工作報(bào)告之體育新聞實(shí)習(xí)報(bào)告

體育新聞實(shí)習(xí)報(bào)告【篇一：體育實(shí)習(xí)報(bào)告】教材內(nèi)容50米快速跑教學(xué)目標(biāo)1、鞏固快速跑的途中跑技術(shù)，提高跑的能力。2、發(fā)展靈素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)吃苦耐勞意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。課的部分時(shí)間組織教法與要求開始部分3分鐘1、體育委員集隊(duì)、整隊(duì)。2、檢查人數(shù)、服裝。3、安排見習(xí)生。4、宣布本課內(nèi)容。1、成二路縱隊(duì)慢跑進(jìn)場，體育委員帶隊(duì)進(jìn)場。2、成四列橫隊(duì)。準(zhǔn)備部分5分鐘1、1、集中注意力練習(xí)：聽口令做相反動作。2、2、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)：按報(bào)數(shù)用不同步數(shù)疏散、密集隊(duì)伍。1、1、聽教師口令做。2、2、先1—4報(bào)數(shù)，聽到“按報(bào)數(shù)齊步走動令后，學(xué)生立即按所報(bào)的數(shù)分別向前邁一、二、三、四步，成梯次隊(duì)形?；静糠?2分鐘1、1、50米快速跑要點(diǎn)：充分后蹬，髖部前送，上下肢協(xié)調(diào)配合。要求：以蹬為主以擺促蹬，蹬擺結(jié)合1、講解示范：（1）作一次起跑后迅速加快速度進(jìn)入途中跑的動作示范，然后用分解法結(jié)合示范講解途中跑是短跑中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在途中跑中必須掌握后蹬有力，前擺充分，上下肢協(xié)調(diào)配合的動作要點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合示范，講起跑后的加速跑是為盡快獲取最快的速度提供必要的條件。（2）找一、二個(gè)同學(xué)試做起跑后加速跑進(jìn)入途中跑的示范。結(jié)合實(shí)際情況提出補(bǔ)充意見。1、1、練習(xí)方法：（1）30米追逐跑；（2）30米放松跑；要求放開步幅，體會蹬擺結(jié)合動作。（3）30米加速跑，逐漸快步頻，加大步長，加快速度，體會用力過程。（4）50米快速跑貼報(bào)紙比賽：6人一組，要求快速沖過終點(diǎn)，計(jì)時(shí)，第二次按能力分組，再賽1—2次。結(jié)束部分5分1、集隊(duì)。2、放松、整理。3、小結(jié)。4、解散，師生道“再見”。組織：同徒手操教法：教師喊口令與學(xué)生一起練習(xí)要求：充分放松【篇二：體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告】實(shí)習(xí)工作小結(jié)為期六個(gè)周的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，在這六個(gè)周的時(shí)間里，我認(rèn)識了我的指導(dǎo)班主任、指導(dǎo)老師和一起生活工作的同行實(shí)習(xí)老師們，以及36個(gè)可愛的孩子，他們都給了我很多的幫助和啟示。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了在大學(xué)課堂根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。最重要的是，自己在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。下面我就從學(xué)校概況、體育教學(xué)、實(shí)習(xí)班主任以及收獲和體會幾個(gè)方面來總結(jié)這六個(gè)周的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。學(xué)校概況：今年3月14號，我跟隨同學(xué)一起去了煙臺市福山中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)我們下車看到這個(gè)美麗的校園時(shí)，大家都很興奮和激動，這里將會是未來六個(gè)周我們成長和進(jìn)步的地方。第二天中午，學(xué)校舉行了一個(gè)小型的見面會，我們認(rèn)識了各自的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任。我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師分別是李老師和陳老師，我們作了簡單的自我介紹，他們都是很和藹的老師，對我也很照顧，讓初來福山中學(xué)的我倍感親切。通過校長及部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，我了解到福山中學(xué)是一所擁有久遠(yuǎn)歷史和豐富人文內(nèi)涵的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，在最近幾年更是取得了很好的成績，讓我對未來六個(gè)周的實(shí)習(xí)充滿了期待。同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)也對我們實(shí)習(xí)生做出了工作、紀(jì)律等各方面的要求和期望。體育教學(xué)：聽課：實(shí)習(xí)的主要工作之一就是聽課。見面會一結(jié)束，我就開始跟著我的體育指導(dǎo)老師陳老師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實(shí)的初中體育課堂，也明顯的感覺到，真實(shí)的體育課堂與以前在學(xué)校上公體課是完全不一樣的。而這時(shí)候的上課也與之前做學(xué)生時(shí)候的上課不同。以前上課只注意學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)等知識，從來沒有認(rèn)真留心老師的授課方式。陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，帶了十幾年的初中體育，今年剛剛轉(zhuǎn)下來教初二，對技術(shù)要領(lǐng)的重難點(diǎn)掌握的非常精準(zhǔn)。同時(shí)在性格上也是非常隨和上課非常幽默。陳老師上課的節(jié)奏非常穩(wěn)，時(shí)間掌握的很好，這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。同時(shí)，陳老師是老教師，不喜歡用墨守成規(guī)的方式上課，上課以重難點(diǎn)把握為主，課堂活動、學(xué)生練習(xí)時(shí)間較少，課堂指令用語比較多，對于學(xué)生來說沒有心悅口服的感覺。我覺得體育課堂教學(xué)可以適當(dāng)增添一些新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂積極性。之后我也聽了這個(gè)學(xué)校不同年級不同學(xué)科的老師的課，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，每個(gè)老師身上都有值得我學(xué)二、對體育工作又有了新地認(rèn)識（一）對群體處工作地認(rèn)識在江蘇省體育局實(shí)習(xí).（二）參加江蘇省群體工作會議后得到地新認(rèn)識7月26—27日江蘇省群體工作會議在南京市江寧足球訓(xùn)練基地召開.26日下午全省地群體工作者參觀南京地各級社體中心,先后到了百家湖街道文體活動中心、雨花臺區(qū)體育中心、湯山街道上峰社區(qū)服務(wù)中心等各級社體中心,各具特色并且各種體育設(shè)施和設(shè)備都很實(shí)用,整體地規(guī)模與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平基本適應(yīng),據(jù)了解在南京市地13個(gè)區(qū)都已經(jīng)有了像這樣地社體服務(wù)中心.這是大力推進(jìn)全民健身工程取得地累累碩果,成就值得大家地肯定.但在參觀地過程中我觀察到幾個(gè)顯著