《想飛的小象》中班教案

《想飛的小象》幼兒園中班教案一、教學(xué)內(nèi)容本教案選用幼兒園中班繪本《想飛的小象》為教學(xué)材料，繪本內(nèi)容講述了一只小象夢想飛翔的故事。教材章節(jié)包括：第一章小象的夢想；第二章小象學(xué)飛行；第三章小象的第一次嘗試；第四章小象的飛翔之旅；第五章小象的夢想成真。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對飛翔的想象和創(chuàng)造能力；2.幫助幼兒理解堅持和努力的重要性；3.提高幼兒的語言表達和聽力理解能力。三、教學(xué)難點與重點重點：通過繪本學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒理解小象堅持夢想、勇敢嘗試的精神。難點：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)造自己心中的飛翔故事。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：繪本《想飛的小象》，翅膀道具，飛行物品圖片（如飛機、鳥、氣球等）；2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.引入：教師展示翅膀道具，引導(dǎo)幼兒說出飛行相關(guān)的詞匯，如飛機、鳥、氣球等。2.講述：教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小象的夢想、努力和的結(jié)果。3.討論：教師提問，引導(dǎo)幼兒分享自己心中的飛翔故事，鼓勵幼兒發(fā)揮想象。4.實踐：教師分發(fā)畫紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒繪制自己的飛翔故事，教師巡回指導(dǎo)。5.展示：邀請幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作思路。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：小象的夢想堅持勇敢嘗試夢想成真七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，與家長一起分享今天學(xué)到的故事，并討論小象堅持夢想、勇敢嘗試的精神。2.答案：無固定答案，重點在于家長與幼兒的互動和思考。八、課后反思及拓展延伸1.反思：教師反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，如是否能更好地引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，是否能更好地關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況等；2.拓展延伸：教師可以邀請家長參與課堂，讓家長也參與到幼兒的學(xué)習(xí)過程中，共同培養(yǎng)幼兒的飛翔夢想。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.繪本《想飛的小象》章節(jié)內(nèi)容的選擇：本教案選用的繪本章節(jié)涵蓋了小象的夢想、學(xué)習(xí)飛行、嘗試飛翔以及夢想成真的過程。這些章節(jié)內(nèi)容既符合幼兒的認知發(fā)展水平，又能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)內(nèi)容的實踐情景引入：在引入環(huán)節(jié)，教師通過展示翅膀道具和飛行物品圖片，引發(fā)幼兒對飛行的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點關(guān)注1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)造自己心中的飛翔故事。在實踐環(huán)節(jié)，教師提供畫紙、彩筆等材料，鼓勵幼兒自由發(fā)揮，繪制自己的飛翔故事。同時，教師巡回指導(dǎo)，給予個別化的支持和鼓勵。三、教學(xué)過程細節(jié)重點關(guān)注1.引入環(huán)節(jié)：教師通過展示翅膀道具和飛行物品圖片，引發(fā)幼兒對飛行的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。2.講述環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小象的夢想、努力和的結(jié)果。在講述過程中，教師可以用生動的語言和表情，吸引幼兒的注意力，增強幼兒的聽力理解能力。3.討論環(huán)節(jié)：教師提問，引導(dǎo)幼兒分享自己心中的飛翔故事，鼓勵幼兒發(fā)揮想象。在討論過程中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力，引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的想法和感受。4.實踐環(huán)節(jié)：教師分發(fā)畫紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒繪制自己的飛翔故事，教師巡回指導(dǎo)。在實踐過程中，教師要關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，給予個別化的支持和鼓勵，幫助幼兒充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。5.展示環(huán)節(jié)：邀請幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作思路。在展示環(huán)節(jié)中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的自信和勇氣，鼓勵幼兒在集體面前展示自己的作品和想法。四、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注板書設(shè)計要簡潔明了，能夠直觀地展示小象的夢想、堅持、勇敢嘗試和夢想成真的過程?？梢允褂藐P(guān)鍵詞和圖示，幫助幼兒更好地理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注作業(yè)設(shè)計要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，能夠引導(dǎo)幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)實踐和思考。作業(yè)題目可以靈活多樣，如繪畫、手工制作等，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中，鞏固所學(xué)知識，發(fā)揮創(chuàng)造力。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關(guān)注1.課后反思：教師要關(guān)注教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，如是否能更好地引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，是否能更好地關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況等，以便在今后的教學(xué)中進行改進。2.拓展延伸：教師可以邀請家長參與課堂，讓家長也參與到幼兒的學(xué)習(xí)過程中，共同培養(yǎng)幼兒的飛翔夢想。還可以組織相關(guān)的戶外活動，讓幼兒親身體驗飛行的樂趣，進一步激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述繪本故事時，教師應(yīng)使用生動、富有感染力的語言和語調(diào)，吸引幼兒的注意力，增強幼兒的聽力理解能力。同時，在提問和討論環(huán)節(jié)，教師要使用簡潔明了的語言，便于幼兒理解和回答。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與和體驗。例如，講述繪本故事環(huán)節(jié)可以占去課堂時間的一半，討論和實踐環(huán)節(jié)各占去一部分時間。3.課堂提問：在提問環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注幼兒的個體差異，提出不同難度的問題，讓每個幼兒都有機會參與回答。同時，教師要鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示翅膀道具和飛行物品圖片，引發(fā)幼兒對飛行的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。教師還可以通過講述一個簡短的與飛行相關(guān)的小故事，吸引幼兒的注意力，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮幼兒的認知發(fā)展水平和興趣。本教案選用的繪本章節(jié)內(nèi)容既符合幼兒的認知發(fā)展水平，又能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程設(shè)計中，要注重環(huán)節(jié)的連貫性和遞進性。從引入、講述、討論到實踐，每個環(huán)節(jié)都要緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，確保幼兒能夠順利地掌握所學(xué)知識。3.教學(xué)難點的突破：在教學(xué)難點環(huán)節(jié)，教師要給予個別化的支持和鼓勵，幫助幼兒克服困難，充分發(fā)揮自己的想象力。同時，教師要注重培養(yǎng)幼兒的價值觀，引導(dǎo)幼兒理解堅持和努力的重要性。4.教學(xué)評價：在課后，教師要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，對幼兒在課堂上的表現(xiàn)進行評價。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，要給予表揚