河南省安陽市三十六中高三下學期聯(lián)考新高考歷史試題及答案解析

河南省安陽市三十六中高三下學期聯(lián)考新高考歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．伏爾泰在《論寬容》中告誡人們，“企圖使所有的人都用同樣的方式就形而上學進行思考，是絕頂荒唐的想法。使用武力征服整個世界，這比制服一個城市所有人的頭腦容易得多”。據此可知，伏爾泰意在A．強調人的思想自由 B．擺脫宗教對人的束縛C．突出革命的合理性 D．批判君主制的局限性2．張藝謀執(zhí)導的電影《活著》中有這樣一個場景：20世紀50年代末，一個小孩找出父親用過的包著鐵皮的箱子要交給街道干部來煉鋼。這個場景所反映的歷史現(xiàn)象應該發(fā)生在A．土地改革運動時期 B．三大改造運動中C．“大躍進”運動中 D．人民公社化運動時期3．1861年，英國駐華公使館參贊巴夏禮照會天國政府，以維護英國在華商務利益為由，要求太平軍不得進入上海、九江等地一百里之內，對此，天國聲明：“我軍肩負重任，為上帝光復全國，不能棄寸土于不顧?！边@說明太平天國A．具有強烈的國家主權意識 B．堅守閉關鎖國政策C．渴求國家統(tǒng)一與民主政治 D．缺乏近代外交觀念4．酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心是中國創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的衛(wèi)星發(fā)射中心。2018年，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心入選“中國工業(yè)遺產保護名錄”。下列事件能為它的入選提供支持的是①1964年中國第一顆原子彈爆炸成功②1970年中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功③1980年中國遠程運載火箭成功發(fā)射④2003年中國“神舟五號”宇宙飛船發(fā)射成功A．①② B．②③C．②④ D．③④5．1900年，列強在華設廠的總數由以前的80家猛增到933家。與此現(xiàn)象直接相關的不平等條約是A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》6．清初，中央設禮部和理藩院，負責接待藩邦、屬國或外國貢使，處理一切“夷務”；1861年設立總理各國事務衙門，專門辦理對西方各國的交涉及各項洋務；《辛丑條約》簽訂后，清政府將總理衙門改為“外務部”，位居六部之上。這反映了A．天朝上國觀念受到沖擊 B．中國的國際地位得到提高C．學習西方逐漸成為共識 D．清政府缺乏國家主權意識7．青銅器在中國的使用，約相當于從夏朝至春秋戰(zhàn)國之交（公元前5世紀），經歷了1500年，習慣稱這時段為中國文明的青銅時代。下列有關中國青銅時代的表述，不正確的是A．新石器時代中國已出現(xiàn)小件早期銅器 B．商代青銅器生產規(guī)模已相當大C．青銅上金文后成為五大主要字體之一 D．西周青銅器大多為禮制的8．宋以后，福建北部種棉者漸多，開始種植由海外引進的占城稻以及由西北引進的西瓜，在洞庭湖等地區(qū)還出現(xiàn)了固定種植某種經濟作物的“專業(yè)戶”。這表明A．商品經濟發(fā)展影響農村種植結構B．宋代農村小農經濟逐步解體C．宋代農村經濟作物成為種植主體D．新航路開辟加快了物種交流9．下圖是1787年倫敦廢奴協(xié)會設計的黑人像，后被加上了一句告白：“難道我不是一個人、一個兄弟嗎？”這句告白表達了①對歐洲人從事奴隸貿易的譴責②對少數非洲人出賣同胞的控訴③對新航路開辟積極意義的否定④對自由平等博愛虛偽性的批判A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④10．王家范在《中國歷史通論》中指出“西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國已非過去承認的原有邦國，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內人為“插隊”進去，……很像“摻沙子”。這種“插隊”的做法帶來的客觀效果是A．削弱了周天子的權威 B．加強了對地方的管理C．促進了不同族群的融合 D．激化了不同邦國的矛盾11．西漢時期，五經具有不同版本，經文解釋更是五花八門，所謂“經有數家，家有數說”東漢章帝召開白虎觀會議，命群儒“講議五經同異”，“帝親稱制臨決”，最后整理成《白虎通義》一書，作為官方欽定的經典刊布于世。據此可知，白虎觀會議A．消除了各家之間的分歧B．強化了思想大一統(tǒng)局面C．提高了儒家的社會地位D．規(guī)范了儒學的學術研究12．“使日本所竊取于中國之領土，便如滿洲、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國?！边@一規(guī)定出自以下哪一國際文件A．《大西洋憲章》 B．《開羅宣言》C．《聯(lián)合國家宣言》 D．《波茲坦公告》二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一唐代實行租庸調制，成年男子是國家賦役的主要承擔者。其每年需向國家交納粟二石，為租；交納絹二丈、棉三兩或布兩丈五尺、麻三斤，為調；需為政府服徭役二十天。如不服徭役，丁男可采取“輸庸代役”的方式以免役。隨著均田制的破壞，農民大量逃亡。安史之亂爆發(fā)后，政府新增很多稅收項目，但并沒有解決經濟困局。780年，宰相楊炎將此前的租庸和名目繁多的雜稅合并為地稅和戶稅，地稅是履畝征稅，戶稅是按戶等高低征收絹帛和錢，分夏秋兩次征稅，此為兩稅法?！幾岳钴姟稄淖庥拐{到兩稅法》材料二唐初立租庸調之法，……楊炎變?yōu)閮啥?，……雖租庸調之名渾然不見，其實并租庸而入于租也，相沿至宋，未嘗減庸調于租內，而復斂丁身錢米?！尉改┬幸粭l鞭法，通府州縣十歲中，夏稅、秋糧、存留……均徭、里甲、土貢、雇募、加銀之例，一條總征之。……雜徭仍復紛然?！岛?！稅額之積累至此，民之得有其生也亦無幾矣。——黃宗羲《明夷待訪錄》（1）根據材料一并結合所學知識，指出唐朝兩稅法與租庸調制相比有何新變化，并分析兩稅法的歷史作用。（2）根據材料二，概括古代中國賦稅制度演變過程中出現(xiàn)的主要弊端，并結合所學知識分析形成的原因。14．（20分）材料郭秉文（1880—1969）生于上海，1908年留學美國，1914年回國，成為中國學人中的第一位教育學博士，我國第二所國立綜合性大學——東南大學的創(chuàng)始人。民國初年，中西文化激蕩，教育界面臨著如何促進中國學術文化發(fā)展的重大課題。郭秉文認為，中國傳統(tǒng)文化是國家之根、民族之源，雖有不足，“但非盡壞”，因此，對于中國傳統(tǒng)文化應該持執(zhí)中務平的態(tài)度他認為，學習西方“人文”有利于振奮民族精神，以救亡圖存；學習西方“科學”有利于振興實業(yè)，以富國強國，兩者同樣重要郭秉文認為中西學術文化交流除了堅持國家立場之外，還應倡導世界立場。東大的治學原則，使得許多國學大家以及海外學成歸來的科學人才紛紛南下，東大遂成為中國當時最重要的國內學術文化交流中心。1923年至1929年，郭秉文作為中國教育的首席代表，出席了歷屆世界教育會議，并連任三屆“世界教育會”副會長，負責管理亞洲的教育事務?！幾酝鯋偡肌⒑褴摺豆呐c東南大學的學術文化交流》（1）根據材料并結合所學知識，概括郭秉文的主要治學理念。（2）根據材料并結合所學知識。歸納郭秉文對教育發(fā)展做出的重大貢獻。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

從材料中的“企圖使所有的人都用同樣的方式就形而上學進行思考，是絕頂荒唐的想法”等信息可以看出，伏爾泰強調人的思想自由，故答案為A項；材料沒有涉及對宗教的態(tài)度，排除B項；材料沒有反映對暴力革命的看法，排除C項；材料沒有涉及對君主制的批判，排除D項。2、C【解析】

試題分析：根據題中“20世紀50年代末、煉鋼”等關鍵信息可知，這個場景發(fā)生在“大躍進”運動中。“大躍進”運動是指1958年至1960年間，中國共產黨在全國范圍內開展的極“左”路線的運動，全國形成了大煉鋼鐵的局面，提出“以鋼為綱”的口號，號召全民煉鋼，造成了國民經濟的重大損失。故選C?？键c：中國特色社會主義建設的道路·20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐·“大躍進”運動。【詳解】3、A【解析】

由材料“我軍肩負重任，為上帝光復全國，不能棄寸土于不顧?！笨梢钥闯?，太平天國在國家主權問題上，強調積極維護國家主權，故A正確；材料涉及的是對主權的維護，與閉關鎖國無關，故B不正確；太平天國是舊式農民起義，沒有涉及民主政治，故C不正確；維護國家主權即是近代外交觀念的體現(xiàn)，故D不正確。4、C【解析】

第一顆人造衛(wèi)星和“神舟五號”均是在酒泉發(fā)射，因此選項C正確；第一顆原子彈是在羅布泊地區(qū)試驗，排除A；遠程運載火箭發(fā)射與“衛(wèi)星”不符，因此選項B、D排除。5、C【解析】

根據所學可知，列強在華設廠總數的猛增主要和《馬關條約》中允許日本在通商口岸開設工廠的內容有關，故選C項；《南京條約》和《北京條約》中沒有相關內容，排除；《辛丑條約》簽訂于1901年，排除D項。故選C。6、A【解析】

材料體現(xiàn)的是清政府設置專門的涉外機構處理和洋人的事務，說明清政府被納入近代外交體系之中，天朝上國的觀念遭到沖擊，A正確；B說法不符合史實，排除；共識的說法過于絕對，C排除；《辛丑條約》屬于戰(zhàn)敗簽訂的條款，與國家主權意識無關，D排除。故選A。7、C【解析】

依據中國的文化可知，中國的五大主要字體是篆書、隸書、楷書、行書、草書。因此金文不屬于五大主要字體，C符合題意；依據所學可知，仰韶文化遺址中出土過一些銅片，表明新石器時代已經出現(xiàn)了早期銅器，A不符合題意；商朝時期，我國青銅器鑄造技術已有提高，生產規(guī)模相當大，B不符合題意；西周時期青銅器大都是禮制的象征，D不符合題意。故選C。8、A【解析】

經濟作物的種植主要是面向市場，南方一些地區(qū)開始種植經濟作物，說明商品經濟的發(fā)展影響到了農村的種植結構。故答案為A項。我國自然經濟開始解體是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除B項；材料未對種植作物進行比較，因此無法得出“經濟作物成為種植主體”的結論，排除C項；宋朝時期新航路尚未開辟，排除D項。【點睛】解題關鍵是掌握經濟作物種植面積擴大背后隱含信息是商品經濟的發(fā)展。9、A【解析】試題分析：本題主要考查的是學生對圖片信息的有效獲取能力。從圖片和“難道我不是一個人、一個兄弟嗎”可以看出①②④，而③在材料中卻沒有體現(xiàn)出來。所以答案選A。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·荷蘭、英國等國的殖民擴張·黑奴貿易10、C【解析】

據材料“西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國已非過去承認的原有邦國，而是以武力為背最，在原有眾多邦國的地域內人為“插隊“、”進去，……很像“摻沙子”等信息可知，在原有眾多邦國的地域內人為“插隊”進去西周的同姓兄弟或親信所封的諸侯國，其結果是鞏固了周王室的統(tǒng)治，拓展了周王城的疆域，客觀上促進了不同族群的融合，C正確；據材料可知，是在“在原有眾多邦國的地域內人為‘插隊’進去”，不能體現(xiàn)“削弱了周天子的權威”，A錯誤；據所學可知，分封制下的諸侯國內的諸侯都有相對大的獨立性，故“加強了對地方的管理”表述不準確，B錯誤；材料體現(xiàn)的是在原有眾多邦國的地域內人為‘插隊’進去”西周的同姓兄弟或親信所封的諸侯國，材料沒有涉及“激化了不同邦國的矛盾”，D錯誤。11、B【解析】

從材料“西漢時期，五經具有不同版本”“作為官方欽定的經典刊布于世”并結合所學知識可知，東漢時期白虎觀會議統(tǒng)一今文經義，強化了思想大一統(tǒng)局面，故B項正確；A項說法錯誤，錯在“消除”；從西漢武帝時期，儒學就占據統(tǒng)治地位，故C項錯誤；材料強調的是強化思想控制，故D項錯誤?！军c睛】“西漢時期，五經具有不同版本”“作為官方欽定的經典刊布于世”是解題的關鍵。12、B【解析】

1943年11月的《開羅宣言》中明確規(guī)定日本割占中國的領土包括臺灣、澎湖列島等歸還中國，故B符合題意；1941年的《大西洋憲章》的提出的對法西斯國家作戰(zhàn)的目的和戰(zhàn)后和平的目標，故A不符合題意；1942年的《聯(lián)合國家宣言》要求反法西斯聯(lián)盟竭盡全力，互相合作，徹底打敗德、意、日三國軸心及其附庸，決不單獨與敵人停戰(zhàn)或媾和，故C不符合題意；1945年的《波茲坦公告》中，美英中三國政府領袖同意對日本發(fā)表公告，促其立即無條件投降，故D不符合題意。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）新變化：稅收標準從以人丁為主到以人丁和資產為主；稅種由繁到簡。作用：增加國家的財政收入；改變了以人丁為主的收稅標準的賦稅制度，減輕了政府對農民的人身控制；有利于商品經濟的發(fā)展。（2）弊端：征稅越來越多，百姓負擔越來越重。原因：封建專制，階級壓迫嚴重；決策隨意，缺乏民主監(jiān)督；統(tǒng)治后期吏治腐敗，搜刮百姓；土地兼并嚴重影響政府收入。【解析】

（1）新變化：根據材料“宰相楊炎將此前的租庸和名目繁多的雜稅合并為地稅和戶稅，地稅是履畝征稅，戶稅是按戶等高低征收絹帛和錢，分夏秋兩次征稅，此為兩稅法”可知，稅收變化主要體現(xiàn)為稅收標準從以人丁為主到以人丁和資產為主；稅種由繁到簡。作用：根據材料“，政府新增很多稅收項目，但并沒有解決經濟困局”并結合所學可知，兩稅法增加國家的財政收入；根據材料“需為政府服徭役二十天。如不服徭役，丁男可采取‘輸庸代役’的方式以免役”并結合所學知識可知，兩稅法改變了以人丁為主的收稅標準的賦稅制度，減輕了政府對農民的人身控制；根據所學知識可知，兩稅法中可征收貨幣，因此有利于商品經濟的發(fā)展。（2）弊端：根據材料“末行一條鞭法，通府州縣十歲中，夏稅、秋糧、存留……均徭、里甲、土貢、雇募、加銀之例，一條總征之”可知，主要弊端是征稅越