山東省菏澤市定陶區(qū)2022-2023學(xué)年上學(xué)期期中考試七年級(jí)道德與法治歷史試題

七年級(jí)道德與法治、歷史試題第一部分道德與法治一、辨別性選擇題(認(rèn)真思考下列各小題的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的選A，錯(cuò)誤的選B，并涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分)1.中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了許多機(jī)會(huì)，我們要不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。2.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)想，就能成功。3.學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的不可分割，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。4.學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，常常需要付出艱苦的努力，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。5.接納自己，就要接納自己的全部。6.三人行，必有我?guī)熝?。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短7.真正的朋友要不分你我，接受朋友的幫助理所當(dāng)然。8.對(duì)待朋友要寬容，要互相體諒，不管朋友犯了什么錯(cuò)誤，我們都要支持他，否則就不算是朋友。9.我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)和不同的人和諧相處。10.有人認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)中交往太豐富了，它完全可以替代現(xiàn)實(shí)中的交往。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分)11.進(jìn)入中學(xué)，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，這里的“新起點(diǎn)”主要指什么?A.新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境B.新的同學(xué)和老師C.自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D.新課程新教材12.某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花?！边@副對(duì)聯(lián)告訴我們①夢(mèng)想可以讓生活更有色彩②有夢(mèng)少年都有遠(yuǎn)大的志向③青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志④少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④13.下列對(duì)學(xué)習(xí)理解正確的是①學(xué)習(xí)就是僅僅掌握知識(shí)和技能②我們可以從生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷中學(xué)習(xí)③探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟是學(xué)習(xí)的體現(xiàn)④學(xué)習(xí)可以是我們的所看、所聽、所嘗、所觸A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④14.芝芝性格開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；她待人熱情，又懂得說(shuō)話技巧，總能捕捉到同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，盡管她長(zhǎng)得不美，卻很討大家的喜歡。班級(jí)同學(xué)向她討要“秘籍”，她會(huì)說(shuō)①接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美②每個(gè)人都有自己的閃光之處③悅納自己，也為他人的優(yōu)秀喝彩④只欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己充滿自信A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④15.關(guān)于學(xué)習(xí)方法，下面同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是()①樂(lè)樂(lè)：學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的才是最好的②秀秀：向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒他們的方法③輝輝：學(xué)習(xí)方法是取得優(yōu)秀成績(jī)的唯一因素④萌萌：要善于從學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)自己的方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.新學(xué)期開始，曉強(qiáng)是一名中學(xué)生了。他感到很高興，但又感到很孤單，高興的是他走進(jìn)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境后，認(rèn)識(shí)的人很少。面對(duì)這種情況，你認(rèn)為曉強(qiáng)應(yīng)該①主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，盡快融入新的班集體之中②和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之③增強(qiáng)心理承受力，相信大家逐漸都會(huì)互相認(rèn)識(shí)的④專心于自己的學(xué)習(xí)，不去想這些事A.②③B.①③C.②④D.①②17.“春去秋來(lái)，歲月如歌，三載已逝，但我們這份友誼卻似沙漠中的一場(chǎng)甘霖，雨林中的一把細(xì)傘……總給我?guī)?lái)喜悅和安慰。”這是小燕寫給小麗的初中畢業(yè)贈(zèng)言。你從中感受到①小燕是一個(gè)多愁善感的女孩子②友誼對(duì)生命成長(zhǎng)有著重要意義③朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大④中學(xué)畢業(yè)意味著一段友誼的結(jié)束A.①②B.③④C.①③D.②③18.“友誼猶如一件陶器，誕生很難，打碎卻很容易。”這話給我們的啟示是A.珍惜友情，消除差異B.彼此信任，事事忍讓C.加深理解，杜絕分歧D.珍視友誼，呵護(hù)友誼19.智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加速了我們天涯若比鄰的心愿。通過(guò)微信，可以分享好玩的視頻、分享身邊的故事。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的很多低俗內(nèi)容也讓人大跌眼鏡。這說(shuō)明①互聯(lián)網(wǎng)無(wú)所不能，具有強(qiáng)大的吸引力②網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道③網(wǎng)絡(luò)世界的交往有很多不確定因素④網(wǎng)上交往能滿足我們一切心理需要A.①②B.②④C.②③D.①③20.網(wǎng)絡(luò)的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，我們要做到()①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充②時(shí)刻牢記網(wǎng)絡(luò)交往的道德和法律規(guī)則③善于利用虛擬時(shí)空轉(zhuǎn)換角色，為所欲為④善于利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①②③B.①③④C.②③④D.①②④三、材料題(共30分)(請(qǐng)將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置)21.某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查組的同學(xué)對(duì)本校七年級(jí)100名同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:類型不用父母和老師監(jiān)督,會(huì)自主學(xué)習(xí)認(rèn)為學(xué)習(xí)只是知識(shí)的獲取,經(jīng)常不參加社會(huì)實(shí)踐平時(shí)從不復(fù)習(xí),臨近考試才復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)有方法、有計(jì)劃百分比20%20%42%18%(1)上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在哪些問(wèn)題?(3分)(2)聯(lián)系材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)初中階段我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?(4分)22.材料一：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子材料二：每個(gè)人身上都有自己的長(zhǎng)處或閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)欣賞，能不能發(fā)現(xiàn)。能欣賞自己，就會(huì)少一些抱怨，多幾分灑脫，在豁達(dá)的心態(tài)中坦然走自己的路，會(huì)欣賞自己，就能揚(yáng)起追求的風(fēng)帆，駕馭希望之舟駛向理想的彼岸。(1)材料一說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我十分重要，正確認(rèn)識(shí)自我有何重要意義?(4分)(2)根據(jù)材料二，要學(xué)會(huì)欣賞自己，必須有正確的態(tài)度。我們應(yīng)如何正確欣賞自己?(4分)23.材料一：伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的組成部分，隨著年齡的增長(zhǎng)，友誼對(duì)我們?cè)絹?lái)越重要，沒(méi)有友誼的生活是昏暗的。學(xué)生“苦惱的我”在校園網(wǎng)站上發(fā)帖子寫道：“在班里，我一個(gè)朋友也沒(méi)有，每當(dāng)看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬時(shí)，我的內(nèi)心感到十分孤獨(dú)?！辈牧隙盒×潦且幻踔猩?，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，別人經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題，但他卻害怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，總是讓同學(xué)自己去想，有時(shí)還騙他們說(shuō)我也不會(huì)。課間活動(dòng)時(shí)，他不愿意和自己認(rèn)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)一起玩，他認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)低自己一等。他平時(shí)經(jīng)常給其他同學(xué)起外號(hào)，對(duì)于同學(xué)之間出現(xiàn)的小矛盾也從不放過(guò)，常常因?yàn)樾?wèn)題與其他同學(xué)大吵大鬧。為此同學(xué)們都不喜歡和他交朋友，小亮也感到大家離他越來(lái)越遠(yuǎn)，可他不知道怎么辦才好。(1)你認(rèn)為學(xué)生“苦惱的我”怎樣才能找到友誼，擺脫心理孤獨(dú)?(3分)(2)結(jié)合材料二說(shuō)明小亮為什么不能獲得其他同學(xué)的友誼。(4分)24.最近有關(guān)部門調(diào)查顯示，半數(shù)以上中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友是自己未來(lái)生活中最重要的伙伴。同時(shí)，近60%的中學(xué)生表示最快樂(lè)的事是“與朋友在一起”。這反映出交友已經(jīng)成為青少年生活中必不可少的一個(gè)重要的組成部分。為了提高同學(xué)們的交友能力，看了上述調(diào)查材料后，你所在學(xué)校開展了下列教育活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：(1)【活動(dòng)參與】請(qǐng)你說(shuō)出同學(xué)喜歡交友的原因。(6分)(2)【暢想未來(lái)】請(qǐng)寫出珍視友誼的名言警句。(至少兩個(gè))(2分)第二部分歷史一、選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)你在答題紙上按要求把正確的答案涂黑。)1.歷史圖表蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。從下表中，你能獲取的歷史信息是發(fā)現(xiàn)時(shí)間發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)相關(guān)事件1965年云南元謀縣考古學(xué)者發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類遺址,被命名為“元謀人”1964年陜西省藍(lán)田縣考古學(xué)者發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類遺址,被命名為“藍(lán)田人”1929年北京市人類學(xué)家將活動(dòng)在這里的古人類命名為“北京人”A.中國(guó)是世界上古人類遺址最多的國(guó)家B.“北京人”生活年代比“元謀人”早C.人類遺址命名普遍以遺址所在地為準(zhǔn)D.考古學(xué)者與人類學(xué)家沒(méi)有任何的區(qū)別2.觀察右圖，對(duì)其圖片信息解讀正確的是A.山頂洞人懂得人工取火B(yǎng).山頂洞人已有愛美觀念C.山頂洞人過(guò)著集體生活D.山頂洞人擅長(zhǎng)捕魚狩獵3.右圖是2022年開學(xué)第一課《奮斗成就夢(mèng)想》中的一幅場(chǎng)景，歷史專家給同學(xué)們展示了來(lái)自中國(guó)浙江上山遺址的考古成果之一：萬(wàn)年之前的稻米(圖片右下角)。下列與上山遺址最相似的原始村落遺址是A.河姆渡遺址B.半坡遺址C.山頂洞遺址D.良渚遺址七年級(jí)歷史題樣第1頁(yè)(共8頁(yè))4.2021年10月，山東省定陶區(qū)十里鋪北堌堆遺址被列為“山東百年百項(xiàng)重要考古發(fā)現(xiàn)”?？脊虐l(fā)現(xiàn)：這處遺址距今已有6000余年歷史，遺址中發(fā)現(xiàn)精美的磨制石器、彩陶等器物。據(jù)此推斷定陶區(qū)十里鋪北堌堆原始居民的生活場(chǎng)景應(yīng)該是A.飲食主要以稻米為主B.房屋主要是干欄式建筑C.最早使用木結(jié)構(gòu)水井D.居住于半地穴圓形房屋5.在我國(guó)古代的神話傳說(shuō)中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”、“炎帝教民開墾耕種”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說(shuō)反映出中華文明的核心是A.農(nóng)耕文明B.采集游牧文明C.神話傳說(shuō)D.和諧社會(huì)秩序6.傳說(shuō)蚩尤被黃帝打敗后，他的軀體被葬于菏澤市巨野縣境內(nèi)。下圖是菏澤市相關(guān)的考古發(fā)現(xiàn)與蚩尤傳說(shuō)相吻合。由此可見A.傳說(shuō)與神話都反映真實(shí)的歷史B.考古是了解歷史真相唯一途徑C.傳說(shuō)中蘊(yùn)含著一定的歷史信息D.傳說(shuō)的歷史價(jià)值遠(yuǎn)超考古發(fā)現(xiàn)7.制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來(lái)。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是A.夏朝B.西周C.東周D.商朝8.歷史示意圖可以直觀形象的展現(xiàn)歷史。依據(jù)右面分封示意圖，請(qǐng)你判斷數(shù)字4處的封國(guó)應(yīng)該是A.晉國(guó)B.燕國(guó)C.齊國(guó)D.魯國(guó)9.2022年8月30日，“黨的語(yǔ)言文字事業(yè)百年光輝歷程”展覽在中國(guó)文字博物館開展，該館內(nèi)有多個(gè)展廳。下列哪一展廳能欣賞到目前已知最早的漢字A.倉(cāng)頡造字展廳B.甲骨記事展廳C.小篆一統(tǒng)展廳D.由隸到楷展廳七年級(jí)歷史題樣第2頁(yè)(共8頁(yè))10.在古代“鼎”是王權(quán)的象征。據(jù)《左傳》記載，春秋時(shí)期楚莊王北伐，楚軍行至洛陽(yáng)時(shí)，楚莊王詢問(wèn)周天子的使者“鼎之大小重量”。這反映了A.王室衰微，諸侯崛起B(yǎng).鐵犁牛耕，經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.尊王攘夷，國(guó)家一統(tǒng)D.分封制度，完全消失11.“有的諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展。與此同時(shí)‘諸華’‘諸夏’在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。”該材料反映了春秋爭(zhēng)霸的A.背景B.內(nèi)容C.性質(zhì)D.影響12.據(jù)史書記載：吳起，今菏澤市定陶區(qū)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名軍事家，一生經(jīng)歷數(shù)十場(chǎng)戰(zhàn)役，先后推動(dòng)魏國(guó)、楚國(guó)的壯大；孫臏，今菏澤市鄄城縣人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名軍事家，在桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)中指揮齊軍取得了對(duì)魏國(guó)作戰(zhàn)的勝利。該材料主要反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期A.戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，延綿不斷B.戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，魏國(guó)主導(dǎo)C.變法革新，日新月異D.百家爭(zhēng)鳴，思想解放13.為開展研究性學(xué)習(xí)，初一某班歷史興趣小組搜集戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)專題資源包(部分)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)判斷該資源包空白處應(yīng)該是秦國(guó)之大事件作用商鞅變法改革較徹底,是秦國(guó)強(qiáng)盛之基長(zhǎng)平之戰(zhàn)使秦國(guó)在秦趙戰(zhàn)略決戰(zhàn)中獲勝秦國(guó)李冰修建_______富饒成都平原,成就天府之國(guó)遠(yuǎn)交近攻,連橫諸侯外交策略正確,加快統(tǒng)一步伐A.靈渠B.鄭國(guó)渠C.都江堰D.大運(yùn)河14.在學(xué)習(xí)《百家爭(zhēng)鳴》一課中，某班學(xué)生開展歷史主題探究活動(dòng)，探究題目名稱與右圖漫畫思想相符的是A.《法制在線》B.《德治民生》C.《人與自然》D.《和平使者》15.初一學(xué)生小明喜歡搜集名言警句，其中“民為貴，社稷次之，君為輕”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是哪位思想家的主張A.老子B.墨子C.孟子D.韓非七年級(jí)歷史題樣第3頁(yè)(共8頁(yè))16.思維導(dǎo)圖可以有效的幫助我們學(xué)習(xí)歷史。如右圖秦朝的行政系統(tǒng)導(dǎo)圖中①②分別是A.御史大夫、縣令B.諸卿大夫、縣長(zhǎng)C.御史廷尉、縣令D.御史大夫、廳長(zhǎng)17.伴隨秦的征服而來(lái)的第三個(gè)重要變化……秦國(guó)規(guī)范了此前相互之間無(wú)法用語(yǔ)言溝通的人群的書寫方式，這個(gè)革新把帝國(guó)內(nèi)所有的地區(qū)聯(lián)結(jié)為一體。材料中“書寫方式”是指A.楷書B.大篆C.小篆D.隸書18.下面是某歷史公眾號(hào)搜集的關(guān)于秦朝的史料。適合作為史學(xué)材料研究主題的是材料出處“斬”“生埋”“戮”“棄市”等多種死刑方式睡虎地秦簡(jiǎn)“焚詩(shī)書,坑術(shù)士,六藝從此缺焉”《史記·儒林列傳》“修建驪山陵和阿房宮役使70多萬(wàn)人,征伐南方調(diào)發(fā)50萬(wàn)士卒,修筑長(zhǎng)城征派40萬(wàn)人”《中國(guó)歷史》.七上A.秦滅六國(guó)，結(jié)束戰(zhàn)亂B.秦政嚴(yán)苛，賦稅沉重C.君主專制，中央集權(quán)D.疆域遼闊，人口眾多19.某位優(yōu)秀的歷史教師在教學(xué)中巧妙的穿插成語(yǔ)典故，活躍課堂氛圍，同時(shí)幫助學(xué)生更加深刻地理解和掌握歷史知識(shí)，很受學(xué)生歡迎。在講授秦末陳勝、吳廣起義時(shí)，教師最可能用到A.紙上談兵、完璧歸趙B.臥薪嘗膽、退避三舍C.東施效顰、破釜沉舟D.揭竿而起、王侯將相寧有種乎20.人口數(shù)量是一個(gè)國(guó)家最基本、最重要的國(guó)情。右圖是秦末至西漢文帝時(shí)期的人口數(shù)量變化表。a階段人口數(shù)量下滑和b階段人口數(shù)量迅速提升，給我們的最大啟示是A.大亂之后，必有大治B.興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)C.科技進(jìn)步，人丁興旺D.重視民生，以民為本七年級(jí)歷史題樣第4頁(yè)(共8頁(yè))二、非選擇題(第21題10分;第22題10分,第23題10分,共30分。請(qǐng)把答案答在答題紙的相應(yīng)位置。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀材料，答案也許就在材料中。)21.國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。閱讀材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(10分)。材料一【追本溯源我思考】生產(chǎn)國(guó)家和階級(jí)、私有制一樣，不是從來(lái)就有的，而是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一定階段上產(chǎn)生的……國(guó)家是在不同階級(jí)的沖突中產(chǎn)生的，是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行政治統(tǒng)治的工具。二、非選擇題(第21題10分;第22題10分,第23題10分,共30分。請(qǐng)把答案答在答題紙的相應(yīng)位置。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀材料，答案也許就在材料中。)21.國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。閱讀材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(10分)。材料一【追本溯源我思考】生產(chǎn)國(guó)家和階級(jí)、私有制一樣，不是從來(lái)就有的，而是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一定階段上產(chǎn)生的……國(guó)家是在不同階級(jí)的沖突中產(chǎn)生的，是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行政治統(tǒng)治的工具。私有制——恩格斯《家庭、私有制和國(guó)家的起源》國(guó)家階級(jí)(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)單分析生產(chǎn)力、階級(jí)與國(guó)家之間的關(guān)系?(2分)材料二【王朝更替我知道】朝代歌(部分)夏商與西周(2)結(jié)合所學(xué)，材料二的“朝代歌”中，夏商周都實(shí)行什么樣的社會(huì)制度?(1分)秦漢時(shí)期政治體制突出的特點(diǎn)是什么?(1分)東周分兩段春秋和戰(zhàn)國(guó)一統(tǒng)秦兩漢………………材料三【制度變革我分析】周王秦朝采取了一系列鞏固中央集權(quán)的統(tǒng)治措施……在地方徹底廢除分封制，設(shè)立郡縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核。分封對(duì)象古代帝王異姓功臣同姓王室———《中外歷史綱要》后代貴族貴族(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，分封制中分封對(duì)象有哪些?(2分)秦朝在官員選拔方面與西周有哪些不同?(2分)七年級(jí)歷史題樣第5頁(yè)(共8頁(yè))材料四【治亂興衰我感悟】(4)依據(jù)材料四中的圖片和漫畫，總結(jié)夏、商、西周、秦朝滅亡的共同原因?(1分)這對(duì)后世統(tǒng)治者有何啟示?(1分)22.某校七年級(jí)教師以“歷史地圖與歷史知識(shí)”為主題，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，清單如下。(10分)任務(wù)一【遠(yuǎn)古地圖篇】(1)依據(jù)任務(wù)一地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單分析中國(guó)早期人類主要遺址的分布特點(diǎn)(3分)七年級(jí)歷史題樣第6頁(yè)(共8頁(yè))任務(wù)二【春秋戰(zhàn)國(guó)地圖篇】(2)依據(jù)任務(wù)二地圖并結(jié)合所學(xué)，戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖與春秋形勢(shì)圖比較，發(fā)生了哪些變化?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單分析任意一項(xiàng)變化的原因?(2分)任務(wù)三【楚漢之爭(zhēng)地圖篇】(3)依據(jù)材料三地圖結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你用一句話簡(jiǎn)單解說(shuō)什么是“楚漢之爭(zhēng)”?(1分)分析影響此次戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的因素有哪些?(2分)七年級(jí)歷史題樣第7頁(yè)(共8頁(yè))23.某班圍繞“中國(guó)古代文化”進(jìn)行展廳游學(xué)(部分)，請(qǐng)你參與并完成游學(xué)任務(wù)。(10分)【一.文化生產(chǎn)展廳】(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，依據(jù)展廳一中圖片說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?(1分)這導(dǎo)致了社會(huì)上什么新興階級(jí)的出現(xiàn)?(2分)【二.學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴展廳】(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你給展廳二中A處和B處填充上合適的內(nèi)容。(2分)【三.文化實(shí)踐展廳】(3)社會(huì)主義核心價(jià)值觀第一條是“富強(qiáng)”，請(qǐng)結(jié)合商鞅與韓非的觀點(diǎn)和行為，談?wù)勅绾未偈箛?guó)家走向富強(qiáng)?(3分)【四.以史為鑒展廳】(4)以上展廳所示歷史經(jīng)驗(yàn)中，哪些精神值得我們傳承和借鑒?(2分)七年級(jí)歷史題樣第8頁(yè)(共8頁(yè))七年級(jí)道德與法治樣題參考答案(2022年11月)一、辨別性選擇題：(每小題1分，共10分)1-5、ABAAA6-10、ABBAB二、單項(xiàng)選擇題：(每小題1分，共10分)11-15、CDCAB16-20、BDDCD三、材料題:(共30分)21.答：(1)部分同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性；把學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單理解為單純的知識(shí)獲取；沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等。(3分)(2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣(1分)②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)能力；(2分)③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等。(1分)(共4分)22.【答案】(1)①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于認(rèn)識(shí)自己離不開社會(huì)從而更好地理解、寬容善待他人，與他人積極互動(dòng)。(4分)(2)①欣賞自己的獨(dú)特。②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。③欣賞自己的努力。④欣賞自己對(duì)他人的奉獻(xiàn)。(4分)23.答案：(1)①建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。③建立友誼，需要有正確的方法，如真誠(chéng)待人、尋找雙方的共同之處等。(3分)(2)因?yàn)棰賹?duì)待其他同學(xué)不夠真誠(chéng)，不愿意幫助別人；②沒(méi)有做到平等對(duì)待他人，看不起自己認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)；③不懂得尊重同學(xué)，經(jīng)常給其他同學(xué)起外號(hào)；④不會(huì)處理同學(xué)間矛盾，常常因?yàn)樾?wèn)題與其他同學(xué)大吵大鬧等。(4分)24.【答案】(1)①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響；②朋友見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友；③因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活的更加自在；④因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；⑤因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好的與人相處，享受交往的快樂(lè)；⑥朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(答出任意3點(diǎn)即可得6分)(3)名言警句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不是君；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。等等。(圍繞珍惜友誼的名言警句，言之有理即可，2分)1七上第一學(xué)期期中測(cè)試答案2022.111-5CBADA6--10CBDBA11-15DACBC16--20ACBDD21.(1)生產(chǎn)力發(fā)展是階級(jí)和國(guó)家產(chǎn)生的根源；隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，剩余產(chǎn)品出現(xiàn)，逐漸產(chǎn)生了私有現(xiàn)象和階級(jí)現(xiàn)象；國(guó)家是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段上產(chǎn)生的，是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和階級(jí)統(tǒng)治的工具。(任意兩點(diǎn)2分，如果學(xué)生答恩格斯原話或者其他合理回答也適當(dāng)給分)(2)奴隸制社會(huì)制度或者奴隸制社