2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版九年級期中必刷常考題之基礎(chǔ)知識

2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版九年級期中必刷常考

題之基礎(chǔ)知識

一、基礎(chǔ)知識（共20小題）

1.（2020秋?林甸縣期末）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

面對那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會自慚形

hui.我們難以擁有那樣雄渾的jin懷。不知累積至那種廣mdo,需如何積zdn每一粒泥

土、每一朵浪花、每一朵云霓？

EEEBEBES

2.（2020秋?桑植縣期中）請寫出《艾青詩選》中對你影響最深的三部作

品：，，。

3.（2020秋?侯馬市期中）為慶祝中華人民共和國成立70周年，晉中市教育局舉辦了以“我

和我的祖國”為主題的書畫作品展，各校師生踴躍向祖國母親獻禮。請你選擇一幅符合

主題的書法作品，用楷體將其正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。

yM噲轉(zhuǎn)敘

4.（2020秋?南湖區(qū)期中）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷wdng的靈魂。一本好書，一篇好文，

就是一個嶄新的世界。讀《艾青詩選》，我堅定了不斷前行的信念；讀《岳陽樓記》，我

鼓起了直面人生磨li的勇氣：讀《精神的三間小屋》，我充滿了對精神家園的ch6ng

憬。讀書，就像用麥管shiin吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。

5.（2020秋?秀嶼區(qū)期中）閱讀下面的文字，按要求作答。

哈尼山寨的層層梯田，被翠綠秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯向著天空伸去。

我們在月下感受梯田之①zhudng美，望疏星點點，攬—,聽蛙聲陣陣；在雨中感受梯

田之清新，眺—，看梯田綿延，喜秧苗青青；在冬天感受清水②尊潼，一，在春夏

感受翡翠綠梯，—；在秋日感受輝煌燦爛，一。梯田接地連天，天在水田里，人在

彩云中，好一幅美好和諧的田園風(fēng)光圖。

（1）下列選項中與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①耀眼悅目

②夜風(fēng)入懷

③氣勢非凡

④遠山迷蒙

⑤波光閃爍

A.④②①⑤③

B.④②⑤③①

C.②④③③①

D.②④⑤①③

（2）根據(jù)拼音為文中①處寫出正確的漢字，為文中②處加點字寫出正確的讀音。

①_____

②_____

（3）''在雨中感受梯田之清新，看梯田綿延，喜秧苗青青?！闭埛聦戇@一句。

6.（2019秋?鼓樓區(qū)期中）請在方格內(nèi)用正楷或行楷抄寫下面的詩句。

欲與天公試比高

7.（2019秋?洛川縣期中）回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時，學(xué)校將舉

辦“為祖國獻禮”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧！

活動一【家國頌我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在慶?；顒觿訂T會上的演講稿。

請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對聯(lián)知識，補寫下聯(lián)。

你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開放

四十周年的歡慶場面，歷歷在目。七十年崢嶗歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁鷲的決

心，用一把響徹天宇的號角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢想。四十

載，您帶領(lǐng)全國人民立下“讓人民過上好日子”的凈凈誓言，繪出三步走的美好愿景，

拼搏迎來幸福生活。祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。

上聯(lián)：七十年改寫歷史燃夢想下聯(lián)：

8.（2019秋?廬江縣期中）閱讀下面的文字，完成問題。

喜歡一個人的文字，可以不需要理由，就像眼前讀簡禎的文字，不曾m6u

面，卻感覺她就在眼前，如一個老朋友，在輕輕訴說著舊事新愁。讀簡禎散文，如看一

路山水，目不遐接，叮當(dāng)作響；如聞滿街市聲，不乏情趣；如參一路裨意，靜心

益智；還可兼想一路心事，自有獨處的妙境。我喜歡一個人靜靜地閱讀，夜深人靜，她

的文字就是月，可以賞，可以讀，可以通心，我的心因她的文字而開朗，如一股清泉，

沁月而出，因美而陶醉，而此時的夜因了她的字更加wti媚?！叭粲忻撸淼氖窃隆?

而此時，我若有眠，枕的自然是她的文字。

（新浪博客《讀簡禎散文》）

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

WU媚

裨意

不曾mou面

（2）文中有一個錯別字成語是“”，正確的寫法是“:

（3）“不乏情趣"中''乏”的意思是

A.無能、無用

B.缺少

C.疲倦

D.眨動

（4）這段文字主要運用了和的修辭手法。

9.（2019秋?廬江縣期中）“愛國演講”我參與

下面一段文字是某同學(xué)的演講稿，其中有幾處語病，請你幫助修改。

你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴宣告，聲震寰宇。你看、慶祝改

革開放四十周年的歡慶場面，歷歷在目，七十年崢昧歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁

鷲的決心，用一把響徹天宇的號角，改造了上下五千年的歷史（A）,燃起了民族復(fù)興的

夢想，四十載，您帶領(lǐng)全國人民立下“讓人民過上好日子”（B）,繪出“三步走”的美好

愿景，拼搏迎來幸福的生活，祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。

（1）短文中。處應(yīng)填的標點是：

（2）A處劃線的句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將修改為

（3）B處劃線的句子成分殘缺，請在后面增加

10.（2020秋?江陵縣期末）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。

這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨xl中依稀可見，宛如在歐洲文明的

地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

①xi②瞥

11.（2020?莆田模擬）閱讀下面的文字，按要求作答。

中華民族從來不乏對宇宙的想象。從“嫦娥奔月”到“萬戶飛天”，從屈原的“天

問”到王勃的“天高地型①（A.qi6ngB.jidng）,覺宇宙之無窮”，這些浪漫想

象背后，yiin②（A.醞B.蘊）釀著的是一種求索的渴望，一種夢想的力量。

4月24日，2020年“中國航天日”啟動儀式在線上舉行，中國行星探測任務(wù)的名稱甲

（A.揭曉B.揭穿）--“天問專家表示，“天問”出自《楚辭》。以“天問”作

為工程名稱，,,,也彰顯了中國人邁向深空的決心和毅力。深空探測

永無止境，既充滿挑戰(zhàn)，也充滿機遇，需要一代又一代人乙（A.守舊如常B.薪

火相傳），持續(xù)奮斗。

（1）為文中①處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填

序號）

①_____

②_____

（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲_____

乙_____

（3）填入文中橫線處的三個句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①易于吸引廣大群眾

②便于接受和傳播

③厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓

A.③②①

B.①③②

C.②③①

D.③①②

12.（2020秋?玄武區(qū)期中）請用正楷或行楷書寫“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

13.（2020?金鄉(xiāng)縣二模）閱讀下面的文字，完成各題。

杪風(fēng)沐雨70年，新中國70年，是一部無數(shù)仁人志士彈精竭慮、攻艱克難的奮斗

史。歷經(jīng)多少驚濤黎浪，新中國始終堅如磐石，紅旗始終修立不倒。同心合力的理想信

念始終野刻在我們心上。五四百年來的歷史，銘刻著中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)、卓著功勛；

,;,.正是因為在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，“中國號”巨輪才能不斷劈波

斬浪，銳不可當(dāng)，昂揚挺進。

(1)文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是

A.櫛(zhi)風(fēng)沐雨磐(pan)石

B.理(ddn)精竭慮攻艱(jian)

C.驚濤聯(lián)(hdi)浪鑼(jiin)刻

D.銳不可當(dāng)(ddng)屹(yi)立

(2)依次填入畫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①預(yù)示著國家民族的燦爛前程、美好未來

②承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗

③記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂

④展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起

A.③④①②B.②④①⑧C.②③①④D.③②④①

14.(2020?恩平市模擬)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)我也應(yīng)該用siya的喉嚨歌唱。

(2)像鳥的歌唱，云的流盼，樹的ydoyB

(3)有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是jidoMuzdozu。,是出于無聊。

(4)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiangdeyizhang的

局面，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。

15.(2020?荊州)給下面句子中加點字注音。

我們難以擁有那樣雄渾的襟懷。不知累積至那種廣率,需如何積攢每一柱

泥土、每一朵浪花、每一朵云嘉?

16.(2020?扶風(fēng)縣一模)請從下面括號中所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在

橫線上。

(1)(駐留駐守停留)在祖國邊疆的邊防戰(zhàn)士，他們用生命為我們沖鋒陷陣,

用青春為我們保家衛(wèi)國。

(2)經(jīng)過春天的花，秋天的風(fēng)，冬天的落陽，她才(恍然大悟大徹大悟豁

然開朗)，根本沒有什么能將光陰帶回。

17.(2020?常熟市一模)閱讀下面的文字，按要求回答問題。

走進蘇州園林，一山、一水、一花、一草、一木，及深邃的文化背景，絕對是有

發(fā)你靈感的好地方。盡管人工雕(zhuo)的痕跡較濃，缺乏“大漠孤煙直，長

河落日圓”“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”那種截然不同、有著天壤之別純屬自然

的異域景觀，但蘇州絕對是不寂寞的。她的變（qion）,她的歷史，她的古往今來

的歷史人物，她的具有旅游價值的景點等等，正是她的永（h6ng）的媚力所在，

無時無刻不攢動著關(guān)注她的人們的心,被她所誘，被她所惑，為她而嘆。在我眼里，小

家壁玉般的蘇州雖不及大家閨秀般的杭州來得氣派，也缺乏像上海那樣的大手筆，但從

文化底（yun）來講，蘇州是有底氣的。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①雕zhuo

②變qian

③永h6ng

④底yiin

（2）找出語段中的兩個錯別字，并加以改正。

（3）把上文中的畫線句改為肯定句式。

18.（2020秋?鄲州區(qū)期中）讀下面詩句，完成題目。

那輕，那ping①—婷，你是，鮮yGn②—

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①plng

②ydn

（2）下面詞語中加點的字和“冠冕”中的“冠”讀音相同的一項是

A.奪濺

B.怒發(fā)沖濺

C.沐猴而適

19.（2019秋?廈門期末）根據(jù)要求完成下列小題。

閑xid①既是一種精神現(xiàn)象，也是一種靈魂的狀態(tài)。它是人類精神的自由

和解放，人們得以沉思默想并和外界和睦相處，心靈因而獲得力量和滋養(yǎng)。由此，我們

把握住了理解整個世界及其最深邃本質(zhì)的qi②機。古人曾經(jīng)深謂（甲）

（A.熟悉B.背誦）閑情之妙，“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”，；“有

約不來過夜半，閑敲棋子落燈花"，「'人閑桂花落，夜靜春山空”，.而今，

這種狀態(tài)不知不覺消失箱(乙)(A.疑惑B.幾乎)盡，我們忙碌到?jīng)]有時

間體驗自然、感受生活，更沒有時間去思考人生的嚴肅問題。

(1)文中①②處根據(jù)拼音寫漢字。

①處②處

(2)為文中甲乙處加點字選擇符合語境的解釋，只填序號。

甲處乙處

(3)在文中橫線上依次填人下列三個句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①意境馨香而又空靈②心緒寂寞而又安適③情致隨性而又自然

A.②①③

B.③①②

C.③②①

D.①③②

20.(2020秋?沙縣期中)書法之美，美在其形，美在其意。請你賞讀下面兩幅書法作品，

按要求完成題目。

1篡救研道表

(1)對這兩幅書法作品理解正確的一項是

A.這是兩幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。

B.左幅為楷書作品，形體方正，筆畫平直；右幅為隸書作品，橫長豎短，呈寬扁狀。

C.左幅為楷書作品，形體方正，筆畫平直；右幅為行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流

暢。

D.這是兩幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點。

(2)請你任選一幅作品，用簡化楷體將其工整、規(guī)范地寫下來。

2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版九年級期中必刷?？?/p>

題之基礎(chǔ)知識

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)知識（共20小題）

1.（2020秋?林甸縣期末）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

面對那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會自慚形

hui.我們難以擁有那樣雄渾的jin懷。不知累積至那種廣mdo,需如何積zdn每一粒泥

土、每一朵浪花、每一朵云霓？

EEEEEBEE

【考點】根據(jù)拼音寫字詞.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來解答字音、字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則

來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近

字、同音字辨析。

【解答】答案：

穢襟袤攢

【點評】解有關(guān)漢字的考題時，一要注意正確識記和理解常用漢字的音形義，二要注意

區(qū)分同音字和多音多義字。

2.（2020秋?桑植縣期中）請寫出《艾青詩選》中對你影響最深的三部作品：《雪落在中

國的土地上》，《我愛這土地》，《刈草的孩子》。

【考點】文學(xué)常識.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生

活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文

章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

【解答】答案：

《雪落在中國的土地上》、《我愛這土地》、《刈草的孩子》

【點評】做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，

熟記于心。

3.（2020秋?侯馬市期中）為慶祝中華人民共和國成立70周年，晉中市教育局舉辦了以“我

和我的祖國”為主題的書畫作品展，各校師生踴躍向祖國母親獻禮。請你選擇一幅符合

主題的書法作品，用楷體將其正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。

oM怡鐘婕憶

【考點】漢字臨摹.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查學(xué)生漢字的抄寫，注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

【解答】答案：

江山多嬌心曠神怡

【點評】做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。

標點符號各占一格。

4.（2020秋?南湖區(qū)期中）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷wdng惘的靈魂。一本好書，一篇好

文，就是一個嶄新的世界。讀《艾青詩選》，我堅定了不斷前行的信念；讀《岳陽樓記》,

我鼓起了直面人生磨li礪的勇氣:讀《精神的三間小屋》，我充滿了對精神家園的ch

6ng憧憬。讀書，就像用麥管shiin吮吸甘露,讓人欣喜，讓人著迷。

【考點】根據(jù)拼音寫字詞.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細

觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。

【解答】答案：

惘礪憧吮

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但

漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對

字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

5.（2020秋?秀嶼區(qū)期中）閱讀下面的文字，按要求作答。

哈尼山寨的層層梯田，被翠綠秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯向著天空伸去。

我們在月下感受梯田之①zhudng美，望疏星點點，攬一，聽蛙聲陣陣；在雨中感受梯

田之清新，眺—，看梯田綿延，喜秧苗青青；在冬天感受清水②尊潼，—，在春夏

感受翡翠綠梯，—；在秋日感受輝煌燦爛，―o梯田接地連天，天在水田里，人在

彩云中，好一幅美好和諧的田園風(fēng)光圖。

(1)下列選項中與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検荄

①耀眼悅目

②夜風(fēng)入懷

③氣勢非凡

④遠山迷蒙

⑤波光閃爍

A.④②①⑤③

B.④②⑤③①

C.②④③③①

D.②④⑤①③

(2)根據(jù)拼音為文中①處寫出正確的漢字，為文中②處加點字寫出正確的讀音。

①壯

(2)ying

(3)“在雨中感受梯田之清新，看梯田綿延，喜秧苗青青?！闭埛聦戇@一句。

【考點】綜合讀寫.

【答案】見解答

【分析】(1)本題考查語句的正確銜接。這是一個以描寫為主要表達方式的語段，根據(jù)

前后文的照應(yīng)關(guān)系來排序：根據(jù)“在月下感受梯田之壯美，望疏星點點”的提示，第一

空選②；根據(jù)“在雨中感受梯田之清新”的提示，第二空填④；根據(jù)“在冬天感受清水

潼潼”的提示，第三空選⑤；根據(jù)“在春夏感受翡翠綠梯”的提示，第四空選①；根據(jù)

“在秋日感受輝煌燦爛”的提示，最后一空選③。

故選：D。

(2)本題考查對字音字形的掌握。"zhudng美”寫作“壯美”，“湮湮”讀作“yingyfng”。

可據(jù)此回答。

(3)本題考查仿寫句子。仿寫時要在內(nèi)容上與上下文相關(guān)，在格式上保持一致。此語句

格式為：介詞短語+動詞+對象特點，動詞+對象特點，動詞+對象特點。

【解答】答案：

(1)D

(2)①壯②ying

(3)示例：在風(fēng)里感受梯田之喜悅，望梯田無際，樂果實累累。

【點評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而

且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查

學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、

流暢地表達自己的見解。

6.(2019秋?鼓樓區(qū)期中)請在方格內(nèi)用正楷或行楷抄寫下面的詩句。

欲與天公試比高

【考點】漢字臨摹.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查漢字書寫，為基礎(chǔ)類題目。

【解答】答案：

欲與天公試比高

【點評】漢字書寫類題目，首先要保證書寫的正確，然后力求書寫的美觀大方。

7.(2019秋?洛川縣期中)回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時，學(xué)校將舉

辦“為祖國獻禮”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧！

活動一【家國頌我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在慶?；顒觿訂T會上的演講稿。

請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對聯(lián)知識，補寫下聯(lián)。

你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開放

四十周年的歡慶場面，歷歷在目。七十年崢嫁歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁鷲的決

心，用一把響徹天宇的號角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢想。四十

載，您帶領(lǐng)全國人民立下“讓人民過上好日子”的錚錚誓言，繪出三步走的美好愿景，

拼搏迎來幸福生活。祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。

上聯(lián)：七十年改寫歷史燃夢想下聯(lián)：四十載繪出愿景迎未來

【考點】綜合讀寫.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】考查對對聯(lián)的能力。本題為開放性試題，內(nèi)容必須結(jié)合校長在慶祝活動動員會

上的演講稿的內(nèi)容，形式上與上聯(lián)相對即可，要抓住對聯(lián)特點：上下聯(lián)字數(shù)相等，對仗

工整；意思相近、相關(guān)。

【解答】答案：

示例：四十載繪出愿景迎未來

【點評】對聯(lián)的基本要求：

一、要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必

須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末

句尾字用平聲。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動

詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置

上。

四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

8.(2019秋?廬江縣期中)閱讀下面的文字，完成問題。

喜歡一個人的文字，可以不需要理由，就像眼前讀簡禎的文字，不曾m6u

面，卻感覺她就在眼前，如一個老朋友，在輕輕訴說著舊事新愁。讀簡禎散文，如看一

路山水，目不遐接，叮當(dāng)作響；如聞滿街市聲，不乏情趣；如參一路禪意，靜心

益智；還可兼想一路心事，自有獨處的妙境。我喜歡一個人靜靜地閱讀，夜深人靜，她

的文字就是月，可以賞，可以讀，可以通心，我的心因她的文字而開朗，如一股清泉，

沁月而出，因美而陶醉，而此時的夜因了她的字更加wu媚。“若有眠，枕的是月”,

而此時，我若有眠，枕的自然是她的文字。

(新浪博客《讀簡禎散文》)

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

wti嫵媚

禪chdn意、

不曾m6u謀面

(2)文中有一個錯別字成語是“目不遐接”,正確的寫法是“目不暇接

(3)“不乏情趣”中“乏”的意思是

A.無能、無用

B.缺少

C.疲倦

D.眨動

（4）這段文字主要運用了比喻和排比的修辭手法。

【考點】綜合讀寫.

【答案】（1）嫵；chdn；謀

（2）目不遐接；目不暇接

（3）B

（4）比喻、排比

【分析】（1）本題考查字音字形?！皐U媚”寫作“嫵媚”，“禪”讀作“chdn”，“不曾m6

u面”寫作“不曾謀面二

（2）本題考查修改錯別字。“目不遐接”應(yīng)改為“目不暇接”。

（3）本題考查理解詞語意思?！安环η槿ぁ币馑际遣蝗鄙偾槿?。乏：缺少。故選：B。

（4）本題考查辨析修辭方法?！拔业男囊蛩奈淖侄_朗，如一股清泉”是比喻；“如看

一路山水，目不遐接，叮當(dāng)作響；如聞滿街市聲，不乏情趣；如參一路禪意，靜心益智”

是排比。

【解答】答案：

⑴嫵;chan；謀

（2）目不遐接；目不暇接

（3）B

（4）比喻、排比

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但

漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字

音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

9.（2019秋?廬江縣期中）“愛國演講”我參與

下面一段文字是某同學(xué)的演講稿，其中有幾處語病，請你幫助修改。

你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴宣告，聲震寰宇。你看、慶祝改

革開放四十周年的歡慶場面，歷歷在目，七十年崢噪歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁

鷲的決心，用一把響徹天宇的號角，改造了上下五千年的歷史（A）,燃起了民族復(fù)興的

夢想，四十載，您帶領(lǐng)全國人民立下“讓人民過上好日子”（B）,繪出“三步走”的美好

愿景，拼搏迎來幸福的生活，祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。

(1)短文中。處應(yīng)填的標點是：一_

(2)A處劃線的句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將改造修改為改寫

(3)B處劃線的句子成分殘缺，請在“讓人民過上好日子”后面增加的錚錚誓言

【考點】綜合讀寫.

【答案】(1):

(2)改造；改寫

(3)“讓人民過上好日子”；的錚錚誓言

【分析】(1)本題考查標點符號的運用?！澳懵牎焙汀澳憧础笔莾蓚€并列分句，

之間應(yīng)用

(2)本題考查修改病句。A處劃線的句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改造”改為“改寫”。

(3)本題考查修改病句。B處劃線的句子成分殘缺，在“'讓人民過上好日子加“的

錚錚誓言”。

【解答】答案：

(1);

(2)改造：改寫

(3)“讓人民過上好日子”；的錚錚誓言

【點評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜

合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是否可以簡潔、流暢地表達

自己的見解，平時要多練習(xí)，做題時方能得心應(yīng)手。

10.(2020秋?江陵縣期末)根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。

這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨xi中依稀可見，宛如在歐洲文明的

地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

①xi曦②瞥pi@

【考點】注音；根據(jù)拼音寫字詞.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】分析：本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)

成仔細觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。

【解答】答案：

①曦

②pi?

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但

漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對

字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

11.（2020?莆田模擬）閱讀下面的文字，按要求作答。

中華民族從來不乏對宇宙的想象。從“嫦娥奔月”到“萬戶飛天”，從屈原的“天

問”到王勃的“天高地理①（A.qi6ngB.jidng）,覺宇宙之無窮”，這些浪漫想

象背后，yiin②（A.醞B.蘊）釀著的是一種求索的渴望，一種夢想的力量。

4月24日，2020年“中國航天日”啟動儀式在線上舉行，中國行星探測任務(wù)的名稱甲

（A.揭曉B.揭穿）--“天問專家表示，“天問”出自《楚辭》。以“天問”作

為工程名稱，,，,也彰顯了中國人邁向深空的決心和毅力。深空探測

永無止境，既充滿挑戰(zhàn)，也充滿機遇，需要一代又一代人乙（A.守舊如常B.薪

火相傳），持續(xù)奮斗。

（1）為文中①處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填

序號）

@_____

②A

（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲A

乙_____

（3）填入文中橫線處的三個句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検荄

①易于吸引廣大群眾

②便于接受和傳播

③厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓

A.③②①

B.①③②

C.②③①

D.③①②

【考點】綜合讀寫.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（1）本題考查讀音和字形?！板摹钡淖x音是“jibng"，“yCm”這里對應(yīng)的漢字是

“醞”。

(2)本題考查詞語運用。第一組，“揭曉”泛指把事情的結(jié)果公開出來。“揭穿”意思是

揭露、揭破。這里是說中國行星探測任務(wù)的名稱結(jié)果公布，選用“揭曉”。第二組，“守

舊如?！睆娬{(diào)的是長期守舊不變?！靶交鹣鄠鳌惫艜r候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用

來比喻學(xué)問和技藝代代相傳。這里是說一代代航天人傳下去，選用“薪火相傳”。

(3)本題考查語句順序。“天問”首先是厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓，因此易于吸引

廣大群眾。這樣就能達到便于接受和傳播的目的。據(jù)此排列為：③①②。

故選：D。

【解答】答案：

(1)BA

(2)AB

⑶D

【點評】正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉

及到近義詞的區(qū)分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具

體語境中的正確選擇。

12.(2020秋?玄武區(qū)期中)請用正楷或行楷書寫“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

【考點】漢字臨摹.

【答案】見解答

【分析】本題考查學(xué)生漢字的抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

【解答】天下興亡，匹夫有責(zé)。

【點評】做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。

標點符號各占一格。

13.(2020?金鄉(xiāng)縣二模)閱讀下面的文字，完成各題。

櫛風(fēng)沐雨70年，新中國70年，是一部無數(shù)仁人志士彈精竭慮、攻艱克難的奮斗

史。歷經(jīng)多少驚濤簟浪，新中國始終堅如磐石，紅旗始終屹立不倒。同心合力的理想信

念始終鑼刻在我們心上。五四百年來的歷史，銘刻著中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)、卓著功勛;

,;,.正是因為在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，“中國號”巨輪才能不斷劈波

斬浪，銳不可當(dāng)，昂揚挺進。

(1)文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是A

A.櫛(zhi)風(fēng)沐雨磐(pan)石

B.嬋(dan)精竭慮攻艱(jian)

C.驚濤攀(hai)浪弊(jun)刻

D.銳不可當(dāng)(dang)屹(yi)立

(2)依次填入畫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検荄

①預(yù)示著國家民族的燦爛前程、美好未來

②承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗

③記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂

④展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起

A.③④①②B.②④①⑧C.②③①④D.③②④①

【考點】綜合讀寫.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】(1)本題考查漢字的讀音和書寫。根據(jù)上下文的意思，正確選擇讀音和漢字。

A.正確。

B.有誤，“攻艱”的“艱”應(yīng)寫作“堅”；"歹單精竭慮”的“彈”讀作“ddn”。

C.有誤，“鐫刻”的“鐫”讀作“judn”。

D.有誤，“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”讀作“ddng”。

故選：Ao

(2)本題考查句子的排序。本句的意思是寫五四百年的歷史的偉大意義，我們可以從句

首的動詞入手，首先是“記錄”接著是“承載”然后是“展現(xiàn)”最后是“預(yù)示”內(nèi)容一

層更近一層，時間上也是逐步漸進的。故選：D。

【解答】答案：

(1)A

(2)D

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但

漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對

字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

14.(2020?恩平市模擬)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)我也應(yīng)該用si-嘶啞的喉嚨歌唱。

(2)像鳥的歌唱，云的流盼，樹的Vdova搖曳

(3)有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是iidoMuzdozub矯揉造作，是出于無聊。

(4)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiangddyizhdng相得益彰

的局面，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。

【考點】根據(jù)拼音寫字詞.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細

觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。

【解答】答案：

(1)嘶啞

(2)搖曳

(3)矯揉造作

(4)相得益彰

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但

漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對

字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫.

15.(2020?荊州)給下面句子中加點字注音。

我們難以擁有那樣雄渾的襟懷。不知累積至那種廣奉,需如何積攢每一柱

泥土、每一朵浪花、每一朵云算?

【考點】注音.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細

觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。

【解答】答案：

maoni

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但

漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對

字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

16.(2020?扶風(fēng)縣一模)請從下面括號中所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在

橫線上。

(1)駐守(駐留駐守停留)在祖國邊疆的邊防戰(zhàn)士，他們用生命為我們沖鋒陷陣,

用青春為我們保家衛(wèi)國。

(2)經(jīng)過春天的花，秋天的風(fēng)，冬天的落陽，她才恍然大悟(恍然大悟大徹大悟

豁然開朗)，根本沒有什么能將光陰帶回。

【考點】詞義辨析.

【答案】答案：

(1)駐守

(2)恍然大悟

【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意

義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義

的變化，辨析作答。

【解答】(1)駐留：停留。

駐守：駐扎，守衛(wèi)。

停留：暫時留在某處，不繼續(xù)前進。

根據(jù)“在祖國邊疆的邊防戰(zhàn)士”的提示，選“駐守”恰當(dāng)；

(2)恍然大悟：形容一下子明白過來。

大徹大悟：形容徹底醒悟。

豁然開朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。

恍然大悟陳述對象多為思想、頭腦等，豁然開朗多用來形容一下子明白了某種道理，心

情十分舒暢，根據(jù)“經(jīng)過春天的花，秋天的風(fēng)，冬天的落陽，她才”的提示，用“恍然

大悟”恰當(dāng)。

答案：

(1)駐守

(2)恍然大悟

【點評】分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握

的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀兒遍，看看到底怎么填才

合適。

17.(2020?常熟市一模)閱讀下面的文字，按要求回答問題。

走進蘇州園林，一山、一水、一花、一草、一木，及深邃的文化背景，絕對是有

發(fā)你靈感的好地方。盡管人工雕(zhu6)的痕跡較濃，缺乏“大漠孤煙直，長

河落日圓”“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”那種截然不同、有著天壤之別純屬自然

的異域景觀，但蘇州絕對是不寂寞的。她的變(qian),她的歷史，她的古往今來

的歷史人物，她的具有旅游價值的景點等等，正是她的永(h6ng)的媚力所在，

無時無刻不攢動著關(guān)注她的人們的心,被她所誘，被她所惑，為她而嘆。在我眼里，小

家壁玉般的蘇州雖不及大家閨秀般的杭州來得氣派，也缺乏像上海那樣的大手筆，但從

文化底(yun)來講，蘇州是有底氣的。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①雕zhu6琢

②變qidn遷

③永h6ng恒

④底yiin蘊

(2)找出語段中的兩個錯別字，并加以改正。

(3)把上文中的畫線句改為肯定句式。

【考點】綜合讀寫.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】(1)本題考查字形的掌握。根據(jù)平時對字詞的積累，以及語段的內(nèi)容，“雕zhu

6”寫作“雕琢”，“變qidn”寫作“變遷”，“永h6ng”寫作“永恒”，"底yiin”應(yīng)為“底

蘊”。

(2)本題考查錯別字的把握。根據(jù)平時對字形的積累，以及語段的內(nèi)容的把握，“有發(fā)”

應(yīng)為“誘發(fā)”，“媚力”應(yīng)為“魅力”。

(3)本題考查肯定句式的改變。本句話是雙重否定句，改成肯定句要把否定詞改成帶肯

定的詞語即可，本句可改為“時時刻刻攢動著關(guān)注她的人們的心。”

【解答】答案：

(1)①琢②遷③恒④蘊

(2)有---誘媚---魅

(3)時時刻刻攢動著關(guān)注她的人們的心。

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，漢

字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音

與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

18.(2020秋?鄲州區(qū)期中)讀下面詩句,完成題目。

那輕，那ping①婷，你是，鮮ydn②

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①ping娉

②Ydn妍

(2)下面詞語中加點的字和“冠冕”中的“冠”讀音相同的一項是

A.奪冠

B.怒發(fā)沖廈

C沐猴而冠

【考點】多音字；根據(jù)拼音寫字詞.

【答案】(1)娉妍

(2)B

【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字與多音字讀音的掌握。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累

與鞏固。

【解答】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。根據(jù)平時的積累，這里應(yīng)填寫的漢字分

別為：娉、妍。

(2)本題考查多音字字音的辨析?！肮诿帷钡摹肮凇弊x作guin。

A.“奪冠”的“冠”讀作gudn；

B.“怒發(fā)沖冠”的“冠”讀作gudn；

C.“沐猴而冠”的“冠”讀作guan.

故選：B。

答案：

(1)娉妍

(2)B

【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但

漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字

音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

19.(2019秋?廈門期末)根據(jù)要求完成下列小題。

閑xid①既是一種精神現(xiàn)象，也是一種靈魂的狀態(tài)。它是人類精神的自由

和解放，人們得以沉思默想并和外界和睦相處，心靈因而獲得力量和滋養(yǎng)。由此，我們

把握住了理解整個世界及其最深邃本質(zhì)的ql②機。古人曾經(jīng)深譜（甲）

（A.熟悉B.背誦）閑情之妙，“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”，；“有

約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，;“人閑桂花落，夜靜春山空”，.而今，

這種狀態(tài)不知不覺消失陽（乙）（A.疑惑B.幾乎）盡，我們忙碌到?jīng)]有時

間體驗自然、感受生活，更沒有時間去思考人生的嚴肅問題。

（1）文中①②處根據(jù)拼音寫漢字。

①處暇②處契

（2）為文中甲乙處加點字選擇符合語境的解釋，只填序號。

甲處A乙處

（3）在文中橫線上依次填人下列三個句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検荂

①意境馨香而又空靈②心緒寂寞而又安適③情致隨性而又自然

A.②①③

B.③①②

C.③②①

D.①③②

【考點】綜合讀寫.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（1）本題考查漢字的書寫。漢字書寫需要根據(jù)詞語的意思去辨析同音字的寫法。

（2）本題考查詞語的含義。漢語中詞語的意思不止一個，需要根據(jù)語境去判斷?！吧钪O”

意思是十分透徹的了解，十分熟悉，這里“諳”解釋為“熟悉”；“消失殆盡”的意思事

物逐漸減少直至沒有?！按边@里解釋為“幾乎”。

（3）本題考查句子的順序。根據(jù)上下文理解句子之間的邏輯關(guān)系填寫?！皬慕袢粼S閑乘

月，拄杖無時夜叩門”從“夜叩門”中看出主人的隨性自然；“有約不來過夜半，閑敲棋

子落燈花”從“敲棋子”看出的是心緒的寂寞但有安適；“人閑桂花落，夜靜春山空”從

“春山空”領(lǐng)悟到“空靈

故選：Co

【解答】答案：

⑴①暇②契

(2)甲A乙B

（3）Co

【點評】詞語的語境義是在語境中被賦予的，離開具體的語境其意義就不存在了，因此,

這種語境義有高度的靈活性、創(chuàng)造性，解答此類題目，首先從語體風(fēng)格、內(nèi)容表達等角

度整體把握語段的意思，然后從詞義的理解，詞語的搭配等角度確定空格處應(yīng)該填的詞

語。

20.（2020秋?沙縣期中）書法之美，美在其形，美在其意。請你賞讀下面兩幅書法作品，

按要求完成題目。

E裹粉耳造大

（1）對這兩幅書法作品理解正確的一項是C

A.這是兩幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。

B.左幅為楷書作品，形體方正，筆畫平直；右幅為隸書作品，橫長豎短，呈寬扁狀。

C.左幅為楷書作品，形體方正，筆畫平直；右幅為行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流

暢。

D.這是兩幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點。

（2）請你任選一幅作品，用簡化楷體將其工整、規(guī)范地寫下來。

【考點】漢字臨摹.

【答案】見解答。

【分析】本題考查學(xué)生對書法作品的理解和漢字的抄寫。解答此題，要熟悉并掌握常見

字體的特點和書寫要求。

【解答】（1）A.有誤，左幅為楷書作品，右幅為行書作品，“兩幅草書作品”有誤；

B.有誤，右幅為行書作品，“為隸書作品，橫長豎短，呈寬扁狀”有誤；

C.正確；

D.左幅為楷書作品，右幅為行書作品。

故選：Co

（2）自強不息（天道酬勤）

【點評】解答此題，要仔細閱讀題干要求，并按照題干要求的字體書寫。

考點卡片

1.多音字

【考點講解】

多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表達的意思不同，用法不同，詞

性也大多不同。

如：“數(shù)”有三種讀音。

①shii動詞，數(shù)落；

②shU作數(shù)詞用，數(shù)字；

③shub副詞，數(shù)次。

【方法技巧】

辨別多音字的讀音，最關(guān)鍵的是根據(jù)這個字在具體語境中的意義來判斷。

1、根據(jù)詞義來判斷讀音

如：“差”，表示“不好，不夠標準”時，讀作cha,如“差等”、“成績差”；表示“被派遣

去做的事”時,讀作"chai",如“出差”“公差”。

2、根據(jù)詞性來判斷讀音

如“處”，作名詞時讀chin表示某個地方，如“處所”、“辦事處”；作動詞時讀ch。，表示

與人的交往，或是置身在什么地方，如“相處”、“處境”等。

3、根據(jù)使用情況來判斷讀音

如“似”：只有在表示跟某種情況或事物相似，與“的”連用時，讀作“shi”；其余情況下

讀作“si”,如“似乎”“相似”。

4、根據(jù)語體來判斷讀音

如“血”：在口語中讀xiL在書面語中則讀作xuG。

2.注音

【考點講解】

注音題多考查多音多義字、形聲字、生僻字、習(xí)慣性誤讀字和一些常用字。其中以形聲字最

多，其次是生僻字和多音多義字。

【方法技巧】

給漢字注音，關(guān)鍵在于平時的積累，對于課文中出現(xiàn)的生字詞，要讀準字音，能結(jié)合漢語拼

音的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音,生僻字的讀音要加強記憶,準確把握多音字和形近字的用法。

如“點綴”中的“綴”和“輟”“啜”“掇”等字相似，但讀音完全不同；“鮮為人知”中的

“鮮”是多音字，其讀音有兩個，即xidn和xiin,在這里讀作xiHn,如果平時善于積累，

那么做題時就容易得多。

3.漢字臨摹

【知識講解】

一、《課標》要求：

在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。

臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。

二、考點講解

臨摹，有兩方面的意思，一是臨，一是摹。摹是在范字上直接摹寫，或用透明紙壓在范字上

描，可在范字的紅模上描（這叫做“描紅”），寫成的字跟范字一樣大小。臨是指看著帖上的

字，在另外的紙上臨寫，寫的字可以放大，也可以縮小。

1、常見題型：

①書法作品的鑒賞；②字體的辨別與評價；③用正楷或行楷抄寫詞句；④米字格規(guī)范書寫。

2、書法知識

（1）漢字七體（漢字的演變過程）

甲骨文一金文一小篆一隸書一草書一楷書一行書

（2）各種字體的特點：

①甲骨文：圖畫性強，大小不一，隨意性強。

②金文：字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻。

③小篆：形體特點與金文大致相同，筆畫繁多。

④隸書：方折平直、粗細有致。

⑤草書：筆畫相連，潦草難認。

⑥楷書：形體方正，橫平豎直，筆畫清楚。

⑦行書：筆畫連綿呼應(yīng)，字字獨立，寫得快，也認得清。

（3）代表人物及書法特點

①顏真卿，唐代與歐陽詢、褚遂良和柳公權(quán)齊名的四大書法家之一，顏體書法在我國書法史

上有著重要的地位。顏體書法點畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，整體上顯得大氣磅礴，雄壯剛

強，莊嚴肅穆。顏真卿祭奠從侄季明的文稿《祭侄文稿》，被后人稱之為“天下第二行書”。

②王羲之，東晉人，因官至右軍將軍，又稱王右軍。他是中國古代的一位杰出的書法家，被

稱為“書圣”。他的書法從總體上說，剛健而娟秀，樸素而精巧，真率而蘊藉，飄逸而端莊,

多種似乎矛盾的藝術(shù)特色都在這匯合、交融。王羲之的《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術(shù)

最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。

(4)書法評價名句

“凡唐草得二王法，無出其右”，這是宋代大書法家米芾盛贊唐代書法家孫過庭書法名作《書

譜》中的話?！岸酢敝傅氖峭豸酥?、王獻之父子二人。

“變動猶鬼神，不可端倪”，這是唐代韓愈盛贊同代書法家張旭的話，意思是說張旭的書法

富于變化，神出鬼沒，搞不清來龍去脈。

《古詩四帖》是書法史上最負盛名的狂草書帖。

【方法技巧】

漢字的臨摹，注意做到正確，流利美觀。平時練字過程中，要注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，力爭寫

一首漂亮的鋼筆字。熟悉漢字演變過程各字體的特點，了解古代書法名家的書法特點，并具

備初步鑒賞的能力。

4.根據(jù)拼音寫字詞

【考點講解】

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又

能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的

辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

【方法技巧】

1、通過意義辨別字形

明白字意是明辨字形的關(guān)鍵。如“脈搏”的“搏”是“搏動、跳動”的意思，常與“博”字

相混淆；掌握了“搏”的意思，就能準確地辨別出字形了。

2、通過形旁推斷字意

從形聲字的形旁入手，可以推斷出字的大致意思，就能判斷該字在該詞或語境中運用得是否

正確，從而辨別字的正誤。如“泅”的形旁提醒我們這個詞與“水”有關(guān)，那么用在“混歌

英雄”中很顯然是錯誤的，應(yīng)改為“謳二

3、通過索源辨別字形

有些詞中的字是由當(dāng)初該詞形成時的特定意義所決定的，因此，探索這個詞的本義，就能準

確地記住該詞，如：“墨守成規(guī)”講述的是墨子的故事，那么“墨”就不會錯寫為“默二

4、通過記憶強化字形

對于書本中出現(xiàn)的一些生僻字，特別是古文中出現(xiàn)的這類字詞，則要通過多讀、多寫來加深

印象，強化記憶，以求在考試中能正確書寫。

5.詞義辨析

【考點講解】

一、知識點講解

詞義辨析的考查多為根據(jù)語境選擇合適的詞語，需要正確分析待選詞語的異同，然后

根據(jù)語境進行選擇即可。

【規(guī)律總結(jié)】

作答詞義辨析類題目，首先要分析待選詞語的異同，包括意思的不同，情感色彩的不

同，表達效果的不同等，然后結(jié)合句子的具體語境即可作出選擇。

6.綜合讀寫

【考點講解】

一、《課標》要求

1.能自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。

2.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，

從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。

3.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互

討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。

4.掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會注明

所援引資料的出處。

二、考點解讀

給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是

課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境

中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設(shè)計、體

驗和收獲用文字表達出來。這對于提高學(xué)生的綜合讀寫能力有很大幫助。

【常考類型及解題技巧】：

綜合讀寫題出題可選類型眾多，可以以各種題型和類型考查。因此對于此類考點我

們也要做好全方位的全面應(yīng)對。針對不同類型的題目有不同的應(yīng)對策略。

一、考點一：圖文轉(zhuǎn)換題

1.考點解讀

圖文轉(zhuǎn)換類語用題，要求對徽標、漫畫、表格、示意圖、地圖、曲線圖等進行觀察、

識讀，按照命題要求用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出所需信息，形式上好像只是簡單的“看圖說話”，

實際上是一種綜合性、技巧性較強的“另類閱讀”。要求讀社會熱點、生活現(xiàn)象等，并運用

簡明、連貫、準確且“言之有物”的語言進行表達。圖文轉(zhuǎn)換題是近年來中考必考題型，也

是很容易失分的題型，應(yīng)該引起考生注意。圖文轉(zhuǎn)換類題目看似類型多樣，不好把握解題方

法，其實有規(guī)律可循。

整體的解題思路，即：讀-思-寫

（1）讀：畫面組成要素。

（2）思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成-深層含義）。

（3）寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字數(shù)要求

2.圖表類題解題技巧：

（I）審題看清題目要求。

（2）注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。

（3）注意圖表細節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。

答題步驟：

第一步，進行客觀描述；

第二步，得出觀點和結(jié)論。

注意：在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是反映事物變化和規(guī)律時，選用詞語要準確。

3.徽標類題答題技巧：

（1）認真審題，整體看圖。

（2）注意細節(jié)，圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是

答題要點所在。

（3）描述徽標構(gòu)成要素，概括畫面內(nèi)容要全面。

（4