共中央關于經濟體制改革的決定》是1984年通過的，故C項不符合題意；建立產權清晰、權責分明的現代企業(yè)制度是1992年以后國企改革的目標，D項不符合題意。9、C【解析】

結合所學可知，“無處不均勻”體現的是絕對平均主義思想，突出反映了農民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，是幾千年來農民反封建斗爭的思想結晶，體現了農民群眾的理想追求，故C項材料與結論之間的邏輯關系是正確的，符合題意；水陸交通網的建立是便利了中央對方的管理，而不是奠定疆域基礎，兩者之間并無必然因果關聯，排除A；亞里士多德生活的年代晚于梭倫執(zhí)政時期，故其不可能為改革提供思想條件，排除B；日本政府制定的教育內容仍以經史、詩文、律令為主，且其教育對象也主要是武士，這仍屬于傳統(tǒng)教育的范疇，與近代化無關，排除D。10、A【解析】試題分析：本題主要考查近代社會經濟的發(fā)展。學生需準確提取表格信息，從表中鄉(xiāng)民遷出人數、遷入區(qū)域、遷出后從事的行業(yè)等變化以及各時期的時間信息結合所學知識即可判斷材料中的四點結論都正確，因此選擇A項?？键c：中國近代社會生活的變遷·物質生活與習俗的變遷·特點11、B【解析】

根據表格可知漢初陰陽家、法家、縱橫家、雜家的著作數較多，到漢武帝時期迅速減少，實際上反映了漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”后確立儒學的封建正統(tǒng)地位，故B項正確；題干未體現漢代教育體系的發(fā)展，排除A項；表格中不能反映儒家與其他學派思想的融合，排除C項；表格中縱橫家及雜家著作的存在說明漢武帝并非僅重視儒學發(fā)展，排除D項。故選B。12、A【解析】

依據材料信息可知，鄭觀應提出在對外交往之時應獨立自主，應該遵守國際公法，這實際上突破了傳統(tǒng)上中國的夷夏之防觀念，反映出近代國家觀念的形成，因此A選項正確。B選項錯誤，材料體現的是鄭觀應只是接受了國際外交觀念，沒有涉及對西方民主政治的認識；C選項錯誤，材料不能表明鄭觀應已突破“中體西用”的觀念；D選項錯誤，依據材料信息無法得出這是中國外交觀念近代化的開始。故正確答案為A選項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）藩王在政治、經濟上具有極高的地位，擁有龐大的軍事力量，并且賦予藩王以違反朝廷命令，甚至對朝廷動兵的權力。容易助長藩王成為割據勢力，破壞中央政府的權力。（2）特點：在政治、軍事上嚴格限制、削弱藩王的勢力，在經濟上進一步厚待藩王。影響：一方面解除了藩王對中央的威脅，同時由于宗室人口的日益膨脹，政府的財政負擔加劇，導致人民負擔沉重?！窘馕觥?/p>

（1）“隱患”，據材料一信息“天子之臣，貴至太師丞相公侯，不得與講分禮，伏而拜謁”“凡王所居國城，及境內市井鄉(xiāng)村軍民人等敢有侮慢王者，即拿赴京……治罪”“親王祿米萬石，郡王2000石……子孫后代按親疏由國家負責供養(yǎng)”得出：藩王在政治、經濟上具有極高的地位；由材料信息“各王府配備三護衛(wèi)，約16000人……并節(jié)制地方駐軍”得出：擁有龐大的軍事力量；由材料信息“如朝無正臣，內有奸惡，則親王訓兵待命，天子密詔諸王，統(tǒng)領鎮(zhèn)兵討平之”得出：賦予藩王以違反朝廷命令，甚至對朝廷動兵的權力；依據所學知識從容易助長藩王成為割據勢力，破壞中央政府的權力的角度補充。（2）“特點”，據材料二信息“藩王不得離開封地，不得擁有私兵，王府按朝廷規(guī)定配置一定數量的護衛(wèi)，超員當罰”概括得出：在政治和軍事上嚴格限制、削弱藩王的勢力；由材料信息“明成祖及其后世……反而對藩王大加賞賜，鼓勵他們掠奪土地”得出：在經濟上進一步厚待藩王。“影響”，依據材料信