六下知識點蘇教版譯林英語

六下知識點蘇教版譯林英語一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版譯林英語六下教材，主要包括Unit4Ourdreams和Unit5What'syourhob?兩個單元。其中，Unit4主要學(xué)習(xí)了如何描述自己的夢想以及實現(xiàn)夢想的努力方向；Unit5則圍繞興趣愛好展開，學(xué)習(xí)了如何詢問和描述他人的愛好。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握并運用本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行日常交流。2.學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高英語綜合運用能力。3.學(xué)生能夠理解并體會到追求夢想和培養(yǎng)興趣愛好對個人成長的重要性。三、教學(xué)難點與重點重點：1.單詞：dream,hob,achieve等。2.句型：What'syourdream?MineistoWhat'syourhob?Ilike難點：1.正確運用一般現(xiàn)在時描述個人的愛好。2.如何在實際情景中靈活運用所學(xué)知識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、錄音機、磁帶等。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、錄音機、磁帶等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。接著，教師提問學(xué)生：“Whatdidyoudoyesterday?”，引導(dǎo)學(xué)生用一般過去時進(jìn)行回答。2.引入（10分鐘）教師通過展示一張自己的夢想卡片，引入本節(jié)課的主題——夢想。教師提問學(xué)生：“What'syourdream?”，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時進(jìn)行回答。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的新單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。教師提問學(xué)生：“What'syourhob?”，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時進(jìn)行回答。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計隨堂練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。練習(xí)內(nèi)容如下：1)用所學(xué)的單詞和句型完成對話。A:What'syourdream?B:Mydreamistobeateacher.A:What'syourhob?B:Ilikeplayingbasketball.2)根據(jù)所給圖片，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行描述。圖片1：一只籃球圖片2：一本書圖片3：一張地圖六、板書設(shè)計板書內(nèi)容如下：Unit4Ourdreams1.dream夢想2.achieve實現(xiàn)3.hardwork努力工作Unit5What'syourhob?1.hob愛好2.basketball籃球3.book書4.map地圖七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的新單詞和句型。2.用所學(xué)的單詞和句型完成對話。A:What'syourdream?B:Mydreamistobeadoctor.A:What'syourhob?B:Ilikeplayingtheguitar.3.根據(jù)所給圖片，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行描述。圖片1：一只吉他圖片2：一臺電腦圖片3：一輛汽車八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時，教師可以鼓勵學(xué)生參加英語角活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣，提高學(xué)生的英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)難點解析1.正確運用一般現(xiàn)在時描述個人的愛好一般現(xiàn)在時是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)語法知識點，但在實際應(yīng)用中，學(xué)生往往容易混淆時態(tài)。在本節(jié)課中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確運用一般現(xiàn)在時描述個人的愛好。例如：“What'syourhob?Ilikeplayingbasketball.”教師可以通過舉例、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實際語境中掌握一般現(xiàn)在時的運用。2.如何在實際情景中靈活運用所學(xué)知識學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了如何描述夢想和愛好，但在實際交流中，如何靈活運用這些知識點是一個挑戰(zhàn)。教師可以通過設(shè)計豐富的課堂活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)知識，提高英語運用能力。二、教學(xué)重點解析1.單詞：dream,hob,achieve等單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握這些關(guān)鍵詞匯對于理解課文和完成練習(xí)至關(guān)重要。教師可以通過單詞卡片、詞匯游戲等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。2.句型：What'syourdream?MineistoWhat'syourhob?Ilike這些句型是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要熟練掌握并能夠在實際情景中運用。教師可以設(shè)計不同場景的對話，讓學(xué)生練習(xí)這些句型，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容補充和說明1.單詞學(xué)習(xí)除了dream,hob,achieve等單詞外，教師還可以拓展相關(guān)詞匯，如aspire（渴望）、passion（激情）等，豐富學(xué)生的詞匯量。2.句型練習(xí)教師可以設(shè)計更多類似的句型練習(xí)，如：What'syourfavoritesport?Ilikeswimming.通過這些練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握句型結(jié)構(gòu)，提高英語表達(dá)能力。3.實際情景應(yīng)用角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，如記者和名人，進(jìn)行采訪環(huán)節(jié)，運用所學(xué)句型詢問和描述對方的夢想和愛好。小組討論：學(xué)生分組討論自己的夢想和實現(xiàn)計劃的步驟，鼓勵他們分享自己的興趣愛好，并給出建議。通過這些活動，學(xué)生可以在實際交流中運用所學(xué)知識，提高英語運用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解夢想和愛好時，可以使用激情洋溢的語氣，傳遞對夢想追求的熱愛和堅持。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在呈現(xiàn)新單詞和句型時，給予學(xué)生充分的時間跟讀和模仿，確保掌握。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂。可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和經(jīng)歷，如：“What'syourdream?Why?”。4.情景導(dǎo)入：通過展示一張圖片或講述一個故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。例如，教師可以講述一個關(guān)于追求夢想的勵志故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的興趣和實際需求，確保內(nèi)容貼近生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)活動：設(shè)計豐富的教學(xué)活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)知識，提高英語運用能力。3.教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生