大班科學(xué)教案大班科學(xué)往下落的物體

【大班科學(xué)教案]大班科學(xué)往下落的物體一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自大班科學(xué)教材《科學(xué)探索》的第二章節(jié)，主要涉及物體下落的原理。具體內(nèi)容包括：1.了解物體下落的定義；2.探究影響物體下落速度的因素；3.掌握重力對(duì)物體下落的影響。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解物體下落的定義和基本原理；2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生探究影響物體下落速度的因素；3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：物體下落的原理和影響下落速度的因素；難點(diǎn)：理解重力對(duì)物體下落的作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：準(zhǔn)備兩個(gè)相同的球體，一個(gè)輕質(zhì)球體和一個(gè)重質(zhì)球體，以及一個(gè)高度適中的平臺(tái)；學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表，用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察兩個(gè)球體從同一高度下落的情況，引導(dǎo)學(xué)生思考物體下落的原理。2.講解基本原理：講解物體下落的定義和基本原理，解釋重力對(duì)物體下落的影響。3.實(shí)驗(yàn)探究：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同質(zhì)量的球體從同一高度下落的情況，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探討影響物體下落速度的因素。6.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，如預(yù)測(cè)不同質(zhì)量的物體從不同高度下落的時(shí)間。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括物體下落的定義、影響下落速度的因素和重力對(duì)物體下落的影響。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.解釋物體下落的定義和原理；2.列舉影響物體下落速度的因素；3.描述重力對(duì)物體下落的作用。答案：1.物體下落是指物體從高處向低處運(yùn)動(dòng)的過(guò)程；2.影響物體下落速度的因素有質(zhì)量、空氣阻力等；3.重力是使物體下落的力，重力越大，物體下落速度越快。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)物體下落的原理和影響因素有了基本的了解，但在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析方面還需加強(qiáng)指導(dǎo)。拓展延伸：下一節(jié)課可以進(jìn)一步探究物體在不同介質(zhì)中的下落情況，如在水中、沙中下落的特點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)驗(yàn)探究1.確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要確保學(xué)生的安全，避免高樓墜落等危險(xiǎn)情況發(fā)生?？梢允褂眠m當(dāng)高度的平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確保球體不會(huì)造成傷害。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：讓學(xué)生仔細(xì)觀察兩個(gè)球體從同一高度下落的情況，注意觀察球體的下落速度、落地聲音等現(xiàn)象。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考物體下落的原理和影響因素。4.培養(yǎng)學(xué)生記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力：教師要指導(dǎo)學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，引導(dǎo)學(xué)生正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探討影響物體下落速度的因素。二、數(shù)據(jù)分析1.引導(dǎo)學(xué)生正確理解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。2.分析影響物體下落速度的因素：教師要引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探討不同質(zhì)量的球體從同一高度下落的情況，以及相同質(zhì)量的球體從不同高度下落的情況。三、應(yīng)用拓展1.創(chuàng)設(shè)實(shí)際問(wèn)題情境：教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)實(shí)際問(wèn)題情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如預(yù)測(cè)不同質(zhì)量的物體從不同高度下落的時(shí)間。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)：教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維：在應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地提出自己的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解物體下落原理時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.課堂提問(wèn)：教師要善于提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考物體下落的原理和影響因素。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師可以提出引導(dǎo)性問(wèn)題，如“你們觀察到球體的下落速度有怎樣的變化？”“你們認(rèn)為是什么原因?qū)е铝诉@種變化？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景導(dǎo)入，如讓學(xué)生觀察兩個(gè)球體從同一高度下落的情況，引發(fā)學(xué)生對(duì)物體下落原理的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解和掌握物體下落的原理。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與實(shí)驗(yàn)和思考。同時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確理解和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出正確的結(jié)論。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在講解重力對(duì)物體下落的影響時(shí)，教師應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生直觀地感受到重力的作用，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。4.教學(xué)方法：本節(jié)課采用實(shí)驗(yàn)法和觀察法進(jìn)行教學(xué)，教師要確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性，引導(dǎo)學(xué)生正確觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)