輕松掌握北師大版四年級英語單詞

輕松掌握北師大版四年級英語單詞一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版四年級英語教材Unit5Whattimeisit?這一單元主要學習日常生活中的時間表達方式，包括詞匯如morning,afternoon,evening,night以及時間點如eighto'clock,halfpastnine等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀這些詞匯和表達方式，并能在實際情境中運用。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學的詞匯和表達方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。2.學生能夠在實際情境中運用所學知識，如詢問和回答時間。3.學生能夠通過合作學習，提高自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力。三、教學難點與重點重點：掌握詞匯morning,afternoon,evening,night以及時間點如eighto'clock,halfpastnine的讀音和意義，能夠在實際情境中運用。難點：能夠準確地詢問和回答時間，如"Whattimeisit?""It'seighto'clock."等。四、教具與學具準備教具：PPT、錄音機、磁帶、鐘表模型學具：課本、練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英語歌曲《Hello,Hello,Hello!》引導學生唱歌曲，激發(fā)學生的學習興趣。然后，教師引導學生用英語進行自我介紹，如"Hello,mynameisX.IaminClass,GradeIV."2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和表達方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。同時，教師用英語解釋這些詞匯和表達方式的意義，如"morningmeansfrom6amto12pminthemorning."3.學習（15分鐘）教師引導學生跟讀PPT上的詞匯和表達方式，確保學生能夠準確地發(fā)音。然后，教師通過舉例子的方式，讓學生理解這些詞匯和表達方式如何在實際情境中運用。例如，教師可以模擬一個場景，讓學生扮演角色進行對話，如"A:Whattimeisit?B:It'seighto'clock.A:Oh,timeforbreakfast."4.練習（10分鐘）教師通過PPT展示一些練習題，讓學生進行聽力練習。例如，教師可以播放一段對話，讓學生根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案。同時，教師可以組織學生進行小組活動，讓學生互相練習提問和回答時間。5.鞏固（10分鐘）教師讓學生分成小組，進行角色扮演活動。每個小組需要用所學的詞匯和表達方式編寫一個簡短的小劇本，并表演給其他小組觀看。其他小組需要根據(jù)表演內(nèi)容，判斷表演者是否正確地使用了所學的詞匯和表達方式。教師通過PPT回顧本節(jié)課所學的詞匯和表達方式，讓學生進行復習。然后，教師邀請學生分享自己在課堂上所學到的知識和感受。六、板書設(shè)計教師在黑板上寫出本節(jié)課的主要詞匯和表達方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。同時，教師可以用箭頭或者時間軸的形式，展示這些詞匯和表達方式之間的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用所學的詞匯和表達方式，寫一篇關(guān)于自己一天的小作文。答案：Todayisabeautifulsunnyday.Igetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat8o'clock.Then,Igotoschoolat9o'clock.Intheafternoon,Ihavelunchat12o'clock.Afterschool,Iplaysportsat4o'clock.Intheevening,Ihavedinnerat6o'clock.Finally,Igotobedat9o'clock.2.作業(yè)題目：根據(jù)所學的詞匯和表達方式，與同學進行對話，詢問和回答時間。答案：A:Whattimeisit?B:It'shalfpastfour.A:Oh,timeforoursportsclass.八、課后反思及拓展延伸課后，教師可以通過反思本節(jié)課的教學效果，如學生對詞匯和表達方式的掌握程度，學生參與課堂活動的積極性等，來調(diào)整自己的教學方法和策略。同時，教師可以鼓勵學生在課后與同學或者家人用英語詢問和回答時間，將所學知識運用重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版四年級英語教材Unit5Whattimeisit?這一單元主要學習日常生活中的時間表達方式，包括詞匯如morning,afternoon,evening,night以及時間點如eighto'clock,halfpastnine等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀這些詞匯和表達方式，并能在實際情境中運用。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學的詞匯和表達方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。2.學生能夠在實際情境中運用所學知識，如詢問和回答時間。3.學生能夠通過合作學習，提高自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力。三、教學難點與重點重點：掌握詞匯morning,afternoon,evening,night以及時間點如eighto'clock,halfpastnine的讀音和意義，能夠在實際情境中運用。難點：能夠準確地詢問和回答時間，如"Whattimeisit?""It'seighto'clock."等。四、教具與學具準備教具：PPT、錄音機、磁帶、鐘表模型學具：課本、練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英語歌曲《Hello,Hello,Hello!》引導學生唱歌曲，激發(fā)學生的學習興趣。然后，教師引導學生用英語進行自我介紹，如"Hello,mynameisX.IaminClass,GradeIV."2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和表達方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。同時，教師用英語解釋這些詞匯和表達方式的意義，如"morningmeansfrom6amto12pminthemorning."3.學習（15分鐘）教師引導學生跟讀PPT上的詞匯和表達方式，確保學生能夠準確地發(fā)音。然后，教師通過舉例子的方式，讓學生理解這些詞匯和表達方式如何在實際情境中運用。例如，教師可以模擬一個場景，讓學生扮演角色進行對話，如"A:Whattimeisit?B:It'seighto'clock.A:Oh,timeforbreakfast."4.練習（10分鐘）教師通過PPT展示一些練習題，讓學生進行聽力練習。例如，教師可以播放一段對話，讓學生根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案。同時，教師可以組織學生進行小組活動，讓學生互相練習提問和回答時間。5.鞏固（10分鐘）教師讓學生分成小組，進行角色扮演活動。每個小組需要用所學的詞匯和表達方式編寫一個簡短的小劇本，并表演給其他小組觀看。其他小組需要根據(jù)表演內(nèi)容，判斷表演者是否正確地使用了所學的詞匯和表達方式。教師通過PPT回顧本節(jié)課所學的詞匯和表達方式，讓學生進行復習。然后，教師邀請學生分享自己在課堂上所學到的知識和感受。六、板書設(shè)計教師在黑板上寫出本節(jié)課的主要詞匯和表達方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。同時，教師可以用箭頭或者時間軸的形式，展示這些詞匯和表達方式之間的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用所學的詞匯和表達方式，寫一篇關(guān)于自己一天的小作文。答案：Todayisabeautifulsunnyday.Igetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat8o'clock.Then,Igotoschoolat9o'clock.Intheafternoon,Ihavelunchat12o'clock.Afterschool,Iplaysportsat4o'clock.Intheevening,Ihavedinnerat6o'clock.Finally,Igotobedat9o'clock.2.作業(yè)題目：根據(jù)所學的詞匯和表達方式，與同學進行對話，詢問和回答時間。答案：A:Whattimeisit?B:It'shalfpastfour.A:Oh,timeforoursportsclass.八、課后反思及拓展延伸課后，教師可以通過反思本節(jié)課的教學效果，如學生對詞匯和表達方式的掌握程度，學生參與課堂活動的積極性等，來調(diào)整自己的教學方法和策略。同時，教師可以鼓勵學生在課后與同學或者家人用英語詢問和回答本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。對于重點詞匯和表達方式，可以加重語氣和提高音調(diào)，以便學生更好地理解和記憶。3.課堂提問：教師應設(shè)計富有啟發(fā)性和